戰爭的作文400字集錦八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的戰爭的作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文400字 篇1

因戰爭而受難的孩子們：

你們好!

你們整日提心吊膽，被死亡的陰影籠罩着!你們的親人也被參與了這場可怕的戰爭：有的帶着滿身新痕舊疤，膿頭血茄得來了，痛得齜牙咧嘴;有的瘸腿斷臂，拄着枴杖一跛一瘸地回到家中;有的昏迷不醒，血流不止，被抬上擔架送醫院搶救;有的戰死疆場，葬身沙場……原來健全的親人，現在竟缺胳膊少腿，全身傷痕累累，原來活蹦亂跳變成了半死半活、生死未卜、奄奄一息的傷病員，鮮活的生命成了戰爭的替罪羊，被死神拖着拉着進入了地獄之門。

這樣造成了你們温馨的家庭被搗毀得支離破碎，甚至流浪街頭，無家可歸……

我們強烈渴望和平，呼籲和平!和平，沒有鮮血和屍體，讓世界充滿愛，使人類和諧相處，共同創造美好家園!雖然和平之神並沒有永駐人間，但她播撒下了嫩綠的和平幼芽，我們企盼着平之花盛情開放，再以一帶十，發出新一批的嫩芽，讓聖潔的和平之花在世界的每寸土地上盡情、耀眼地綻放!

我們期盼着和平!我們對你們悽慘、殘酷、悲泣的現實感到由衷的沉痛和哀傷，在此，我們代表各自的家庭向你們表示由衷地慰問!

祝你們早日擺脱戰爭的陰影，過上快樂的生活!

此致!

　　一名中國國小生

　　9月17日

戰爭的作文400字 篇2

”媽媽！爸爸！！嗚，嗚，嗚……“咦，為什麼有一個女孩在哭泣？原來這一切都是戰爭造成的。請允許我來講講是怎麼回事吧。

那一天，這個叫雪蘭的伊拉克女孩正在和父母悠閒地散步。突然，美軍的戰機呼嘯而過，並向地面發射了一枚導彈。”轟隆隆——“雪蘭與父母趕緊跑出了公園，但萬萬沒有想到的是，公園門口已經有了美軍的身影，並且個個荷槍實彈。爸爸為了掩護雪蘭和媽媽，衝在最前面，卻被推倒的公園大門給壓在底下了。媽媽就帶着雪蘭繼續飛奔，卻因為嚴重體力不支和恐懼而中途倒下。沒有父母的雪蘭在人們眼中顯得那麼可憐、無助。正在這時，援軍到了，可雪蘭的父母卻永遠回不來了。戰爭過後，雪蘭在廢墟里刨呀刨呀，最終找到的只是她父母的屍骨。人們在雪蘭身後議論紛紛，可雪蘭一屁股坐在地上嚎啕大哭：”哇！媽媽…爸爸…你們在哪兒呀？嗚……“才滿六歲的雪蘭從此成了一個孤兒！

和平，還是永久的。被戰爭摧毀後，就顯得離人類更遙遠了。我希望21世紀的人們能夠手拉手、心連心，讓”和平之花“綻放出世界上最美麗的花朵！

戰爭的作文400字 篇3

這天，我看到了一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站後的真實情景。我給這張照片起了個名字，叫做“孤獨的身影”。

這張照片拍下了一個孩子。這位孩子孤獨地坐在被日本侵略者轟炸後燒燬的廢墟邊，號啕大哭。他(他是個小男孩)身上幾乎沒有衣服了，光着胳膊，胸脯上掛着細碎的布片。身上有被熊熊大火燒黑了的痕跡，頭上還有一絲絲鮮紅的血跡。在他的身旁，全是木屑、石灰粉、木板......都是東西，沒有人。孩子一個人坐在中間。看完這幅圖我想到了一些關於事情的想象：當時小男孩可能看不見父母，所以哭;他的父母可能被埋在了廢墟里，所以不在他身邊;當時可能小孩兒被他父母推開，沒有被埋進廢墟，而他的'父母卻被埋在了廢墟里。這個小孩以後可能會被送進孤兒院，或者是被人領養。

生活在二十一世紀的中國，我們應該感到幸福，要知道，在二十一世紀裏，地球上許多國家還沒有太平。

在二十一世紀裏，許多國家還是因為一些小糾紛鬧矛盾，從而需要用“打仗”來解決問題。在這些國家戰爭中，我知道的有：阿富汗戰爭，海灣石油戰爭。在海灣石油這場戰爭中，婦女和兒童都是無辜的，有些人正在學習功課、幹家務的時候，被從天而降的炸彈炸傷，甚至炸得五官與四肢都不健全、落下終身殘疾......

為什麼?為什麼!兒童和婦女總是被戰爭丟了學業、毀了家庭?救救孩子和婦女們，和平是美好的，也是脆弱的，請大家一起來呼籲：“要和平，不要戰爭!”

戰爭的作文400字 篇4

我的堂妹是一個瘦弱的女孩，老被我調皮，愛耍小聰明的弟弟欺負。我只好出“風頭”（媽媽罵的，打的“風頭")，結果被媽媽罵的”頭破血流“！=∧=真討厭！=ω=可他還在偷笑！”臭小子“（弟弟）別敬酒不吃，吃罰酒！=○=哼！！別以為有媽媽的包庇，你就可以猖狂！在我面前搞的”雞飛狗跳“嚇死一個大活人！！

你等着！我會實行”地獄魔鬼計劃“的！！第一步：先把對方的被子踩幾腳，説：”大笨蛋，大笨蛋，小傻瓜！！！！“第二步：……。“哈哈"!!!!我正得意揚揚時，媽媽看見了，生氣罵道：”你看你不像個女孩！“我頓時像一個泄了的氣球：”哦……“媽媽龍顏大怒道：”快收拾乾淨！！你阿姨和你叔叔要來了，他們要來吃頓飯，順便把妹妹帶回家！“我頓時發呆，媽媽看我還不動手，又罵道：”這麼慢！！像只蝸牛似的！！“我頓時回神，手忙腳亂的收好了。

這時，叔叔阿姨就來了。我們吃完飯後，只好道別了。我不捨得妹妹走，但是不行的。妹妹突然跑在我面前緊緊地抱着我，我對她説："妹妹，你別這樣，我們還可以見面的。”

我們的“戰爭”結束了嗎？不沒有，這只是一個開始！

戰爭的作文400字 篇5

這是一個美麗的星球，我們期盼這裏的鳥兒能在天空中自由地翱翔，這裏的鮮花能在微風中輕鬆地搖曳，這裏的人們能在和平的陽光下幸福安寧地生活，沒有矛盾，沒有煩惱。

矛盾衝突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關係僵硬。最近聽説了許多關於我國與他國之間發生了矛盾，我不明白為什麼這麼多人喜歡這樣不友好地解決問題，矛盾給人們帶來了什麼好處?最後的結果就是一方獲勝，一方敗餒，於是兩方都再也無法友好地溝通。

看了報道，得知了日、美與中國可能隨時開戰，我思索着，戰爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個兩全其美的辦法?

我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個中國人能不氣憤?但其實，我並不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來，感謝他們讓我們學會了保護我們的中國大地。

現在的中國完完全全地站了起來，屹立在世界的東方。現在的中國已經不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰爭，不喜歡戰爭帶來的血腥和硝煙。戰爭給人們帶來了什麼?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人屍體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。

戰爭的作文400字 篇6

我們家最近發生了第三次的世界大戰。這件事的起源於一餐飯……

那一天，媽媽正在鬧脾氣，爸爸也在為生意的事情生悶氣。晚上，媽媽做好“黑暗料理”放在桌子上。爸爸回來了，嚐了一口“黑暗料理”毫不猶豫地説了一聲：“這菜真難吃。”爸爸這句話成了導火線，把世界大戰引爆了。

世界大戰開始了:聽了這話，媽媽生氣極了：“我這麼辛苦，晚上還要給你做飯吃，你卻嫌棄我做的飯難吃！”説完，雙手插在腰上，擺出一副隨時準備迎戰的架勢。爸爸也不甘落後：“我這一整天都給你們幹活，你們連飯都做得那麼難吃，我哪裏不辛苦噠！”口水之戰結束了。

一場惡戰又開始了，媽媽一個箭步走到房間，拿起枕頭，又一個箭步回到了戰場，爸爸哦不甘示弱，一個箭步跑進房間拿起枕頭，又一個箭步跑回了戰場。一場枕頭大戰開始：爸爸先發制人，向媽媽撲了回去。媽媽一個冥界的躲閃，爸爸撲了個空。媽媽拿起枕頭，使出吃奶的勁向爸爸打了過去，經過了三百回合，爸爸媽媽體力不足。

選擇了另一個對戰方法——傷害對方內心的方法。

媽媽先發制人，從櫃子裏拿出了爸爸珍藏多年的報紙，拿起桌子的剪刀，在爸爸的面前慢慢地見了其阿里，爸爸就像受了千萬點打擊一樣，內心傷痕累累。爸爸氣憤極了，從以鼓勵拿出媽媽捨不得穿的螞蟻。在媽媽面前用手慢慢地撕。經過五百回合，雙方漸漸認識到了自己的錯誤。

一場世界大戰就這樣結束了，雙方都失去了自己最美的東西，認識到了自己的錯誤。

戰爭的作文400字 篇7

這是一幅拍攝於1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上海火車站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由於劇痛和大聲的哭嚎着，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上海火車站到處是慘不睹的景象。殘垣斷壁，炸燬的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴説着侵略者的。

看到這幅照片會使每一個有的人感到心痛。戰爭都給人類帶來了什麼啊！大批飢餓的難民、失學的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、的身體。

圖中的幼兒今後將如何的生活啊。可能因為戰爭，會使這個剛剛來到不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶着驚恐、帶着無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運，可能會被好心人收養，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今後的生活中，拖着的身體領着這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。

是呀，這是中華民族的一幕，正是由於我們當時國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此。少年強則中國強，是啊，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。

戰爭的作文400字 篇8

我們身邊到處都有聲音，比如：在課堂上有老師講課的聲音，在家裏有媽媽在廚房做菜發處的鍋碗瓢盆交響曲，在馬路上有各種車輛疾駛而過鳴喇叭發出的聲音……可見聲音無處不在！

“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們“撲通撲通……”上樓跑回教室，接着就是桌椅板凳發出的“乒乒乓乓”挪動的聲音，當老師穿着高跟鞋“踏踏踏……”走進教室來，看見同學們還沒走靜下來，老師拿着黑板擦在講桌上“噹噹噹……”敲了幾下，同學們才靜下來，開始上課。

老師講課的時候，講到精彩的地方，同學們會情不自禁地“啪啪啪……”鼓起掌來。

到了記筆記的時候，教室裏安靜極了，只聽見教室裏發出“沙沙沙……”像蠶吃桑葉的聲音，那是我們在專心地寫字。

自習課上，教室裏安靜極了。只聽見一陣“沙沙沙……”寫字的聲音，“啪”也不知道是誰的書掉在了地上，同學們都把頭抬了起來看看，窗外的風“呼呼”地颳着，只聽“轟隆”一聲風把門關上了。同學們又繼續“刷刷”地寫起了字，偶爾還有“咣噹”的聲音，不知道是誰的文具盒掉在了地上！接着又是同學挪動桌椅發出“吱呀”的聲音。

“叮鈴鈴”……下課的鈴聲響了，“吱呀”教室的門被老師推開了。安靜的教室馬上變成了喧鬧又雜亂的“菜市場”，噹噹，滋滋，嘎嘎、哈哈、啊啊啊……

於是，我們教室的音樂又由輕音樂變成了貝多芬的交響曲……

我們要多觀察身邊的事物，要處處留心，只要多觀察，多體會，我們就會有收穫