國中寫景作文彙總十篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國中寫景作文10篇，歡迎大家分享。

國中寫景作文 篇1

這幾天，天氣似乎涼爽了許多，吹來的風中也夾着一絲涼意。好像，秋天伴隨着涼爽的秋風悄悄的來了。

這樣的意識讓我特別開心。因為，我愛秋天，愛秋天那金色的梧桐葉，愛秋天那豐碩的果實，愛秋天那美麗的花兒、、、、、、

小院的梧桐樹上，樹葉開始黃了，風一吹，便飄了下來，在空中打了幾個旋兒，像金黃色的蝴蝶跳了支舞，然後慢悠悠的落下來。過了一夜，已經落的滿地都是了，從遠處看，像秋姑娘鋪了一牀金色的地毯。

秋天可真是個豐收的季節啊！市場上，到處都是香飄四溢的瓜果。瞧，黃澄澄的梨，水靈靈的蘋果，紅彤彤的柿子，胖乎乎的石榴、、、、、、真讓人眼花繚亂，垂涎三尺啊！

田野裏，稻穀也漸漸黃了，一陣風吹過，發出沙沙的響聲，好像在為秋天的收穫而演奏。一粒粒飽滿的穀粒，壓垂了稻杆，好像在為這豐收而笑彎了腰。玉米也長出了紅紅的“頭髮”，好像是染着紅髮的妙

齡少女，在風中翩翩起舞。脱下她那綠色的外衣，一看，裏面整整齊齊的鑲嵌着珍珠似的玉米粒，煞是可愛！

瞧，那迎風開放、婀娜多姿的菊花。紅的、黃的、白的，紅的像火，黃的似金，白的如雪。它們在綠葉的襯托下，絢麗多彩，超凡脱俗。俏麗的身影在微風中輕輕搖曳，一時間清香四溢，一朵朵，一簇簇，彷彿彩色大理石壘成的平台，一瓣瓣鑲有漂亮波紋的花瓣宛如金穗子，又好似少女的裙襬，頗有詩意的挺立着。菊花不但美麗，最令

人讚歎的是在許多花都凋零的時候，它還仍然傲然挺立，像松柏那樣傲風霜，伴嚴寒。它不與百花爭春，獨佔秋色，怪不得人們都稱讚它為“花中君子”呢！

秋天，一個色彩斑斕的世界！

秋天，一個碩果累累的世界！

秋天，一個恬靜優美的世界！

我愛這美妙秋天的旋律！

國中寫景作文 篇2

玉龍雪山是我們到麗江第三天去的。前幾天，我從束河古鎮遠眺：雲霧給本來就顯得氣質非凡的玉龍雪山充滿了神祕感，雪山那深色的巨大身軀映襯着古鎮的亭台花木，偶爾還可以看到山上的幾棵樹，顯得美麗無比。

登山那天下起了傾盆大雨，我們穿着肥厚的羽絨服和雨衣，顯得和企鵝一樣，十分笨拙。車行駛在長長的公路上，兩邊是一望無際的草原——甘海子和犛牛坪。下雨天，雖説見不到牛羊，但卻可以看見，樹、花、草在大風大雨下傲然挺立，沒有一棵樹、一朵花、一根草被大雨打歪了、被大風吹到了。彷彿讓人看見了牛羊成羣的甘海子和犛牛坪，更給雄偉的玉龍雪山增添了一曲雄壯的前奏。

我們從海拔三千多米的地方而上。車外是大團大團的霧氣，雪山看起來朦朦朧朧的，一片蒼茫。這些霧，給這座原本就顯得神祕的神山顯得更加神祕了。

有些地方，霧還比較少，可以看到腳下那些為登山者準備的棧道、大片大片的松樹林以及白皚皚的雪域或者灰色巖石，有時還可以看到成片成片的白色巖石，美麗無比。

纜車把我們送到海拔4506米的地方，我貪婪地呼吸着清新中帶着絲絲寒意的空氣放眼望去：一座連着一座的太子十三峯，灰的巖石、白的巖石、白的雪、好似仙氣的雲霧……真是一座神山！

沿着木棧道向上而行，手一揮便可摸到天上的雲霧，手指從棧道的空隙伸下去，可以摸到石灰巖，有點兒粗糙，有點兒説不出來的寒冷。

遙望四面雪峯，每個雪峯的整體結構可以説是一個龐大的三角形。雪峯，從整體的景緻上來講大都可以分成三個區域：雪域、石區、樹林。雪覆蓋着猙獰的巖石，但卻經常可以看到大塊大塊的黑、白、石塊，好似一幅瑰麗的黑白畫卷，高大壯觀的松針樹給這幅畫卷充滿了生機。山峯與山峯之間空蕩蕩的，只有大團大團的霧氣。

終於登上了4680米的高峯了，一路上看到的雲海、霧氣，數不勝數，真如人間仙境！從4506米的山峯出發，儘管海拔才相差100多米，但由於路面濕滑等原因，花了半個小時才登上，到頂的時候全身都感覺比較冷，有些上氣不接下氣，過了一會就好了，向遠處眺望：一座座山峯的景色盡收眼底。大大的石碑上刻着：中國麗江玉龍雪山海拔4680米。

我又貪婪地呼吸着這高原上稀薄的空氣。又望雪山，真可謂是：

玉龍奔騰在麗江，高高山峯衝雲霄。

會當玉龍頂，一覽眾山小。

國中寫景作文 篇3

雨，宇宙間的精靈，掙脱了雲層的羈絆，洋洋灑灑地飄落於大地。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下着，烏雲把天遮得灰濛濛的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑着回到家，皺着眉看着自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，並且漸漸喜歡上了雨天。

此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打着窗户，發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻彷彿捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，裏面有些積水，我踩着積水小心翼翼地走着，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。

過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜着雨星襲來，我急急地走着，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我彷彿聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，

我分明有一種沉重感……

不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走着，聽着那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸着雨後芬芳的空氣，心靈彷彿也沉澱下來了。突然

想起有人説過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我彷彿聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……

聽，雨來了。

國中寫景作文 篇4

烏雲遮天，濛濛細雨，兩天一夜；大雨過後，又是晴天；陽光明媚，頓覺清爽；藍天白雲，牽人心扉。

抬頭——嚮往

團團雲朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嚐嚐它的味道。它們背靠藍天，彷彿藍天就是它們的依靠，它們在蔚藍的天空下緊緊地依偎在一起，一團一團，不時地移動着，就像藍天呵護着孩子，大海撫摸着魚兒。和諧、寧靜而又温馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧温暖。

注視——陶醉

藍天放縱着白雲，讓它們在上面肆意地打鬧，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發自內心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調皮的小云朵，不時的變幻着形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿着歡聲笑語，一家人其樂融融。我望着它們，彷彿已經從地上起飛，去和白雲做伴了。

散去——惋惜

它們往天邊離去了，充滿着不捨。它們散開了，彷彿一個鼓鼓的大氣球終於爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地歎了一口氣，那畢竟是生它、養它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過“親情”的樂園啊。可總是天意弄人，美好的時光總是那麼短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經消失了，雲兒離去了，去了。

放眼望去，萬里無雲，只剩下天空孤獨地守着，有着父母送走孩子後的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨的等待着，思念着，盼望着。天空中異常的寂靜，這種靜帶着一絲悲涼，透着一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績的不如意，令人心灰意冷；按時響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與温暖。

可我知道，白雲離開了藍天還會重歸，我們離開了父母還會團聚，我們應該只報喜不報憂。因此我們要像白雲一樣出去闖蕩，學習白雲化雨露潤大地，讓我們的父母為我們自豪。

讓白雲，帶走那顆心。

國中寫景作文 篇5

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。伴隨着這首詩經，我們來到了黃河流域的河濱濕地，素有“小江南”“華夏一奇”美稱的洽川。

不知不覺就到了洽川，還沒進入大門，一股淡淡的花香就已飄來，難道這是傳説中的“花海”？果然沒走多遠，一片接着一片的荷花便映入眼簾，遊人們看着一片片荷葉襯托着荷花，都不禁入了神。一陣微風吹過，荷花池中的荷花此起彼伏，粉紅色的荷花像一個個羞答答的小姑娘，你躲我藏，你來我往。

我們便踏着微風走進了景區，一路上，我被這洽川美麗的風景所陶醉，對這洽川美麗的自然風景讚歎不已。走着走着，我們來到了萬眾矚目的温泉——處女泉。聽着學識淵博的哥哥介紹它的特點，我不禁驚呆了。處女泉是蘆葦蕩內地下噴泉天然形成的温泉。泉水恆温，四季保持30攝氏度左右，浮力極大，人入水不沉。水底泉眼無數，細沙漫漫，游泳洗浴，泉湧沙旋，似綢紗拂，癢酥舒暢，如醉如仙。水中含鍶、銅、 硒等微量元素，可祛病健身和益壽延年。

都説處女泉是蘆葦蕩中最神奇的一處，而我卻覺得這蘆葦蕩更是神奇。遠遠望去，一片綠色的湖，周圍圍着又綠又高的蘆葦，幾隻小鳥站在蘆葦上傾訴着自己對洽川和對大自然的熱愛，一輪火紅的晚霞映照下，形成一幅天然圖畫！有時，微風拂過蘆葦的臉頰，一大片蘆葦便上下起伏，彷彿像海浪一樣，使人不得不敬佩大自然的傑作。

只要你來到了洽川，那你就一定還要靈泉村東南的福山去轉轉。福山的形狀猶如一隻巨蟹正在向上攀爬，使人望而生畏，所以俗稱“蠍子山”，蠍子山地勢險峻，風景優美，一峯聳翠，層巒疊嶂，有“天開一峯”“秀奪終南”的美譽。

還有更好玩的呢，幾十條船連接在一起，放眼一望，猶如一條蛟龍，那便是有名的 “浮橋”了。走在浮橋上，彷彿置身於大海之間，令人心曠神怡。浮橋還有更大的作用，不禁讓人賞心悦目，而且給陝西和山西兩省的交流帶來了很大的方便。

位於洽川的東北方，有一個供遊人娛樂的泥場。人們可以將兩腳踏進泥裏，不停的上下踩，軟軟的，彷彿按摩一樣，使人舒服無比。在踩泥中，人們會忘卻了一切煩惱，煩惱被瞬間踩到了腳下，臉上會露出了輕鬆的笑容，只有在這時，所有的人都返璞歸真了。

此情此景讓我不由地概慨萬分，洽川尚且如此，美景如畫，我們偉大的祖國更不知有多少好山好水好去處呢。

洽川真是一個讓人令人流連忘返，心曠神怡的好地方。

國中寫景作文 篇6

濟南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什麼單單是濟南為泉城呢？我想，是濟南的泉有泉韻吧。我常常自豪地説：“濟南泉水有泉韻。”

“韻”在字典中有“情趣、雅緻”的意思。那麼，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅緻。泉水有很多，世界上也不單單隻有濟南有泉，但我敢説，世界上的所有泉水都是地下水嚮往噴湧，可沒有幾座城市的'泉水會湧得那麼有意境、有雅緻。濟南的泉有時十分豪放，有時又十分文雅。它豪放在波濤洶湧，它文雅在碧波盪漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會寫濟南的《趵突泉》。因為老舍也感受到了泉水的泉韻，泉韻中的文化。

泉韻也是神祕的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時，泉水是神祕的，泉韻也似乎成為了富有神祕感的黑色調。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動。

泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽着優美的琴聲，喝着用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個理想的境界？這不是一個夢，你完全可以在趵突泉邊發現這帶有紫色調的泉韻。望着地下水位高達三十點零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？

泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個實實在在存在的東西。它不是外在產生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時、地利、人和才可以達到。我可以驕傲地説，所有這些濟南完全具備。

我為濟南的泉韻而自豪。

山東大學第二附屬中學八年級：孫子陽

點評：泉已成為了濟南的一張名片，作者以生動的筆墨，描述泉的特徵，讓人心生嚮往之情。作者筆下的濟南泉是有神韻的，有時十分豪放，有時又十分文雅。它豪放在波濤洶湧，它文雅在碧波盪漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。

語言是文章的基本元素，如果説文章的主題是靈魂、材料是血肉、結構是骨骼、語言就是細胞，本文語言富有美感，它清新優美、新意盎然，從形式到內容上給人帶來審美愉悦。這樣的文字，讀起來給人身臨其境的感受。

國中寫景作文 篇7

今天，我早早的出了門，約上幾個小夥伴一起去尋找春天。

春姑娘好像在跟我們捉迷藏，遮遮掩掩，躲躲藏藏，於是我想：小草可能快發芽了，不如去田野裏看看吧。

我們來到田野，果然看到許多野花都開放了，好像一雙雙春天的小眼睛，正調皮地看着我們呢!

因為春天的眼睛被我們發現了，所以我們特別興奮，一邊唱着《春天在哪裏》，一邊繼續尋找春天。於是我們又向湖泊出發了。

我們來到湖邊，發現以前滿湖的冰現在一塊也找不到了，湖水彈奏着歡快的樂曲，好像是春天的琴聲正在歡迎我們呢!

我們高興極了，接着又向小樹林前進。來到小樹林我們看到小樹已經發芽了，有的樹都已經開花了，還有很多小動物都睜開了朦朧的睡眼。

春天來了，春天喚醒了一切，春天一到，樹木就發芽了，花朵開放了，湖水都解凍了，動物們也都甦醒了。總之，春天一到，大自然就開始生長，讓一切都變得那麼多姿多彩。

春天真是一個美麗的季節。

國中寫景作文 篇8

突然，天空好像暗了下來，太陽被烏雲給吞沒了。我喜歡夏天的雨，一陣大風掠過，樹葉被吹得颯颯作響。風吹動衣襟，好涼爽啊。我正享受着這涼爽的風，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來，我急忙跑進房間，坐在書桌前。透過窗户，我聽到了風吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動着，一行又一行，佈滿了窗户，模糊了的世界裏，伴着風聲，翩翩起舞愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會給我們全新的感受。當它輕綿不可輕觸時，給我們帶來了浪漫優雅的清幽氛圍；當它狂放而下時，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當它豪爽至下時，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。

感受雨，我們可以透雨的靈魂學到許多。當閃電交加時雨總會不惜一切的與它們爭相輝映，不懼怕，敢於拼搏的精神值得我們去學習；當它柔弱纏綿地到來時，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那麼的井然有序，就像雖在慌亂的大環境中但仍能靜穩相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結晶，帶給我們啟示。雨密密細細，沒有夏雨來的痛快，秋雨下的時間太長，不想雨那樣直來直往，冬雨一點一滴得下給人以平靜的心情，雨卻給人以波濤洶湧的心情，讓人充滿力量！瞧：

雨又來了，每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心裏，我的手一下子沉了不少，甚至在打到手的一霎那還有點疼痛，但是我喜歡這種感覺，既刺激又痛快。

國中寫景作文 篇9

這真是一個多雨的季節，昨天夜半，霹靂閃電，小雨下個不停，輕輕的敲打着窗櫺... ...

我知道那是你來了，是温柔的你在天空中飄舞,你象霧象雨也喜風,你是個冰美人,在這個多雨的季節,你悄悄的來了,你給我帶來了秋的碩果,也給我帶來了金色的快樂。清晨醒來,天高氣爽,被雨水洗涮後的世界,是那麼的清爽,那麼的讓人愜意，回想甜甜的夢鄉,依稀看見你婀娜多姿的身影... ...

抬頭仰望蔚藍的天空，再看着遠方碧綠的樹林，茸茸的綠草地，聞着空氣中輕飄的芳香，是那麼的舒心。

我太愛你了啊,我的雨！因為我知道,因為我知道,只有風才能讓你翩翩起舞，只有風才能讓你嫵媚動人！因為我也知道，你是那麼偏愛風,因為只有風伴雨，才能演奏出這琴瑟和諧的天賴之聲... ...

我太愛你了呀，我的雨！不拋棄，不放棄，是我永恆的誓言，我會一直伴着你，直到有一天，你羽化成仙，我還會是清風習習的託着你。

國中寫景作文 篇10

我們的校園又美麗又整潔。

走進校園，映入眼簾的是綠色的草地，紅色的塑膠跑道。正中間有一個升旗台，上面迎風飄揚着五星紅旗。再往前走，就可以看見幾棵桂花樹。特別是到了秋天，桂花開了，一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹下，深深吸一口氣，會使你心曠神怡。

來到教學樓，教學樓是黃藍色的四層高樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常明亮，非常寬敞。教室裏都擺着八排桌椅，前後都有兩塊黑板，前面是老師的講台。每個教室的佈置各不相同。有的教室牆上貼着美麗的圖案，有的教室牆上貼着學習園地，還有的教室黑板上已經辦好了板報，這就是教學樓。

最後有老師辦公室、機房。

我們能在這麼美麗的校園裏讀書、學習，真是太幸福了啊！