有時,我也想作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的有時,我也想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有時,我也想作文1

魚説：“你看不見我的眼淚，因為我在水裏。”水説：“我看得見你的眼淚，因為你在我心裏。”

——題記

小時候的我，被父母保護的很好，沒有什麼可以傷到我。長大後，父母給了我足夠的空間，讓我學會堅強。離開他們的保護，我感受着風雨的侵襲，有時，也會想流淚。

升入九年級，學業突然變得十分繁忙，不僅上課時要高效的聽課，課後還有寫不完的作業，每一天放學吃過晚飯，我就會遨遊在題海中，而一旦聽到期會考試的消息時，又很快會被這噩耗壓得喘不過氣，於是每天晚上除了完成基本的作業外，還要有計劃地複習，可是每天的作業都要寫到深夜，哪有時間複習啊！我非常着急，一邊是作業，一邊是考試，兩者都不能馬虎，我也很想放棄，想倚個肩頭，悄悄地流淚。

來到班中，見身邊的好友，每個人都在努力地學習，拼盡全力地向着太陽升起的地方奔去。我便又昂揚鬥志，努力讓自己振作起來，砥礪前行。媽媽也安慰我説：“只有年少時不斷的努力才會有更好的未來。其實在你前面的同學也並不一定很輕鬆。”聽了媽媽的話，我覺得十分有道理，每個人都在為自己的將來不斷的努力，都在為為更好的自己而刻苦，我的臉上又掛上了笑容。

但是，因為我的粗心大意，在最近的一次考試中又一次失利，我覺得十分對不起媽媽的期待，對不起老師對我的培養。此時，我的鼻頭一酸，眼淚又要流出來了，但我答應過媽媽要迎難而上，逆風遠航，所以我不能哭，我要更努力的學習來回報媽媽和老師。

雖然有時我很想流淚，但是媽媽的鼓勵與呵護，已成為了我心中的避風港。無論怎樣，我都要努力成為更堅強、更刻苦、更棒的自己。

淚落進了水中，流進了風裏，只有媽媽懂我。儘管此時，我也想流淚……

有時,我也想作文2

有時，我也想放鬆，不去理會作業，去玩面瘋玩！

有時，我也想放鬆，不去理會母親的嘮叨！

可是，放鬆只能獲得片刻的歡愉，而不能笑到最後。

是啊！時光匆匆，有人只能看着他從身邊溜走，無法抓住，到老了才總是追悔莫及。

可是我並不想這樣，所以只能努力不可放鬆。也許會遇到困難，可一咬牙不也挺過去了嗎？

人生百年，沒有認是一帆風順的，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們去經歷種種苦難。但苦難有時也是財富！

苦難是財富,它激勵着人前進。孟子曾説，“天將將大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂

其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”不錯的，人要有所成,必先經歷苦難

一滴水，一條小河不也是經歷了奔騰曲折，峭壁險隘的歷程，體驗了暴風驟雨，駕帆破浪的心酸甘苦，最後才匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去雲舒的美景的嗎？

司馬遷不也是遭受宮刑，才著出《史記》嗎？或許，若不經歷此等苦難，司馬遷只不過是一個名不見經傳的史官罷了！

人都是有惰性的，而安逸的生活則是纏綿的流水，會漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人頭腦清醒，心靈澄明方能成就大業。正因如此，才有越王勾踐卧薪嚐膽，才有孫康的映雪苦讀。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；不韋遷蜀世傳《呂覽》；孫子臏腳兵法修列；韓非囚秦《説難》、《孤憤》；詩三百篇，大抵聖賢發奮之所為。

苦難是人生的一筆財富。正如同平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥。

之所以我們要善待這筆財富，是因為有了這筆財富，人生的目標就不會太遠！

有時,我也想作文3

窗外的陽光明媚得讓人衝動，蟬鳴的節奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂，我陶醉在這種極為單調有極富有節奏感的旋律裏，彷彿周圍的空氣都振奮、快活了起來，流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達，更輕快了。這個世界的一切沉浮都置於我之外。

我聽見心，它在微喘了……

霎那間，一切蟲鳴鳥叫戛然而止，空氣也停止了運動，世間一片沉寂。隨即，萬物又開始躁動了。現實把我從你美妙的懷抱裏拖了出來。凌亂的髮髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書海，一本本厚厚的教參數壘得如山一般高，把我無情地從天間推至深淵，在我墜落的那一刻，也許我的心還在不安地跳動，可我已經感受不到。

我所能感知得到的是書山上一個個，一排排，一坨坨字在瞬間轉變為一堆堆密密麻麻的螞蟻，把我那早已麻痺的心一層又一層的包裹住，嚴嚴實實，密不透風，任憑它在我體內受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場血腥的戰爭。

此時此刻，我多麼渴望能有一道光，一陣風，一場雨把我從底淵拉起，帶我脱離這個世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。

我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……

腦海裏只有一片茫茫無邊際的大海，我疲憊地張開了雙臂，彷彿擁有了這世上的一切。海風徐徐地從我散落的髮絲間穿過，它讓我的心胸變得開闊，讓我的性情變得更加張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深嵌入了這個境界，陶醉得無地自拔。

時間彷彿靜止了，只有我知道這個祕密。

驚訝的人們請不要邁步，就讓這無法入畫的風景永遠安踞在我的記憶裏。因為我的心需要它，需要它的歌，需要它的故事……

請安靜下來，心還在散步……

有時,我也想作文4

美麗的鮮花總有它枯萎的一天；茂盛的大樹也有它夭折一天；美好的願望也有他破滅的一天。

如果有人問我：“你能應對每一天不同的挑戰，認真對待新挑戰嗎？”我就會毫不猶豫的回答他：“會，雖然在遇到多次困難的時候我曾經想過要放棄，但是每個挑戰都會對我説不要放棄。”所以我就會對新生活充滿信心。

我與好朋友到公園裏玩時，看到了這樣一處景象這使我更加堅定了我的信念。一位母親拉着一個大概只有一歲的小孩子學走路，他走起路來搖搖擺擺的，好像一隻企鵝，這時候我笑了。突然孩子摔倒了，但是他又哭着爬了起來，我想：這麼小的孩子都懂得要學會堅強，那我就應該更加不要向命運低頭了。我看這他們母子離開的背影，我真替母親感到高興，因為她有這樣的一個孩子。

我因作業在那苦惱時，爸爸為我送來了一杯熱茶，還説：“孩子不要放棄，彆着急慢慢想吧！”我喝着這杯温暖的茶我心裏想：有了爸爸的鼓勵我一定要做得更好，我的腦袋經過一番苦戰後終於得出了結果，那時我非常開心。

還記得二年級有一次，老師叫我們做數學題，我一向數學都很好，我把作業教了上去，下午老師説要我留堂，因為我有一道題做錯了。我再把題目做了一次，我很高興的'拿去給老師看，老師看後眉頭一皺，説做錯了。我又拿回去做了一次，給了老師看，老師説還是錯了，老師也不把答案告訴我，也不告訴我什麼方法，我覺得肯定是對的，最後我哭了，後來老師勸我寫，我哭着把題目做完了，老師一看説這次就對了。這就是不放棄的結果。

放棄，也許只是一瞬間的想法。我們要想辦法去克服它，這才是最重要的，當你堅定了你的信念後，你將會發現：黑暗的天色已經是萬里晴空；鮮豔的花朵亭亭玉立；美好的願望終會實現。

有時,我也想作文5

一隻老鼠躡手躡腳地爬進廚房尋找食物。一隻貓見狀，便小心翼翼地尾隨其後。不料，老鼠仍發現了它。於是乎，貓追鼠逃，整個廚房雞犬不寧。

其實，在現實生活中，當人們遇到困難時，有人會選擇面對，而有人有時會想要逃避。而我也算屬於後者吧。

當我升入九年級以後，各科學習任務都加重了不少。由於“學海無涯”，我們的作業也“無窮無盡”。我們也只能苦苦作舟於書山題海之中了。況且一些學科難度大大提升，我學習起來倍感吃力。我不是天資聰穎的人，於是為了使學力達到較為樂觀的水平，我需要付出雙倍的努力。晚睡早起，已是習以為常。只是父母對我的高期望，無疑是給了我更大的壓力。有時候，我也想要逃避這一切。

但是我不可以那樣做。我不能縱容我自己。 因為我的父母日日辛苦工作，也是為了我可以有一個更好的學習環境。我若逃避學習上所遇到的問題，豈非太對不起他們了？這不是不孝道嗎？ 況且我明白，讀書的目的是為了充實自己的大腦。世事無常，變化多端，滄海桑田。未來還會發生許多的變故，它們或許會奪走我的一些珍貴事物，但它們奪不走我大腦裏的知識。知識是伴我一生的財富。“學無止境”。 我也明瞭，我還年輕，未來的路還很長。未來一定會存在着更多的挫折與磨難。如果我連學習上所遇到的挫折與磨難都逃避，那將來何以立足於社會？而這些困難也是一種財富，它們磨練我的意志。更何況，想逃避的，也永遠逃不了！該來的總會來，不過時間早晚罷了。與其怨天尤人，倒不如盡全力攻克難關，迎刃而上！

雖然有時我也想逃避，但那也只是一閃而過的念頭。因為我不會付諸於行動的！

有時,我也想作文6

童年時的我們擁有很多，青春的我們卻缺少很多，面多失去的東西，我不知道該如何去做，如何去想，如何去説？

小時候的我很天真，應為，我不缺少什麼，長大後的我很憂鬱，因為，我不知道有些事該如何去做？矛盾、堅持、懦弱一直纏繞着我，我迷茫了……因此，也學會了“偽裝”

自己在人前總是一臉什麼都不怕、堅強、樂觀的人，但是，人後的懦弱只有我一個人懂，不知為何自己不願在人前展示出自己的軟弱，甚至是閨蜜面前，我也是一副大姐姐的摸樣，久而久之大家也就以為這樣的我是真實的，但是，有誰去了解過我的內心，理解過我的恐懼，陪伴我度過孤獨，沒有，任何人都沒有，父母總是任為我的獨立性很強，所以是會死不會管我，同學呢？因為我是班幹部。所以我也在承擔着責任，心累的時候只有在自己的房間才能找到那一絲絲的温暖。我，從不奢求別人會懂我，因為，我是那麼的堅強，可是，我卻希望有一個人能在我哭泣的時候跟我一個肩膀、一個擁抱，僅此而已。世間變了，我再也找不到温暖，因此，偽裝後的哭泣只有我一個人懂。

當黑夜降臨時，我是那麼的恐懼，從小的我就討厭黑暗，但卻沒有人瞭解。每當考試失利時，我多想倒在媽媽懷裏大哭，可是迎接我的不是擁抱而是所謂的責任、所謂的未來。

有時我也想哭，再堅強的我也有軟弱；又是我想哭，在開朗的我也會有憂鬱；有時我也想哭，因為我想要一個擁抱。

哭泣的孩子不是因為軟弱；哭泣的孩子不是因為害怕；哭泣的孩子不是因為膽小。只是這些藉口剛好給了他們一個理由。

有時,我也想作文7

笑一笑，十年少。

——題記

我在瀟瀟風雨裏憑欄，看黃昏各自開放，沒有日暮惘然，卻用笑聲相還。有時，我也想仰着蒼茫的天，長長地，笑容怒放，笑聲爽朗。

風呼嘯，撩過層層翠林。

那日山上，晨曦靜極。“北丐”面容憔悴，“西毒”白髮照人。幾十年江湖恩怨，百感隨着天邊的雲海翻湧、倒騰。曾記華山論劍，你一身輕功躍上險峯，我手中之箭謂霜雪明亮。

如今已不再從前。當歐陽鋒拾起旅行的時光時，“咦，北丐，是你？”扭打的雙手送了下來，散了一身蛤蟆功；洪七公翹翹嘴角，扔下打狗棒，“哈，西毒，你總記起我來了。”

二人對視良久，忽然擁抱在一起，狂笑不止，鮮血沾衣。彷彿是一生的愛恨情仇在此時泉湧般迸濺，卻是不歇的、迴盪着的笑聲。二人的臉漲得通紅通紅，死別之日，沒有老淚縱橫，而是笑過今生。

有時，我也想像“西毒”“北丐”，對蒼天大笑，恩怨便了。

水咆哮，奔過怪石嶙峋。

夕陽沉下，白雲被渲染了一層磅礴的橘黃，像英雄蹙眉的俊顏。虎跳峽的水，奔湧向前，在光彩照人的石頭上爆發着大自然的張力，綻開一夢一夢的大花。

崇山險峻，長江水夾着黃泥，在一彎又一彎山峯間，高懸，嘶吼，興起地笑。

笑到天崩，笑到地裂，即使虎跳峽的“猛虎”已縱身一躍，即使人世間成了滄海桑田，虎跳峽的水，依然開懷地笑，依然縱情長歌，釋放體內的野性，釋放心情的高漲。

有時，我也想便虎跳峽的水一般，開懷大笑，笑得熱烈奔放，即使沒有興致頓起的理由。

有時，我也想仰天長“笑”，笑出吞風吻雨葬落日的氣概，笑出吞吐山河的豪邁。笑聲止了，生活便清晰了。

有時,我也想作文8

我是一隻鳥，可那健壯有力的翅膀卻不能飛翔，那清亮的歌喉卻不能在自然中盡情歌唱。-------題記

一個月前的清晨，在大地的呼喚中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我醒來了。露珠為我洗去身上的灰塵，雲彩照亮我光亮的羽毛。看着這美麗的自然，我驕傲極了，唱出自己最拿手的曲子。

同伴們也在盡情地為我伴奏。忽然，全場一片寂靜，我以為我的歌聲被它們打動了，靜靜地聆聽，一曲唱完後，當我睜開眼睛的那一剎那，我驚呆了，眼前佈滿黑暗。原來同伴們早已逃走了。

現在，只有我一個人在這佈滿籠子的地方呆着。我的世界竟是如此狹小。每天清晨，可惡的人們用棍子捅我，讓我唱歌，逗我開心。我反抗着，就是不唱，因為我的歌聲是大自然賦予我的，我只會奉獻給自然。

望着瓦藍瓦藍的天空，我不禁想起曾經在這裏飛翔的矯健身姿，我飛啊，唱啊!忽然“啪”的一聲，我醒來了，原來是一場夢。人類啊，你們怎麼這麼無情?

人類啊，讓我飛翔吧!我可以帶你們去遊覽整個森林，我也可以把動聽的歌聲獻給你們，但是求求你們以後別在捕捉我了。

我是一隻鳥，一隻柔弱無力的鳥，一隻失去親人的鳥，一隻失去家園的鳥。天空，森林，鮮花只在我的夢裏，我無法看到這麼美好的景色。有時，我也想飛翔，但是，我能飛嗎?

有時,我也想作文9

“飛飛飛飛飛飛我要飛，追追追追追決不後悔”每當聽到這首歌，總會令我浮想聯翩，有時，我也想給自己插上一對翅膀，展翅飛翔……

有時，我也想飛。我想穿越時空的侷限，飛翔在湛藍的天空，俯瞰一望無際的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎樣揮動手中的畫筆，用凝重的色彩，勾勒出內心的輪廓，鋪展出一大片滲透情緒的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露着狂亂與不安，還是顯示着對藝術的執著追求……

有時，我也想飛。我想跨越歷史與人文的侷限，在高高的天空上，體驗真實的“戰火連天”。我想聆聽孔子的聖歎，聆聽他那句“我和曾點想的一樣。”聖人的這一歎，道出了他的灑脱奔放，道出了他未染的性靈；我想領悟孔子的“仁”説，聽聽這位聖人的儒家學説的精妙之處……

有時，我也想飛。我想飛越地域的侷限，聽那英格蘭大地上，最豪邁的誓言。20xx年的奧運賽場上，位列馬拉松比賽第23名的拉德克里夫吸引了大家的視線。拉德克里夫的身體兩次遭受重創，卻始終沒有放棄她的奧運金牌夢。“除非我的腿斷了，否則我會繼續跑下去”，這是她最豪邁的誓言。我想看看拉德克里夫是否以她曾經的驕傲（拉德克里夫曾在20xx年紐約馬拉松比賽中獲得冠軍）為終點，延續她堅定的信念……

飛向天邊的思念！

人類始終無法突破身體的侷限，在天空中翱翔。但是我們可以給心靈的插上一對翅膀，讓心在精神的天空中展翅飛翔！

有時,我也想作文10

晨曦要感謝陽光帶給人的黎明，花兒要感謝小草的襯托更加鮮豔奪目，我要感謝生活中的挫折讓我變得更加的堅強。但，有時我也想哭泣。

——題記

人生在世，怎麼會沒有挫折呢?在挫折之後，我們需要哭泣，因為哭泣可以舒張神經，宣泄不良的情緒。哭泣之後，我們仍要學會堅強，堅強會使我們戰勝困難，成為生活的主人。

那一年的夏天，我剛開始學習騎自行車，不知從自行車上跌下來多少次，最後我哭了，想要放棄，而爸爸卻説男兒當自強，讓我繼續學騎自行車。一次，我與父母吵架，之後我哭着跑出去，賭氣不回家。後來姐姐找到我，拉我回到了家，並告訴我“男兒有淚不輕彈”的道理。

之後，我在考試成績不理想時沒有哭，被父母、老師批評之後沒有哭，跌倒後沒有哭。

有的同學説我很樂觀，但他並不知道我為什麼樂觀。我保持樂觀的心態，只因為我學會了堅強，學會了不哭。我不能哭，我只能笑，只能樂觀地對待生活。

有首歌這樣唱道：“男人哭吧哭吧不是罪……”

有時，我也想哭泣，可是，我也知道在所有這些困難挫折面前，堅強比哭泣更重要，哭泣之後，所有的困難仍要面對，所有的挫折仍要克服。如果真的堅持不住的時候，我告訴自己：抬頭望望蔚藍的天空，不為別的，只為不讓眼眶中的淚水掉下來!

有時，我也想哭泣，可只是想想而已。因為，我是男子漢，男兒流血不流淚，我要做個堅強的男子漢!

有時,我也想作文11

生活中的我們，有時也想堅強，卻總被那不經意間流下的淚水所阻止；有時，我也想飛翔，做一隻遨遊於天空的鳥，卻總被身旁嬌豔的“花朵”所牽絆......

那個秋季，我正是一名六年級的畢業生，對於即將來臨的畢業考試，我卻顯得無所謂似的。其實，不是這樣的。我想飛翔。飛翔在每一本書的扉頁上，用我的心去感受這文字的優美，用我的眼去觀看文字中的世界，用我的耳去聆聽文字中的音樂......但是，電腦上的每一個遊戲都在呼喚我，我那不聽使喚的手腳拉着我走進了一個虛幻的網絡世界。

其實，我想飛翔。飛翔在xyz的數學公式中，用心去發現它們的奧祕，用眼去探究它們的樂趣，用耳去傾聽它們的談話；飛翔在一個個方程中，用我裝滿智慧的頭腦去解決它們，讓它們統統成為我的手下敗將，用我靈巧的手打完一張又一張的草稿紙，然後激動地寫上答案......但是，漫畫書牽絆着我，我一個月的零花錢不知從什麼時候起由20元變到了10元，又由10元變成了2元，替代它的卻是兩本對於別人來説毫無價值的廢書。

其實，我想飛翔。飛翔在由ABC組成的快樂樂章裏，用心去回味那清脆的宛如風鈴一般的旋律，用嘴去哼唱那滌盪人心的歌謠......但是，電視上的每一個情節都在召喚着我，使我不得不重返到電視機前，在不知不覺中進入了虛擬的世界......

真的，其實我也想飛翔，但身旁的“花朵”太多太多，它們都在無時無刻地牽絆着我......

有時，我也想飛翔！

有時,我也想作文12

在老師眼裏，我是一個好學生，在父母心中，我是一個聽話的孩子。但是，沒有人知道，我想擺脱這樣的生活。

“叮叮叮——”一聲清脆的鈴聲把我從夢境中拉出，我又開始了忙碌的一天。當我飛奔跑進教室，匆匆地開始了早自習。下課後，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫作業。晚上回到家後，完成了剩餘的作業。之後，一張張複習卷在我面前飛舞。當我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖着疲憊的身子躺在牀上，迷迷糊糊地睡着了。

我忙碌的學習得到了回報。期會考試時，我獲得了“年級百強”的稱號，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學玩樂的時間。這時間被我排得滿滿的複習計劃佔去了。不僅如此，我所有的娛樂時間都被搜刮一空，用來複習和補習。再後來，我失去了自由。每到週末，我都會去上課外班。因為我知道：如果不上課外班的話就會被其他同學遠遠地落下。週末的早晨，我再也不能睡懶覺去了；晚上，我告別了我的一切娛樂活動，以擠出充足的時間來複習和預習。

有時，我真的非常想擁有自由。記得有人説過：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”但是，與我所獲得的榮譽相比我認為：但為榮譽故，萬者皆可拋！想起媽媽總是説：“學生既然叫學生，就要以學為生！”

在今後的日子裏雖然我還會繼續努力，讓動力之風注滿風帆，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。

有時,我也想作文13

在成長的過程中，我的內心深處常常有許多想法。這些想法卻經常與自己的行為矛盾。比如，有時，我也想哭，但爸爸媽媽會説：“你是一個男子漢！哭是不允許的！要堅強！”

有一次，我最心愛的小貓死了，我很傷心，便哭了起來。這時，爸爸大步走過來，嚴厲的説：“不許哭！不就是隻小貓，它是個動物，不會理解人類的。”我止住了哭聲，爸爸又説：“你要記住，你是個男人。”説完，爸爸便走了，我心想：男人為什麼不能哭，男人也是有感情的，不是冷血生物。小貓是我的好朋友，他死了，我不傷心，難道還要笑嗎？但面對家長，我只能這樣做，也只能在心裏默默的傷心。

還有一次，我在院子裏玩耍，一不小心摔了一下跤，腳被一個尖利的石子兒劃了一條血痕，因為感到疼痛而哭了出來，媽媽聽到了，走過來，看到我哭了，就説：“哭，就知道哭，不就是受了點小傷，男人流血不流淚，不許哭了！”我擦了擦眼淚，媽媽拿着藥箱走過來，説：“自己包紮。”我只好忍着痛，把傷口包紮了。

過了一會兒，弟弟被小樹枝絆倒了，大哭起來，爸爸媽媽飛快的跑了過來，安慰道：不哭不哭，我們去看電視。”可弟弟還是哭，我問：“弟弟也是男的，他為什麼可以哭？”媽媽説：“你弟弟還小。”我聽了，心想：弟弟6歲了，上國小了，同樣是國小生，為什麼他可以哭，而我不能呢？我們也只是相差兩三歲而已，我也小。而且，我也不想成為一個冷冰冰的男人，我應該成為一個有感情的男人。

有時，我也想哭。因為，我想要的是一個有感情的人，而不是一個冷血、不會哭的男人！

有時,我也想作文14

習慣了大人們每天讓我努力學習，習慣了同學間的説説笑笑、打打鬧鬧，習慣了週末在家讀着歷史地理，習慣了......

在這一切的一切都與昨天相同的日子中，生活中漸漸少了對明天的盼望。我想要變成一隻小鳥，在天空中自由自在的飛翔。

每天只有學習、吃飯、睡覺、複習，這枯燥無味的生活，讓我渴望在這一片漆黑中，能夠冒出一個小小的光點，點燃着日復一日的生活。

從來都很執着，有時也想退縮;一直漫不經心，有時也想認真;總是被束縛，有時也想飛翔。

有誰能給我一雙翅膀，讓我在天空中自由飛翔;有誰能給我一絲星光，讓我在生活中有點盼望;有誰能給我一棵大樹，讓我在受傷時有個遮陰的地方;有誰能給我......有時不想長大，因為害怕失去。有時盼望長大，為的是自己能在天空中飛翔。可是，不管怎麼想，自己總要一天天長大，一次次的掙開束縛，懷着一顆好奇的心去闖一闖，去飛一飛，去遊一遊......

媽媽總是對我説，要努力學習，我也明白，可是，卻還是想要擁有一片屬於自己的天地，這是一棵乾枯的心，渴望在遠遠的天邊，有泉水的叮咚聲響。

厭倦了這種毫無趣味的校園生活;厭倦了這種日復一日的學習環境;厭倦了枯燥的學習方法。我渴望，我渴望，擁有一雙翅膀，在無遮攔的天空下自由飛翔。

有時,我也想作文15

無時無刻，我都想要飛翔。飛翔這個願望讓我偶然想起，偶然忘記

我知道，二十一世紀是一個殘酷現實的世界，因此每一天的每一分每一秒，對於我們這些奮鬥的少年來説都是珍貴的。

可是，我們總想在寫完作業之後，上完補習班之後，爭取一點點時間，飛向藍天，痛快的漫遊在這片樂土上！就像鳥兒一樣，就像雄鷹一樣，就像在水中瀟灑暢遊的魚兒一樣也許對於我們來説，這一點小小的要求，就是一個大大的慾望，而這慾望是不能夠讓我們得到滿足的。

鳥兒被關在籠子裏，會悲痛；魚兒因不能在廣闊的河流裏暢遊而感到失落，少年因沒有藍藍的天空漫遊而傷心、難過。有時，我也想飛翔。

如果我是一隻小鳥兒，會盡情地漫遊在藍藍的天空中，誰也不能阻擋我，誰也不能逮捕我。那時，我的心中只有一個美好的信念，那就是飛翔和自由。

老師啊，父母啊，請你們給我一點自由的空間吧！請你們還我一片藍天吧！我保證我會認真學習，不過我只要一點空間，只要一點自由的空間！我知道，想要成功就得努力，可是我們也很累，有時我們也想成為小鳥、魚兒，為的是自由自在，請你們理解。我們都已長大，明白你們的良苦用心，但請您們也明白我們的想法！

好好學習，拼搏前行，是父母的期待；勇攀高峯，頑強勇敢，是恩師的教誨；飛向天空，展翅翱翔，是我們共同的願望！讓我們共同努力吧！