【精華】以路為題的作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以路為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以路為題的作文 篇1

要爽快的接受別人的意見，的確是一件很不容易的事。但是，如果是你的意見比較佔優勢，而他人想要逃避責任的話，這又該如何是好？這樣的情況比起自己爽快的接受他人的意見難得多了。

這個時候，最差勁的`就是逼得他喘不過氣，或説不出半句話，這也就是所謂的“趕狗入窮巷”。他人被你逼得走投無路的時候，只好抓你的語病反擊。如果在這種情況之下，你還不懂得給對方留些餘地，對方表面上可能表現得很寬容，匆匆的隨便找個台階下，但內心的煎熬卻不象表面的那樣，這種屈辱有機會他一定會討回來。

如果你能夠遇到一位心胸寬大，且真正欣賞你的人，這是你的福氣，你要心存感謝。千萬不要因為這樣就趾高氣揚的不可一世。孫子兵法中也説過，攻敵時要留一條退路給敵人，若是把敵人團團圍住而不留一條活路，敵人在走投無路的情況之下只好決一死戰，傾全力反擊。

因此，在與人意見的交涉中一定要為對方留一條退路，與人與己都行得方便。

以路為題的作文 篇2

愛在昨，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺的痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。——冰心

無數的艱難，無數的險阻，構成了生命的畫卷；無數的轉折，無數的叉口，教會了我們堅定和執着。翻過這一峯，卻見另一峯。生命的意義在於生活，而生活的意義在於真心付出，用熱情創造每一個明天，用微笑面對每一次轉折，在轉折中學會判斷，在轉折中學會堅持，在轉折中學會追求，從容地面對生命中的大起大落，跌宕起伏。

人無論什麼時候，無論身處何地都不能放棄自己的興趣與理想。

《肖申克的救贖》中主人公安迪因被冤枉而送進監獄，在那陰暗壓抑的'環境下，他仍不忘自己的興趣，通過獄友瑞德等人的幫助，在獄中雕刻石頭，用興趣“打發”獄中無聊至極的時光。運用自己的知識與智慧，在獄中生活得有滋有味；而更令他念念不忘的是自己的理想——在太平洋上買一座小島，建造自己的小旅館，買一艘不值錢的破船，改造一下，帶着自己的遊客出去釣魚。

在外人看來，他的確是極其可笑的，你一個囚犯，竟然還想要在太平洋上買到，自由都沒有，何談理想？但他始終沒有放棄他的理想，用一個五六英寸的手錘花了二十年的時間，最終挖出壁洞，逃了出去。在電影的結尾，他實現了自己的理想。他的一生無悔！

有人説，沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；有人説，沒有理想的人，他的夜晚是黑暗的；而我要説，沒有拼搏的人，他的生命是蒼白的。

導演李安憑藉自己的努力，自己扛起攝像機拍攝他的電影，對理想的永不放棄，他一步步走向成功，名滿天下，獲獎無數，獲得奧斯卡小金人。

你與我，正值青春年少，更不該渾渾噩噩地度日，我們的國家，我們的民族，我們的父母，都把希望寄予我們身上，我們怎能不去理會。通往理想的道路，有平坦，也有坎坷，甚至還有泥濘，面對這些，我們要怎麼辦？放棄嗎？不！朋友，請永遠記住：無論什麼時候，無論身處何地，都不要放棄自己的理想。

有了理想的燈盞照耀前程，有了“永不放棄”的翅膀將我們陪伴，那麼，朋友啊，現在請上路前行，去勇敢地追求你自己的理想吧！

以路為題的作文 篇3

清晨，我走在上學的路上。淘氣的太陽照着大地，暖洋洋的，真是一個好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發現公交車擠得要命，我只好隨便找了一個落腳點站着。公交車搖搖晃晃，我一個踉蹌差點倒在旁邊座位的一個男孩上。可他卻若無其事地繼續看書，見他這不問世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什麼蒜。這麼吵你看的進嗎？一站過了，一個白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個座位。

這時候，全車的人也都看見了這個老婆婆，卻都沒有讓座的意思。老婆婆見沒有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個座位旁站着。又一站到了，可還是沒有人要讓座的意思，我看着也心急，可是我卻無計可施，只能在站一旁乾着急。這時，我隱約覺得有人扯了扯我的衣角，“請讓一下！”只見那個男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶着老婆婆將她帶到座位旁，熱心的説：“婆婆，我這裏有座位，您坐着吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對那位男生説：“小朋友，謝謝了啊！你是個好學生。”那個男孩被誇的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉到了一邊。看到這裏，我的心終於安定了下來，原來這世界上還是有好人的！下了車，一走進校園，就聞到空氣裏夾雜着一股清香的'味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴着書香，我踏進了校園。“啊！”一進校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來是一個女孩因為太高興跑得太快上階梯的時候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭髮因摔了一跤而變得有些鬆散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個女孩子比我更快，像風一般地跑了過去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關心地問：“有沒有怎麼樣，摔到哪裏沒有，還痛嗎？”那個女孩整了整衣服，回給她一個微笑，對她説：“謝謝你，我沒事！”對於這一幕，我笑了笑，繼續走着。走到教室時，只聽見到校的人已經開始讀書。可仔細一聽，卻發現學習委員又在教同學做作業。我走到她面前，聽她細心地給那個同學講解題目。那個同學聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我對她笑了笑，她也回過頭來對我莞爾一笑。

一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所説，書中所意嗎？

以路為題的作文 篇4

我有一頭水性揚花的頭髮，這注定我是一個很飄逸的人，掩抑着淡淡的憂愁，輕輕地地生活，從一個年代到另一個年代，從孩子漸漸拔節成一個小青年。在沒有人的時候，我會以45度角仰望陽光刺眼的天空，看白雲繚繞。我徘徊在陽光的邊緣，一遍一遍地數我遺落在身後的時光。

我的出生是一次無奈，糊塗的上帝給了我一雙煙霧瀰漫的眼睛，於是我成了一個有着迷惘眼神的孩子。當其他孩子看見天空飛鳥飛過就歡呼起鬨，唸誦白鶴屙尿爆炸”這些不知誰編的咒語；當他們在大街小巷裏洶湧來去，拔掉靠在牆根下的自行車的氣嘴他們總是熱熱鬧鬧的，我只是在一旁默默地欣賞，或者跟在他們後頭屁顛屁顛地奔跑，我從來不是始作俑者或罪魁禍首。

在每個早晨，我坐在我家門前的'台階上，祈願太陽快速升起和降落，多麼希望我的生活是一幅流動的風景，它不應死寂般將我壓迫得喘不過氣。我嘗試着適應其他孩子，跟着他們一起打架，一起撒野，一起東蕩西蕩無所事事。在夏天裏摸泥鰍，冬天到荒野烤紅薯，我努力地在夏天和冬天的輪迴中跳躍，天真地認為那些落寞的分分秒秒會在我刻意的忽視中向身後風馳電掣。我祈盼365天不要太漫長，不要讓我度日如年，於是日曆在我的指間碎成無數片向天空飛揚，繽紛了七年。我懵懂地猖狂了七年，像陷在陷阱裏的小野獸掙扎着尋找出口。

在我躁動不安不知所措的時候，是學校收容了我。這是一個新鮮生活的開始。我興奮地接觸到學習這項可愛的遊戲，如

魚得水，我的學習像流水一樣順暢。我在老師寵愛的目光下收斂了我狂躁的脾性。我痴迷地看書，看安徒生童話，看外國名著，看中國的歷史故事，再這一個個美麗的世界裏快樂地流連。我現在覺得，國小算是我最幸福的時光了，無憂無慮地在學習中自娛自樂。