鷹國小作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的鷹國小作文，希望能夠幫助到大家。

鷹國小作文1

貓頭鷹一直覺得自己是世上最強的動物，誰都比不上他。一見到其他動物，貓頭鷹驕傲地説：“瞧瞧,我多棒，我會捉老鼠，為人類除害，我的頭能轉270度，你們誰行？我的視力超好，在夜晚都看的清清楚楚。”

變色龍聽到貓頭鷹的話，不服氣的説：“你根本就不上我。瞧瞧你長得多可怕、嚇人啊。還有你會變色嗎？只要一有敵人來，我能馬上變成與周圍環境一樣的顏色，讓敵人發現不了我。”貓頭鷹毫不示弱地説：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊。”就這樣，他們倆個互不相讓，爭個沒完，誰也説服不了誰。

最後，他們去找年紀最大的石頭爺爺評理。石頭爺爺明白他們爭吵原因後説：“你們都有自己的長處和短處。雖然貓頭鷹長得不看，可是他為人類除害，雖然變色龍不會捉老鼠，但他能躲避敵人的視線，很好的保護自己。我的身上也有短處。你們都以為人是最堅強的吧？可如果大雨不停的打在我身上，時間一長，我也會被打穿的。”

貓頭鷹和變色龍聽了石頭爺爺的話，都向對方道歉，從此以後他們倆成為了好朋友，見到對方就問好。

鷹國小作文2

我今天讀了一篇寓言故事：《不聽勸告的鷹》，讓我一生受用。

這篇故事講的是:一對鷹夫妻，他們飛到了一片美麗的大森林，頓時，被這裏的美景迷住了，就決定在一棵已經500多年的橡樹爺爺上搭窩、生寶寶。一隻田鼠從洞裏鑽了出來，告訴鷹夫妻：“鷹先生，你們不能在這棵橡樹上搭窩，它的根已經爛的不行了，會很危險！”鷹夫妻聽了心裏直冒火，就把田鼠趕跑了。

不久，鷹寶寶就出世了，災難也隨之降臨了。這一天，鷹爸爸把抓到肥美的獵物帶回家，卻被眼前的景象驚呆了：橡樹倒了，鷹媽媽和鷹寶寶被摔死了。鷹爸爸後悔的説：“都怪我，我要是聽田鼠的勸告，就不會這樣，真是追悔莫及。”

這篇寓言故事告訴我們：不聽別人的好言相勸，偏要一意孤行，那將要自食可悲的後果。

有一次，我自己做雞蛋餅吃，媽媽説：“要加鹽，那樣才會好吃。”我偏不聽媽媽的話，對媽媽説：“不加鹽也行。”最後，雞蛋餅煎好了，結果我一嘗，沒有放鹽，很淡，真的不好吃。

今後，我一定要虛心聽取別人的建議，絕不像鷹夫妻那樣，做讓自己後悔的事情。

鷹國小作文3

眼睛深邃而敏鋭，不疏漏一個個細節；羽毛堅硬而豐滿，如同一把把刀刃；爪子強勁有力，喙又尖又大，如同鐵鈎；加上緊密的肌肉，結實的骨骼。這就是鳥類中當之無愧的王者——鷹。

鷹性格孤傲，喜歡獨自一人生活。對自己的敵人毫不手軟，會用盡全力去攻擊、去撕死。然而卻只對自己的戰利品感興趣，從不像禿鷲那樣衝向腐屍，因而有時它們也常常餓肚子。

我曾經在電視上看過一隻鷹是如何捕獵食物的：鷹在天空中久久盤旋，用它那犀利的目光尋找目標，不一會兒，似乎獵物出現了。鷹翅膀接連上下拍動了幾下，突然兩腿往後使勁一蹬，如同一道黑色的閃電劃空而過，目標是一隻小綿羊。小綿羊又肥又重，鷹能抓得住嗎，我正納悶着呢，只見鷹迅速將兩翅展開，鐵鈎一樣的爪子飛速地衝向小綿羊的頭部，小綿羊一驚，趕忙往前跑，而鷹也落地了，不知怎麼了，鷹一落地，動作就變得笨拙了起來，可它並不甘心，又撲騰了幾下，飛上天，再飛下來撲上去……小綿羊竟然被抓了起來，一副驚慌失措的樣子，而鷹卻從容不迫，似乎還有點驕傲。

其實，鷹與獅子十分相似，精神上、膽量上……都差不多，不論怎樣，獅子和鷹心中只有博鬥與撕殺，戰勝對手，贏得勝利。堅持不懈，敢於向強大的對手挑戰，這才是鷹。

鷹國小作文4

在美麗的東方，有一隻胸懷大志的神鷹，它展翅飛翔，希望能飛得更高。而它也在保護着善良的人類。

當它還是一隻幼鷹時，鷹媽媽和鷹爸爸就開始哺育它希望它成為一隻飛得高的鷹。

但有一天，小鷹被獵人抓到了，是獵人的女兒懇求獵人不要殺害它，讓它飛走，飛到高難度空，去尋找屬於它的自由，獵人愛他的女兒，讓那隻鷹飛走了，小鷹很感激她。

小鷹逐漸逐漸長大了，有一次，太上老君在煉丹時不小心讓一顆仙丹掉了下來，剛好被小鷹吃了，使它變成了一隻神鷹，他有了人類的心，人類的腦子，人類的樣子，他對他的變化感到意外的驚訝，這時，一條巨蛇追趕着一個少女，小鷹明白那是小時候救了他的小女孩，他和巨蛇鬥了起來，小鷹他只是單純地想救小女孩而出了一拳，他的拳頭卻變成了一道神光，擊穿了巨蛇。

少女感謝眼前這個青年，但她卻不知道眼前的青年就是她曾救過的小鷹，她謝過青年後就走了。小鷹初次體會了救人的感覺是如此的美妙，他又變成小鷹飛向天。

鷹國小作文5

如果我是一隻鷹，我會去幹什麼呢？

如果我是一隻鷹，我會去擁有一片領地，領地一眼望不到邊際。裏面有蛇、小鳥、馬鹿等，營養豐富的獵物，任意被我捕捉，一日三餐吃得飽，領地裏還有一個水池，假如我渴了，我會去喝水解渴，假如我身體髒了，我會到水池裏洗澡。

如果我是一隻鷹，我會迎着太陽飛翔，把我的眼晴變得像藍寶石一樣漂亮，也要變得鋭利無比，然後能從幾千米的高空發現獵物，我還逆風飛翔，把我的翅膀變得可以從百米空中直墜落在離地面只有幾米時，再次飛上藍天。

如果我是一隻鷹，我會用上我的鋭利眼晴、強壯的翅膀，鋭利的爪子去捕捉捕獵物，我從百米高空發現一隻響尾蛇，再用上翅膀從百米高空像落葉一樣悄聲無息地飛到地蛇的上空，然後用兩隻爪子抓住蛇的致命弱點—蛇脖和蛇尾，抓住蛇頭是以防蛇用毒牙來咬，抓蛇尾是為了以防蛇用身體套住脖子，把我活活勒死。接着再把蛇從高空扔下，接着就可吃蛇肉大餐了。

這時，也許有人會問：我為什麼要去當鷹呢？我只所以要去當鷹，是因為鷹具有的頑強精神，泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭，從眼前開始，從一點一滴做起，始終保持飽滿旺盛的幹勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不捨的韌勁，不達目的誓不罷休的恆勁，精衞填海的勇氣，愚公移山的志向，萬難不屈的毅力，脱胎換骨的決心。不想社會中有些人經歷一些挫折就對生活失去信心，所以我們因該向鷹學習，學習它不屈不饒永不言棄的精神。

鷹國小作文6

在自然界裏，沒有任何規則，支配一切的只有一個——實力。鷹，便是鳥類中的佼佼者。

作為強者，自然會擁有天生的爪牙，這也是鷹勝過其他鳥類的重要原因之一。只有天賦是不夠的，後天培養的經驗，和真正的實力才是最重要的

在萬里高空，只有把握風的動向，才能駕馭它。在現實生活中也一樣，要改變生活中的事物，而不是成為生活的奴隸。只有做到這一點，才能成為生活的主人。

當鷹還是幼仔的時候，它的父母會把它扔下懸崖，讓它在正在的危機中學會飛翔。如過鷹無法再危機時刻學會飛翔，就只能摔死。計劃不如變化快，只有學會隨即應變，才能走向成功。

而鷹的父母，也是值得學習的，因為它們已經懂得了只有捨棄才能獲得更多

為什麼鷹面對強敵總能獲勝，不僅僅是它有很強的應變能力，還有一個重要的因素就是它有豐富的實戰經驗。不實踐，就無法預料下一刻會發生什麼情況。有再強的應變能力也沒用。

如果面對多個敵人，是戰，還是逃，只要猶豫一瞬間，也許就成了敵人的爪下亡魂。這考驗的便是決斷的能力。什麼是都不可能完勝，自古以來，有勝，必有敗，有生，必有死，任何生死成敗，在決斷面前，都會成為必然的因果。不在第一時間作出決斷，就會失去更多。

只有比他人更刻苦，才能在各個方面都超過他人。

鷹國小作文7

我家有一隻鷹嘴龜，這隻烏龜剛到我家時還有點兇，但現在已經變得很乖巧，爸爸説是長期呆在家裏被馴化的。鷹嘴龜的嘴巴很像老鷹的嘴巴，腳和尾巴上有很多鱗片，很像鱷魚的腳和尾巴。一碰它，腳和尾巴都縮了進去，只有頭還露在外面，是因為頭實在太大了。

鷹嘴龜吃東西的時候很奇怪，每次我餵它小魚的時候，他總是先看中一條，然後悄悄地爬過去，最後“嗖”的一聲，用閃電般速度將小魚吃掉。然後抬頭看看我，好像在問：可以繼續吃嗎？我告訴它説：“慢慢吃，這些都是你的”。鷹嘴龜就開始大吃特吃了，直到吃飽才肯停下來。

鷹嘴龜吃飽後，有時也會出來散散步，消化消化食物。有一次我在讀書，爸爸説“鷹嘴龜怎麼爬到你的房間裏來了？”我站起來一看，鷹嘴龜趴在衣櫃底下，兩隻眼睛盯着我。我想“是不是我的讀書聲很好聽，鷹嘴龜也爬過了聽呢！”媽媽見了笑着説：“你也是個愛學習的小傢伙”。鷹嘴龜好像聽懂了，有點難為情，快速爬回了他的小家躲起來。

真是一隻可愛的鷹嘴龜。

鷹國小作文8

靜悄悄的，月亮像一把銀色的鐮刀，潛在深藍的天空上，月亮旁邊有千萬顆星星在閃爍，像無數珍珠撒在碧玉盤裏。忙碌了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉，只有大自然的衞士——貓頭鷹，還蹲在一棵大槐樹的枝頭，監視着可惡的田鼠。

貓頭鷹身體像鳥，身上長着土黃的羽毛，背部顏色較深，它的爪子特別鋒利，像鐵鈎似的。它的頭像貓頭，特別是它的眼睛，圓溜溜的，發着藍光。眼睛下的嘴巴，正面向一直尖嘴鉗，側面看如一把鐮刀。它的耳朵很靈敏，能聽到細小的聲音。你看，它正瞪着一雙明亮的大眼睛，俯視着糧食。

原來，有幾隻可惡的田鼠，趁天黑悄悄的出來偷糧食吃，它們的行蹤。只見貓頭鷹怒目圓睜，俯衝下來，就把田鼠抓住了，田鼠做夢也沒想到，它後悔地説：“我的末日到了。”貓頭鷹用鋭利的爪子刺進田鼠的肚子，田鼠痛的哇哇大叫，田鼠説：“放了我吧，我再也不偷吃糧食啦。”貓頭鷹才不理睬它，相信它，張開“血盆大口”把田鼠吞進肚子了。

這時，星星眨着眼睛，好像在説：“貓頭鷹，你真是抓田鼠的能手。”

鷹國小作文9

在很久很久以前，鷹曾經擁有一副與眾不同的嗓音，聽上去即洪亮又寬厚，富有王者風範，可他自己卻並不覺得自己的歌喉有多麼的好。

有一天，鷹去捕獵時，路過一個小村莊，村莊裏面有一匹馬，這匹馬的嘶鳴聲在鷹聽來是悠揚悦耳，好聽極了。這獨特的聲音讓鷹羨慕不已。鷹在天空不停地盤旋着，仔仔細細地聽着馬的叫一聲，不時地還 會去模仿一下。

回到自己的巢一穴一里，鷹越發的感覺馬的聲音好聽，於是它開始認認真真地模仿起馬的叫一聲來。他先學着馬的樣子張開嘴巴嘶喊，可聲音聽上去怪怪的，什麼都不像；於是它又重新的來了一遍“這一次比上次好一點了，可感覺還 是差那麼一點。”鷹自言自語地説道。就這樣，鷹一遍又一遍、不辭辛苦地學着馬的叫一聲。從白天練到黑夜，再從黑夜練到清晨。有時甚至忘記了吃飯和睡覺。就這樣，鷹堅持了一天又一天，一年又一年。無論颳風下雨、嚴寒酷暑，它從未間斷過。

鷹費盡了心力去學馬的叫一聲，可是到後來，它發現自己不僅沒學好馬的叫一聲，反而自己原本動聽洪亮的聲音也消失殆盡了。所以，我們現在聽到的鷹的聲音不再是很久以前那美妙動聽的鷹音了。

其實，每個人都有自己的亮點、優點。我們不需要盲目、機械地去模仿他人，這樣做只為“揀了芝麻，丟一了西瓜。”有時甚至會連“芝麻”都無法揀到。結果就像這隻鷹一樣只會適得其反。

鷹國小作文10

從前，森林裏住着一羣動物。它們生活很和諧。樹林裏有隻小喜鵲，人們常常讚美它長得漂亮。他很愛臭美，經常炫耀自己。天天嘰嘰喳喳地唱個不停。鬧得貓頭鷹每日的白天都睡不着覺，晚上又工作不好。儘管貓頭鷹怎麼跟小喜鵲商量，小喜鵲還是日夜不停的叫着，貓頭鷹沒有辦法，只好搬家了。臨走時，他寫了一張字條，貼在門上。第二天，小喜鵲、小白兔、小松鼠來找貓頭鷹玩，只見一張字條，上面寫着：

白天樹上太吵鬧了，我實在住不下去了，再見。

貓頭鷹

小喜鵲看了心裏很難過，告訴森林裏的所有動物，想辦法讓貓頭鷹回來。自從貓頭鷹走了後，每天晚上，動物們的食物都被田鼠偷光了。時間一天一天地過去了，動物們的食物也漸漸的沒有了。大家只好派小喜鵲去把貓頭鷹找回來。

小喜鵲第一天，向南飛去，沒有找到；第二天，小喜鵲向北飛去，還是沒有找到；

第三天，小喜鵲又向東飛去，仍然沒有找到；第四天，小喜鵲又向西飛去，在一個角落裏，終於找到了貓頭鷹。小喜鵲説：“大家派我來找你，我們的食物都被田鼠偷光了。大家都想讓你回去抓田鼠。現在我向你道歉，是我不對，我不應該吵你睡覺，不過我向大家保證過了，以後再也不吵你了。”貓頭鷹説：“好吧!”它收拾好行李，又搬回到森林裏。

自從貓頭鷹回到了森林裏，捕捉了許多田鼠。從此，森林裏的動物過着美好、幸福的'生活。

鷹國小作文11

一天，獅子大王有事情，找貓頭鷹接替它做萬獸之王。貓頭鷹上任了，它想：當萬獸之王是我的百年夢想，現在終於實現了，你看我多威風啊！

於是立刻下令：“從現在開始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜裏做事！

”大家聽了議論紛紛，小兔難過地説：“晚上我怎麼找蘿蔔呀，這不是要把我活活餓死嗎？”青蛙着急地説：“這樣我怎麼捉害蟲呀，這樣田裏就要糟殃了！

”蜜蜂哭着説：“晚上我怎麼採花蜜呀！

”可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一天晚上，小猴子正在盪鞦韆，這是它打了一個盹掉了下來，幸虧大象走過用它的鼻子接住了，小猴子這才得救。一個星期下來了，小兔子本來兩隻耳朵豎得高高的，現在一個耳朵耷拉下來了，小鹿的斑紋不見了，小雞瘦得不像樣子了……，動物們都叫苦連天。名師點評：小作者的思維很開闊，一般的童話故事裏都是老虎或獅子做“萬獸之王”，小作者去構思獨特，寫“獅子大王有事情，找貓頭鷹接替它做萬獸之王”，這樣從一開始就吸引了讀者。小作者還根據貓頭鷹夜裏做事的特點，想像它要求其他的動物像他這樣“白天休息，夜裏做事”，通過小兔、青蛙、蜜蜂的訴苦以及小猴子盪鞦韆蕩摔的事實證明了貓頭鷹的做法使動物們苦不堪言。全文想像力豐富，語言生動形象，可惜的事故事的結局不夠完美，好好想想：能不能有更好的結局？

鷹國小作文12

我從小就對鳥感興趣，特別是那些珍貴的鳥。當爸爸打電話告訴我，他要買回一隻貓頭鷹為我補補身子時，我既高興又難過。

見到它時，它被繩子綁着腳，縮着身子，躲在一個角落裏，眼睛直勾勾地望着我，好像在向我求饒。它的樣子顯得很可憐。

是啊，它馬上就要變成我們的口中餐，永遠不能回到家了，永遠也不能讓爸爸媽媽再愛一次了。想到這裏，我便心軟了，想放了它。我把我的想法告訴了媽媽，可媽媽不同意，説：“太浪費錢了，貓頭鷹肉吃了不但能治病，還對身體有營養”。我對媽媽説：“我們與貓頭鷹是生活在同一個家園裏，大家應該是好朋友，要和睦相處，更不能傷害它們，哪怕是一隻也不行，據説，一隻貓頭鷹一個夏季能吃1000只田鼠，一隻田鼠一個夏季會糟蹋1千克糧食，那麼，一隻貓頭鷹一個夏季能保護一噸糧食呢！

何況她的媽媽肯定在焦急地等她回家，如果我丟失了，您會着急嗎？”媽媽被我的話感動了，同意放了它。由於貓頭鷹白天視力不好，為防止再被人捕住，我們決定晚上去放它。 第二天晚上，我和爸爸來到城東的蒙岡嶺，到了一個有樹木的地方，爸爸小心地解開了縛住它的繩子。附近的許多遊客聽説這事都圍了上來，説這是一件有意義的事。爸爸就要放了。和它相處了兩天，現在還真有點捨不得。爸爸向前方一託，貓頭鷹就展開翅膀飛起來，越飛越遠了。望着它離去的身影，我默默地為它祈禱，祝福它能夠從此平安，並健康地成長。

鷹國小作文13

一天我從電視上的“動物世界”裏看到鷹媽媽對待它的孩子並沒有心慈手軟，而是將還不會飛翔的孩子帶到懸崖邊上，我很奇怪，難道鷹媽媽要把它的孩子推下去嗎？我帶着疑看了下去。

呀！驚心動魄的一幕出現了：鷹媽媽毫不猶豫地把它的孩子推了下去，小鷹跌入萬丈深淵，只見它馬上就要墜崖峯亡，我的心也提到嗓子眼，突然，小鷹張開翅膀飛了起來。看着這一幕，我不由想起媽媽平時我了訓練我的獨立能力而費的一片苦心。記得有一次，早上我起牀了，媽媽突然對我説：“今天自己去上學，好麼？”“為什麼？”我充滿疑惑。媽媽和氣的對我説：“你大了，該自己去了。”“哦！”我不情願地答應了。一路上，我是左躲右閃，提着心走路，生怕遇到了我的天敵一一狼狗。我走呀走呀，走呀走，費了九牛二虎之力才到學校。媽媽不僅讓我自己上學，還讓我自己睡覺呢！一天晚上要睡覺前，我正準備爬上媽媽的牀上時，媽媽馬上就説：“寶貝呀！你長大了，對不對？別人家的孩子都自己睡了，你也自己睡吧。”我痛苦地答應了。躺在牀上，總覺得牀顯得格外大而且冰涼，生怕有妖怪來吃我。在我提心吊膽中我合上了眼……。

媽媽的苦心我理解，是為讓我更加獨立，但方法別太突然成麼？

鷹國小作文14

貓頭鷹爺爺很愛看書，每天在家看書獲取知識。這一天，他帶領森林裏的孩子們去大自然解釋關於森林的知識。淘氣的猴子想出了一個問題，讓貓頭鷹爺爺很尷尬。猴子問：貓頭鷹爺爺，為什麼樹葉是綠色的？

這種問題怎麼能為難博學的貓頭鷹爺爺！

貓頭鷹爺爺向大家解釋，植物需要養分才能生存。葉綠素是存在於植物細胞葉綠體中的一種重要的綠色色素。它可以利用水、空氣和陽光來生產植物所需的營養物質。所以植物含有大量的葉綠素，葉綠素是綠色的，所以植物自然是綠色的。

猴子不服氣，調皮地問：“那為什麼花的顏色不一樣呢？”

貓頭鷹爺爺向大家解釋説，這是因為花瓣的細胞液中有色素。有些花是紅色、藍色或紫色的。這些花中含有的色素叫做弗羅林。紅掌一酸就紅，一鹼就藍。有些花是黃色、橙黃色和橙紅色的。它們的花瓣含有胡蘿蔔素。含有胡蘿蔔素的花也是五彩繽紛的。白花含有哪些色素？白花沒有色素。它看起來是白色的，因為花瓣上佈滿了小氣泡。各種花卉含有不同的色素和不同濃度的酸鹼。隨着營養物質、水分、温度等條件的變化，花的顏色有暗有亮，有厚有淡，有的會變色。

聽了貓頭鷹爺爺的講解，孩子們學到了很多知識。小猴子低下頭，臉紅了，説：“我要像貓頭鷹爺爺一樣博學，什麼都懂。”。

貓頭鷹爺爺説：只要你多讀書，好好學習，每個孩子都能像小圖書館一樣博學！