關於值日生作文彙編6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的值日生作文6篇,希望能夠幫助到大家。
值日生作文 篇1
今天是星期四,該我做值日生!我一大早就起來,急急忙忙趕到學校,幸虧沒遲到。
一開始,我先整理書包,整理完後,開始掃地啦!首先,在教室裏一個角落的地方有幾把掃把,我就拿出其中的一個,然後掃前面講台和後面放書包的地方。我彎着腰一塊塊地掃,把髒堆在一起,又拿來垃圾桶,再用手把髒撿進垃圾桶。我把掃把送回原處,再去一(1)班那兒拿拖把。我拖着它就像拖着一條死狗一樣,很好笑!我就開始一塊塊地把剛才掃過的地方再拖一遍,真乾淨啊!我感覺真是太光榮了!
接下來時間不早了,我得加快速度,把拖把送回一(1)班。我先把拖把洗乾淨,再掛在指定的位置,然後急急忙忙地跑回教室,收拾東西準備上課。
值日生作文 篇2
我很榮幸當上了值日生。因為這是我第一次當,所以我很努力的去做好這個角色,但還是有一些不順心的事。
有一次,我見一個沒佩戴紅領巾的小男孩無憂無慮的昂首挺胸走了過來,心想,他肯定沒入隊。便不耐煩的説:“小朋友,入隊了沒有?”只見他臉上閃過一絲壞笑後,繼續昂首挺胸走了過去。
“呵?這小朋友還蠻酷嘛”説罷,我便一路小跑追了上去,繼續追問,可他呢,真像是“目中無人”,我實在忍不住了,把臉繃得緊緊的,站在他面前嚴肅的説:“到底入隊沒有?”最後換來的竟是一陣潑浪般的搖頭。
還有一次,一位老奶奶手牽着一個小女孩走了過來,我急忙上去,攔住並禮貌的説:“請問您進去有什麼事?”“我跟她再説會兒話,一會兒就走,啥這麼纏人囉!”那位老奶奶把眼睛橫過來,拉長語調的説。我聽了這話心裏酸酸的。
在學習的過程中也會經常遇到不順心的事或難點,如果你不努力克服和不認真思考,就不能成功。如果你努力克服、認真思考,不氣餒,一定能夠達到你在學習上設制的目標。
讀罷:作文本上最後一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪,“如果你不努力克服和不認真思考,就不能成功。如果你努力克服、認真思考,不氣餒,一定能夠達到你在學習上設制的目標。”
值日生作文 篇3
今天,輪到我們組值日了,可是我們組有三個同學去排練了,只剩下五個人,這可真麻煩,平時我們每個人都分配了自己應該做的事,可現在缺了三個同學,那就説明與有的同學要多做一點了。
我們組現在有三個女生和兩個男生,女生還是做自己原來的事情。因為原來拖地的`男生不在,所以留下的男生不僅要做完自己的事,還要把地拖完。他們就比我們多幹一些活了。
可當我們分配完時,兩個男生並沒有抱怨,而是努力認真地幹起來,他們拖得很乾淨,乾淨得讓人不敢踩上去。我還跟他們開玩笑説:“我要踩上去了。”其實我心裏可不是這樣想。
再看看我們女生,表現得也非常棒。看我們把地掃得多幹淨,把桌子排得多整齊。
總而言之,今天我們表現很好,雖然少了三個同學。
值日生作文 篇4
又到了星期二,又到了我當值日生的日子。我早早地起了牀,吃過媽媽準備的早餐後就趕緊去學校了。走到教室裏,我看見講台上有點亂,我急忙把上面的東西整理好。早自習開始了,我和另外一個值日生都站到講台上,督促同學們讀書。看到大家都讀得那麼認真,我感覺很高興。我們倆還一起檢查了同學們的作業完成情況、教室裏的衞生情況,都還不錯。今天,我既認真學習了,又當了值日生,真是有意義的一天!
我當值日生了的作文600字
我是四組的同學,今天是週四,該我們組值日了。
放學後,我和其餘五個同學在教室做值日,擦黑板是我們最愛乾的任務,所以等班主任楊老師一走,我就奔向黑板,拿起板擦開始擦黑板。沒想到剛擦了兩下灰就全都飛了起來,我也成了一個“小雪人”。組長王凱説:“你不會擦黑板啊?你不會我來!”“我會!”我不服氣地説。説罷,我拿起板擦向衞生間奔去。我把板擦用力的在廁所的牆壁上拍打,“啪!”一團團粉筆灰在廁所飄揚,讓我喘不過氣來。“啪!啪!啪!”,我拍完灰塵,回到教室,發現他們已經把黑板用濕布擦完了,要知道平常可都是先用板擦,再用濕布擦的呀!“你太慢了,”王凱笑着 對我説,“現在,安安生生的掃二組的地去吧!”“切,掃就掃,我怕你一個衞生小組長不成?我可是一箇中隊長啊!”我下不了台,只好用中隊長這三個字威脅他。
我走到了放掃把的地方,一看,掃把全沒了,要知道,我平常都可以有掃把呀!我仔細一看,果然發現孫純在拿兩把掃把掃地,我過去要。沒想到,她不但沒有給我,還回敬了一句:“你幹什麼?我這是要提高速度,好好擦你的黑板去吧!”我看王凱用濕布得意洋洋的擦黑板時,氣就不打一處來,只得坐在座位上等。我都快把椅子坐穿了,孫純才來叫我,拍了拍我的肩膀説:“老大,看我掃的組多幹淨啊!你起來趕緊掃吧!”説完,她給了我一個掃把。
我先把李龍座位地下的奶盒、錢筆、橡皮、……只要在他座位底下的東西統統掃了一個精光,呵!好大一堆垃圾。我又在“吹泡泡大王”周天的座位底下發現了兩個泡泡糖的“遺蹟”。我用腳搓了搓,把它搓了下來。我又把在別人座位下的髒東西掃在一起,倒在垃圾桶裏,來了一個垃圾“大雜燴”。正當我為我的赫赫戰果驕傲時,發現其他值日的同學們都已經回家了。
小小的值日,故事真不少……
值日生作文 篇5
下午啦,放學了,班裏的學生都走了。
只留着三個值日生,打掃髒髒的一年級十班的教室,掃地的是:勤勞的小藍,他滿臉是微笑,拿盆子灑水的是:關愛班級、熱愛勞動的明明,滿臉是燦爛的笑容,擦桌子的是:小紅,他和小蘭的表情一模一樣,也是滿臉的微笑,三個值日生把教室打掃得乾乾淨淨的。
值日生非常的高興,他們會期待明天老師表揚他們嗎?我想説:值日生們都很勤勞,他們熱愛班級,保護地球媽媽!我要向他們三個學習。
值日生作文 篇6
升入六年級,我們班實行輪流當班長的制度,班裏的每一位同學都可以參與到班級管理當中,每一位同學都有機會嚐嚐當班長的滋味。這對於我們這些“學習不好”的學生來説,是非常難得的事情。大家都盼望着,盼望着……
終於盼來了這一天,我當“班長”啦!
往日,看到班長坐在講台上,多威風,羨慕極了!真輪到我當班長,心裏只有一個字——虛。説實話,我都不敢上講台。我做賊似的低着頭來到講台。往台下一看,幾十雙眼睛齊刷刷的盯着我,盯得我心裏發毛,兩腿打顫,渾身哆嗦。幾十雙眼睛裏充滿了不屑與嘲笑。唉,誰讓咱平時不努力學習,成績不好呢。我在心裏暗暗自責,恨不得找個地洞鑽進去。可是,後悔又有什麼用呢?只能硬着頭皮説了一句:“請大家安靜。”但是,聲音小的像蚊子在哼哼,只有我聽得見。這是,教室裏一片喧鬧,怎麼辦?難道我只能被同學的嘲笑聲轟下台嗎?難道我就這樣白白的浪費掉老師給我的機會嗎?不行,機不可失,失不再來。最後,我鼓足勇氣——“請安靜!”洪鐘般的聲音把同學們震住了。收到了小小的效果——教室裏安靜了片刻。
好景不長,有幾個同學蠢蠢欲動,教室裏又有些騷動。“郭開心,請坐好。今天我值日,你可得遵守紀律,別讓你的名字上了‘光榮榜’。”郭開心顯然不把我放在眼裏,繼續和身邊的同學説話。我急中生智,拿出我的殺手鐗——記名字。看到自己名字上了“光榮榜”,這下他老實了。
沒過幾分鐘,郭開心向我發起挑戰,對我大聲嚷道!
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