得失高中作文

人的一生，曲折而漫長，會面對很多很多的得與失，但我們不可能得到一切，相反，一路上我們可能會失去很多，失去青春，失去機會，甚至失去健康。但在失去的同時，我們更應明白一個道理：有失更有得。以下是小編整理的得失高中作文，歡迎閲讀。

　　得失高中作文1

兩隻小木桶，歷經的都是同一個歷程：一開始是空空的；然後從井中舀了滿滿一桶水；最後全部倒掉，終究會到空的狀態。

其實，這何其不是人生的一個縮影呢。我們來到這個世界上的時候，一無所有；然後把歡樂、痛苦、夢想、失落、愛恨情仇裝進自己行走世間的背囊，還有金錢與地位，利益與名望；但是最後，我們都會離去，什麼也帶不走。

其實，所謂的空與所謂的滿，都是一種物質上的“空”，畢竟我們帶不走一切幻影流光；所以，我以為，“空”與“滿”是兩種心態，前者是悲觀、消極的，而後者是樂觀、積極的。它們的區別體現在對於人生中過程和結果、得到和失去的理解，這是不同的看法的來源。尤其是得到與失去。

我還以為，這兩種觀念都沒有絕對的正確或是説錯誤，但要看怎樣理解。無論如何，都應該以享受人生、感激人生、活出價值為核心才對；否則，説這話的人活着還有什麼意義？沒有意義了——按照他自己的説法。第二隻小木桶是這樣理解的，它在享受得到的過程，感謝一切對於它的賦予；可第一隻不，它鬱郁於失去，為此而痛苦，卻沒有想到過在“失去”之前的“得到”是從何而來——它自以為天生就要重複失去的過程。瞭然地，高下立判。

我想説，得到與失去是永遠無法避免的人生主旋律，老子就曾説過“失之，得之”這樣的妙語。既然我們無論如何也避免不了，那麼，就應該享受得失，享受得失的過程。這樣，才對得起我們的時間，對得起我們的一生；至少該為自己的幸福與滿足感活着，才能想到別人——若是對自己的悲歡得失鬱郁於懷，那麼還有什麼心情來關心別人呢？

或許，我們都只能看得清視線範圍內的東西，看不到太遠的將來；但是我們至少應該正視眼前的命運。用積極的心態來面對人生的得失，才會有積極的人生。我們無從掌控全部的命運；但是，性格有能力改變你能夠主宰的那一部分。也就是説，我們無法控制得失，無法預料遙遠的未來，但是我們可以決定我們看待這一切的心態；如果無法避免現實的慘淡，那就在內心深處構建一個快樂的世界。

第二隻小木桶，同第一隻一樣，只能是一隻小木桶，但至少，是一隻快樂的小木桶；我們不過是芸芸眾生渺小的一子，但是，我們照樣可以很快樂。所謂得失，其此之謂乎。

　　得失高中作文2

在現實當中，人們理解“愛”的含義往往很狹窄，誰又會去挖掘“愛”的真正含義呢？在大多數人的心中也許只想到了愛情，難道人的一生只有愛情嗎？這個答案是否定的。我們的生活中有着不同的愛，所以大家有着不同的情感，面對不同的情感，面對不同的.愛，大家會有不同的反應。我希望真正的“愛”能給大家帶起一份快樂。懂得珍惜“愛”，生活才更美好。

誕生在優裕家庭的孩子層出不窮，出生於窮困環境的孩子也比比皆是。

你不能説生活是不公平的。

誰説窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗蔬雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打的體魄；富孩子少動多靜，吃*飲細，彷彿天天都過年，卻難以品嚐到真正過年的甜蜜。

窮孩子出門行動靠自己，他們能聽到鶯燕賽歌，吹大把的蒲公英；富孩子出門有車接送，處處都有父母關照，閒置起用來行走的雙腳，知道汽車，不知道蒲公英。

難怪有偉人説，不幸是一所最好的大學。生活在給予富孩子温存時，同時也賦予窮孩子一個七彩的人生。

得失之間，自有公平。

　　得失高中作文3

生活的海洋，寬廣而神祕。生長其間的人們總在苦苦的渴望與追求。為了得到更多，忙碌終生。值得人們追求的東西有很多，然而在經歷一番人生遊歷之後，有人如願以償，有人黯然神傷；有人執迷不悟，有人笑對世事無常。

誠然，獨行的生命無法承受太多的行囊，拖着不堪重負的身形踏上人生旅途，我們註定要放棄許多。

很喜歡這樣一幅對聯：得失失得，何必患得患失；捨得得舍，不妨不捨不得。也許人生就是這樣一個不斷放棄，又不斷得到的過程。關鍵是要學會放棄，因為放棄，也是人生的一種選擇。

一提到“放棄”二字，人們或許會生出許多花開花落的感歎，夕陽易逝的憂愁。對於已經擁有的美好，又常常因為得而復失而存在一份忐忑與猶疑。然而這何嘗不是通往成功的另一條途徑？人們想得到的東西並不都是真正所需要的。與其將有限的精力浪費在一些對自己無益的事情上，不如集中精力抓住下一次機遇。放棄不僅是一種選擇，更是一種人生智慧的體現。

放棄是面對人生，面對生活的一種明智的選擇，只有學會放棄那些本該放棄的，獨行的生命才會輕裝上陣，一路風光無限；只有學會放棄，走出煩惱的困擾，生活才會時時富有激情，朝氣蓬勃。在清醒地選擇之後，得失之間的恩恩怨怨，都將化為清風笑談，生活重又恢復他的單純與明朗。