以童年的作文五篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以童年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以童年的作文 篇1

童年，是遊戲和快樂！

童年，是奔波與勞作！

童年，是甜美與苦澀！

童年，是夢幻的世界！

想要回到童年，那是我説空話，在記憶的童年裏，我彷彿看到了我與夥伴們玩捉迷藏扔石子的遊戲，彷彿聽到了我向爸爸提問“為什麼”的稚嫩的童音。

童年，只有人生中的一回，但這是最美妙最快樂的時光。爸爸的童年有木槍和小魚兜，媽媽的童年有沙包和布娃娃，而我的童年有玩的有吃的有穿的有大人的呵護與關懷。童年中，有喜有憂，有笑有淚，笑和淚，喜與憂組成了我多姿多彩的童年。

在兒時，我和夥伴們玩扔石子，對我來説，對現在的我來説，非常空洞非常幼稚，但兒時我最愛玩，把石子扔來扔去是一件有趣的事。和小夥伴們瘋跑，把石子扔的滿地都是，然後再躲起來，看騎車子的人總會被石子拌一下，我們幾個就笑。有時逮個正着，那些人會把我們幾個帶到家長面前，這時，我免不了要挨爸爸的“口水戰”。那都是夏天，我穿着短背心，回到家，汗流浹背的我顧不了那麼多，拿起飲料就喝，“咕咚咕咚”，真涼爽，媽媽看見總會説我：“這猴孩子”!!!

轉眼間，我已經要邁進國中的大門，什麼都可以忘掉，惟獨童年是不可以的，我要永遠記着童年時光最美妙的那一瞬間。

以童年的作文 篇2

又是一年的秋天，窗外梧桐樹的葉子已成了金黃色，悠悠揚揚的笛聲從耳邊傳來，一轉身，梧桐的葉子已落了一地……

真想走在梧桐樹下，踩着滿地的落葉，陪着古老的梧桐，傾聽美麗的故事。一陣清風拂來，將我帶回了那遠去的時光……

小時候的我十分調皮，看見一個新奇的事物總要上去瞧一瞧。每年的春天只要看到天上搖擺的風箏，我都會催促父親給我買一個。抱着心愛的風箏怎麼也不願不放手，逼得爸爸只好給我買下。興奮的我一路小跑回家，一到家便吵着放風箏。直到看着爸爸把風箏放上了天，我這才算安靜下來。接過父親的風箏線，舞動的風箏和我一起在跑。可是，不一會兒箏線斷了，我又傻傻地立在原地。

這段童年的日子也隨風箏愈飛愈遠……

還未上一年級，我便參加了繪畫班。每次畫畫我都很開心，不光是因為我喜歡畫畫，還因為畫完了之後，就可以央求媽媽為我買爆米花了。“噼哩啪啦”的聲音是我最愛聽的。爆米花就要出鍋了，當打開鍋蓋的一瞬間，香味徑直鑽入我的鼻腔，令人十分享受。心滿意足地拿着滿滿一大袋的爆米花，慢慢地品味。可是，一會兒，香味散盡了，我又不想再吃了。

這段童年的日子也隨爆米花的香味愈飄愈遠……

直到上了國小，我的家裏還會擺上幾個彩色的風車。一有空閒，我就喜歡拿着它，任由調皮的風兒玩耍着它。我樂意和風兒一起分享，五彩繽紛的風車就成了我腦海中最深的記憶。可是，一會兒，風停了，風車不轉了，我又失去了玩風車的興趣。

這段童年的日子也隨風兒愈吹愈遠……

一陣清風拂去，將我帶回了現實。看這身後，落葉積了一層，半空中還有一片正在旋轉的黃葉，我伸手接住了它，將它放在掌心，願這些落葉能將我的回憶永遠儲存，不隨即去的風兒遠去……

梧桐葉飄飄零零，依舊紛紛揚揚……

以童年的作文 篇3

白駒過隙，當我們看到小弟弟小妹妹們抓耳撓腮苦思冥想的樣子就彷彿看到那時候的自己，那時候我們對寫作同樣的`恐懼之情。因為感同身受，所以我們選擇了以一種引導的方式，以足夠的耐心去拓展小朋友們的思維。授人以魚不如授人以漁，看到他們愈發舒展的面容我們內心便愈發喜悦，我們彷彿是迷霧中的燈塔為他們指明前進的方向。

三毛，流浪作家的代名詞，童年時，她不拘一格，對世界有着獨特的感知力，也因此在學校裏遭到老師的懲罰，他的家人選擇保護她的內心，為她輟學而選擇在家身體力行地教導她，才有了之後別具一格的文學作品。 突然想起一則新聞，上海市內一羣母親成立了一個捨棄學校教育，自己教育孩子的聯盟。現在能夠體會那些母親的良苦用心。每一個孩子都有一顆純真的童心，一顆擁有無限創造力的內心。而中國現有的教育制度卻潛移默化地消磨着那顆心。那顆心是多麼需要保護啊！《小王子》是一部適合成年人閲讀的童話，不難想象作者聖埃克蘇佩裏一定是一位充滿童心的人，擁有童心才能營造一個滿是智慧的童話世界。童年時對世界的看法會影響我們的一生。

自古以來中國就有尊老愛幼的傳統美德，幼輩對這個世界的感知需要成年人的引導，我們也應傾注更多去指引他們。同樣他們是需要我們去保護的，今天接觸的小朋友還真是童年不童樣，他們有的十分調皮而且不服管教，因此我們希望關注他們的成長，培養他們透明純淨的心。我想大家都明白關愛幼小任重道遠。

以童年的作文 篇4

在我的童年裏，事情多的像海水一樣，數也數不完。但最忘不了的還是那次做的傻事了。

那一天，姥姥和我去逛商場，因為那時我還小，又很渴，就以為什麼東西都可以喝。回到家，姥姥去買菜，讓我看屋子，我就答應了。那時候渴的受不了了，我就去冰箱找睡喝。突然，我看見了一個罐子裏裝的東西不知道是什麼，就給拿出來了。我看見上面有一個可以打開的東西，於是，我費了九牛二虎之力把它給弄開了。我看見裏面的東西是黃色的，也不顧什麼就給喝了。姥姥回來的時候，讓我幫她去拿菜，我就去了。但是那時的動作像喝醉了一樣，一邊走一邊晃，後來，我把事實都告訴了姥姥，她聽了之後哈哈大笑，告訴我那個東西是酒，小孩子不能喝的。我一聽“不能喝”3個字，就哇哇大哭起來，説：那我會不會死呀?我不要，不要!哇哇—“我越哭越列害，最後姥姥沒有辦法就騙我説：”不要哭，姥姥給你解酒藥。”説着姥姥從兜裏拿出一塊糖，給了我。之後我就不哭了，因為姥姥給我“解酒藥”了。

現在回想起來還覺得好笑呢。

以童年的作文 篇5

我的童年不象現在的孩子那樣,吃的好、穿的好、住的好、玩的好、而且要什麼有什麼，一個個就象生活在蜜罐裏一樣，快樂的生活着；

在我出生的時候，家裏已經有了一個大我八歲的姐姐和一個大我兩歲的哥哥；我來到這個世上、這個家裏也許就是個錯誤、就是個多餘的人。為什麼這麼説呢？我剛出生幾天，我的哥哥就得病住進了醫院，我媽媽要到醫院去照顧哥哥，又不能抱我去，只好把我留在家裏由我的奶奶帶着。我從小就很特性，按理説，沒滿月的孩子懂什麼，有奶吃的就是娘。可我就是不吃別人的奶，每天就靠喝點水來維持着我那隻出生十多天的小生命。等我的媽媽從醫院回來的時候，我已經是奄奄一息了，所有的人都説我肯定是活不了了；也許是我不該死、也許是我的命大，我在吃了我媽媽的奶後，我居然神靈活現的好了，而且還長的很好。可能就是小時候餓的，到現在還很瘦，只有骨頭沒有肉那。

小時侯的我就象個男孩子一樣，整天和小夥伴們在一起東奔西跑的，沒有一會閒着的時候。那時候的農村不象現在的農村，住的是磚瓦房，吃的是大米、饅頭；那時農村人住的是用土坯和稻草蓋的土房子，有時遇到颳大風、下大雨的時候，房子上的草會被風吹掉，然後是外面下大雨、屋裏下小雨；吃的就更不用提了，夏天還好點，家家都能吃上在自家的菜地裏種上的各種各樣的蔬菜；可是到了冬天就不行了，除了儲存的白菜、土豆以外，就是玉米麪的窩頭就鹹菜吃了，再説，那年月玉米麪的窩頭能吃飽就不錯了，更不用説吃別的了；要是趕上誰家吃上一回餃子或者是誰家過年殺頭豬的話，那可真的比過年還要熱鬧呢！

農村有個講究，誰家要是殺豬了都要請客的，要把全村的老少都請到家裏來吃豬肉。有一年，趕上我家殺豬，我還是頭一回看到殺豬的情景呢。殺豬可不是一件容易的事呢？事先要先把殺豬的師傅請來，要好好招待，要不他不給你好好殺的；頭一天的晚上就不給豬吃食了，到了第二天的早上，家裏的人就開始忙活開了：首先，在院子裏放了一個殺豬時用的案子，幾根綁豬用的繩子，還有殺豬時用的尖刀，有往水缸裏打水的、有抱柴火在屋裏燒熱水、有準備盆的、大盆、小盆擺的到處都是，都是用來裝豬血的、豬腸子、肚子等東西的；有的在切酸菜，是用來做殺豬會菜用的；所有的人此時都在做着殺豬的準備工作呢。我們幾個小孩子就在旁邊看着大人們在那忙活着；一切準備就緒，就開始殺豬了。幾個年輕力壯的小夥子那着繩子到豬圈裏去抓豬了，不一會兒，隨着豬的嗷嗷叫聲的由遠變近，幾個小夥子抬來了一頭又大又肥的有二百多斤重的大花豬來到了院子裏，他們把還在嗷嗷叫的豬綁在案子上，這時，只見殺豬的師傅拿起刀，不緊不慢的來到大花豬的面前，用刀背拍拍豬的脖子，然後就對準豬的脖子用力往裏一捅，嘴裏喊着：快拿盆來，在把刀從豬的脖子裏面拔出來，就在刀拔出來的一瞬間，一股鮮血就象噴泉一樣從豬的脖子裏面噴了出來，要不是事先有準備，那豬血還不知道要噴到那去那？我們幾個小孩子此時都嚇傻了，目瞪口呆的站在那裏看着。

這時，只見殺豬師傅拿起刀在豬的四肢上分別劃了幾個小口子，有人拿起給自行車打氣用的氣管子，把一頭插在已經劃好口的豬的腿上，開始往裏打氣，眼看着豬的肚子在一點一點的往起鼓，這時有有人手裏拿着木棒來到豬的跟前，舉起手中的木棒就往豬的身上打，（後來聽説是為了好清洗內臟、好退豬毛）等豬的肚子鼓的象個皮球的時候，就聽殺豬的師傅説好了，開始腿毛；於是，大家就把豬抬起來，放到已經燒開水的大鍋裏，邊往豬的身上澆開水，邊用刀往下刮豬毛，不一會，一頭被颳得乾乾淨淨的、白白胖胖的大白豬又被抬到了案子上，開始給它做手術了。我們正準備想看看是怎樣把豬給手術的時候，卻被大人們給攆走了，説小孩子有什麼好看的，去一邊玩去，等肉好了就叫你們來吃。等我們在回到家的時候，家裏已經是座無虛席了，屋裏、外面、炕上、地上、站着的、蹲着的到處都是人，好傢伙，全村的人老的、少的、年輕的歲數大的、男的、女的、家家户户、一個不拉全到齊了。那場面，比過去的皇上大擺宴席的場面還要熱鬧那。

隨着年齡的增長，兒時的樂趣也逐漸的被淡忘了，只有這殺豬時的場面至今還記憶由新，讓我久久不能忘記。