【推薦】教育安全作文彙編八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的教育安全作文8篇，希望對大家有所幫助。

教育安全作文 篇1

今個星期學校佈置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視台衞視頻道的《中國小生夏季安全教育第一課》，看後我受到了深刻的教育。這個節目主要介紹了中國小生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何應對。

人的生命只有一次，所以我們要珍愛自我的生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！觀看了《中國小生夏季安全教育第一課》，之後最令我印象深刻的就是關於遇到溺水方面的問題的解決方法和防禦。每年中國小生髮生的溺水事故佔到了全國溺水事故的三分之一，也就就是説，在十個意外死亡的國小生中，就有七個就是溺水身亡的，這就是一個多麼驚人的數字！每年夏天我們都能在電視上看到關於有人溺水身亡的新聞。但就是，只要我們做好以下的幾點就能夠防止杯具的發生：一、不要獨自和小朋友一齊游泳，需要去時，必須要有大人的陪同；二、不要到水況不明的地方游泳；三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，能夠把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者，並在岸上向過路的大人求救；四、在下水前務必做好準備運動；五、不能在游泳的過程中做危險動作；六、當自我溺水的時候不要過度驚慌，持續鎮定，儘量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。

除了溺水，就就是交通安全導致的死亡人數最多。每年交通安全事故發生就就是在於人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都就是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發生。

觀看了這個節目後我真就是獲益良多。明白如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命就是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一齊努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天；也為建設和諧社會校園付出自我的努力！從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧！

教育安全作文 篇2

星期五早上，我們正在上課，突然，一陣刺耳的音樂響起來，老師叫我們趕快躲在桌子下，那是一個地震逃生警報聲。

突然，一陣陣濃煙在教學樓旁滾滾而起，有些同學開始嗆起來。我急忙找來一塊隨身攜帶的紅領巾在水龍頭上打濕了，包住口鼻。

當警報再一次想起時，我們在老師的帶領下有序而快速地彎着腰，手扶着牆衝出教室跑到了操場上。當副校長宣佈我們的成績時大家都屏息傾聽——“3分零七秒”，下面傳來一陣歡呼。

副校長説：“這次演習分為三個部分，第一部分：防地震演習；第二部分：防火逃離現場；第三部分：學會滅火器的正確使用。"

吳老師派我上台去學習滅火器的使用。我走上司令台，聽完了副校長講述了使用滅火器的方法，就左手拿起滅火器，右手拉住滅火器的拉扣，滅火管對準有火焰強大的地方，用力一拉，“噗嗤——”乾粉像被強大的衝力推動着，快速地衝了出去，火焰立即就被這股白色的強煙撲滅了。

最後，校長説了一系列關於安全的知識，讓我們大家都懂得了保護自己的基本知識，強調了安全知識才是人生路上第一重要的知識。

教育安全作文 篇3

星期天的上午，我正打算起牀去"華杯班"上課，起牀一看時間，已經8點了，我上課要遲到了，我連忙叫醒熟睡中的媽媽，我們兩人急急忙忙的出門了。

我們的電動車在馬路上飛快的行駛着，天下着大雨，風又大，地又滑，媽媽又急，車輪子都有點發抖了，就在一個路口，媽媽的車駛進了一個水坑，不辛滑倒了。媽媽的褲子和我的衣服都被摔破了，媽媽的左腿膝蓋骨上起了一個"大饅頭"，又腫又紅，皮都破了，還好我反映快，跳出車外，沒有受傷。就在這時，一位跑來，幫我們扶起電動車，並説："你們已經是今天第三個被滑到的。"媽媽聽了很驚訝，問道："那你們為什麼不立一塊警示牌，提醒過往行人注意安全呢?"聽了媽媽的問話後，連忙説：" 你提議的好，我們應該馬上去辦。"雖然我們摔疼了，但以後騎過這裏的人就不會摔交了。

晚上，我和媽媽在分析我們今天摔交的原因，首先我認為我們能夠早一點起牀，就不用那麼極了，就可以繞過哪個水潭，不摔交了。媽媽説我分析的很有道理，安全隱患無處不在，我們要警鐘長鳴。

教育安全作文 篇4

大家都知道，如今我們的生活有了巨大的改善，社會車輛更是越來越多，數都數不清。交通安全也必將更加雜亂，可又會有什麼方法來治一治呢？

看！在十字路口，車輛十分擁擠，有的就是不看紅綠燈指示，亂衝亂闖；有的還逆向行駛；而有的闖紅燈，不避讓行人。開車的人還真是"花樣多多"！這個情形不就跟課堂上老師中途離開，調皮搗蛋的同學原形畢露，在教室裏為所欲為，想幹什麼就幹什麼一個樣嗎？如果路口有交警，這些人還不就是聽着指揮，認真行駛，遵守法則，在警察面前裝乖。交警走了，就恢復原形，繼續作亂。

要治理這些人，那可不簡單！唯一靠的就是他們的自覺性。我覺得可以從中採取一些措施。一、加派人手，到各路口、各單位……宣揚交通安全法則。二、招自願者，每天定時定點到城市主要道路等雜亂路口指揮交通。三、可以再加設隔離欄，這樣就可以防止那些想要貪圖方便的交通參與者穿叉各個區域路口。四、多裝些閉路監控，讓監控部門能夠隨時觀察到各條路段的交通情況。只要做到以上四點，我相信我們的城市交通會有所改善。現在我們只要好好讀書，將來設計一種防碰撞汽車，這樣就不用為交通安全擔心了。

最後，我要勸告每一個交通參與者，生命是你自己的，你在道路上狂奔一秒鐘，我們的城市將醜陋一秒種，請您愛惜自己的生命，為城市裝載一份美麗！因為幸福都是在這一刻創造出來的！

教育安全作文 篇5

為了提高同學們的交通安全意識，4月29日下午，老師組織我們觀看了“交通安全教育片”的錄像，

電視開始播放時，教室裏頓時安靜下來，鴉雀無聲。同學們都瞪大眼睛注視着電視，影片中，一個青年男子在過馬路是沒有走人行橫道線，而且也不看左右車輛，竟管自己一的勁兒的往前衝，最後被輛出租車給撞飛了，當場死亡。多麼觸目心驚的一幕啊！它告訴我們遵守交通秩序是多麼重要的一件事情。可在我們的生活中，同樣的悲劇總是在不斷上演。今天，仍有很多人，過馬路的時候與車輛搶行，不看紅綠燈，攀爬道路欄杆等現象。影片中，“安全第一先生”告訴我們，這些慘劇發生的前因，就是有那麼多不遵守交通規則，從小培養良好的習慣。“紅燈停，綠燈行”不能只成為一句口號，隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。平時，爸爸媽媽總在我身邊時時刻刻叮囑我安全第一，在路上一定要注意交通安全。有時我會不耐煩的敷衍一句“知道了”。全把爸爸媽媽的話當做耳旁風，左耳進右耳出。看過這部交通安全教育片後，我一定會遵守交通法規，過馬路左右看，不在路上跑和玩。願生命斑馬線讓每個人都熟知，駐紮，代代做個遵守交通規則的好市民。請大家珍惜自己的生命，不再讓錄像裏的悲劇重演。

教育安全作文 篇6

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”

現在正處秋季，風高物燥是火災的高發季節。為了進一步加強全體員工的消防安全意識，上週四周五晚上行裏組織全體員工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。

該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的能力，增強員工的自我保護的能力。

影片中的一場場火災，燒燬了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命……大火過後，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什麼會發生？由於人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。

火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故的防範，那我們就可以有效地避免各類災害的發生，火災就會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格的要求自己的話，後果是非常危險的，特別是出現了“三違反”以後，其產生的後果是難以預料的，也將是非常嚴重的。

消防工作是發展的重要條件，是安全生產和增加經濟利益的重要保障，從觀看的資料上來看，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬、上千萬甚至幾億元的損失。這讓多少家庭產生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事後牽連的各種問題和造成的不良影響對企業的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工經常做安全教育，具有重要的意義。

銀行是人員流動頻繁密集區，本身消防工作就比其他區域繁重。我作為一名普通員工，處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開時關好電源。不私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等，不麻痺大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實際行動，來做好單位的消防安全工作！

教育安全作文 篇7

學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的期望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，

首先要轉變教育觀念。此刻的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、教師缺乏信任感。教師應當放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友關係，是互相提醒、互相幫忙的關係。教師應當做到平易近人，多和學生交流談心，讓自我有親和力，讓學生感到教師是能夠信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什麼呀”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢”“天熱了，我們又要怎樣辦呢”“雷雨時，你是怎樣做的如果方法不正確會怎樣”應對教師提出的問題，學生就得好像教師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自我的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更明白應當怎樣正確的'去做。

其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的説教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。為什麼網絡遊戲那麼吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。所以安全教育的形式應多樣化。我們應當賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在國小一至四年級，能夠多采用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意理解，進取性也大大提高了，安全防範意識也加強了。

例如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的進取性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記教師發的安全知識資料外，自我還經過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發現有一根電線垂掉在路中央時，會怎樣辦有一個組搶答到：①立刻後退，設置危險標誌，告知其他行人不要經過。②求救附近的成人，或打119，尋找並關掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不細心，滑落到池塘裏。接下來，你會（可多選）A。尖叫、呼救、喊你的夥伴；B。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；C。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；D。屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了A和D，並且解釋到：選A，落水後尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，可是落水後直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水後，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自我下沉的更快，並且，如果水下有水草，

向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法，僅有不慌亂，才能堅持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分説明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比教師的説教好多了。而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它能夠經過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應當怎樣避免危險等等，比教師的説教更具説服力，心得體會經過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而到達對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易理解安全知識，規範他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於理解，經過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而到達普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。

教育安全作文 篇8

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地説：“我們是未成年人，犯罪沒有關係。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你説錯了。18週歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”

不也不要滿不在乎地説：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來説吧。

曾經有多少人這麼認為過：有什麼了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這麼認為過的人能逃出的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。説不定，在無意中，已經走進你的生活。

與法律作朋友，與犯罪作戰鬥。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！