關於責任作文集錦九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的責任作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

責任作文 篇1

夜深人靜，我獨居一隅，書桌上一杯清茶正散發着淡淡的香味，和書香混在一起。

恍惚中，我看到了一個面色憔悴的老者佇立在江邊，他正迷茫地眺望遠方，啊！此人不正是屈原嗎？

我走上前，問道：屈大夫，為何獨自一人佇立江邊？

他長歎一聲，我本滿懷雄心壯志，欲救楚國於水火之中，可誰知小人的讒言使我的理想破滅。

我見他一臉憂愁，心中不免一陣酸楚。

屈大夫，你本為忠臣，秦國任用商鞅變法後日益強大，常對六國發動戰爭，惟齊國能與之抗衡。於是你主張改良內政，對外主張聯齊抗秦，卻因而侵害了那些受秦國賄賂的人的利益，遭到他們的排擠和陷害。

糊塗的懷王聽信讒言，竟將你放逐到漢北，結果他自己被秦國騙去當了三年階下囚，死在異國，真是個悲劇啊！

屈原的臉上落下一行淚，是失望，是痛苦。

我看到這一切，極端氣憤，堅決反對向秦國屈辱投降，咳，誰知新即位的襄王比他父親更昏庸，將我放逐到比漢北更偏僻的地方。

我點點頭，充滿了對他的敬佩，可是你並沒有屈服，堅持自己的政治主張，決不隨波逐流，拿起筆抒寫自己對祖國的熱愛，為我們後人留下了千古不朽的詩篇。！

屈原轉身望着我：小友，記住，路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，這種追求我雖死不渝呀！

説完，他縱身一躍，消逝在茫茫江水中。

屈大夫，不要！我來不及阻止，只能任淚水在臉上默默地流淌。

我不禁打了個寒噤，腦海中閃出兩個碩大的字責任，清晰可見。

責任作文 篇2

最近，在關注韓國沉船時，看到了一則新聞：“‘歲月’號船長，69歲的李俊錫在發出求救信號之後徑自先逃。也有好些乘客證實，看到船長從甲板上伺機逃命。這名船長僅受一點擦傷，被送往醫院治療。他在接受治療時説自己只是一名船員，什麼也不知道，這種行徑引發了韓國國內民眾的憤怒。”

還有報道説，這位船長在行駛時，只有一個三副在駕船，而船長卻不知在哪。船隻出事後，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開船隻的人員，他這樣的行為已經引起了公憤。顯然，他不是語文書上恪盡職守的哈爾威船長。他的行為已引起了公憤，會背上“不負責”的千古罵名。

責任是人人都有的，但在關鍵時刻負責又能給一個人帶來什麼呢？

能夠承擔責任的人，往往會給人一個靠譜的印象，從而獲得許多信任和友誼。我有一個國小同學。有一次他組織同學晚上在宿舍打牌，被老師抓到了。他就主動去找老師認錯、道歉，承擔下了這個錯誤的責任。當然，晚上在宿舍打牌非常不好，但是他主動承擔責任的行為給老師和同學留下了深刻的印象，大家都覺得他很靠譜，做什麼都很信任他，他的朋友也特別多。

承擔應盡的責任，往往能獲得他人的尊重。沙林博格機長可能做夢都不會想到，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機遭到了飛鳥的撞擊，兩個引擎都熄火了。他沉着地完成了水上迫降。並且，留在機上疏散乘客。最後，這位老人還在被冰冷的河水淹沒中的機艙中做最後檢查。在確保沒有乘客留下後，他才離開飛機。從此，這位全身濕透的老機長成為了全球各大報刊的頭條，他的鎮定、負責也會永載航空史。

一位船長和一位機長，在英文裏同樣是Captain，年齡也相仿，但在事故面前，一位成了萬眾矚目的英雄。所以，想讓人生精彩，就先學會承擔責任。

責任作文 篇3

告別了天真爛漫的童年，步入了多夢的青春年華，我們就揹負了一種責任。——題記

從六年級的天真，慢慢的步入到國中的成熟，當我們離開了那美麗可愛的國小生活，步入到緊張嚴謹的國中生活，我們就揹負了一種責任，這種責任代表着成熟與端莊，六年級適應階段考不好沒關係，七年級衝刺階段考不好有關係，七年級的責任就如此重大，何況八年級九年級呢？國中的責任如此之大，我們又怎能不努力呢？但是這種責任又壓得我們喘不過氣來，國中人生的黃金時期，也是責任最大一段時期，所以我們要加倍努力，創造出更輝煌的業績。

我們在心底默唸：“國中-國中萬歲！加油！為我們自己加油！我們要肩負起我們所有的責任，加油！

責任作文 篇4

這是一個沒有太陽的日子，我們的教官把我們帶到了舉辦活動的地點——這是一個特殊的活動，這場活動是為了培養我們我們的責任感。 主持人大宋老師問我們：“同學們，你們願意為班集體付出，承擔責任嗎？”“願意！”一聲整齊響亮回答。“那就高高舉起你的手，把力量傳遞給教官吧！每班選出一男一女兩位小領袖站到班級前，擔起重任。”我們選出了兩位小領袖，十分好奇，不知等待我們的將是什麼。 我們宣誓以後，大宋老師説：“現在集中注意力，聽清教官口令，一人做錯並主動承認的，小領袖圍廣場跑一圈，不承認的跑五圈。”

然後，教官在台上喊口令。幾個回合後，開始糾錯，教官報出小領袖要跑的圈數：“21圈！每圈150米，總長度21×150=3150米。”天哪，21圈，這是多麼驚人的數字啊！看着領袖一圈一圈地跑，上氣不接下氣。大宋老師發話了：“人是會累的，人是會老的啊，孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔責任嗎？你們現在還那麼無動於衷嗎孩子？

你們現在就是在主宰他們的命運啊，孩子。”聽了這句話，我感覺喉嚨裏被卡住似的，説不出話來。淚水在眼眶裏打轉，我強忍住，不讓它落下。大宋老師繼續説到：“再想想你們身邊愛你，關心你的人，他們都默默地替你承擔着你承擔不起的責任，其實，他們的心也是十分脆弱的啊，孩子！”終於，大家的眼淚奔騰而出，廣場上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空：“看哪！天上那麼多雲，人的生命也是如此，匆匆地來，又被縹緲的白雲帶走，現在，給所有關心你的人敬禮，包括已經去世的。”“唰”的一聲，我們真誠地在心中後悔。

責任感讓人完美，假如你不夠完美，這就説明你責任感就不夠。如果人能做好每件事情，那麼關心你的人就不會那麼累了。如果人人都有很強的責任感，那麼世界將更加和諧，更加美麗，更加幸福。

責任作文 篇5

責任是什麼？翻開字典這樣解釋道：“①分內應該做的事；②沒有做好分內應做的事，因而應當承擔過失。”那我的責任是什麼？我陷入了沉思之中……

現在我是一個剛滿18歲的高三學生。剩下不到一年的時間即將步入社會，這就意味着我已長大了；而就在我悄悄長大的同時父母在一天天的變老。這時我的身上多了一份責任——那就是讓父母能夠過的更好。

門前的那條小路上，多少行若有若無的淺淺的腳印仍印着八歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個夕陽西下的黃昏，我和母親急着趕回家。母親拉着我的手，行色匆匆，而嬌小的我卻落在後面，賴着不想走。無奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當時的言語：“蘭兒走不動，媽可以揹你，當媽走不動了，蘭兒能背媽媽嗎？”她回首的眼神充滿了殷切，一隻大手不經意地把我往上推了推，樣子顯得很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺母親是世界上最精神的，是我永遠的避風港灣。“能，我一定能，我一定能揹你。”我努力點頭，像是安慰，又像是承諾。母親望着背上的我，莞爾一笑，繼續前行。

多少曾經的往事都已跌進昨天的長河。寒風中，當蒲公英默默為自己的兒女戴上一把遠飛的傘，我漸漸忘了那個承諾。家鄉已不再是當年的羊腸小路，當潔淨的水泥路延伸到門前，我再感覺山路彎彎的吃力。同樣一個夕陽西下的黃昏，我再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在後邊，十米，十五，二十，越來越遠……

而當我們回到家時，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了……剛才我在後面叫你，看看很近。可是怎麼也叫不應你，唉！”她的感歎顯得有點沉重，面頰的汗水還在不斷地冒。我靜靜地望着她，就像十年前望着她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫着歲月的滄桑，那雙深深陷進去的眼睛不再有當年的風采，眼角佈滿了慈愛。但她望我的眼神仍和十年前一樣，深邃，遼遠，這種目光，我一生無法解讀。

我提不出去多少理由為自己辯護，因為在親情上，贏了也還是輸。

不再輕易地正視母親，不再偷偷地數着她縷縷白髮，不再……不再……

曾經思考過：母親是什麼？她是家門口那個望盡天涯路的人，在每個週末總攜一串長長的希冀，在那兒痴痴地盼；她是青青草地上放風箏的人，不怎麼頂天立地，但望我的目光一定長過手中牽我的細線。

這些年，總希望有人與我同頻共振，同聲共鳴，卻疏忽了一份永遠還不起的愛。母愛，是我終生益益的儲蓄，這儲蓄是暴風雨中的一棵青松，是地平線上的一輪紅日，是懸崖邊的一道欄杆，是我人生的一團永不褪色的火紅。

母親，一路有你，女兒並不孤單……

責任作文 篇6

環保責任在物質豐富現在生活中，很多人習慣隨意亂丟垃圾，肆意破壞我們身邊的綠色環境，使地球母親的健康受到了極大危害。請想想，如果因為每個人一點點的隨意，從而失去了唯一賴以生存環境，我們該怎麼辦？

所有環保就要從身邊的點滴做起，把保護環境作為一種責任。每當走在街上時我們不要隨手亂扔垃圾，因為這樣不僅僅破壞了環境，同時更有損自身的形象，然而要是把它隨手扔進垃圾桶，就是為環保做出了一點小貢獻，同樣的一個動作為何不選擇後者呢？每當家裏有廢舊電池我們要統一收納起來在進行處理，如果亂扔使它進了河裏會對河流造成極大污染，更會影響到水裏的生態環境，難道因為自己的一點隨意而讓魚兒永遠的失去家園麼？每當要坐車時和那些開車的叔叔們，更要時刻想着我們的環境，因為大量的尾氣排放是對環境和空氣最大最直接的殺手，當我們長期吸入這些污染的空氣會對自身健康造成危害，甚至會縮短生命！所以應該儘量少開車，經常的步行或騎自行車，保護環境節約能源的同時更能加強自身的鍛鍊與健康，何樂而不為呢？

每當看到丟在地上垃圾時，我們要及時的撿起來；每當我們發現那些破壞環境的人，也應該上前勸説和制止；每當自己下意識的想丟垃圾時，更要加強對自我的剋制。因為保護環境更是保護自己的家園，是我們重要的責任與義務！請每個人都為自己負責，為環境負責，為家園負責！

責任作文 篇7

我們的責任有很多，但是在中國小生這個範圍之內只要是以學習為主。學習品德、知識……家長把所有的希望都寄託在我們的身上。

老師，每天都要把新的知識傳播給我們。例如：老師，有時候上課稍一走神兒，老師教育他或點他的名字；有時候，某人給班級減了分老師，進行批評教育。有時候，調皮搗蛋了老師進行教育；有時候，有人犯了錯就給老師還強嘴。老師對我們負責，有的同學老師不管他；不關心他；縱容他。他認為很好，我卻認為這不是好事而是壞事。因為，老師管不了你了才會不管你了。讓我們從今天開始，從現在開始。讓我們不再和老師強嘴，老師批評完了之後並説一聲謝謝。這就是什麼？這就是責任。

除了老師對我們有責任，還有父母對我們有責任。

記得有一次：那是一個深冬的夜晚北風呼嘯，下着鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在牀上不斷的發燒，此時，你放下手裏所有的活，端來一杯熱氣騰騰的薑糖水讓我喝，並讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷裏，不一會兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服揹着我出去，去醫院，冒着紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來的路上我對您説：“媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒事。”媽媽嚴肅的説：“不行，你還感冒呢，怎麼讓你自己走呢。”過了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭髮上全部都是雪花，冷的直髮抖。我對媽媽説：“媽媽，您也感冒了。”媽媽堅強的説：“沒關係”。那時您心裏只是想治好我的病，自己不顧一切。

媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點也不責怪我，媽媽我感謝您對我的照顧，給了我一個生命，是您讓我留在這個世界上。媽媽我想對您説：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的。”這都是每一個母親才能這麼做的，換了別人，誰也不這麼做。

媽媽，我太感謝您多年的照顧，能看到我的進步。雖然您有時嚴肅有時放鬆但是您是為了我的學習着想。這就是媽媽對我的關心的責任。這種責任是無人能給的責任。這是母愛的責任。

我的責任是什麼？我的責任是好好學習，考上理想的大學，找一個好工作。長大後來孝敬父母，報效祖國。為祖國做出更多的貢獻。讓我們從現在開始不讓父母生氣；不讓父母着急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師着急；不讓老師操心。做一個好學生。

責任作文 篇8

我是班級裏的紀律委員，我有一顆責任心，每晚的自習課必須要維持好課堂上的紀律。

一到晚自習的時候，我就會拿上書、本子、帶上筆、搬着凳子坐到講台上。我會將自習課上講話的所有同學都寫在本子上，我一邊寫着作業，一邊注意着下方同學們的小動作。當有同學説話聲音大的時候，我會出聲警告，將名字記下。這些被我記下了名字的同學，會在第二天早上的時候得到老師相應的處罰。

因着我這份認真負責的態度，老師讚揚過我的表現。不過，也因為我的鐵面無私，班上的同學們有時也會對我有些意見。但是，我既然是班上的紀律委員，那麼維持班級裏的秩序就是我的責任。有時候寫上同學們的名字，確實會惹得有些同學們的反感，可是我問心無愧。

值得讓我歡喜的是，因為我的認真負責，我班的紀律一直都是同年級裏最好的一個班級。我班還因此拿過好幾張獎狀。我認為一個班的紀律就能夠反映出這個班級的學習態度，該是自習的時候，就應該自己將注意力全都放到知識的海洋裏，而不是與同學們説話，就算遇到不懂的，也可以選擇下課的時候去詢問班上的其他同學。不能以此為藉口，就影響班上其他同學的學習。

一顆責任心就是能夠堅定自己的立場，戰勝自己害怕別人的看法這一弱點。當我們有了自己的立場時，總會與其他人有些衝突，但是我既然是班上的紀律委員，那麼我就該站在自己的`立場上，班上擾亂紀律的同學我不能心軟，就算是平常與我關係很好的同學，他若是在課堂上講話不止，那我也會出聲警告，嚴重的我同樣會寫上名字交給老師。

責任作文 篇9

第二十個教師節在孩子們與家長的祝福中，輕輕的遠去，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你，還好吧！孩子們讓你操心了吧！辛苦了！

每個人都是帶着一種使命來到這個世界，而每一個人的生命裏都跳躍着一種神聖的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋着教師職業的本質“愛與責任”，教師的誓言—愛與責任。

長久以來，人們心底縈繞着一支支教師的頌歌。教師，多麼神聖的職業，教師，多麼崇高的稱號！古往今來，理論、發明，學説、創造，無不包含着老師的辛勞！偉人、學者，英雄、豪傑，哪一個少得了教師的薰陶！宏偉的藍圖，先在教師的心中描繪，知識的積累，是從老師的跟前起步……

可是，只有我們自己知道，老師——愛+責任。

其實，我們沒有那麼偉大，別再用這麼華麗的詞來讚頌我們。我們要做的事很平凡，真的！

當孩子們為離開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子，老師會像媽媽一樣愛你！”，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭着你，緊緊的抱着你，生怕失去，“玩具、遊戲、歌聲、故事、糖、……”終於小傢伙笑了、乖了、餓了！當孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚起手中的小碗時，我會會心的一笑，伸出手，拍拍他的頭説“恩！不錯！繼續努力！”這時小傢伙決不會就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上；當孩子因為找不到朋友鬱鬱寡歡，無助的看着我時，你終於發現孩子已經長大了，再也不是總跟着你的“小屁蟲”了，轉眼三年已經過去了。他們即將離開你，走向另一個人生階段了，這時的他們已經會跟你侃侃而談他在書上的新發現，再也不會記得曾經説過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的！”如今，他們已經會自己去書中查閲、上網查詢自己的問題了！孩子你真的長大了，會因為沒有朋友而苦惱了來，別怕！也許你不懂的堅強的真正含義，但只要你站起來，主動的走過去，接近小夥伴，説出你的需求，真誠的相待，他們會接納你、喜歡你！你會快樂的！

幼兒園裏工作的我們，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單，幼教之友《教師的誓言—愛與責任》。只要能看到他們的臉上天天洋溢着純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示着他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神聖職業，美麗的天使！

“天使”！喔，對了！“其實每一個孩子都是天使”，這是一個家長對我説的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上，最後是他自己換的衣服吧！那他會不會不開心，以為我生氣了！還有，昨天皓皓打人了，當時我似乎急噪了些，一直沒有機會親近他，不知道這個小傢伙會不會很難過……孩子呀！對不起，老師做的不夠，請原諒！

也正是從那一刻起，當我再面對“天使”的時候，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊，它太大，放在心裏就好，這樣才踏實！我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行為，用我的全部感情，讓他們去感受，就像天使一樣的快樂！

洋洋病了，發高燒一直未退，媽媽急了，不知所措，“孩子呀！你醒醒，看媽媽一眼啦！”孩子微弱的、含糊不清的吐出幾個字？媽媽靜靜的湊過去，仔細的聆聽着——“老師？老師！”媽媽震驚了，心痛了，愧疚了！孩子，你為什麼會喊着老師呢？難道是媽媽不夠愛你嗎？

洋洋媽媽，您怎麼哭了！您千萬別難過，別激動！我知道，在您講述的淚水裏，承載了很多的感謝和感動！別這樣，這是我們應該做的，您看我真的很開心，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這麼的愛我！我一個平凡的老師能擁有這麼多的愛，我們所能給予的其實不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個孩子。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮豔、更紅，我甘願當綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘願當小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純淨的天空，奉獻自己，永無止境！

孩子們，當你們帶着我的愛和祝福離我遠去的時候，知道嗎？老師的心有多痛，那是一種深深的不捨和對依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答問題時的神采飛揚，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們，老師不該哭，是的！老師怎麼忘了面對你們應該始終保持燦爛的微笑的呀！老師應該祝福你們，祝福你們長大了，揮起你們金色的翅膀，帶着我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧！在你需要停息的時候，別忘了還有我在這裏守望着你們！

“我是誰？”

這不重要，你只需要知道我是你曾經的幼兒老師！