為我撐起一把傘作文
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的為我撐起一把傘作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
為我撐起一把傘作文1
一路走來,我們經歷了春的生機夏的火熱秋的蕭瑟冬的沉着。在心靈的沃土上,我們也曾辛勤勞作過,汗流浹背過,殷切企盼過,無情磕絆過,最終,我們還是收穫了,收穫了一片五彩斑斕。
絢爛的陽光下,紫丁香像影子一樣在你身後晃動。於是你收穫了一道獨特的風景——樂觀。記得當初耕作時的辛勞嗎?你緊扶着你繡鈍的犁一次又一次深耕着,在這塊不算豐腴的土地上盡灑汗水,你幾乎要抱怨,你幾乎要放棄,但你終究還是耐着性子,將花種種下,等待着成功帶來的'喜悦。是啊,體味過,徹悟過,便可知收穫多於勞作。採擷一朵樂觀,生命將花香四溢。
看着那欣欣向榮的向日葵將花盤面向太陽,你淡淡地掠起一絲微笑。記得你見雨水太少而盼雨快快到來的焦急,記得你見冰雹無情地砸向你的寶貝遠未長成的幼苗的憐惜神態,記得你見洪水無情地衝刷着自己的土地使幼苗夭折的痛苦神色……往昔歷歷在目,生命伊始你不曾懂這到底是什麼,但你現在明白,因為它就依偎在你的身邊,是堅毅,是堅毅讓你一次又一次從痛苦的深淵一步步向上攀登,最終到達心中的理想城堡。
為了感恩,玉蘭花將潔白的心向天空打開。你們用坦白的像沙灘一樣的語言交談,它讀懂了你的率真與真誠,是的,它讀得懂。你沒有推卸上帝在交給你生命的同時也給予你的責任,你真真實實地對待每一寸黝黑的土地,認認真真地在它上面裝飾上你喜歡的花兒。你認真地過完自己的一生,用你的一生來詮釋一片心田,這便是對人生答卷最完美的作答。
牡丹擁有高貴的氣質,梅花在寒風中堅守傲骨,菊花散發着清幽的香氣,它們都有自己獨特的魅力,你是否要在心田中種下?
羅西曾説:“人生再勞,也是一種結晶,而且有海的味道。”讓我們期待那誘人芬芳的同時努力勞動吧!在心中種下一棵棵希望的種子,讓我們的人生始終有花香的浸染而沁人心脾。人是會思想的葦草,脆弱卻會思考,正是這種魅力為我們的土地撐起一把傘,用來擋風遮雨,創造生命的奇蹟。
為我撐起一把傘作文2
雖説已至初夏,但這漸停的毛毛細雨卻也有種“春雨潤如酥”的風情。漫步在這“風光無限好”的青春校園裏,倒不必撐一把傘疾步行走,去刻意躲避雨的滋潤,反倒主動迎接雨的親吻更有情趣呢!
於是,我和好友優哉遊哉的向着教室走去。遠遠地,便望見前面的柳樹下,許老師正撐着一把傘,似乎正在望着我們。原想走近了再打聲招呼的,可沒成想還沒等我開口,徐老師就發話啦:“去,呂亞倩,把那兩張紙拿過來,我給你講講!”
那兩張紙是下課後許老師單獨給我的。上面有些難度較大的題,這麼説來,許老師好像挺照顧我的啊,但我總想:若是陳曉韓在,便指不定給我了吧!
我和許老師之間還是有些淵源的。七年級時,我和韓是學習上的死敵。韓總是經常主動找許老師請教題目,而我也不知出於什麼原因,總不想在她之後去找老師問題。於是。時間一長,韓和老師的關係就顯得特別鐵。而我呢?難過、羨慕,自然都是有的。我總認為,許老師偏心,還把自己的想法寫在了作文本上。語文老師——李老師,也真有意思,當着許老師的面讀了出來,我至今都嚴重懷疑他是故意的。後來,許老師又為此找我談話,唉,一團亂麻!
但自這件事,我就總有一種感覺,許老師認為我討厭他。我這麼認為也不是沒有根據的'。上了八年級,韓不和我一班了,但教我數學的仍然是許老師。他在第一節課時,就當着全班同學的面問我:“呂亞倩,你煩我不?”當時,早就有所察覺的我,當即回答:“我真——不煩。”那個“真”字被我拉得好長好長,惹得同學一陣鬨笑。再後來,許老師也經常有意無意的説我討厭他,其實,我想説:許老師啊,你也太小看我了吧!我的度量能有這麼小嗎?其實我沒那麼不懂事啦,你從沒在我和韓之前偏過誰,有些好題目也都是給我一點,給她一點。妖怪也知道能能夠怪我不勤於請教問題罷了!
許老師啊,當您在鬱鬱葱葱的柳樹下,當您在值班時,邊為我撐着傘,邊為我講題時,我就一直深信着:自七年級到現在,您一直都為我撐着一把傘!
為我撐起一把傘作文3
讀一本好書,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落花的飄零,還有,生命的滄桑與美麗,盡現眼前……
——題記
品味·書海
書,一本好書,猶如一位神飛仙子,自有她的情感與品位,思想與認知。閲一本好書,彷彿與一位學識高深的老者對話,交談。不管她温和,還是激烈,只要你走進她的世界,便踏入另一個桃園世界,與世隔絕,更不再以世事縈懷。
它有時氣勢雄渾,令你倍感佩服;有時則沉着鎮定,令你頭腦冷靜;有時卻抒情感懷,令你惆悵萬千……它多愁善感,令你渾不知千思萬緒一時從何而來……
一個人若只知道享受不富不貴,未免少了些驚喜與激情。若一味追求雨後彩虹,又不免於風雨之中的苦。如果讀書可融合二者相得益彰,別有一番樂趣!
旅程·書海
憶起書,它在我人生中任意時光,都曾停留。
剛會牙牙學語時,牀前已有了幾本睡前閲讀。每晚,在進入夢鄉前,媽媽都會為我講上幾篇童話,什麼《拇指姑娘》,什麼《小貓釣魚》,還有什麼《白雪公主》,都是我兒時的好友……
隨着我年齡的增長,童話已不足以滿足我對書的探究,短篇小説被我厚愛,《窗邊的小豆豆》,《綠山牆的安妮》,《湯姆叔叔的小屋》等,都被我視其如寶,刻不釋手,流連其間,樂不思蜀,甚至常隨主人的遭遇而喜怒哀樂……此時,我已有了獨自閲讀的.能力。
直至現在,長篇名著,散文,雜文集,被我十分追捧……
得益·書海
萬事付出必有益,多年的讀書經歷,對我後來的學習寫作十分有益。寫時,筆尖在富有節奏和韻律的頃刻時,盤轉流動,一泄無盡……
寂靜,映着一縷暗香,但可辨清文字的燈光下,品一杯淡淡香茗,伴一本唯美好書,思想與心神,馳騁高飛,時而淚珠拋灑,時而又為苦盡甘來而歡笑……
書中自有黃金屋,只願有一日佳文積滿斗室,醉卧其中,便無可所求。
書,為我撐起一把傘!
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