讚美2021教師節優秀作文（精選40篇）

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讚美2021教師節優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美教師節優秀作文 篇1

有人説，老師是一個神仙，能將我們的學習提高，也能把我們的成績提高;有人説，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向。

我們將迎來這難忘的教師節了!有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心裏，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心裏。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心裏的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學，就算好的同學也一樣會別責罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就説你的孩子不好怎麼怎麼樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再説要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節對老師説一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!

感謝你——親愛的老師!是你讓我在學習中取得好成績!

感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學習中找到樂趣!

感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!

感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!

在這難忘的教師節裏，您一定有您的幾個願望!但是我知道這其中的一個願望就是要讓我們學習好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓，認真學習，專心聽課的!您放心吧!老師!

老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

我在這代表全班對全體老師説“：老師您幸苦了!祝您節日快樂”

讚美教師節優秀作文 篇2

教師節的前一天，同學們在談論教師節給老師送個什麼精美的小禮物，有人説送鮮花，有人説送賀卡……應有盡有。可11歲的佳佳卻為送什麼禮物而犯愁。

9月10日——教師節，天剛矇矇亮。佳佳就起牀了。這天清晨，天上的雲淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳揹着書包,穿着藍色的校服，戴着鮮新的紅領巾,飛快地向學校走去。路上的佳佳心裏老想着給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。

一陣風吹來，路旁的九月菊發出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎?於是，她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼着歌兒來到了學校。

來到學校，她悄悄地來到老師辦公室，發現辦公室裏沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗户裏____，輕輕地推開窗門，發現老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放着一個地球儀和一個枱曆，枱曆上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業本，本子上面的叉和勾記錄着老師的點點滴滴，上面還有一盒老?眼鏡，老師為了我們一整夜沒閤眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒裏面，邊插邊想着，心裏面也對老師有無比的感激，筆筒裏的幾束鮮花不時散發出一陣陣濃郁的芳香,瀰漫了整個辦公室。她看着這些鮮花,心裏默默地説:"花兒啊,你是我們一個個學生的化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興,想着想着,小姑娘臉上露出了一絲笑意。

陽光透進屋子裏，把鮮豔的鮮花照得發光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多麼美麗的敬師圖，這個教師節禮物又是多麼的美好啊……

讚美教師節優秀作文 篇3

9月9日晚上，我在牀上翻來覆去，輾轉難眠，明天就是教師節，我送什麼禮物給我最愛的老師呢?我在想，在使勁的想……

咦——我怎麼成了"宋老師"了?怎麼回事。我奇怪的打量着自己。突然，我轉念一想。反正我都當老師了，我還是要盡好做老師的責任，不要給“老師”丟臉!

走進學校，來到教室裏，我習慣的走向自己的座位。這時，“我”已經到了，正專心地看書呢。我們班46人居然只有幾個人看書。其實，我們班不就是這樣嗎?老師，老師為什麼還表揚我們班的同學呢。大家把語文書拿出來，看第三課《古詩三首》，預備起!我開始領同學們讀書。“宋老師真是的，直接叫我們背得了。”只聽小明悄悄地跟小強説。我氣急了，大聲説：“小明，你給我站起來!你想背書是吧?好，你給我把第三課背十遍!”……我和同學們第一次早讀課就這樣不愉快了。

第一節課就是語文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準時到了班級，門口裏面的同學説的説，鬧的鬧，有的書還沒有拿出來!這還不算什麼，最可恨的是小鵬與小胖居然在打架!我在門口大吼一聲：“現在上課，”他們才靜下來，拿出書來準備上課。“你們這是在幹什麼啊?無法無天嗎?你們看看自己的表現，除了比賽上場，你們什麼時候乖一點啊!你們對的起滿牆的獎狀嗎?對得起你們的父母嗎?啊……”

我教了同學們一節課，本以為他們會“乖”起來。沒想到，他們安靜了一節課後，又猖狂起來!我在想才明白宋老師的心情!這個老師可真難當啊。我要變回去……

“燕子，你在説什麼呀，”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來是夢。我告訴了媽媽夢裏的一切，媽媽聽了微笑着説：“老師為了你們這麼辛苦地工作，明天是他們的生日，你要給老師送上節日的禮物啊。”聽了媽媽的話，我沉思好久，説：“宋老師最想得到的是我們同學變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語文老師的禮物!我會帶領同學們一起去實現這個目標。”

宋老師，祝你教師節快樂!

讚美教師節優秀作文 篇4

我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。

“剋星”——許老師

許老師似乎天生適合做老師，張嘴就是數學題。他的臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，瞬間就會變成陰雲密佈、電閃雷鳴。

説他是我們的“剋星”，是再恰當不過的了。因為只要他一進教室，整個班級就會鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，即使是翻開數學書看看頁碼，也是像模像樣。

待到數學課，同學們更是正襟而坐，全神貫注。許老師一進教室，雙眼先是一圈掃視，然後才開始上課。整個上課的過程，他的一雙眼睛就像雷達，不停掃描，讓人提心吊膽。不過這樣的結果是我班的數學成績在全年級名列前茅。

“文星”、“笑星”——朱老師

朱老師給我們上第一課時，就震撼了全班，他説起話來很有意思，聽他講課全身是勁，他的腦海裏似乎裝着一本大詞典，每當同學們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個滿意。瞧，這不，要講春天的詩，他先是背了四五首絕句，接着又是什麼“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味吧。

説朱老師是“笑星”也不為過，一到上他的課，整個班上笑聲不斷，而他又總是充滿着激情，我們的情緒總被他調動着。瞧，黃應秋又在做小動作了，朱老師扔過去一顆粉筆頭，正中黃應秋的衣角，黃應秋並未覺察，仍在看自己手中的小説，朱老師又扔了一顆，這下打中了黃應秋的頭，黃應秋猛抬頭，朱老師早已將目光移向了相反的方向，而且一個盡兒地講課。黃應秋又低下頭，朱老師見狀，充滿惋惜地説：“嘿——，有人都死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學鬨堂大笑，黃應秋還丈二和尚摸不着頭，直到同桌提醒才恍然大悟。

好了，我想，做老師一定得成為顆“星”，才會讓人喜歡吧。

讚美教師節優秀作文 篇5

獻給我最敬愛的老師，給老師帶去我最真摯的祝福。不需崇拜舞台上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱吒風雲的光輝人物，因為他們享受了太多的讚美，而我要説的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們三(25)班的娃娃頭。

對於這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷着對老師的尊敬與感謝來讚美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動着我。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現出來的理智與温柔遠遠勝於一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點也體現在我們學校生活的點點滴滴中。每次學校佈置任務，老師都在力求完美，付出自己的努力，老師的班主任手冊上，記錄着我們每天的一些小事，每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班裏的檔案盒裏。就説我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧，老師告訴我們，她每天晚上構思、打草稿一直到十二點，這樣的日子持續了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習從未遲到過，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在儘量的剋制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動，很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響着我們，我們開始仿照老師，認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時候，我第一次看見老師笑得那麼甜，那麼輕鬆，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕鬆。

老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從七年級第一次踏進鄭樑梅中學的大門，第一次聽老師講上課及作業要求，説實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。但是在班裏，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們説好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什麼錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎麼想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。

記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們八年級9班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人於後，都在努力進步;在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源於同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班五十三個同學擰成一股繩，共同努力!

而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養和鼓勵，是老師指引着我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化着我們，温暖着我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗!

老師，我代表我們全班同學，對您説一聲：“謝謝您，老師!”

讚美教師節優秀作文 篇6

在我校“第二課堂”，我學到了不少的知識，結交了許多朋友，同時也深深地喜歡上了她——方長英老師。

我該如何形容她？她幽默，上課時總會蹦出幾句令人捧腹大笑，過後又回味無窮的連珠妙語；她熱情，上課時，她總是像一團火似的燃燒整個教室，在她的課堂上氣氛永遠是那麼活躍、歡樂；她深刻，她那些有哲理有思想的話語總令同學們受益匪淺；她才高八斗，在講話中總會提及那些名詩名句、名典名家，可見她深厚的文學功底……我慚愧，用這些貧乏的文字來形容她是遠遠不夠的，而更令我深深折服的，是她的精神之美。

在方老師的課上，我學到了很多很多：如何學習語文、怎樣充實自己的文學修養、做人的道理、生活的哲學……我慶幸當初堅持選擇了“閲讀與寫作”這門課，正因為這門課，我才得到方老師的教育，感受到她的精神魅力。

方老師的上課模式與別的老師有些不同，一般來説，做閲讀題老師都是直接按文後習題來分析講解。而方老師則獨闢蹊徑，先從文章的題材、結構入手，再重點分析好句好段，理清了文章的基本思路，説清了文章的中心，再講解文後習題。這種方式挺獨特的，剛一開始我就是被這種新穎的模式吸引的。

那節閲讀課上，我們學習到了文化散文《生命的兩萬天裏該留點什麼》。方老師的熱情感染了班上所有的同學，儘管文化散文很難理解，但是仍然有很多同學踴躍舉手。“在這個物慾橫流的社會，人們更多的是為了物質和肉體生存，而摒棄了高貴的精神與人格。精神，是一個人的支柱。大家知道‘人’這個字怎麼寫嗎？”方老師在黑板上寫了一個大大的“人”字，那剛勁的字體似在對我們説明一個深刻的道理。“……我認為，‘人’的這一捺代表的就是人的精神。如果一個人的精神倒下了，那麼這個人也必然倒下！文中不是説嗎？‘人們拋棄了一個英雄的時代，繼而也拋棄了英雄所具有的精華。’一個人如果沒有了精神，也就沒有了信仰，那豈不與行屍走肉無異？試想一個人、一個國家‘沒有大愛，沒有大恨，沒有大悲，也沒有大喜’，那這個人、這個國家就必然完蛋！”

方老師講課時如痴如醉，神形合一。我分明感到那不僅是她對文化的解讀，更是她精神品質的自然流露。我想起了她平時的點點滴滴，孔子云：“聽其言觀其行”，我就是這樣認識方老師的，課堂上與生活中的她合而為一，這可是許多人做不到的。

忘不了那筆鋒剛勁的“人”字，它深深地印在黑板上，也牢牢地鐫刻在我的心上。它時刻提醒我：在這個物慾橫流的社會裏，不要被物質與肉體束縛着，要追求飽滿高貴的人格與精神，要有一種堅挺鮮亮的人格，讓精神支柱屹立不倒！我從懵懂中醒來，是方老師喚醒了我。

我一直深深凝視着她，她的眼眸裏閃耀着人性的光芒、自信動人的光彩，那是一朵精神之花，這朵精神之花開得絢爛美麗！她的精神之美，深深地感染了我，啟發了我，影響了我，是我一生受之不盡的財富！

讚美教師節優秀作文 篇7

這周是教師節，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與温馨，我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創造的温馨。加減乘除，算不盡您的奉獻。詩詞歌賦，頌不完您的崇高。優美詞句，描不出您的重要。所以，學校舉行了一個活動，來感謝老師的努力。

早上，我早早就起了牀，六點半就開始向學校走去，因為活動老師説，許多老師都從莆田回來，我們要給老師一個大大的驚喜。我們這些愛心使者站在門口的兩側，女生手裏拿着鮮花，男生手裏拿着禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動老師看我們這個模樣，笑出了聲：“放鬆點放鬆點。”我們都長長地舒了一口氣。忽然，一聲喇叭響起，伴隨着活動老師的喊聲：“快快，兩個老師來了，兩邊一起上。”等兩個老師走進了之後，我們齊聲喊道：“老師好，節日快樂！”這兩位老師先是一愣，然後笑得合不攏嘴……

教師節正式開始的這天。我提着禮物來到了學校，這次我準備的禮物別出心裁，是奶糖，因為我希望老師的生活像糖一樣甜，而且糖可以吃掉，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放着禮物，我們組織了一些人“送貨上門”，我清清楚楚地記得，當老師看到我們的禮物時，臉上洋溢着的幸福。

我們組織了一個活動，老師一進門，我就示意大家安靜，班長喊起立後，大家一起喊：“老師好，節日快樂！”但是在進行時，有一點小失誤，有些人説節日快樂，有些人説教師節快樂。不過，令我欣慰的是，老師依然很開心。

一隻粉筆，寫下了您的輝煌人生；一塊黑板，記錄了您的無悔追求；一張講台，使我們馳騁知識海洋；一間教室，放飛我們的美好夢想；一句讚揚，是無限的信任和陽光；一個微笑，一直温暖我們的心房！一句話：“老師，您辛苦了！”

讚美教師節優秀作文 篇8

昨天是教師節，也是我在南外的一個難忘的教師節。記得七年級時，我們還是剛入學的小朋友，只知道教師節是一個給老師送花的節日，我們只是在教師節的時候，回國小去看看老師，給老師獻上真心的祝福。

今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業，那上課時一雙雙渴求知識的眼睛，我們做到了。

一進入校園，伴着撲鼻而來的花香，我們就發現校門口貼着一張大大的條幅，上面寫着：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節送給老師的話。許多新七年級的同學在條幅上寫着自己對老師的祝福，一個個稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來詮釋他們對老師的感激的。

到了班級，班委們早已準備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來，不讓老師們發現，準備給老師們一個驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時教室裏溢滿了花香。我想這也是我們越來越懂事的詮釋吧。

一到下午，我們就向體育老師請了假（體育課做後滾翻，我們穿裙子沒法做），在教室裏，為我們下午的節目做準備，先擦粉底，再上粧，按照這樣的步驟，一節課後，三個與眾不同的人物出現在同學們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時候了。我們在休息室忙活了好久，又是補粧，又是卸粧的，忙來忙去，汗都順着臉頰流了下來。時光飛逝，當我來到後台時，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節目雖然不長，但是我們將自己最美的笑容展現給了台下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節最好的禮物。

這個教師節，是一個充滿花香的教師節。

讚美教師節優秀作文 篇9

最近很有幸的觀看了《最美鄉村教師》的頒獎晚會。雖然自己是個很感性的人，但從來沒有這樣被感動過，我幾乎是一直流着眼淚看到最後的。看着那一幕幕動人的畫面，聆聽着他們感人的事蹟，我的心被觸動了。

我的感動首先是因為他們對孩子的那份愛。他們每個人都像對待自己的孩子一樣對待學生。雖然我們經常説要把學生當成自己的孩子，但是有幾個真正做到的。今天在這裏我真的看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉有一所寄宿國小，裏面有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護送着孩子回家的場景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過湍急的大河，還要翻越雪山。由於路途遙遠艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點羊肉都分給了學生。孩子們更是懂事的讓給老師吃；翻越雪山時，風雪太大，為了安全，8位護送的男老師要用繩子把前後的人都綁在一起，再把學生攬在身旁，走了3個多小時，他們安全的走出了雪山。當與孩子分離了五個月的父母見到自己孩子平安健康歸來時，他們放心的笑了。也正是因為阿老師對孩子們的這種全心全意的愛，這些父母才會安心的把孩子一託付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛的力量。愛一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。

其次讓我感動的是因為老師們對教育工作的認真、負責。記得阿力甫夏老師來到晚會現場時還帶了一個特殊的本子，上面記着所有剛出生的孩子。記得主持人問他時本子有啥用時，他説：“我記着這些零週歲的孩子，等他們六七歲時，知道他們該上學了，我就每家每户的上門去領孩子。”記一個孩子容易，記住這麼多孩子是多麼的不容易，這是有多強的責任心才能做到的啊！作為幼兒教師的我們也要做一個有心人，做一個像阿老師一樣有責任心的人。

在最美鄉村教師頒獎晚會上還有一個老師給了很大的啟發。他就是劉曉忠老師。他經常問孩子們的理想是什麼。他除了正常的教學外，還注意培養每個學生的興趣愛好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導，喜歡美術的學生當了設計師，喜歡科學的學生當了科學家，參與了神八神九的設計研究，還有很多的學生都實現了自己的理想，並在自己喜歡的領域成了出類拔萃的人才。記得上幼師時，有位老師給我們説過：“我們是孩子成長路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就註定着孩子以後走的路。”所以作為幼兒教師的我們，更應該向這些最美鄉村教師學習，用自己的言行教育每一個孩子，因為現在我們的行為將來可能會改變一個孩子的命運。

他們的事蹟，感人的鏡頭，一直清晰的出現在我的大腦，我無法入睡：為什麼他們在如此環境條件下，還能心甘情願付出？他們很多人都面臨着許多更好的人生選擇，又是什麼讓他們選擇了在鄉村堅守？想着他們那一幕幕感人的情景，想着他們那一張張質樸的臉龐，想着他們那一句句樸實的話語，讓他們選擇了留下與堅守，我懂他們實現了一種自我價值，獲得了愛的温暖，成就了他們的“最美”。

鄉村最美教師無限靠攏，因為人活着，就要活出自己的價值；活着，就要體現自己的價值；最美鄉村教師的執着堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。

最美的教師，美在大愛。向最美的教師學習，就是中華的美德，心中有大愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業就是有成的。我要向“最美鄉村教師”。致敬！

讚美教師節優秀作文 篇10

再過兩天就是教師節了，所以我們提前給__老師慶祝節日。

我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛，脖子上扎條藍圍巾，穿着牛仔揹帶褲，腰間繫着條綢帶，穿着雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到__老師手裏，__老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學都笑了。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個人都為我們敬愛的__老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動，滿懷着真情向我們道謝，她説：“你們學習好才是給我的禮物!”第一節的公開課也上得非常成功，是我們對老師的愛放鬆了她原本緊張的心情。

第二節課，數學老師也收到了豐厚的禮物。第三節課，因為英語老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學各式各樣的小禮物，老師的表情很激動，淚花濕潤着她的眼角，這堂課的氣氛相當活躍，她要求我們以後每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績會更好。

這一半天下來，我們過得異常快樂。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時光。

讚美教師節優秀作文 篇11

在我的印象中，有一個教師節最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。雖然説那次的教師節我沒能準備好給予老師的禮物，而且與其他同學相比感覺自己好像差了很多，但是老師的一番話語深深感染到了我，令人久久難以忘懷。

那是一個清晨，我剛走進教室，就看到同學們手裏都拿着一些形狀各異，顏色鮮豔的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發什麼呆，你帶的什麼禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是小A，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭説“我什麼禮物都沒帶”，她得意的説“今天是教師節，同學們都要送禮物給A老師，我也帶了一個最漂亮的禮物送給A老師，她肯定非常喜歡”，哎呀!糟糕，我沒給老師帶禮物，怎麼辦?怎麼辦……

“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，A老師走了進來，可同學們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準備禮物的同學一湧而上把講台桌堆得滿滿的，我們極少沒有送禮物的同學只能在下面“驚歎”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學習成績，不辜負老師對我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們的禮物”。

A老師滿面笑容，“感動”的不停點頭，送完禮物的同學也是滿面春風的回到座位，得意洋洋地望着沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內疚，覺得真是應該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉!正在思想鬥爭的時候，A老師説：“同學們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒有送我發自內心的問候!”

同學們好像是明白了A老師的話，此時，班長響亮的喊到“起立”，我們全班同學深深的向A老師鞠了一躬，並激動地大聲説“老師，祝您節日快樂”!A老師疼愛的看着我們也鞠了一躬，深情的説：“謝謝同學們。”是啊，我們要發自內心的問候老師，我想，我只有好好學習，長大以後做一個棟樑之才，那才是對老師們的回報啊!

通過這個教師節，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是的，的禮物是發自內心的問候，老師對我們無私的愛，我們會銘刻在心，永遠……

讚美教師節優秀作文 篇12

星期二的上午，天空還下着淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴，温柔的陽光，讓秋色更加明媚，第二十九個教師節到來之際，全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日，

慶祝活動是由大隊輔導員葉老師主持的。第一個節目是吹葫蘆絲，小演員們表演可精彩了，曾老師站在前面指揮，小演員們手握着葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞着，悠揚的笛聲悦耳動聽在金太陽廣場上回蕩。節目完了，李校長宣佈師德標兵名單，他們身穿着節日的盛裝，身披紅色的綬帶，笑容滿面地走上了領獎台上，還有我們年級的汪老師和彭老師哩!

我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》優美的舞姿吸引了全校同學。三個穿着粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞，其它同學手捧着百合花表達對老師的崇敬和愛戴。

最引人注目的是六(2)班的詩歌朗誦《教師讚歌》更是把慶祝活動推向高潮，它們飽含深情地朗誦贏得同學們陣陣喝彩，同學們把紅領巾和鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂!

讚美教師節優秀作文 篇13

今天是非常一個特殊的日子，是全國各地教師的節日――月10日教師節。

早晨，小東從家裏剪了一束花打算去學校送給老師，又寫了一張賀卡。小東有一雙水靈靈的大眼睛，胖胖的臉蛋，兩條長長的辮子，穿着綠色的衣服，被着一個藍書包。他正高高興興地往學校走去。大家都叫他“大眼”，因為他的眼睛很大。雖然這張賀卡不及商店裏的精美，但它卻表達了學生對老師深深的敬意。

到了學校，小東朝老師辦公室的窗悄悄地走去，剛好李老師不在，好象是去跑步了。小東把禮物放進李老師的辦公桌上時，他眼前浮現出那件發生在以前的事。那是一個下雨天，同學們都回家了，只有小東自己站在樓梯前等待着爸媽來接他回家，可是小東的爸媽還沒來。正在這時，李老師從小東的背後走來，問：“怎麼不回家啊，是不是爸爸媽媽沒來接你啊？”小東點點頭。“那我送你回家吧！”小東笑着説：“好！”李老師拉着小東的手走出了校門，往小東家走去。李老師為了不讓小東被雨淋到，就把雨傘全部撐到小東頭上，自己卻被雨淋成了“落湯雞”了……李老師把小東送回了家，小東還沒來得及跟李老師道謝，李老師轉身又走向雨中去了。

忽然一陣熟悉的腳步聲從樓梯傳來，打斷了小東的沉思，小東望着送給李老師的禮物，捨不得地回教室了……9月0日教師節，這個不同尋常的日子開始了……教師節是一個專屬於老師的節日，老師這個職業是神聖而且偉大的，老師們教會了我們很多人生的道理，很多學習上的知識，而且老師不求回報，值得我們愛戴和尊敬。每一年的教師節我都會跟我的老師們説一聲教師節快樂。尤其是對我寫作方面有很大幫助的老師。

在我上國小一年級的時候，用爸爸和媽媽的話來説，我在寫作方面簡直就是一個白痴。這時在他們看過了我無數次“流水賬”般的後發出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完給他們看過之後，必定又是一番説教。忍無可忍之下，他們給我報了一個補習班。

第一次上課，我輕手輕腳地走進教室，心中充滿了神聖感，彷彿要去幹一件十分偉大的事情。

老師開始講課了，我非常認真地聽，時不時還把重點給記在本子上。終於開始寫了！我把本子鋪好，莊重地提起筆，彷彿在舉行一個大型的籤售會，沙沙的寫字聲，聽起來就像是在給我伴奏。寫完了！我用手指輕輕地翻動着，細細地端詳着，慢慢地讀着。前面寫得還不錯，但越到後面寫得越差。我又沮喪了起來。

我感到旁邊有人，轉過身時，嚇了一跳！我的老師一直都站在旁邊看我寫的文章。我的臉頓時火辣辣的，心想，我寫得這麼爛，老師一定很生氣。

當我正一味老師要開口訓我的時候，老師卻對我説：“瑾頤，你前面寫得都非常好，就是後面有一點偏題。我相信你，下次給我看的時候，一定會寫得更好！對嗎？”我又恢復了自信，抬起頭對老師説：“我一定會做得更好！”

從那以後，我每天都會在家裏練筆，並時不時就把送給老師檢查。就這樣，日復一日，我的水平有了很大的提高。每一次她對我的鼓勵，對我的表揚，使我愛上了寫作，寫作成了我無法割捨的愛好。

現在她已經不再教我了。但是每當我手捧獎狀在主席台上演講的時候，我總是會想起她，那位鼓勵我寫作的老師，在這最適合表達敬意的教師節裏，我想您致以最真摯的祝福，老師，教師節快樂。

讚美教師節優秀作文 篇14

教師節快到了！祝老師教師節快樂！

每年9月10日是教師節，今年的教師節要到了，同學們為了祝福老師教師節快樂，有的人給老師送賀卡，有的人摺紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節快樂！”

今天，我們全班同學討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節。老師看着我們，以為我們忘了今天是什麼日子。當上上午第1節課時，老師一臉不開心的望着我們，當班長説起立時，老師的心情也沒有什麼變化，因為老師以為我們要説“老師好”。當我們説出“祝老師節日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了，沒有我們每個人都為老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫着我們全班的人，老師的臉上露出了感動的笑容。因為我們快畢業了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。

我送給老師的紙上寫着：老師您辛苦了，祝您教師節快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關心和照顧，祝你永遠開心快樂！

我再一次對您説一聲：老師教師節快樂！

讚美教師節優秀作文 篇15

因為今天是教師節，我們全班為了表達對老師節日的祝賀，在教室裏舉行一次別開生面的聯歡會。

同學林子云和陳程傑宣佈聯歡會開始。第一個節目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講台，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。

第二個節目是小品《WC公司開業》，大意是説這個公司開業和辦理衞生許可證的事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。

接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講台，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。

聯歡會的節目一個比一個精彩。最後一個節目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那麼婉轉動聽，以至於全班同學都情不自禁地跟着唱起來，變成了大合唱。

聯歡會結束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。

讚美教師節優秀作文 篇16

九月十日是教師節，我們班很多同學都送給老師一些小禮物，祝賀老師節日快樂。

大部分同學都送鮮花給老師，我以前也是送花，今年我想送一樣更特別的禮物—賀卡。我和媽媽買了三張賀卡，回家後，我認真地在每張賀卡上寫上：“老師：節日快樂，您辛苦了！”，到了學校，我把它們分別給了語文、數學、英語老師，老師們很高興，英語老師還誇我字寫得好呢！潘老師對我們説：“你們給老師的節日禮物就是好好學習！”我聽了，覺得老師説得很有道理。

教師節已經過去了，但是老師的話讓我很難忘，無論我們送什麼禮物，都不如我們好的學習成績來回報老師，這才是的禮物。

讚美教師節優秀作文 篇17

九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節。這一天，老師們都很温柔，也很漂亮。

我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講台上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎麼有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業吧。

下課了，老師拿着“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！

上數學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講台。

“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節還不開心嗎？）

下午上體育課時，體育老師説：“今天是教師節，你們也不表達表達。”“老師，教師節快樂。”同學們異口同聲地説。我想：“老師，你可真會開門見山。”

我們班的班長不知從哪裏得到消息，説六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛説完，就去老師那申請。

失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。

這個教師節，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。

讚美教師節優秀作文 篇18

我的鋼琴指導老師也是我的媽媽，常稱她為“老媽”，其實她一點也不老，還年輕漂亮呢!她個子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一頭又黑又長的秀髮，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴着眼鏡，好像有點美中不足。“老媽”在我眼中，時而温柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好老師，也是個好媽媽。

“老媽”温柔的時候，總是對我笑眯眯的，經常和我無話不談，對我關懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會瞪圓雙眼，透過眼鏡，皺着眉頭看着我，我一看到她這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線譜，彈出優美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心裏的烏雲散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的`玩耍，就像一隻出籠的小鳥，自由自在地飛翔。“老媽”還經常和我像朋友一樣談心、做遊戲、學英語、打球等等，常常帶我去遊覽祖國的風景名勝。

在我眼裏，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛鍊、愛漂亮、愛旅遊……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”!

讚美教師節優秀作文 篇19

“太陽天空照，花兒對我笑……”天才剛剛亮，山村女孩兒小玲已經唱着歌兒上學去了。就像秋天涼爽的天氣一樣，小玲的心快樂極了!要知道，在山村裏，上學可不是一件容易的事呀!

幾年前，正是小玲該上學的年齡，不要説村裏沒有國小，即使有學校，家裏也沒錢交學費呀!小玲的父母親一字不識，吃了大半輩子的苦，爸爸、媽媽決不會讓小玲跟他們一樣。這可怎麼辦呢?全家人正為小玲上學的事犯愁，一位來自遠方的老教師給村莊裏的孩子們帶來學習的機會。聽説，這位老師是在大城市教書的，為了把知識撒遍神州大地，退休後拿出多年積攢下的錢來到這座邊遠的小山村裏開辦學校，而且學費全免呢!小玲和許多小夥伴一起，懷着興奮的心情報了名，便踏人校園了。説是學校，也不過只有兩間小平房和一個簡陋的籃球場。校園用白色的木柵欄圍着，顯得格外美觀。

校門口處，還有三株由老師親手栽下的樹木。被綠色包圍着的那間只有廁所大的小瓦房就是老師的辦公室了，每天晚上，老師總是靠着油燈那微弱的光來給同學們批改作業。上課的時候，老師的眼睛總是佈滿紅絲的……村裏七十餘名年齡不一的同學坐在一間教室裏，老師為了能讓後座的同學聽清講課內容，故意把聲音放大好幾倍，小玲發現老師的聲音漸漸嘶啞了。年邁的老師更受不了山村艱苦的生活，病倒了，但老師為了不耽誤大家的學習，帶病給同學們上課……想到這兒，小玲的眼睛濕潤了……請想想，一個年過半百的都市人，放棄城市裏優越的生活，到山村裏來過清苦日子，是多麼不易!一陣輕風吹來，打斷了小玲的思緒。漫山的野菊花搖晃着美麗的腦袋，小玲情不自禁地走到山坡上，摘下了一束最美的……小玲心想：昨天是教師節，可惜是星期日，我要幫爸媽幹活兒，要不，我一定要和老師一起度過這個有意義的日子……終於來到學校了，小玲悄悄地走到老師辦公室的窗前。老師趴在辦公桌上睡着了，天藍色的窗簾在老師身旁輕輕地飄着，桌子上的地球儀、筆筒都被細心的老師擦得一塵不染，桌子的一頭有一瓶還未蓋上的墨水，大概剛剛才用過吧!老師把她那副老花鏡擺在桌上，眼鏡下還有一本教案和語文課本，上面佈滿了密密麻麻的字，那是老師的心血……老師的日曆冊還停留在9月10日。

小玲不忍心吵醒老師，便靜靜地把手中的野菊花插在老師的筆筒裏。小玲一邊插着，心裏一邊祝福着：“老師，節日快樂……”

讚美教師節優秀作文 篇20

今天是教師節，又是陳老師的生日。

同學們都早早地來到學校。第二節課的鈴聲剛剛響起，講台上就多了許多東西，都是同學們對陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。

陳老師伴隨着優美的鈴聲踏入了教室。早已準備好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講台上時，以迅雷不及掩耳之勢地衝上講台，開始朗誦。之後，我們全班同學馬上站了起來，為老師唱生日歌。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們唱生日快樂歌。同學們越來越賣力，美妙的歌聲把四周的牆都要掀翻了似的。接下來，到了吃蛋糕的環節，陳老師拿着刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎嚥地吃完了，吃完蛋糕後，同學們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。

今年的教師節與眾不同，令人難忘。

讚美教師節優秀作文 篇21

教師節那天下午4點我們全班在海月一期游泳池游泳。給我們每人一張門票。我們高興極了！我們在水裏合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰遊的快。在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。

今年教師節讓我想起了去年教師節，去年教師節有的同學送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品。可是今年不一樣，請我們游泳和她一起分享快樂。表達了她對我們的愛。

最後祝全體老師節日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學習的！

讚美教師節優秀作文 篇22

教師節快到了，我真心地對您説："老師您辛苦了，祝您節日快樂!"每天您早早的來到學校幫我們批改作業，課上，您總是不厭其煩地給我們講解，放學後，辦公室裏依然是您的身影，每當我們犯錯時您總是耐心地教導我們......

老師您像園丁一樣給我們傳播知識。您就像始終説的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹。”老師，我們一定好好學習，報答您的教誨。在這金黃的九月裏祝您每天開心、快樂!

讚美教師節優秀作文 篇23

我一直等，等，等回來的是一雙丟了温柔的眼眸；我們一起躺牀上，趴在你胸口，聽着那有節奏的心跳，真想永遠那樣呆下去，因為那樣很幸福。

我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經的，過往的一切都會隨風而消逝。可是每每獨自一人的時候，還是會想起想起，那個我們一起走過的年紀，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾，自己決定要放下的東西。現在每每回憶起，卻又心痛。我這樣好嗎？對於那些現在，還在我身邊的人，又公平嗎？

每當我來到海石花學校，我總會一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起，第一次來海石花的那一天……

那天，儘管我在這裏補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經早早來到了。您那中等的個兒，一頭長髮披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊！那笑是多麼得温柔，多麼得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕鬆了……

還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發下的作文塞進了書包裏，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多餘詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了！您改得是那麼一絲不苟，那可不是簡單的標點符號！它飽含着您的温情，我似乎聞到您的汗味。

老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節日快樂！

讚美教師節優秀作文 篇24

星期五早晨，小弟弟很早就起來，明天是教師節小弟弟要送賀卡給老師。小弟弟在認真的做賀卡。

今天家裏要來客人爸爸媽媽把家裏打掃的乾乾淨淨：媽媽擦玻璃，爸爸拖地。小弟弟把做好的賀卡送給老師説：老師教師節快樂。

老師高興的説：謝謝小朋友。

讚美教師節優秀作文 篇25

老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業是無比崇高的是神聖的事業。

從幼兒園一直到現在，也不知有多少老師教過我他（她）們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領。我從心底裏感謝他（她）們。在這麼多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師。

還記得那是在三年級的時候，我剛來到這個陌生的學校，這裏的一切對我來説都是那麼的不熟悉。在這裏我不敢和同學們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸並讓大家多關心我。

過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊！

陳老師無論是在生活，還是學習方面都很關心我。在一次開學典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來説："馮璐你有沒有適應學校的生活昨天晚上有沒有想家……。"那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍着沒讓眼淚流下來。

還有一次是在英語課上，陳老師教我們26個字母。由於我以前沒學過英語，而其他同學從一年級開始就學英語。所以我有一個字母怎麼也念不對，陳老師便讓我下課之後再去向她請教。

下課了我走到陳老師身邊，同時提心吊膽因為我害怕老師説我不好，但陳老師卻親切地對我説："一個字母念不對沒關係只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你！"説完就開始耐心地輔導我。

像這樣的事例還有很多在陳老師的關心和幫助下，我習慣了學校的生活英語成績也越來越好，還當上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關照。

在教師節來臨之際我想發自內心的説一聲："謝謝您陳老師！"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"

讚美教師節優秀作文 篇26

在國小教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是隻教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。

我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有着幾分柔情。一頭長長的秀髮總是披散在肩頭。她是一位温柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。

記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接着，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙温暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑着低低讚歎道：“真漂亮，你的手可真巧。”説完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙温暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫着“小小美術家”。我至今還保留着這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。

有句話這樣説：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。

讚美教師節優秀作文 篇27

今天是９月１０日，是中國第２１個教師節．是老師最快樂的節日，我想送給老師每人一張賀卡。

我先把一寸見方的皺紋紙團成一個個小豆子，再把卡紙對摺進來，並在上面摳出一個心型，然後在心型上粘上五顏六色的豆子，最後把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．

我想對老師説：“祝您教師節快樂！”

讚美教師節優秀作文 篇28

雖然教室節過去了好久了，但是我依舊記得教師節去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學説他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他説沒什麼的，三十年河東三十年河西，誰知道幹什麼呢？説的我有點臉紅，但我沒有表現出來。

不一會兒就到了母校，我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問着我們的現狀，我們回答着，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心裏感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，説完以後我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續努力，我們就這樣告別學校各自回家。

回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話説到我心坎裏了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看着畢業照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。

讚美教師節優秀作文 篇29

今天是教師節，我首先祝您教師節快樂！三年來，您就像園丁一樣着我們這些新苗，不知花費了多少心血。從一筆畫開始教起，使我知道了寫“山。一。口”；使我能有感情朗讀課文，使我會寫作文等等。

計老我記得曾經有一次考試中，我考了69分，您把我叫到辦公室。我們離辦公室只有幾步路，但是對我説好似幾百步路。我心想您一定會責罵我的，我心裏萬分着急，我想我這試考得很糟。到了您的辦公室，您説我這次考試考了69分，我的心快要爆炸一樣，我想你會來批評我，然而恰恰相反，你卻沒批評我，反而鼓勵我説：“你不要灰心，下次努力就行了。”有了這句話，我有了很大的動力。

老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；老師您就像天空，我們就像白雲，漂浮在您的心中；老師您就像農民，而我們就像您的莊稼，用您的汗水滋潤我們；老師您就像路燈，我們就是行人，你為我們照亮前方的路；老師你就像大海里的航標，讓迷失的船隻有了一絲希望……

讚美教師節優秀作文 篇30

這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福藴涵了無數的吉祥！

時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

有人説，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈；可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！

為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

讚美教師節優秀作文 篇31

清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧着鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋裏沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想着，把手裏的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒裏。

她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師説過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。

她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，這些錢對老師老説也是一筆十分巨大的數目。

今天又是教師節，老師依舊還是那麼關心她，而她，已經成為了學校裏的四年級的學生。在班裏，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花麼?她不知道。

概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

讚美教師節優秀作文 篇32

相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。

老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班裏平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悦色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容

老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登

在童年的雨季裏，我回味着老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！

所以，在教師節的這一天裏，我要由衷地對老師説一聲謝謝！

讚美教師節優秀作文 篇33

這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了，那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福藴涵了無數的吉祥！時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

有人説，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈；

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

讚美教師節優秀作文 篇34

世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數種，最親切的要數我敬愛的老師們有着太陽般的熱情，也有着月亮般的温柔。

世上有無數種微笑，老師的臉上盛開着"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，温暖着我們的心，我們偷偷地在老師的臉上採了幾朵微笑託白雲伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那温暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這温柔的知識王國碧波中遠航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心裏寫着一首詩，那裏面寫滿了對我們的希望。

在鄉下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸着我的頭説："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當年我母親去世時我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看着胡老師，她的臉上洋溢着温暖的微笑，眼裏含着淚珠，卻帶着無比温和可親的目光，那樣温馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘。她對我説："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學，都是你的親人。"我的眼淚還是不由的流淌着，胡老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那温暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的温暖和舒適。我的同學都跑過來同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。

今天，是一年一度的教師節，我真誠的祝福曾經教過我的老師和現在教着我的老師，祝老師們節快樂。祝您們身體健康，萬事如意，永遠幸福。

讚美教師節優秀作文 篇35

老師，您在上課是督促我們想讓我們個個都上課認認真真聽，作業仔仔細細做，字寫得端端正正，下課不吵鬧；可是我們有很多做不到，您總是對我們説：“做事要有頭有尾，不能半途而廢。"

老師，您每天比我們早到半小時；每次上課的預習，您比我們多用心研讀半小時；每次改作業，您比我們做作業還用心地改了半小時；每次每次活動課，您總是用來改作業，又比我們多了半小時；下班回家，您有時還要改考卷，比我們還要多了半小時來“工作”。老師，您每次都比我們學習半小時，少休息半小時。

今天是教師節了，我祝您節日快樂。

讚美教師節優秀作文 篇36

夏夜，涼風習習，蟬鳴不絕，月在那雲的遮蔽下，若隱若現，明暗多變，美得像那仙人遺落在人間的夢……

這讓我想起了您常説的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經分離數年，您往昔的音容仍歷歷在目。

您是我們的老師，一個敬業的老師。那年，將近期末，學校裏有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴重，卻仍堅持授課，看着您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動，我們的心也難受起來。之後您送一個同學去醫院看病，自己也掛號打針，深夜回來卻不顧醫生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。後來聽其他老師説起，我們對您只有深深的敬佩了。

您亦是我們的朋友，一個知心的朋友。您上課詼諧幽默，語言生動。記得您在講一個公式時，突然蹦出一句“看，這種方法簡直比方便麪還方便。”全班鬨堂大笑，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎勵”的方式資助一些家境有困難的同學，以微妙的方式維護着他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑，給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。

您常説，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”縱使多年以後，我們也會記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。

讚美教師節優秀作文 篇37

秋風送爽，丹桂飄香，在書聲朗朗地校園裏，我們又迎來了一年一度的教師節。今天，是老師們的節日，我們學生也為此狂歡。

從外面遠遠地看校門口，你就會發現有少先隊員代表全體學生給老師送鮮花，她們以最燦爛的笑容，最真誠的目光，最美好的心靈，遞給老師一枝花，一句“老師好”，一抹微笑。

教室裏的學生再也按捺不住了，紛紛從座位上走出去了。瞧！我們學校裏的小賣部，附近的一些鮮花店……裏面都擠滿了人。老師來上課時，我們就開始了“送花行動”，不約而同地擠上去給老師獻花。不一會兒，老師都快拿不下了。但我覺得最好的禮物應該是認真完成作業，上課認真聽講等等，這樣老師的臉上才能有笑容。

今天是老師們最開心的一天，也是我們最開心的一天。

讚美教師節優秀作文 篇38

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長。

記得剛進入國小時，我總是膽小、恐懼，一切對我來説都是陌生的。當我看到滕老師時，她如一縷陽光温暖我的心，讓我瞬間融入這所學校。

上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯了，同學們嘲笑我。那天，我們學習老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準備呢，我一下子緊張起來。“不要緊張，大膽地説。”聽到您那親切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，説了一半，我緊張地忘記了後面的內容，有幾個同學在私底下説：“這都不會。”“就是嘛。”我的臉一下子變得熱辣辣的，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會當着同學的面批評我一頓。可這時，您卻頻頻點頭説:“嗯，説的不錯，就是不太完整，我再補充一下。”這時，我才大大地鬆了一口氣，您轉過身來對我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵的話語，已經成了我最大的動力和鼓勵。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時，我都信心十足，彷彿您那鼓勵的目光時刻伴隨着我、激勵着我。

老師，是您教會我知識和道理，令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢於表達的學生。老師，謝謝您。

讚美教師節優秀作文 篇39

偉大的莎士比亞曾説過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光；智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。

在9月10日，這個特殊的日子——教師節，藉着這個機會，我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧！

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從瀰漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮着前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫；您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多麼的無私啊！只願您親愛的學生在考試中取得優異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊！

老師，你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打着樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之後，我才回過神來，認真聽起課。下課後，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。

老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什麼啊？

老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我；一個堅強的我。

讚美教師節優秀作文 篇40

“感恩的心，感謝有你。”我覺的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀!

那日，我偶然翻開日曆，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。

我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!

在最後我想説：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。”

老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。

老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果累累的金秋，是您温暖了寒風凜烈的嚴冬。

明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬事如意。