假如我在海底生活作文2篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我在海底生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我在海底生活作文1

大海里沒有汽車尾氣，沒有工廠裏的有害氣體，沒有霧霾天氣，假如我在海底那該多好啊。整個海底環境優美，清新自然，讓人感覺到非常舒服。

假如我在海底生活，每天早上温柔的陽光穿透海水照在我身上，我便伸個懶腰，從貝殼牀上爬起來，聽着海水奏出美妙的樂曲，看着海草優美的舞姿，伴隨着我起牀洗臉刷牙。我穿上海帶校服，背上海膽書包去上學。

我來到公交車站，坐上了海馬公交車。穩穩當當地把我送到了學校。開始了一天的學習。八爪魚老師是教音樂的，他用兩隻手吹笛子，兩隻手彈鋼琴，兩隻手指揮。蝦米老師是教體育的，天天教我們跳遠。因為他一彎腰曲背就能跳好遠。

放學後，我特意乘坐海洋觀景車回家。路上我看見了像鹿角一樣的珊瑚，章魚伸出他那靈活的爪子舞動，還有五彩繽紛的貝殼，不停地向前爬動，千姿百態，五顏六色。

我多麼希望在海里生活，希望這個海底之夢能夠早日實現。

假如我在海底生活作文2

假如我在海底生活該多好啊——沒有汽車尾氣，沒有工廠的`煙囱，整個海底世界環境非常好，空氣清新，很舒適！

每當陽光灑下來，扇貝鬧鐘就響了，我便開心地伸個懶腰，從高級貝殼牀上爬起來。洗漱好後，戴上海星帽，穿上海藻西裝，多帥啊！

接着，我又去海底汽車東站，海馬汽車飛快地奔向學校。到了海底樂園，我開啟了美好的上學時刻。

牙籤魚老師是教海洋環境保護課的，他要讓我們從小就要養成保護環境的好習慣，他説我們剛剛坐的海馬公交車是不會排放廢氣的環保汽車，不會污染海洋環境；章魚老師是教音樂的，他兩隻手彈琴，兩隻手打架子鼓，兩隻手舉着口風琴來吹，還有兩隻手來指揮我們，我們唱得抑揚頓挫、有板有眼；鯊魚老師是參加過“海洋運動會”的冠軍選手，它一下子就可以跑老遠。

放學之後，我坐上“至尊VIP”——海洋巨人鯨魚來觀賞海底世界的風景。我看見幾條魚在踢足球，一隻小丑魚衝到了敵方門前，一隻沙丁魚要來搶小丑魚的球，小丑魚來了個帥氣地轉身，沙丁魚什麼都沒有搶到，小丑魚進了啦！

我還看見一隻烏賊和一隻飛魚比跑步，只見飛魚如離弦之箭衝了出去，説時遲那時快，烏賊立刻用使用“獨門絕技”——吐墨，這使得飛魚眨眼間變成了“盲魚”，烏賊趁機加速跑了出去，飛魚也不落後，但已經晚了一步，烏賊衝破了終點。

這時，蝙蝠魚穿着禮服，像一個紳士一樣向我打招呼呢！在海底生活真有趣啊！我多麼希望通過我們的努力，把它變成現實！