有關團結作文300字3篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的團結作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結作文300字 篇1

在茫茫宇宙中，有一個美麗壯觀的星球，上面居住着一個國家一中國。在這個大家庭裏，各民族像兄弟姐妹一樣團結和睦。

每當我聽到：56個民族，56枝花，56個兄弟姊妹是一家。這首歌的時候，我不禁想起團結的56個民族。其中，漢族人口最多，其55個民族人數均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的家鄉維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關心，互相幫助，可以説在我們的生活學習中，民族之花處處開放吧！

我們的學校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；儘管宗教信仰，風俗習慣，語言文字不同，但他們在這個學校裏，快樂的學習，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學和陸相處，一起學習、一起玩耍、一起運動，其樂融融。學校的老師對各民族的學生也一視同仁，學校也特別重視民族團結的培養，同時也會開展一些關於民族團結的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應該維護民族團結，大家同在藍天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護民族團結，讓民族之花在神州大地上處處盛開。

團結作文300字 篇2

小馬加比，小鹿蘇佳，小象嚴寬，小猴子妮桃和小兔子莉莉是好朋友。他們將每天快樂地在一起玩耍。

一天下午，他們同意聚集在森林的一棵大樹下一起玩耍。時間到了。當他們來到約定的樹下集合時，莉莉高興地説:我們今天玩什麼？”加布建議:“我們玩跳繩怎麼樣？”索加説:這很好，但是我建議玩捉迷藏。”莉莉想了一會兒，説道:我們為什麼不先玩捉迷藏，然後跳繩呢？”每個人都同意一個提議，並開始猜測。妮桃輸了，蒙着眼睛數了2分鐘。我們在找人。“我來了！”索亞大聲喊道。然後東張西望，左顧右盼，找出他們藏在哪裏。嚇得所有人都不敢出聲。妮塔奧找了又找，找了又找，但是沒有找到。他正要放棄，突然，遠處，從一口井裏傳來了救命的`聲音。“救命。救命。”妮桃趕緊跑過去看看。躲在其他地方的小朋友也跑了過去。他們都同時來到了一起。他們看着水晶，發現蓋伯掉進了井裏。

“我該怎麼辦？讓我們做點什麼吧。”索亞驚慌失措，尋求建議。每個人都想了又想，終於想出了一個好主意。莉莉從家裏找到一根長繩子，來到井邊。她把繩子放在井底，讓加布拿着。每個人都盡力拉，拉，拉，拉。漸漸地，加布終於停下來了。每個人都很開心，加布笑了。

團結就是力量！

團結作文300字 篇3

暑假的一個週末，爸爸媽媽不用去上班，我和他們來到農村老家看望奶奶。吃完飯，我就在院子裏找樂子。我突然發現一隻螞蟻，對我剛剛掉在地上的半塊餅乾很感興趣。它圍着那半片餅乾轉了又轉，好像在測量餅乾的周長；它又試着去抬那片餅乾，很顯然，這小小的餅乾對一隻螞蟻來説實在是太龐大了。沒辦法，只好掃興的離去。

按照兒歌裏唱的那樣，“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，剛才螞蟻帶領着一個“螞蟻兵團”，浩浩蕩蕩地“殺”過來了。 .

它們好像很有計劃似的圍住了餅乾，分工明確，不大工夫，餅乾被螞蟻們“頂”起來了，緩緩地向蟻穴移動，看看這個陣勢：前面有“先鋒開路”，後面有“護衞保駕”，螞蟻們又一次取得了傳説中的勝利！

從這羣螞蟻身上我體會到“團結就是力量”。