【推薦】歸來作文500字3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的歸來作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

歸來作文500字 篇1

今天，是弟弟從江蘇回來的日子，在他走的十幾天裏，我們幾乎每天都用手機視頻。每次視頻都會看到弟弟新穎的玩意，可真令人羨慕啊！不用上學，不用做作業。每天的”工作“就是吃、喝、玩、樂。每天都無憂無慮，現在好了，他回來就又要跟我一起讀書了，看他還怎麼跟我炫耀。

放學路上，我就在想：弟弟會帶一些什麼好吃的呢？一路上，我竟在莫名的開心，但這也許只是空想，媽媽要拎那麼多東西，還要加個”拖油瓶“弟弟，那麼多吃的玩的怎麼帶回來呢？為了一探究竟，我加快了腳步回到了家。

回到家後，就看到了一個矮小可愛的背影。我激動極了，大聲喊：”航航！“他轉過頭，默默地看着我，似乎一點兒也不開心。

我走上前，看着他。”看來你在江蘇過得不錯嘛！看你白白胖胖的臉，還長高了不少呢！“説完，弟弟的第一反應就是拿着一把”刀“來”殺“我，這可不把我嚇壞了。心想：這壞傢伙，一回來就給你姐來個”下馬威“，你還想不想活了！

弟弟跑回去，拿了一個恐龍玩具，只要在下面一按，嘴巴就會動起來，下面好有好多糖。

媽媽對我説：”航航現在會説七八個車牌名了呢！“弟弟聽了，就秀了一個：”法拉利，大眾，長安，卡羅拉，奔馳，蘭博基尼，瑪莎拉蒂......”我一臉疑惑，媽媽看後，給我“補”了一刀：“姐姐還不知道是什麼呢！”

我生氣對我説：“哼！”

弟弟跑到一個袋子旁邊，拿出一包餅乾，一瓶牛奶，還有我沒吃過一些江蘇食品。

我知道弟弟的用意，假裝説：“切，我才不稀罕，我又不是沒吃過！”

弟弟一個轉身，理都不理我。

看弟弟這架勢，在江蘇吃香的喝辣的，可真羨慕他啊！

歸來作文500字 篇2

四年級時，數學老師不知為什麼離開了學校，我們非常傷心，盼着她能夠快點歸來。

下課鈴響了，我和同學們像往常一樣來到操場上做遊戲。突然看見一個熟悉的身影走進了校門，仔細一看，真是我們以前教數學的陳老師！我們都很激動，一個個都向陳老師跑去，跑到她身旁，還抱住她。陳老師終於歸來了，這可讓我們太高興了。陳老師的臉跟以前一模一樣，笑起來眼睛咪咪的，整個嘴咧開來。我們很久沒有見了，這次突然見到了，難免會激動，所以我們都很熱情，大家爭着拉陳老師的手，你拉一下，我又拉一下。陳老師用她温暖的大手拉住所有人的手，我們這個小團隊有説有笑，都説很想她，希望她快點歸來。就這樣，一路上吵吵鬧鬧地走回了教室。陳老師看見了教室，説教室沒怎麼變，只是人多了而已，我們聽了都點點頭，也沒説什麼其他的。

這時候，有些人從書包裏拿出了偷偷帶來的零食，有些人拿了些小玩意，都要送給陳老師。陳老師謝過我們並收下那些小玩意。接下來，我們拉着陳老師説話，有説陳老師不在的時候我們怎樣在學校裏生活，多了幾個新同學。我還知道了陳老師當時身體不適。需要休息，只好離開學校了。

午間休息的鈴聲響了，陳老師還在這裏，我們就一直和陳老師説話。這個午間我們的班級格外的熱鬧。

歸來作文500字 篇3

他驕傲了，在作文的路上，他一路順風順水，毫無阻攔。但也就是從那一刻起，他開始慢慢的走向自負，走上了十字路口左邊的'一條看似開滿鮮花的美麗小路。有人提醒過他，但他卻倔強的認為這條小路一定能比大路更快地到達終點，殊不知自己走進了泥潭中，越掙扎，只會陷得越深。

他終於失敗了，當他把自認為最華麗的作文交到老師那兒的時候，反而被老師“拒之門外”，他一貫引以為傲的筆鋒，竟被一種最平常不過的筆鋒所打敗了。他的心裏感到了一種挫敗感，終於讓他發覺了自己身上的那些石頭，發覺了心中的負擔。

是的，他迷茫了，他看名著，把自己都看丟了，在夢中，多少次，他深深地質疑自己，自己原來的筆鋒去哪兒了？原來的自己去哪兒了，難道這就是成熟的表現麼？他不覺得，因為他的心裏其實早早的便知道自己的處境，只是表面上，還愛虛榮罷了。究竟是什麼毀了他？他終於發覺了平日裏自己捧在懷裏，然而實質上毫無用處，極度虛空的東西。

這個發現，好比泥潭底下出現了一塊墊腳石，他終於有了能走出這條小路的希望，扔掉沉重的陰影。他的心中忽然有一種久違的感覺與他重逢，在放開一切之後，發自內心的快樂，那種幾乎不能用言語來形容的美妙感覺。

他終於放下了那些石頭，他終於能回到原來最初的樣子了，那種無憂無慮的生活，總是無時不刻令人陶醉。那種熟悉的感覺，真好！

不再擔心因為一篇文章寫不好，而遭到別人的諷刺；不再擔心出版社一直沒有選用我的文章；不再擔心別人給我的命題寫不出來。因為我深深地明白，最重要的不過還是自己！其他的，愛咋就咋的。

那個曾經迷茫的少年，終於回到了樸實的陽光大道，這對於他來説，也不失為一種歸來吧！