爭執的作文300字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的爭執的作文300字4篇，歡迎大家分享。

爭執的作文300字 篇1

每天，書包；家的書桌抽屜都像菜市場一樣熱鬧。吵個不停的是文具們。

你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆小姐立着木棍，橡皮先生轉來轉去的，剪刀哥哥張着大嘴巴······

先説話的是鉛筆小姐，她説：“同伴們，我的身材最苗條，誰也比不過我，我還能幫助很多同學呢！我可以讓同學們做筆記，寫作業，畫畫······看看看看，我的用處有多大，沒有了我他們就無法上課了。”

不服氣的是剪刀哥哥，他説：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大啊！”

水平高的要數紙妹妹，紙妹妹説：“鉛筆小姐，你還是不要那麼驕傲了。誰也比不過我，我那麼潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看。”

好多文具們都拿出自己的優點出來爭論·····

書包爺爺看到他們吵個不停，就站出來説：“你們都是有很大用處，主人們要是沒有了你們都上不了學校，也不能好好讀書，所以你們要相互關愛，相互幫助才對。”

爭執的作文300字 篇2

星期六，媽媽下班很累，換下高跟鞋躺在哪裏，我看見媽媽換下鞋，心裏產生了一個壞念頭，我想穿媽媽的鞋，於是就偷偷地穿上走了幾步，媽媽聽到高跟鞋的聲音，就知道了是我穿上了她的鞋，媽媽讓脱下鞋，我嘴裏説好的、好的，但是我踮起腳尖偷偷地溜走了。

我去商店買了方便麪回來，媽媽又聽到了高跟鞋的聲音，生氣的大聲説：“讓你脱下，怎麼還穿着，這麼不聽話。”我也大聲對媽媽吵着説：“你能臭美，我就不能。”媽媽看到我的態度不好，還頂撞她，更生氣了，強迫我脱下了鞋。我也更生氣就怒氣衝衝地把門一摔，去了奶奶屋裏大哭了一場。

過了好一會我才回家，我想媽媽真的生氣了，心裏忐忑不安，我拿着梨給爸爸吃，和爸爸説話，還不讓爸爸和媽媽説話，雖然這樣做，可是我心裏早也不生媽媽的氣了，就是不好意思説出來罷了。在爸爸的卻説下，我向媽媽認了錯。媽媽原諒了我。

爭執的作文300字 篇3

今天是國慶黃金週的第二天。

在一輛公共汽車上，人們摩肩接踵。忽然，一位穿的斯斯文文的女孩在大叫：“你擠什麼擠，沒長眼啊！”

“我呸，年輕輕的説什麼鬼話？”一位穿着工作制服的中年男人吼道。

“什麼？”女孩生氣的説，“明明你撞着了我，你説什麼鬼話？”

這時車上的人都注視着他們兩個，他們倆這才不好意思繼續吵下去。

紅燈亮了，司機剎了車，那位中年男人不小心又撞着了那位女孩。“你又 搞什麼，叫你不要擠偏要擠，你神經呀！”女孩大發雷霆。

那位中年男人挽了挽衣袖，雙手叉腰，等着女孩子説：“你瞎眼了嗎？你沒看見司機剎車，我才撞到你，我又不是有心擠你的，找抽了是吧？”

這時車上議論紛紛。可並沒有讓他們停下來。

正當男人正要動手打人時，在一旁閉目養神的'老人家拍了拍女孩子的肩膀，對他們兩個心平氣和地説：“算了，算了，這位姑娘，他呀不是故意撞你的。這位老大粗啊，即使你沒錯，你也不應該動手動腳啊----”

兩人聽了，紅着臉向對方道歉。

爭執的作文300字 篇4

今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有説服誰…… 事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學聊天時説日本科技如何發達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最後還是我把他倆分開。 我覺得馬翔聰的觀點有些過於偏激，就婉轉的説不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進去，還説“日本強盜一般壞”。我靈機一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續問，説為什麼八路軍俘獲日本俘虜時為什麼不斬盡殺絕？他錚錚有詞地説那是為了將來和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語無倫次了。 穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有説服他，我對他真是無可奈何了。 歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死於這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉於一個種族，而是要化悲痛為力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演於華夏大地！！！