【熱門】生命四年級作文彙編7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生命四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命四年級作文 篇1

今天我們學完的第五單元的課文，老師讓我們總結了這一單元的要點，然後對我們説：“了讓大家更好的瞭解這個單元課文的內容，大家來看一組數據。”説完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關於器官移植的介紹，其中一組數據讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻成功到現在只有104例捐獻成功，有些國家一年捐獻器官的數量比我們的總數多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數字讓我們感到震驚。

這時，老師拿出一個文件夾，對我們説：“這裏面是器官捐獻所要填的表格，誰願意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的嘈雜起來，有的説：家長不同意怎麼辦？有的説回家捱打怎麼辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘後，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們説：“大家要慎重的考慮一下。”停了一會兒，又説：“死了之後捐還是不捐，選擇捐獻器官的請起立。”大概有二十幾個同學站了起來，老師又説，：“我很高興看到有這麼多同學選擇了捐獻器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什麼哭？大家都以為她害怕，但她卻説：“我不是因為害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術，但卻因為等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多麼可怕的事情啊！”老師説：“剛才站起來的那二十個同學下課後到我這裏領表格，其它同學討論一下你們為什麼沒有站起來。“討論結束後，老師説出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關於生命的測試。

通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最後借用岳飛－《滿江紅》裏的一句話來做為結尾：莫等閒，白了少年頭，空悲切。

生命四年級作文 篇2

生命是一次偶然，生命是一次奇蹟；生命是如此脆弱，生命又是如此頑強；生命是燦爛的、也是絢麗多彩的。

有一天，我在我家的餐桌上發現了一隻小螞蟻，調皮的我滴了一滴水上去，它開始不停的掙扎，一直掙扎，一直掙扎，終於它停下來。接着我又給小螞蟻下了一場“狂風驟雨”，我使盡吃奶的力氣向它吹了幾口氣，小螞蟻不停地在在水中掙扎着，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……小螞蟻落了下去，它一動不動躺在水中。我用牙籤碰了它，結果卻沒有什麼反應，是的，它已經被我“蹂躪”死了。轉眼，我的良心彷彿在斥責我，竟然傷害了一隻無辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。

一天，我在小區花園看到了一隻貓，它去二樓抓老鼠，可是鼠沒有撲到，從二樓掉了下來，它的後肢斷了一隻，流了很多鮮血，它竭盡全力爬了起來，可怎麼都站不起來了，最後它靠前面兩隻腿撐地把身體拖着進入了花叢中，一路上都是血，我以為它會這樣死去。幾個月過去了，突然我看見了一隻貓咬着一隻老鼠從我身邊路過，我仔細一看，居然是之前受傷的那隻小貓，腿殘了一隻，居然還能行動自如，最重要的是還能捉鼠，天吶，生命居然如此頑強。

小區裏有一棵沒有開花的茶花，每天都有孩子去摘葉子，但是前不久居然開了花，此時沒有人去摘葉子了，每次有人路過都會去拍照，我不禁覺得生命是有意義的。

生命是可貴的，沒有生命你什麼都不能做，生命是脆弱的，經不起天災人禍；生命是頑強的，和挫折抗爭的人是值得尊重的。

生命四年級作文 篇3

許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運聖火傳遞的歡喜中，就在14時28分，四川省汶川縣發生了8。0級的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的'城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時的四川已經面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。

生命是寶貴的，這個道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護住了四個學生，就是那雙曾傳播無數知識的手臂，從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛，已經超越了師愛，而是一種人間的大愛。

安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以儘自己的綿薄之力去支援災區。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災的同胞們共渡難關，讓那些脆弱的生命變得更加堅強，變得更有希望！

生命四年級作文 篇4

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了……

這隻可憐的家燕，被疾馳而來的大貨車撞得奄奄一息，它身上流着鮮紅的血液，嘴不停地呻吟着，彷彿在呼喚自己的朋友們。

一個對他真誠的老朋友聽到呼喚的聲音，奮不顧身地衝過，飛到馬路上，親切地用小嘴輕輕地啄了它一下，可這個可憐的同伴再也沒有甦醒。那隻健康的燕子小聲説：“我的老朋友，不要開玩笑，我很焦急，咱們的遊戲還沒玩完呢！”它不知道，它的夥伴已經長眠了。

它驚慌失措地張開嘴，驚恐地張開有力的翅膀，企圖讓自己的同伴多受些保護，原來這隻健康的燕子要保護她的同伴！可這一切都沒有用了，那隻受傷的燕子命都沒了，還能聽見世界發出的聲音嗎？還能看見世界上的萬物嗎？不能了。那隻驚恐地燕子張開嘴彷彿在訴説：“生命只有一次，上帝，求你給它一次機會吧！讓你重獲新生。”他試圖抓給同伴，可同伴呢，沒有一點復甦的動靜。

最後，這忠實的同伴無奈的搖了搖頭，依依不捨地忘了最後一眼它的同伴，盤旋幾圈離開了這兒。

“生命”這個詞，對於動物，或是人類而言，只有一次，我們要好好珍惜它！

生命四年級作文 篇5

生命，是什麼?

我七歲的時候，爸爸買了一條黑金魚。我開心極了，拿出一個大魚缸，在裏面裝滿了水，把金魚倒入魚缸。因為那時候已經九點多了，我便抓出一大把魚食扔進魚缸，就上樓睡覺了。

凌晨一點，我起牀去喝水。經過二樓，發現金魚一動也不動，躺在水底。我一驚，魚不會是死了吧?我躡手躡腳地走近，發現金魚周圍的魚食全沒有了，金魚已經肚皮朝天了。我一着急，淚珠就滾出來了。爸爸下樓找我，看見我流淚，忙問我原因。我抽泣着，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，説：“因為你喂的魚食太多，金魚脹死了。下次咱們買了金魚，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多。”我擦乾眼淚，點了點頭。

我躺在牀上，完全沒有睡意，兩隻眼睛盯着天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來生命這麼脆弱!我以後再也不養任何寵物，再也不欺負它們，讓動物們有一個美好的家園!

生命四年級作文 篇6

當一株小草從土裏悄然鑽出來，當一隻蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。

我家有一株石榴樹，因為蓋房子的原因，他被拔了出來，它像一根枯木，躺在角落裏，在幾個月的時間裏它完全被人遺忘了。等新房子蓋起來了，將它再次栽倒土裏時，它身上散發着枯萎的氣息，當時我對它沒報的多大的希望。

等到第二年的春天，它竟然還活着，枝幹上還長有斑斑點點的新綠，不過一年之中它並不像其他植物一樣開花﹑結果，只是有幾片少得可憐的葉子，但對於我來説這已經是萬幸了。

幾年之後，它比別的樹開的花﹑結的果更多。我被這堅強的生命所震撼了。

我又如往常一樣施肥﹑澆水，讓它變得高大。我看到它那百折不撓的精神了，我相信它又會生機勃勃的，因為生命本來就是一樁奇蹟。

生命四年級作文 篇7

今天下午，我和媽媽在籃球場打羽毛球，聽幾個大人在議論：“昨天有幾個小朋友去沙河玩，一不小心，一個八歲的男孩掉進河裏淹死了。”聽説這件事以後，我心裏特別難受，他的父母現在一定非常傷心。

作為我們小朋友，在出門之前一定要徵求大人的意見，在家長允許的情況下才能去，不能私自亂跑，不能去比較危險的地方玩耍，一定要珍惜生命！