高中我與書的故事作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高中我與書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高中我與書的故事作文1

書是良師益友，書是知識的海洋。我從小就愛看書，對我來説，是“一日無書，百事荒蕪。”

從我咿呀學語的時候，書記已經佔了我生活的一部分。那時，媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，那裏面五顏六色，絢麗無比的片深深地吸引了我。每天，都要吵着讓媽媽給我講書中的故事，至今令我難忘的有孔融讓梨、井底之蛙、拔苗助長……

慢慢地，我認識了一些字，就在媽媽的幫助下開始自己讀了。記得第一次看的童話書，是媽媽送我4歲的生日禮物。裏面不僅有精美的圖片，還有注音，讓我津津有味地讀完拉我那本書。那本書的第一個故事是龜兔賽跑，讀完後，我還在生日會上繪聲繪色地表演了一番。表演過後。家裏想起了雷鳴般的掌聲，奶奶還使勁地抱着我親了又親。聽着一陣陣的誇獎聲，一種從未有過幸福佔據了我的整個心靈。從此，我對書更是愛不釋手。一個個動聽的故事豐富了我的頭腦，也讓我學到了做人的道理。

到了三年級，作文走向了我。媽媽常對我説;“ 作文是表現喜、怒、哀、樂的一種文學體現，要使人有一種身臨其境的感覺，那裏面就少不了一些華麗、動情的詞句。就這樣，只要我一有時間就會似春蠶咀嚼桑葉一樣，如飢似渴地讀各種各樣的書，把書中的好詞、好句、好段都借鑑下來。有幾次，老師還把我的作文當成範文在班上動聽地朗讀了出來，我的作文還多次被紅領巾廣播站採用並播出……每當我取得一丁點的成績，我的心裏都像吃了蜜一樣甜，，萬分感謝我的好朋友——書。

天長日久，我對兒童叢書感到太不過癮了，就開始到圖書館像一匹餓狼、一樣，貪婪地讀着。我愛李白的豪放、飄逸，他讓我跨進時空隧道，行遍盛唐萬里河山，欣賞秀麗神奇的美景;我愛杜甫的憂國憂民，他充分體現了朝廷收復失地的希望的信心;我愛《唐詩三百首》，他表達了人與人之間的真摯感情……

有書陪伴的日子真是快樂!書，它讓我開拓視野;他讓我明白生活中的哲理;讓我獲取知識;讓我快樂健康地成長。書，是我們人類最好的禮物，他引領我們揚起美麗的翅膀，飛向幸福的彼岸。

高中我與書的故事作文2

華夏，文明古國。

從甲骨文到方塊字，從晦澀的文言到簡練的白話，那份深厚的文化底藴是亙古不變的。

書，是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類融合感情，取得知識，傳承經驗的重要媒介。他對於人類文明的發展有着不可或缺的貢獻。

在這個互聯網橫行，信息爆炸的時代，龐大的信息洪流蠶食，不!吞噬了那些曾經的輝煌榮耀。以勝利者的姿態俯瞰那些已經遠去的文化。只有一樣東西仍與它並存，那是——書。

坦白的説，在中國的應試教育制度下，多少年輕的心追逐的心被無情扼殺。書，不!準確的説，是那些宂長乏味的教科書，實在是乏善可陳，它們就像無形的枷鎖，捆縛着禁錮着飛往知識殿堂的翅膀。

古國的傳統文化底藴在這轟炸式的信息衝擊下卻不顯蒼白。

我的第一本真正意義上的書陪伴了我八年，我卻仍不能透徹的瞭解它，我想，這是屬於它的一種獨特的魅力。

他叫《唐詩三百首》。

一本看似極為普通的，不起眼的書。

這是一本仿線裝書，封面是古樸的深藍，書頁泛黃，書角甚至有些捲曲的不成樣子。輕輕觸摸時，粗糙樸質的手感仿若觸碰時光，觸碰歷史。

你可能無法想象一個七歲的小孩正襟危坐地對着這樣一本書看得“津津有味”。

呵呵，是的。前提是忽略那四處亂瞟的眼神和皺得像包子褶一樣的臉。

而現在，讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

“小小的'孩子那會認識字啊!”我猜，你會這麼想。是的，那時還只是一個小豆丁呢!

可是，那時的感受、心情我卻至今仍未忘記。那時小小的我有着渴望觸摸文字的新，即使那上面晦澀的文字對我來説猶如天書。仍是執拗地不知疲倦地翻閲着。就像不知能否進入天堂的人們在虔誠的祈禱，那種渴望的心情是一樣的。

因為書，我明白了“一花一世界”的奧妙;因為書，我明白了“採菊東籬下”的氣格;因為書，我明白了“斯是陋室”的傲岸。

我想，我與書之間其實不需要故事，只因這故事每天都在發生。

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高中我與書的故事作文3

我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖説珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，於我有着非凡的意義。

回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記着上面畫着貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在牀上的我讀裏面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在牀頭邊，有感情地繪聲繪色地讀着，我也是使勁地睜着眼睛，生怕睡着了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏着那麼多故事，而每一個故事裏都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。

每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀着，有時候拿倒了都不知道。

那時我最大的心願就是能夠捧着那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。

後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支持。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探着讀一些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那裏面五彩繽紛，有喜有悲。後來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那裏，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閲讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝你，我的第一本書!