我讚美同學的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我讚美同學的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我讚美同學的作文 篇1
她上課積極發言、樂於助人、學習成績優秀……你們猜,她是誰?不用我説,她就是——王筱菁。
有一次,上美術課,老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬萬沒想到要帶毛筆,我十分着急,找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計可施的時候,王筱菁走了過來,熱情地説:“你需要毛筆嗎?我有兩支。”我激動地説:“可以借嗎?我非常需要。”“好的。”王筱菁説。“謝謝!”我説。正是因為王筱菁,她讓我完成了一幅美麗的畫。
還有一次,楊老師提了一個問題。這個問題很難,沒有一個人能解決。就在這時候,王筱菁舉了手,這雙手就像一片沙漠的綠洲。她説道:“等於……因為……”經過仔細解釋,我們瞭解了她的想法,她得到了楊老師送的一張獎券。
這就是我班的“天才”——王筱菁。
我讚美同學的作文 篇2
我們班有個同學,是個女孩,比我高。是個班長,大家都很敬佩她,因為他做什麼時總是讓着別人。比如説:給個別同學調座位,老師只要點到這個同學跟別人換位置,他就毫無怨言的站起來,高高興興地跑到新位置上沒有絲毫的不滿意。不像有的同學了,就調個位置,不想調就找一大堆理由,都沒有想人家那樣善良。這個同學的名字叫”於童垚“。
現在該誇誇苗慧霖了,她是我的兩次同桌,她只要做一件事,就會全神貫注、一心一意,從來不會馬虎,幹什麼事都很負責,都沒有一點兒點兒偏心,該是啥就是啥。所以,我同樣也很敬佩苗慧琳……
要誇得同學太多了,我……
我讚美同學的作文 篇3
在這一個學期裏有許多同學都進步了,比如説:“張澤楷,他圓圓的腦袋,濃濃的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時,他滿操場亂跑,總要我們幾個同學去把他找回來。考試只考三十幾分。但經過老師長期誨誨不倦的教育,同學們無私的幫助,還有他家長的配合和他自己的努力下,現在的.他,上課時總睜着銅鈴般的大眼睛,聚精會神地聽老師講課,當老師提出問題時,他都舉手搶着要回答問題。上個單元數學測試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個樣。
我建議,給張澤楷同學頒發”最大進步獎“。在以後的日子,同學們一起攜手共同努力學習。爭取更大的進步。
我讚美同學的作文 篇4
要是説起我最好的朋友,那就非邵嵐婷莫數了!
邵嵐婷的愛好廣泛,畫畫啦、手工啦、橡皮泥啦、運動啦……説到手工,可是她的強項。一堆橡皮泥,到了她的手裏,就能瞬間變成各種各樣好玩兒的東西。有一次,上美術,老師讓捏橡皮泥,她捏了許多東西,有漢堡包、薯條、小房子……其中最漂亮的就是小房子了。它的構造很複雜,先是用紅色的橡皮泥捏成小房子,再加上一點裝飾物,然後在旁邊圍上園子,最後為上柵欄。美術老師還表揚她了呢!
邵嵐婷不但喜歡做手工,還熱愛運動。有一次,她跟叢讓比賽跑步,平時跑得很快的叢讓,卻讓邵嵐婷給超過去了!讓我們大吃一驚。
你們看,這個既喜歡做手工,又熱愛運動的邵嵐婷,喜歡跟他做朋友嗎?我想呀,你們一定很喜歡和她做朋友。
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