關於六年級週記彙總10篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的六年級週記10篇，希望對大家有所幫助。

六年級週記 篇1

今天是農曆二月十五，是分水傳統的節日，也是我巴望了許久的日子。早晨一起牀，我就央求爸爸帶我去趕集。

道的確與平時不同，大街兩旁擺滿了攤子，從東到西，足有1000多米，像兩條長龍似的。來趕集的人也是多得不計其數，有精神矍鑠的老人，有歡天喜地的小孩，也有朝氣蓬勃的.青年人，他們走着、説着、笑着，或看着兩旁的商品，挑挑揀揀。

我擠進人流中。聽!那吆喝聲、叫賣聲多麼清脆響亮;播放的音樂的旋律多麼優美。瞧!兩旁的商品琳琅滿目，服裝、鞋帽、日用百貨、文具用品應有盡有。還不時飄來陣陣烤肉的香味，讓我垂涎欲滴。這熱鬧的場面真讓我興奮哦!

心的還數是蹦蹦牀了。許多小朋友一起在顏色鮮豔的充氣的蹦蹦牀上跳啊，叫啊，你追我趕，你藏我躲，快樂得簡直心都要飛出去了!

玩累了，再去買一杯珍珠奶茶和一枝熱狗。啊，多爽呀!

樂的趕集日!現在，我又盼望着下一個趕集日的到來。

六年級週記 篇2

秋天轉眼過了大半，舅舅、舅媽的婚禮也隨之來了。舅舅是金志文樂隊的編曲監製及吉他手，舅媽是薩克斯演奏者。兩人平時演出較多，所以婚禮一直拖到了現在。

一大早我就和爸爸媽媽提前來到婚禮場地，前期的工作真多啊！擺喜糖、擺花束、裝禮盒、協調各項流程。事情多的讓人暈乎乎的。但是我們忙併快樂着！

婚禮馬上就要開始了，賓客們陸續走到草坪上等待着這幸福的時刻！一踏上草坪，悠揚的音樂聲就飄進了耳朵。多麼美妙的音樂呀！是大提琴、小提琴、豎琴和薩克斯的優美曲調，讓人十分沉醉。一陣風吹過，吹來了玫瑰的香氣，更吹來了滿心的喜悦！站在樹下，葉子紛紛飄落下來就像穿着五彩紗裙的舞者隨着音樂翩翩起舞。他們也沉浸在這音樂的殿堂裏，也享受着這份幸福與喜悦！

10點58分婚禮正式開始，新娘子來了，她伴着起舞的落葉，穿着潔白的婚紗，金燦燦的.陽光把她的影子灑在滿是綠色繡花的草坪上。一切都是這麼美好！此刻，舅舅、舅媽感恩父母、回憶過往，攜手期待以後的幸福生活。大家聽着一句句誓言，留下了感人的淚，留下了的幸福的淚。所有人把最真摯的祝福獻給了他們。舅舅、舅媽相互交換戒指。婚戒戴上了，“戴”上了信任、責任與時間。最後，全場用最熱烈的掌聲表示了對他們的祝福。

有人説秋天代表悲傷，有人説秋天代表結束。而我説秋天代表美好的開始、身上的責任和過往的時間。

六年級週記 篇3

今天是我的當家日期，早上媽媽説“不當家起牀了”。我聽後一軲轆就起了牀，洗臉刷牙後。我給爸爸媽媽煮了一碗稀飯，我給媽媽燒了一碗小水餃。正吃着香，突然，爸爸説：“當家的快去拿牛奶” ， 我心裏非常不願意。但我是當家人呀，又有什麼辦法呢！我只好乖乖地跑到樓下去拿牛奶。要知道我們家可是住在六樓啊！

吃好飯後，我去洗衣服了，都要我一個人做可真累啊！

洗衣服要先上肥皂，再用刷子刷一遍，還要用手撮，最後衝六次清水，還要把衣服擰乾後掛起來。

做完這些我還要上興趣班，興趣班結束後，媽媽來接我，一回到家，媽媽協助我做午飯。

啊！當家，真累啊！媽媽爸爸也肯定這麼累的，我以後一定做從小孝順爸媽的`好孩子。

六年級週記 篇4

週六下午,我和好朋友“月餅”約好到它大姨家看狗狗。我們坐着車,興高采烈的來到她大姨家。

剛一敲門,就聽見狗狗在裏頭汪汪的叫着。大姨把門剛打開,一隻小毛球就飛快的'“滾”過來,對我們汪汪叫着“巡邏”了一番,又飛快的“滾”進去了。這時大姨叫:“小悠,快過來。”我們知道了,這隻小狗就叫小悠。我和“月餅”趕緊去看小悠,我倆異口同聲的説:“這隻小狗怎麼那麼像孟令昊家的夠呢?”我們拿了兩張報紙墊在腿上抱“小悠”玩了一會。我們要到月餅姥爺家了,但我們捨不得“小悠”。大姨看我們這麼喜歡“小悠”,就同意讓我們帶回去養兩天。

我們把小悠放在一個非常漂亮的籃子裏,提着籃子我們來到月餅姥爺家。一路上,小悠在籃子裏都非常乖。吃飯時,姥爺卻要我們把小悠關在一個小黑屋裏。應為擔心小悠,我和月餅飛快的吃完飯,就到小屋把燈打開,和狗狗一起玩了起來。剛開始它很害怕,但很快就自然了。不知過了多長時間,我們才帶着小悠坐車回到家裏。

到家,第一件事,就是給小悠洗個熱水澡。給小悠洗澡時它很乖。但吹風時就有些不乖了。一會就想從凳子上跳下來。吹完風,我們讓它自己先玩一會兒。我們則在旁邊給小悠做了一件狗狗衣服。晚上我們睡的很香,沒有聽到狗狗的叫聲。狗狗也yi定睡的很香。早上六點鐘我就醒了。我在黑暗中(天以不太黑)中看到了也醒着的狗狗。我又睡了一會,不知過了多長時間,我終於待不住了,叫媽媽和我們一起起牀了。我們洗完臉刷完牙,就又和狗狗玩了起來。下午我們把小悠送回大姨家了。

我喜歡你“小悠”,你什麼時候能再來我家做客呢?

六年級週記 篇5

今天我們要考試，而且是體育考試。

今天的測試是體前軀。

我先跟羅清月在一旁練了一會兒。我在地上坐好，然後身子向前傾，手使勁的往前伸，可連腳都沒碰到，有些沮喪，我又練了練，使勁地想讓手超過我的鞋子，可就是過不去，我讓羅清月按住我的雙膝，自己使勁地往前一撲，呀！終於超過了我的鞋子！

我又喜又驚，又滿懷希望地練了幾次，都超過了鞋子，突然，鄭依君卻説我會吃虧，因為我的鞋底很厚，我聽了之後就脱了鞋子，讓羅清月按住我的膝蓋，試了一次，呀！鄭依君還真的説對了！我這一試，真的多出了好多。我們練了後，便興沖沖的跑到了測試的地方，已經輪到牟鑫了，……很快，一下子就輪到我前面的官欣怡了，我們為她加油，她努力地伸出手，卻量得只有兩釐米。她不禁有些失望。

官欣怡的後面就是我了，我卻得知這是不脱鞋的`，我憤憤不平地叫着，可他們都説這是老師規定的，我只好上前，伸手，身體傾倒，OK！林佳欣量了量，報道：“八釐米！”我也無所謂，等待着羅清月測驗。

羅清月真不愧她是學舞蹈的，一伸手就量了個24釐米，她心滿意足的走開了……

六年級週記 篇6

最近，我閲讀了，《哲理故事》中的一篇文章讓我久久不能忘懷，因為，故事中藴含的哲理是值得我們去深思的。

故事中講述的是：一個母親過於溺愛自己的孩子，無論什麼事情都由自己來決定孩子幹什麼，甚至連孩子的將來都是這位母親策劃的。終於，孩子反抗了，母親並未責罵他，而是陷入了深思……

現在的我們都是90後，是家中的寶貝。父母寵愛我們，不讓我們受到任何傷害。有些家長太過於溺愛自己的孩子以致自己的孩子一事無成。就是那篇文章的.一段話是我悟出了道理：太順暢的遊戲會讓人覺得無趣，太順利的人生會讓人變得懶惰平庸。人不能缺少錯誤和挫折，如同不能缺少陰影一樣------有陰影就説明我們背後有陽光。在前進的道路上遇到一些困難和壓力，我們才能夠更好的計算出成長與人生的價值。

家長們，不妨讓你們的孩子經歷些困難與磨練，你們的溺愛並不是愛你們的孩子，不僅如此，溺愛還會成為他人生中的絆腳石。當你們的孩子步入現在這個多元化的社會，他就會發現自己與同齡人之間所存在的差距。黑暗裏隱藏着光明，只要撥開心頭的烏雲，就是晴空一片、燦爛一生。沒有嘗試過苦澀，不能真正感受蜜糖的飴甜，沒有經歷挫折，不能真正珍惜成功的美好。經歷過坎坷的人生永遠都是最有意義的；經歷過風雨的人生永遠都是最精彩的！

家長們，放開自己的孩子，讓他去飛翔吧！因為，陽光總在風雨後！

六年級週記 篇7

從進幼兒園到現在整整八年了。屈指可數，每個學期的成績都很優秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級是全面發展生，四年級是品學兼優生;五年級上學期我又重獲全面發展的榮譽，唯獨五年級下半學期，我連品學兼優都不是，一下子從山峯跌入了谷底。

記得五年級上學期，我腳踏實地、刻苦努力，期末終於獲得全面發展生。但下學期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必敗的下場。早讀課上，老師不在教室裏時，我便旁若無人地跟別人聊天，有時甚至還在課上補作業。宋老師一進教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動動，完全是小和尚唸經——有口無心;上課時，我也懶得動腦筋，不積極舉手發言，自以為我好象什麼都會。老師點到我的名字時，我都不知道老師問的.是什麼問題。批評了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經常拖拖拉拉;默寫錯得一塌糊塗，連“斟酌”這兩個字都不會寫。回到家，還對家長撒謊説默寫今天默了一百分什麼的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對不住父母的殷切期望，辜負了老師對我的辛勤教育。

自己的馬虎驕傲終於結出了苦果，期末時讓我嚐到了落伍的滋：宋老師在發獎狀時沒聽到她喊我的名字，最後竟然只得了個單項積極分子的安慰獎。哎!早知如此，何必當初!

謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必敗，只會讓人落後倒退，逆水行舟，不進則退，就是一個顛撲不破的道理。通過對以前的反思，在新的學期裏，我要以新的學習態度上好課，做好作業，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過刻苦進取，爭取上一個新的台階。

六年級週記 篇8

“睿睿，桌上怎麼這麼亂？還不快去收拾？哎，你都上五年級了，怎麼整天只知道玩，還不去做作業……”奶奶炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起。“好了，好了，我這就去收拾，真是的！”我放下手中的書，整理好桌上的東西，拿出作業本，一邊寫一邊在心裏嘀咕：奶奶怎麼了？整天嘮叨個不停，我耳朵都快長出趼了。嗨，要是奶奶哪一天不嘮叨就好了！

“瞧你寫什麼字？還不馬上重寫！”我嚇了一跳，轉身一看，原來奶奶凶神惡煞般地站在身後，雙目圓瞪，好像火山馬上就要噴發一樣。我無可奈何，只是重新做起來。“做作業時要坐端正，要做到‘三個一’，頭離本子一尺遠，都跟你説過多少遍了，你怎麼還不記得！”哎，瞧我那老奶奶，這些活我早都背了。

奶奶不但學習時對我嘮叨，吃飯時更嘮叨。“睿睿，不能挑食，葷的素的都要吃！來，吃幾片菜！”瞧，又來了，平時我最討厭吃青菜了，“奶奶，我不想吃青菜。”“嗨，青菜含有多種維生素。你現在正是長身體的時候，不吃怎麼行？不關要吃青菜，還要吃魚，魚含有蛋白脂。”奶奶一邊説，一邊在我的'碗裏堆起了一座山，在奶奶一遍又一遍苦心嘮叨下，我只好硬着頭皮把碗裏的東西全部清理乾淨，奶奶這才露出滿意的笑容，説：“飯後記着漱口，不要劇烈運動，來回慢慢地走走……

奶奶每天都對我嘮嘮叨叨，我知道其實都是出於對我的愛。哦，嘮叨中的愛。

六年級週記 篇9

假如有一雙發現美的眼睛，你就會擁有一個美麗的世界。

霧濛濛的早晨，我揹着沉重的'書包一腳一步地上學，在十字路口可以看見許許多多的車輛和來來往往的人。我來到校門口，一股一股的冷冰冰的風向我吹來，首先映入眼簾的是挺立在校門口的保安叔叔，他們像一個個鋼鐵巨人站在校門口。涼風不斷地向他們襲擊，可他們依然筆直的站在哪裏一動也不動。

我走進校門走着走着，眼看一位一年級的朋友快摔倒地，挺立在校門口的保安叔叔説是快那時慢，保安叔叔一手摟着小男孩的腰，慢慢地把它拉回地面上，並問問他有沒有受傷。小朋友馬上站起來説：“沒事了謝謝您，保安叔叔，謝謝。”

看到這一幕我的眼睛有點濕潤了，那位保安叔叔可以做在保安室裏舒舒服服的坐在那裏，可是他卻依然站在門口等着學生安安全全的進校門，他可以不去扶那位小朋友，可他依然挺身而出。

這是多麼敬業啊！

六年級週記 篇10

教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個頭不高，留着齊耳短髮。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長着一雙會説話的眼睛。在課堂上，有同學做小動作，老師的`眼盯着他，他馬上就坐好了。在下課的時候，老師的眼睛會發出警告，不要只途一時高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎麼辦？如果你有不會的題，儘管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學會做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，並把事説出來，讓你講真話，做一個老老實實的好孩子。

我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會的問題去問她，她會像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業更是一個一個字地給你批。

平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時也會發火，她發着發着就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨後，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接着講她的課了。

王老師的講課形式多樣，是她教學的一大特點。讀課文時，她會用接龍，分角色，帶動作的表演等形式來讀熟。同時，也培養了同學們的口才。所以同學們都願意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點燃着知識的明燈，照亮我們前進的道路。

這就是我們又和藹又盡職的——王老師最後，我想對王老師説一聲；“您辛苦了！”