木橋作文600字五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的木橋作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

木橋作文600字 篇1

大家見過許多橋吧，石橋、斜拉索橋、高架橋……可你一定沒有見過我們甘霖鎮蒼巖的小木橋。我也是到親戚家竄門，偶然間發現的。從此，我每去蒼巖總要去小木橋走走。

這座橋橫跨在蒼巖江上，離水面約5米，橋長約三十米，寬在一米左右。小木橋非常簡陋，用幾根大人手臂粗的木頭搭成八個橋墩，上面架上幾根粗粗的木頭，再鋪上薄薄的木板，僅此而已。它看上去並不結實，大人説，每次漲水，都會被沖毀，不過，村民們總會很快把小木橋從新修成原樣。

這座橋很有趣。我第一次走在橋上，很害怕，老拉着哈哈哈手不放，我一小步一小步小心翼翼地走着，總是感覺橋身在晃動。但是好奇心又強烈地驅使着我往前走，總算，我平平安安地走了一趟。漸漸地，我的膽子大起來了，雖然在橋中我還很小心謹慎，但每當快到對岸時，我總會快步跑過去。到了後來，每當到了橋中心，我變得很喜歡停下來看看那橋下淙淙的流水了。那水非常清澈，清得可以清楚的看見河底的鵝卵石，鵝卵石有大的、小的、心型的、三角形的……表面光溜溜的，可漂亮了，加上有幾條可愛的小魚在他們上面機靈地穿梭，橋下就特別的生機勃勃，真叫我越看越喜歡。

雖然我愛上了看小木橋下的流水，但美中不足的是，留給我觀賞的時間還不是很多。因為小木橋上總是很熱鬧，來來往往的人絡繹不絕。

每當春天來臨，橋東面的果園裏桃花盛開，遠遠望去像一片紅雲，吸引了無數的人們，他們滿懷喜悦地走過這有趣的小木橋，去觀賞桃花。夏天的小木橋比春天更熱鬧，橋東的桃園裏掛滿了鮮紅的、熟透的一看就讓人直流口水的水蜜桃，當地人帶着親朋好友來摘桃子了，他們一籃籃、一擔擔，滿載而歸，都溢滿笑容地走過這座小木橋。

這座名不見經傳的小木橋，給當地人帶來了許多方便，留下了許多美好的回憶，也給我們這些喜歡它的人帶來了許多樂趣。

我喜歡這座小木橋。

木橋作文600字 篇2

當成王敗寇的思想深入人心，當你死我滔成為競技場上的常態，當互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會，在這個文明社會裏，瀰漫着與之不相稱的“血腥味”。我們的社會，在病態的競爭中發展。

當材料中的雙方選手以一種雙贏的方式全都順利過橋時，我看到了這種雙贏身後所散發出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏，是成功的另一種方式與結果。

雙贏是一種理性。無論是在自然界還是人類社會，弱肉強食都是亙吉不變的生存法則。人們內心渴望成功，驅動着這個社會的進步與發展。然而，當人們對贏和成功看得過重時，便滋生出了獨享勝利的貪念，於是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，為成功不擇手段，不惜四面樹敵，在獲得成功之時，卻使自己成了一個“孤島”，無人靠近。這種對贏和成功的失去理性的追求，無異於用刀切斷了自己未來的路。

雙贏是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏的價值。雙贏意味着前進路途上的同甘共苦，不離不棄；雙贏意味着奮鬥征途中的各取所需，優勢互補。在雙贏中，合作的精神在閃耀，擔當的意識在成長。雙贏中所體現出的人文情懷，是人性最為現實和具體的體現。

在乾旱的沙漠中有一種鳥名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現在面臨着滅絕的危險。原因是它們在自己吸食花蜜的過程中，會折斷花蕊的柱頭以防止別的同類吸食。這種獲得生存機會的方式，表面上看是獲得了成功，可從長遠來看則是自掘墳墓。

有一屆殘奧會令我記憶猶新。在短跑項目中，開跑後有一位選手摔倒了，其他的選手原本可以繼續向前衝向終點。然而，他們卻停了下來，幫助摔倒的選手站起來後，最後他們手拉手邁向終點！他們都是冠軍！

這樣的勝利令人感動，這樣的成功令人欣慰。這樣的冠軍令人振奮，雙贏在他們的身上演化為成功的獎盃。這勝利，這成功，如此絢爛，皆是源自閃耀着人性之光的雙贏。

木橋作文600字 篇3

“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認為並非如此。

所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益，並且實現各自利益最大化的合作結果，才是雙贏。也就是説，零和博弈的情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的遊戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。

所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。

雙贏，首先要擺正立場。“山羊過獨木橋”雖然只是遊戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個遊戲中不會造成嚴重後果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場的'對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。

雙贏，還要遵守規則。“山羊過獨木橋”的規則明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。也就是説，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？

雙贏，還要明確目的。“山羊過獨木橋”這一遊戲的目的，應當是強身健體、培養競爭意識，而非合作雙贏、培養同學友情。目的不正確，即使實現了也是謬之千里，沒有意義，當然更談不上雙贏了。

雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規則、明確目的，才能實現雙贏。

木橋作文600字 篇4

小時候，我家住在縣城加油站的隔壁。從大門進去，左右兩邊是一排排的平房，中間是一個很大的院子，沒有圍牆，進出只有大門一個通道。院子一側的外圍是陡峭的懸崖，站在院子中可以清楚的看到，懸崖下面茹河上的一條獨木橋。茹河經歷史考證，茹河是軒轅黃帝的故鄉河，中華民族的發祥地。茹河又稱之為中華民族的母親河。

這條中華民族的母親河上，我家門前的獨木橋，我的媽媽走了好多年。媽媽的單位在獨木橋的對岸，每天媽媽來回得過兩趟獨木橋，放學後，我總是站在院子裏等着看媽媽從獨木橋上過來。那個獨木橋非常的簡陋，下面是大小不一的石頭，上面託着幾塊很窄很窄的木板，木板離水面很近，蹲在木板上手也能夠到水面。星期天我跟着媽媽去媽媽的單位，站在那個又窄又不平整的獨木橋上，腿老是發抖，看着河裏的水往下游流，感覺我也跟着水流的方向去了，暈暈的。媽媽説，頭抬起看對岸，不要看水就不會暈了。後來我長大點了，一個人也能在這高低不平的獨木橋上行走。

在我12歲那年的一個下午，傾盆大雨下個不停，睡到半夜，忽聽有人喊：河下來了!河下來了。洪水沖壞了上游的大壩，洶湧而來的巨浪沿着河道咆哮着滾滾而下，門前茹河的河道上全部被洪水淹沒，兩岸的莊家，房子也被衝的一乾二淨，這條承載着茹河兩岸人民幾十年的獨木橋，就這樣被洪水一瞬間淹沒了......

現在，這條中華民族的母親河—茹河上的獨木橋，已經建造了成了一座矯健雄偉的大橋。大橋上人來人往，川流不息，汽車奔跑不停。這座橋不僅給兩岸人民帶來了方便，也給兩岸人民帶來了希望和幸福!

木橋作文600字 篇5

有一次，大雨過後，小熊貝貝準備出去遊玩，貝貝的媽媽叮囑貝貝説：“必須要帶雨傘。”“知道了！”貝貝爽快的答應了，便高興地出門遊玩了。

離貝貝家不遠的地方，有一座木頭橋，去遊玩時就要經過那座橋，那座橋挺穩的，無論在上面跳多久，都不會段。可是這一次，貝貝要去遊玩了，當要過橋的時候，可把貝貝嚇壞了，他説：“怎麼回事兒？”一看！原來是大雨把橋沖斷了，貝貝想：這兒可不行，其他小動物還要經過這兒去玩了呢，我還是去修一座橋吧。他帶着一把斧頭去找修橋的木頭了。

貝貝到了大街上，看見了一棵比較粗大的樹，可那是小松鼠的家呀，不能砍的，貝貝又看見了一棵比較粗大的樹，可上面又有兔子妹妹的鞦韆呀，不能砍！不能砍！貝貝又看見了一棵比較粗大的樹，小豬哥哥在下面睡覺，不能砍！不能砍！貝貝又看見了一棵最粗大的樹，可下面又有小狗姐姐在看書呀，不能砍！不能砍！

貝貝實在是想不出別的辦法了，就只好用唯一的一個辦法，貝貝折了一些枝條和一點藤條來做了橋，貝貝先把一些枝條拴在兩岸的樹上當作扶手，接着又用了一點枝條拴在扶手的下面，這樣一來，動物們走在上面就不會踩空了，然後，貝貝又把一些藤條拴在了扶手上面，這樣把手放在上面，給人感覺就很舒服。最後他又把帶的那把傘拴在藤條上面，如果下雨，就可以在裏面避雨了。

橋搭好之後，貝貝請了小夥伴們一起過橋，小夥伴不約而同地説：“你搭的橋真棒！”貝貝把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了他，他心裏美滋滋地，高興地笑了……