關於船的作文（精選51篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關於船的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

船的作文 篇1

今天，是個難得的豔陽天，我們一家人去湯江巖景區遊玩。

湯江巖對面是一片一望無際的大湖。湖水深不見底，波光粼粼，美麗動人。我們就準備去湖裏划船。

穿上救生衣，踏入船內。爸爸和媽媽坐在船頭和船尾，有節奏地滑動着船槳。船隨着湖上被風吹皺的湖面上下浮動，很有飄逸之感。乘着温暖的陽光，徐徐的微風，和沿途的風景，我有了從未有過的愉悦之情。左側是一片直入雲霄的高山，曲線分明，一看就是經歷了千年風霜；前邊是怎麼也望不到盡頭的碧綠湖水。風緩了，湖面只有絲絲千萬條的小波浪，好像是成羣結隊的小魚又上了湖面。把手伸進湖水中，彷彿感覺到了誰的柔情與放蕩，那一刻，我忘卻了一切煩惱，沉醉在水的世界裏，感受着水的萬變。忽然起風了，從徐徐微風越吹越猛，變成了大風，吹得我頭髮都亂了。整個湖水都起伏了，好像是個少年心生浮躁。船也隨之起伏。

我緊張地抓住扶手，心簡直快跳出身體了，儘管穿着救生衣。爸爸媽媽也不劃了，船隨風飄動，緊張之餘，我深刻感受到了大自然獨特的風情。

我也想試試划船的滋味，於是，我和媽媽互換了位置。我對划船並不熟悉，經常轉錯方向，害得我們只能原地打轉。但是後來我逐漸掌握了要領，我們劃得越來越順。夕陽西下了，我和爸爸媽媽依依不捨地回家。

划船真是有趣，我既學會了一門技巧，又觀賞了恬靜的大自然風景奇勝。

船的作文 篇2

一位老人，支起竹竿，拋下船錨。不多會兒，船尾便升起一縷清煙，魚香四溢，老奶奶正在為孫子做晚飯！

老爺爺正在船頭抽土煙，剛點上火，還沒來得及深深地抽上一口，就被人奪了過去。猛一個回頭，原來小孫子已經氣沖沖地站在後面，“不是叫您不要抽了嘛，對身體百害無一利的！”孫子邊把煙倒入湖裏邊説。老爺爺笑呵呵地説：“我的小孫孫會管我了，下回不了，不抽了。來，來，爺爺給你講個故事。”小孫子雀躍，擺好架式，兩手托腮：“這還差不多，講好聽的嘛！”“從前啊，有一對爺孫倆靠打漁為生，有一天，風和日麗，他們出海打漁，遇到了海怪，孫子十分害怕，爺爺就拿起煙斗，將煙灰倒入海怪的眼睛，戰勝了海怪．”講到這時，孫子已經卧在爺爺懷裏，煙斗又回到了爺爺手中，孫子問：“爺孫倆後來呢？”爺爺樂呵呵地説：“不就在這嗎？”突然，船尾傳來一聲響聲，原來是奶奶將魚放入鍋裏時，被四濺的油給傷着了，爺爺趕忙把煙斗放到口袋裏，拿出火柴盒，扒下一面擦皮，包着奶奶的手上，血止了，魚也焦了，孫子的心也放下來了。

晚飯後，奶奶在月光下細心地整理着活魚，準備明早拿去賣。船上沒有電燈，只得點上煤油燈，孫子在船屋裏認真地讀書，而爺爺呢？他則在船頭，叼着長長的煙斗，吞雲吐霧，煙斗的火花，一閃一閃酷似螢火蟲一般。很晚了，孫子睡了，奶奶放下船尾的簾子，爺爺則放下船頭的，將孫子擁在中間。

靜靜的夜裏只有草叢裏小蟲“嗞——嗞”作響，船隨着湖水的波動而晃動，就像嬰兒的搖籃一般。平靜的夜，平靜的湖，破舊的船屋裏有着不一樣的温暖。

船的作文 篇3

秋遊啦！秋遊啦！我懷着激動的心情乘着大巴到了觀瀾湖。我們在那裏玩了許多項目：如射箭，開卡丁車等等。其中，我最喜歡的項目就是在大型遊樂場裏的摩天輪和海盜船！

摩天輪的每個車廂限坐4人。於是，我和海王、欣怡、夢迪一起坐上了一個藍色的車廂，車廂慢慢上升了。如果換成平時，我肯定會害怕的全身顫抖打哆嗦。可今天例外，我們一點兒都不害怕，因為我們一直都在講笑話，談天説地。我們的笑聲充滿了真個車廂。

接下來，我們去坐恐怖的海盜船。你可別小看這艘“船”，它的威力非常大！海盜船上有三個面目猙獰的海盜：一個握着一把刀，一個缺了一隻手，還有一個缺了一隻眼睛，讓人看着就害怕。我問海王：“你怕嗎？”“一點點吧！”海王猶豫地回答。海盜船開始動起來了，我屏住呼吸，等待“那一刻”來臨。“那一刻”終於來了，船開始瘋狂地搖擺，我緊緊地閉上眼睛，什麼都不敢看，只聽到“呼呼”的風聲和無數恐怖的尖叫聲，我只想拿兩隻耳塞塞住耳朵！漸漸的，我不再那麼害怕。我睜開眼睛，望着天空，此時此刻，我就像一隻在空中自由翱翔的鳥兒！

不知過了多久，船終於停下來了。有的同學還在大叫“再也不玩了！”。我看見有的同學咬緊牙關，緊閉着眼睛，一臉緊張的樣子；有的同學一走出車廂就立馬嘔吐了，實在是狼狽極了！我感覺兩條腿輕飄飄的，好像自己還漂浮在空中似的，感覺特爽！

啊，海盜船真的是太恐怖，太刺激啦！

船的作文 篇4

在爺爺家的時候，我的堂哥把一個壞了的遙控車改裝成了一個結構簡單的遙控船，它的外形就想一條小木船，但是它的底是泡沫做的。雖然它結構簡單，可操作起來可不容易。

記得那一天，堂哥拿了一個大盤子，裝了水，把小船放了下去，那隻小船能前進、後退、能左轉、右轉，只不過有點慢。試驗成功後，堂哥就拿着小船到了小池塘邊，把小船放了進去，靈活地操控起來。我看着那隻可愛的小船，心裏很羨慕，便問堂哥，説：“請問你那個遙控船能借我玩一玩嗎？”堂哥説：“當然可以。”説完，他就將遙控器遞給了我，我很高興，但是這種高興不久後就變成了沮喪，因為我遙控時，那個原本在水上行動自如的小船就像變了一條船一樣，不停地在原地打轉。哥哥在旁邊看着，就説：“我來教你吧！”在那之後，哥哥花了大約五分鐘來教我。教完以後，我操作得果然好了很多，不過，正當我高興時，不小心把船撞在石頭上，撞壞了，哥哥趕緊跑去拿船，心痛地看着那條可愛的小船。我低下頭，慚愧地對哥哥説：“哥哥，對不起。”他説：“沒事兒，只要晚上回去修一修，應該可以恢復原樣。”

晚上，哥哥拿出工具，埋頭修理了十多分鐘，終於把小船修好了，不過，它的外形已經不那麼可愛，而更像一個全身被透明膠纏繞的“木乃伊”。

第二天早上，我和哥哥又來到了小池塘邊玩遙控船。因為有了上次的教訓，所以這次，我小心翼翼地把小船在池塘中開來開去，我看着這隻在水裏游來游去的“木乃伊”號，心裏樂開了花。

船的作文 篇5

盼了這麼久的“小鬼當家”活動終於在今天舉行了。我激動得不知道怎麼形容。

我們列隊來到餐廳。我心想：來餐廳幹嘛啊？“小鬼當家”不是讓我自己當一天家嗎？帶着種種疑問，走進餐廳。看着餐桌上擺放着已經準備好的皮、餡兒等，知道今天的“小鬼當家”是幹嘛了，就是——包抄手。我大失所望，可還是和組員們一起包抄手，好沒等老師講完，我就拿起一張皮，胡亂包了一個抄手，連自己也説不上那是什麼樣兒的。還是踏踏實實跟老師學吧。於是，我看着老師怎樣包我就跟着做：我右手拿起筷子，左手拿起一張抄手皮，夾起一團肉餡兒攤放在麪皮中央，然後左手輕輕一彎，把麪皮勾過來成三角形狀，餡兒就包在裏面了。最後再蘸水到三角形的一端，把兩個角彎曲交叉。哎呀！這調皮的肉寶寶一點兒也不聽話，一個個探頭向外看，好奇的看着我。唉，沒辦法，肉放多了。只有重新包一次。我還是像上次那樣包，費了好大勁兒，終於，我包好了一隻帆船。這下肉餡寶寶乖乖的坐在帆船裏，像個冒險者，要駕駛這船，不怕艱難，駛向自己理想的港灣。終於，抄手下鍋了，不一會兒，一隻只帆船漂浮在水面上，它們是在朝着自己的理想航行吧！看着鍋裏的只只小船，我不禁想到：是不是吃了它們就會像它們一樣不懼危險，駛向理想呢？

今天最大的收穫不是吃抄手，而是在包抄手的過程中我自己的那些小小感悟。

船的作文 篇6

大海中的小船書，就像一隻小船，帶我遨遊在知識的海洋裏。我坐在知識的海洋裏。我坐着它，感受着獲得知識的快樂。我喜歡閲讀，因此在閲讀當中還發生過一些小插曲。

還記得我4歲那年，我在一個小夥伴家裏偶然看見了一本故事書。在書本封面上印着一隻可愛的米老鼠圖案，它站在一間在小屋的前面，兩隻小手左右張開着，彷彿在向我招手，嘴上帶着永遠也不會停的微笑，兩隻小眼睛正看着我。整個圖案栩栩如生。我看着這本故事書，情不自禁地向它跑去。我完全沒有注意到腳下，結果摔了個大馬趴。我忍着痛從地板上爬起來，去拿那本書。我把書緊緊地拿在手裏，生怕它跑掉。我和書就是在這個時候交上了朋友。

還有一次，我正在津津有味地看着《昆蟲記》。媽媽忽然對我説：“棋傑，你看書太久了，不要再看了！”“哦，哦……”我嘴上嗯嗯地應着，目光卻不捨得從書上移開，我完全沉浸在書的世界裏了。

這時，媽媽朝我快步走來，不由分説就一把奪過我手中的書。然後她朝房間走去，在房間裏找了個地方藏起來。我大為不滿，説：“媽媽，你就讓我再看一會兒嗎！”媽媽厲聲説道：“不行！”看着媽媽一臉的嚴肅，我只好另想辦法了。

中午，趁媽媽不在，我趕緊去找書媽媽藏起來的書。在哪兒呢？這裏沒有，那裏也沒有！啊哈！找到了！我把書拿在手裏，像久別重逢的老朋友一樣看着它，心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。可是，外面響起了媽媽的腳步聲，我只好連忙把書放回原處。我無奈只能把書放回原處，心裏感到一陣陣不捨。然後帶着不捨跑出房間……

書，就像一葉扁舟，我坐着它，在知識的海洋中越漂越遠，越飄越遠……

船的作文 篇7

今天是星期天，下午外公和大姨帶着我和表弟來到了市藥都公園。

一進公園，我便遠遠的看見幾條漂浮在藍寶石般的湖面上。我和表弟很興奮，於是，我們徑直來到湖邊。這裏有許多小船，大致分為三種：一種是電動船，這種船操作簡便，它是用電驅動，只要掌握方向盤便可行駛，大部分遊人都喜歡這種船；另一種是腳踏船，需兩人駕駛，一人掌握方向盤，另一人用腳踏踏板驅動；還有一種就是手划船，顧名思義，這種船是用手滑的。我們看了看，便買了電動船的船票。

一上船，大姨便讓我控制方向盤，我很高興的掌握起方向盤來。我們的船勻速的行駛着，為了安全，我目不轉睛的注視着前方，生怕撞到其他的船。要過橋洞了，我頓時緊張起來，因為我看見從橋洞迎面駛來了其它的船，而我們的後面也有一條船要過橋洞，形成了前後夾擊的狀況。於是，我迅速的轉動方向盤，調轉船頭，把船駛到旁邊，避過了這‘危險’的一刻；但是，這樣一來，我們的船沒有直對着橋洞，因為增加了過橋洞的難度。我小心翼翼地把握着，生怕撞到了橋墩。

終於，船順利地經過了橋洞，我長長的舒了一口氣。這時輪到表弟開船了，他和我不一樣，他看到哪裏有船，便向哪條船撞去，並且大聲嚷道：‘撞船啦!撞船啦!‘幸好外公及時阻止了他。

船悠閒地在碧藍的湖面上行駛，我也欣賞着這美麗的湖光景色，一排排樹木和蘆葦直立在湖岸上，湖水倒映着它們的影子，把湖岸和湖水連成一片。在湖面上，一隻只小船鳴着清脆的喇叭聲，這些喇叭聲和小孩子的叫聲連成一片，組成了一首歡快的樂曲。

不知不覺，一個小時過去了，我們的划船時間到了，我戀戀不捨地走下船。回到岸上，轉身面對這大自然的美好景色，我感到一身輕鬆，快樂無比。

船的作文 篇8

星期六的下午，陽光普照着大地，施婷玉、吳宵和我一起來到江南摩爾玩。

望着那盪來盪去、忽高忽低的海盜船，我們決定去感受一下。

買好票後，吳宵突然説:“我害怕，不敢去!”施婷玉拍着吳宵的肩膀説:“吳宵，你別怕，我會保護你的!”我看了婷玉一眼，忍不住哈哈大笑起來，真懷疑我是不是聽錯了。

不過，在上了船之後，我的心也開始緊張起來，怦怦地跳個不停。我深吸了一口氣，穩定情緒。工作人員幫我們繫好安全帶，機器就開始啟動了，我閉上眼睛，等待着那刺激的時刻。“哇!”失去重心的我尖叫起來。船越晃越厲害，搖擺的幅度越來越大，我的心也隨着海盜船起伏不定。我偷偷看了一眼，原來表現得很勇敢的施婷玉早已躲在了吳宵的背後，雙手死死地抓住她的肩膀，看來她比我們還要害怕。

慢慢地，我開始習慣了，只見廣場上的那些行人在我的眼前不停地晃動着。工作人員對我們説:“要不要再高一點兒?”我壯着膽子大聲説:“要!”話音剛落，海盜船就像發瘋了一樣，我的手緊緊地握住欄杆，感覺自己一會兒像一隻飛翔的小鳥，一會兒又像要從船上掉下去似的。過了好一會兒，海盜船緩緩地停了下來，我知道遊戲結束了。“哇，我起不來了!”躲在吳宵背後的施婷玉還沒緩過神來。吳宵説:“你不是要保護我的嗎?你怎麼躲在我的背後呢?”“這個……這個……”施婷玉支支吾吾説不出話來。

哈哈，好一個膽小的施婷玉。

船的作文 篇9

早上，我懷着無比激動的心情從家坐車去蛇口碼頭。八點十五的船我們7點半就到了！

我們在蛇口碼頭買了水和方便麪，吃完了方便麪，時間就到了，排隊驗通行證、撕票、去到那船還沒來！等了十多分鐘，到了八點半那的人船出現故障，要接着等。八點四十的船都開了，我們的船還沒來，等的都不耐煩了，快九點了，來了一步步是我們這部船，我還以為不是我們的，沒想到，那條船故障來不了換了這條也不錯！

上了船，對着號碼坐下，我是六十二號，一排四個，旁邊有位不認識的人，真不好，所以和我媽換了位。我和爸爸媽媽坐在一起！就是沒做到邊邊，這樣看不到外面！不過我感覺天空是那麼美麗；陽光是那麼明媚；海水是那麼清澈；大海是那麼壯闊。我這次是第二次坐船，上次就沒這種感覺，可能這次要寫作文的緣故吧！一路上都在觀察！我雖然沒坐在邊上不過我看到有一絲絲像線一樣的浪花温柔的劃過船面，沒風的時候海面像鏡子，有風時海面就掀起一朵朵浪花温柔的打在船上，美極了！

我看到好多好多“鳥籠”！一個個浮在海上的“鳥籠”幾乎隔二十米就一個！看着看着，我就不看了！船經常在搖，走着好好的，突然左搖一下右要一下！還上下起伏，不過真舒服！

回來時，天黑了！我坐邊邊，不過是一人，因為就一個位，外面這美，原來澳門晚上也不是很差嘛！我看着外面。回去時，要從好幾條橋下穿過，船突然變慢，轉了個大彎，慢了超多，到了橋下右邊快了！我看到了“鳥籠”。天啊！着鳥籠頂上有燈，一閃一閃，原來，這是給開船的人指方向！沒想到着鳥籠用出還挺大！

這次坐船真是興奮不已，開心極了！還收穫了不少知識！我下次還要坐！

船的作文 篇10

在我的寫字枱上，擺放着很多東西，有精美的圖書，可愛的小布熊，還有被我擦得乾乾淨淨的小黑板。但在這麼多東西里，最令我驕傲的就是那隻我親手做的小紙船。

週二的一節語文課上，高老師發給我們一人一張A4紙，我還以為是要在紙上寫作文還是答題什麼的，沒想到老師竟然要教我們做小紙船。高老師在講台上做，我們在座位上跟着做。我看老師開始做了，便也跟着做了起來。我先把白紙豎着對摺兩次，然後把兩邊摺進去，再把四個角連續翻兩次，接着把一條邊折過來，與另一邊對齊，最後把紙翻過來。可這一下我可遇到了麻煩，我竟然翻不過去，好不容易翻過去了紙也爛了，我有些沮喪，但我相信我一定能摺好。於是，我又拿了一張新的紙，三下五除二地把前面幾步做完了。到最後一步了，可能是因為上一次的失敗，我變得有些擔心。但我小心翼翼地按住船頭和船尾，輕輕一翻，太好了！我成功了！我高興的一蹦三尺高。這隻小紙船一點也沒有破損，非常漂亮。

為了裝扮小船，我又把水彩筆拿來。用藍色的筆在船舷上寫上“和平號”，這是我給它起的名字。我又拿灰色的筆在船面上畫了一隻叼着橄欖枝的和平鴿。最後我拿翠綠色的筆畫了許多線條。很是完美。我希望我的“和平號”能阻止戰爭，緩解誤會，讓地球上的每一個人都感到幸福，快樂！

希望我們的世界不再有戰爭，希望我們的世界永遠和平。

船的作文 篇11

大海里的輪船，過去我只是在書上或電視裏見過。真的船到底有多長、多大、是啥模樣？我的確不知道，更不用説乘船過海了。

父母似乎猜透了我的心思，那年春節有意帶我去海南走親戚，目的是讓我坐輪船看大海。雖然下了火車又乘汽車，但愉快和高興使我一點兒也不覺得路途疲勞。汽車奔馳兩個多小時後，終於在海安客運港口大樓前停下，温暖而濕潤的海風使我更加的興奮不已。

隨着一聲聲汽笛，我們乘坐的這艘橘紅色客船漸漸出了碼頭，我看見碼頭越來越小，不一會兒就再也看不見了。環顧四周，蔚藍色的海面一望無際，我頓時覺得自己的胸懷寬闊了許多許多！客船在平靜的海面執着地朝着目的地——海口碼頭駛去，船尾劃出一道白雪般的水痕由窄到寬向遠處漫漫散開，海鷗緊追船尾在劃出的水道間自由自在的飛來飛去，不時發出它那悦耳動聽的鳴叫。

當海鷗散去的時候，船的前方出現了海岸線，那線逐漸清晰，一座座高樓聳立在我眼前，我不情願地跟隨父母上了岸。向渲鬧的都市湧去。

在海口的日子過得真快，一轉眼，又該回家了，又該坐大船了，我再一次興奮起來。但沒有想到，上船的那天遇上了壞天氣，大雨和大霧使人看不清楚四周，一個大浪打來，船頭先向上翹起，後又朝下插，船上人們的表情顯得十分緊張，浪一個接一個，船一次次起伏，離碼頭越來越近，上岸後，我莫名其妙的想起，我好像是條船，浪好像是我求學知識路途中的各種困難，學習的過程就是戰勝困難的過程，人只有戰勝了困難，才能去創造美好的明天。

船的作文 篇12

我和陳明是情同手足、形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組的做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，一腳踩得粉碎，並生氣地説：“我的小木船被你弄壞了，你要承受同樣的代價！”陳明見了，愣了一下，淡淡的紅脣輕微地顫着，一張一合，欲言又止，盯着自己的小木船，眼裏充滿了惋惜和悲傷。我視而不見，頭也不回地跑了出去……下課後，我正準備出去玩，突然看見陳明坐在座位上，笨拙的小手擺弄着什麼東西。

我不屑一顧地“哼”了一聲。一束陽光照在他的臉上，豆大的汗珠閃閃發亮，臉上卻殘留着那一道道淚痕……幾周後，我正準備放學回家。一進教室，看見陳明站在我的課桌前，“陳明，你幹什麼？”我憤怒地喊道。陳明慌忙走了。收拾起書包，卻發現課桌裏竟然多了一隻精緻哦小木船。我一怔，然後拿着小木船飛奔出去。“陳明！陳明！”陳明一回頭，看見了我，也看見了小木船。我累得直喘大氣，汗珠滲了出來，一抬頭，此時的陳明臉脹得通紅，如高粱一般，手不安分地動着。“陳明，這隻船……”上次都是我不對，我不該把你的小木船弄壞，所以我專門抽時間做了一個小木船，對不起。”陳明的眼裏充滿了真誠和愧疚。

“不，上次我才不應該，你只是不小心，我就那樣做，我……太不應該了。對不起，也……謝謝你！”陳明的眼裏閃爍着欣喜，甜甜地笑了，“我們，還是好朋友吧！”“嗯！比以前更好！”説着，我倆緊緊地擁抱在一起，久久地擁抱在一起……

船的作文 篇13

昨天下午，天氣不錯。大媽、媽媽、姐姐和我一同到公園玩。一路上，我們説説笑笑，不知不覺地就來到了公園。

走進公園大門，我倆直奔遊樂場，把大媽、媽媽遠遠拋在後面。

我和姐姐各有自己喜歡的項目。我喜歡玩《美人魚》。可姐姐喜歡玩《海盜船》。

我倆為玩什麼爭執半天，因為都要求對方和自己一起玩，最後，我倆相互妥協了，我陪姐姐玩海盜船，她陪我玩美人魚。

我們來到美人魚遊戲場所，來遊玩的孩子還真不少!看到將要開始，急忙叫停。接着我們各找了一條“海豚”玩了起來。不一會兒，時間到，我們心想:玩得真爽!

這時，姐姐拉着我去玩海盜船，我心想:走就走，不就是一邊蕩一邊轉嘛!哼!

可是，到了後，我卻後退了，——那是個新的，我見過是蕩很高很高的度數，姐姐卻二話不説，把我拉了上去，我只好坐上去，啟動了。這時，我覺得腿在不受控制地抖。突然，我覺得好像自己差點飛出去，只是因為有安全帶拉着，所以沒飛出去，可問題是我對面還坐着兩個孩子在互相説話。

“啊——，平時好像沒那麼高呀!”

“今天好像比以往更高了，我好怕……!”

就這樣，他倆一唱一合，聽得我心驚膽顫，心懸在嗓子眼上，這時，時間到，我兩腿發軟地走了下來，可是姐姐卻若無其事地走了下來，臉上帶着洋洋得意地笑。嗚——，以後再也不玩這玩意兒了。

但是，不一會兒，我又向姐姐發起挑戰，真是記吃不記打!説來奇怪，玩兒着玩兒着，剛才那種頭暈害怕的感覺蕩然無存了。

就這樣，我倆盡興地玩了一個多鐘頭，要不是大媽、媽媽再三催促，還真流連忘返呢!

在緊張的學習中，適當放鬆一下，感覺還是很爽的!

船的作文 篇14

今天早上，我到院子裏散步。太陽很好，天氣很冷，哈氣成煙。可是院子中的景色依然美麗。

太陽從桂花樹中間透過來，射出一道道柔和的光。含笑葉子常青，葉子中躲藏着幾個花苞。冬天的蘭花瘦瘦的更顯了秀氣。臘梅的葉子全掉光了，沒有了夏季的鬱鬱葱葱，顯得滿腹經綸的樣子。往年一直秋天不紅的紅楓，紅了一陣子後，漸漸平息了。一米菜園中的小小菜苗，已經長高，恰同學少年，風華正茂，一棵緊挨着一棵，在清冷的冬季自由生長，再過一段時間就要出菜莧了。

輕風過處，吹皺了院角荷花缸裏的一缸清水。這荷花缸夏天是用來種荷花的，滿滿地一缸荷花別樣紅。現在連殘荷都不見了，卻顯得水面開闊，水質清澈。望着這一汪清水，爸爸説：“我們摺紙船吧”。我們説幹就幹，拿了紙，折了一艘兩頭尖尖的船，小心地放下水。本以為可以飄一陣子，沒想到船剛沾水，船底就全濕透，沉入水底。我研究了一下，發現是A4紙不防水，所以會沉。我想蠟可以防水，就找了一支蠟燭。重新做了一艘船，把蠟塗到船底，但是蠟很難塗上去，花了很長時間，還是塗得坑坑窪窪，有的地方沒有塗到。我把船放下水，船掙扎了一陣還是沉了。

爸爸説：“要把蠟融化了才能塗得均勻”，於是我們把蠟燭融化了，果然很容易就塗滿了船底，而且塗得很均勻。

又一艘船下水了。小船劃開了清波，在水中飄着，蕩着，遊着，向前開，向後退，旋轉着，一會兒停靠，一會兒破浪，自由自在的樣子。

第二天早上，我看到那艘船竟然還未沉，靜靜地停在水中央，它在做它的大海夢吧，寧靜早已致遠，淡泊正在明志。

船的作文 篇15

在我的書桌上，左側放着辭典、名著、課外書，右邊擺着筆筒、課本、學具。但這些東西可能都不會吸引你的眼球――因為你的目光全都聚集在了中間那個玻璃匣裏的小船上了。

這個玩具是我去成都時，一家飯店送的禮品。我一直視為珍寶，格外愛惜，隔幾天就要擦一次。

這個玩具外面是一個玻璃匣，裏邊有着天藍色的果凍般的“海水”，海里還飄着一艘小船，船上掛着一塊“一帆風順”的牌子，小船在“海面”悠悠地搖晃。如果你仔細看，回發現玻璃匣上有個“船舵”，你把它往左擰三圈，既會響起美妙的樂聲，伴着輕輕漂浮的小船，顯得格外有韻味。

充滿好奇心的我想：要是將這個玻璃匣使勁兒搖，小船會不會翻呢？我先輕輕一晃，“海”上泛起一朵“小浪花”；接着我稍加用力地搖了兩三下，便捲起了“大浪”，但小船依然若無其事；我一狠下心，很大幅度地甩着手臂，玻璃匣中便發起了“海嘯”。我立刻後悔起來：要是把這個寶貝弄壞了該多可惜呀！沒一會兒，“海嘯”停止了，“海水”平靜了下來。我想：這個小船肯定被我搖壞了。沒想到，船竟然還像原來一樣，在“海面”悠悠地漂浮着！

我好生奇怪，便去請教媽媽。媽媽的解釋令我恍然大悟。原來，這個玻璃匣裏的：“天空”其實是純淨水，下邊的“大海”是一種化合物，其實已經將小船粘在了“海面”受水和化合物的擠壓，當然就怎麼都不會翻啦。

知道這個物理現象後，我又明白了一個道理：“我們不是也應該像這艘小船一樣，暴風雨系列襲來只當作一場洗禮，仍舊勇往直前；不正是應該學習它那種“任爾東西南北風”的那種精神嗎？”媽媽欣慰地點點頭：“對，人生難免遇到挫折，只要你用一顆平常的心去面對它，你就永遠不會被它壓倒！

聽了這麼多，你一定動心了吧。那就趕緊來我家做客，看一看我家這個“不倒船”吧！

船的作文 篇16

傳説，魯班臨死前修築了一條月亮船，據説裏面有他畢生財富的藏寶圖。世界的人們做夢都想得到這一條月亮船，便展開了勾心鬥角的生活。

不知過了多久，那條月亮船已被大家淡忘，但，卻有一羣海盜卻對它虎視眈眈，只要有一點風吹草動，就準備殺人，搶船。

在凱撒海邊有一個漁夫，每天早起晚歸的工作以得餬口。一次偶然的機會他在凱撒海里撈到了月亮船，但這次機會也使他大難臨頭。

那海盜似乎有千里眼，順風耳，這漁夫得到月亮船消息立馬傳到了海盜頭目，於是海盜頭目帶領着海盜們浩浩蕩蕩的到漁夫家去搶船。而漁夫還不知道月亮船是什麼東西，還打算明天拿到集市去賣。

當漁夫歡歡喜喜的回到家，正好和海盜碰見了，發現海盜亂翻他家，漁夫火了，質問海盜。海盜瞧見月亮船，眼裏閃着異樣的光芒，他不管三七二十一，直接拔刀殺了漁夫，可憐的漁夫還不知道為什麼就被海盜殘忍的殺害了，而海盜們卻洋洋得意，慶祝自己得到了月亮船。

海盜為了早日得到寶藏，慶祝後就立馬會基地，準備好東西，就開始了尋寶之旅。

海盜們費經千辛萬苦，找到了一個叫路藏的小島，按寶藏圖的指示，他們開始拼命挖，挖出一個精美的箱子。海盜們一陣歡喜。可開起來一看，只有一把生鏽的鋸子、一把古老的斧頭，一根銀針、一把破碎的小刀和一張紙，上面寫着：

找到寶藏的朋友，我要告訴你，其實世上沒有寶物，寶物就是對你最有紀念價值的東西和美好的心靈。這以上的東西都是我入學後所用過的東西，對我來説，這一些，勝過所有寶藏！請你好好收藏！謝謝!

魯班題

海盜看完後，凝望着海面，思考了很久，很久。他們明白了其實世上沒有寶物，寶物就是對你最有紀念價值的東西和美好的心靈。

從此海盜棄惡從善，改邪歸正。將自己所搶的財富全捐了出去，在世界有許多他們的美文……

船的作文 篇17

莎莎和亮亮出去玩。他們乘了火箭，上了銀河旁邊的沙灘。

莎莎説：“亮亮哥哥，你把我帶到這裏，幹麼？”亮亮説：“坐月亮船唄！”莎莎説：“月亮船在哪裏啊？”亮亮指着説：“就在那邊啊，你這個大眼睛！”莎莎説：“哦，原來在那邊呢!”他們説着，就一起往那邊走去。

莎莎對亮亮説：“亮亮，你把船槳給我，我先上船，我來劃。”亮亮説：“不行！你會劃嗎？等會船翻了怎麼辦？還是我先上船，我來劃。”莎莎急得衝到亮亮前面，搶着要上船。就在這個時候，亮亮一個箭步就上了船。到了月亮船的船倉裏，莎莎才上來。

月亮船真漂亮哎！還掛着綵帶呢，還有小沙發，還有一盞漂亮的玉兔燈，玉兔手裏還拿一朵鮮豔的粉紅色的小花呢，太漂亮了。

亮亮坐在前面，莎莎坐在後面，亮亮在使勁的划船，莎莎在快樂的玩耍。亮亮説：“哦，開船嘍！”劃啊劃，劃了好久，還沒有到月亮上呢，還在銀河裏劃。銀河怎麼這樣長啊！莎莎説：“亮亮哥，你劃得累了，就讓我給你唱首歌吧！就唱月亮船，你聽着噢！……彎彎的月亮，小小的船。小小的船兒兩頭翹。我坐在小小的船裏面，只看見閃閃的星星，藍藍的天。”

亮亮聽了，好輕鬆啊，越劃越起勁，終於到了月亮上。亮亮和莎莎登上了月亮！哦！月亮上好美啊，比月亮船漂亮多了，月亮上的天是藍藍的，月亮上的地是金光閃閃的。月亮上有山有水，還有漂亮的皇宮呢!是不是嫦娥姐姐住的地方啊！還有小兔，還有桂花樹，那吳剛在哪裏呢？是不是在釀桂花酒啊！進去一看，固然被他們猜中了，吳剛釀的桂花酒真香啊！

亮亮對莎莎説：“今天我把你帶到這裏來，是因為這裏有一條密道通往我的家裏，我們本來就是好朋友麼！”莎莎説：“我也知道，這裏有二扇門，右邊的門是通往我家裏。”亮亮問：“那左邊的門，是通向誰家的呢？”莎莎説：“當然是花花家的嘍!”亮亮説：“原來，我們班有三個小朋友的家能通過月亮上的皇宮密道到自己家的噢！”

船的作文 篇18

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在地上，狠狠的踩了幾下。這一舉動，也讓他十分惱火，而我自己卻沒有覺得哪裏做錯了，反而自己心裏暗暗高興。陳明對我大聲喊道：“以後我們再也不要做朋友了！”話音剛落他就衝出了門。我心想：不做朋友也沒什麼大不了的！

這件事發生過後，我倆就井水不犯河水。見了面，也都不吭一聲，用仇眼相對。這樣的日子過了許久，可是我還是感到十分不習慣。回到家後，我忍不住把這件事情告訴了爸爸。爸爸聽了後，表情立刻變得十分嚴肅，開始慢慢的開導我：在茫茫人海中相遇併成為一對好朋友，是很難得的。如果你們之間鬧矛盾了，一定要都讓一步。畢竟，退一步，海闊天空！若你們就這樣爭執下去，不但會失去這份得之不易的友誼，還會讓你們的關係變得更加惡劣，這樣對你們都沒有好處啊！聽了爸爸的這些話，我心裏有點傷心，同時又多了一份對好朋友陳明的一份歉意。於是，我決定勇敢邁出一步，向陳明道歉。

一天早上，我懷着緊張的心情走進教室。兩腿發抖的站在陳明的位置邊，先低聲喊了一句：“陳明！”正趴在桌上寫作業的陳明猛地抬起頭來，看到是我，竟開口説了一句：“有事嗎？”“我…我…”因為有些緊張，嚇得我半天説不出話來。終於，我鼓足了勇氣，高聲的説：“陳明，對不起！”陳明聽了以後，並沒有説話。而是從抽屜裏拿出那個被他踩壞的木船，但這回木船已經被他給粘好了，上面還貼了一張紙條，寫着：對不起！看到這個，我再也忍不住了，淚水順着臉頰往下滑。他説：“你不用給我説對不起，以後我們還是好朋友！”“嗯，嗯。”我使勁的點了點頭。

那個木船我一直都珍藏着，因為它已不是簡簡單單的木船，而是我和陳明的友誼之船！

船的作文 篇19

一年一度的愛心義賣活動又拉開了帷幕。愛心義賣既可以賣出我們家中閒置的物品，還可以買到我們需要的東西，最重要的是可以用所得的錢幫助貧困山區的孩子上學，幫助需要幫助的人。真是一舉多得啊！因為那天下雨，操場上“義賣場”轉移到了教學樓。隨着廣播一聲令下，教學樓就開始沸騰起來了，我也不甘示弱，操起錢包就立刻跑了出去。

“我先從‘自家’下手吧！”我自言自語地説道。“這蠶多少錢？”我發現曾樂遙在賣蠶寶寶，於是興致勃勃地問道。“五元十隻”曾樂遙笑着回答。“太貴了，別的地方一元就十隻哩！”我討價還價道。“不行。買一送一，我們還送全廈門的桑葉地圖呢！一份地圖才值四元錢，我們已經做了虧本生意了。”曾樂遙反駁道。這時，一個念頭打在了我的心頭：這裏的蠶太坑人了，我還是去別的地方買吧！曾樂遙見我轉身要走，連忙拉住我，説：“多送點桑葉，好吧？”“好，成交！”於是，我花了二十五元買了五十隻可愛的蠶寶寶，哼着歌樂呵呵地走了。本想一年級的商品不會太多，最後才去逛。等到了才知道，一年級的商品真是琳琅滿目，應有盡有。想挑到好商品，就像海里撈針一樣難。這時，一年三班的“滿十元抽一次獎”的活動吸引了我。“這面膜多少錢？”我想給媽媽買片面膜，於是問道。“二十元”“可標價寫的是15元啊！”“現在漲價了。”“那你賣我15元唄！”“那好吧！”噢耶！討價還價成功！一句話值五塊錢哩！之後，我又用同樣的方法只花了1元錢就買到了本來2元的雙面膠；只花了2元買到了原價5元的氣球……商家的心裏肯定肺都氣炸了，而我心裏卻樂開了花。我真佩服自己這張會砍價的“神嘴”啊！

義賣會在這些歡聲笑語中結束了。分分角角雖少，可藴含的是一份；零零碎碎雖小，凝聚的卻是巨大的力量。我希望那股力量成船，載着我們的愛心駛向遠方。

船的作文 篇20

我有一個形影不離的朋友。

她學習很好，是個老師們喜愛的好學生，但手工作品卻做得一般。而我呢，和她恰恰相反，我學習不好，手工作品卻每次都做得非常精緻。我想：如果把我和她的優點和起來給一個人，那麼這個人可謂是天衣無縫了。

我的好朋友就是陳明。

一天，我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。在爭執中，又踩了一腳。我見了，非常生氣，一把奪過她的小木船，只見“啪”的一聲，她的小木船被我扔在地上，又被我狠狠地踩了一腳。之後，我用手捂着臉，頭也不回地跑出了她家。我在回家的路上，一邊哭一邊跑，心想：她怎麼可以這麼無理取鬧，把我都小木船摔壞了，而且還踩了一腳。

不一會兒，我就到了家。我關上門，趴在桌子上失聲痛哭，媽媽聽見了，就問我是怎麼回事，我哭着説：“陳明把我的小木船摔壞了，而我也把她的小木船踩壞了。”媽媽聽我哭着把來龍去脈説完後，笑着説：“陳明如果是不小心把小木船摔壞的，你應該對她説聲‘對不起’，如果是故意的，那你應該問她為什麼要把小木船摔壞。不過記住，不能和她吵架，知道了嗎？”“知道了。”我一邊説，一邊把眼淚擦掉。

第二天，我來到學校，看見陳明在座位上覆習功課，本想和陳明道個歉，但“對不起”這三個字卻像魚刺一樣一直卡在喉嚨裏説不出口，又讓我坐立不安。一直到放學，我都保持沉默。反而是陳明在回家的路上時，叫住我，説：“佳嬡，對不起，我不應該把你的小木船摔壞，我已經把你的小木船修好了，噥——”説着，就把小木船從鼓鼓的口袋中拿出來放在我的手上。因為這一聲“對不起”，我和她又和好如初了。

雖然説出那三個字的不是我，但卻因為這件事，讓我和陳明的友誼更加緊密了。

船的作文 篇21

今天天氣十分晴朗，這樣晴朗的天氣，不由得我聯想到了週五的班隊課……

這節課，我們進行了“蔬菜船大比拼”的活動，我帶的是西紅柿，把內瓤挖去，只留一層皮囊，往裏頭放硬幣，我在家裏試過，只放了16個一元的硬幣，儘管班隊課上我帶了20個硬幣，卻沒有把握放完這些。

我先把小水桶灌滿了水，小心地將“西紅柿船”放入水桶，捧上了講台，西紅柿無憂無慮地漂着，自由自在地四處打着轉，彷彿是一個無憂無慮的少年，快樂地奔跑着；又彷彿在與水流比賽跑，與風兒一起嬉戲，我隨意地放了第一枚硬幣進去，頓時同學們響起了響亮而又整齊的聲音“一”！我接着放進去第二枚硬幣“二”！叮咚！“三”！叮咚“四”，叮咚，“五”，叮咚，“六”！……

叮咚聲伴隨着同學的數數聲，顯得十分悦耳，不知不覺，已經是第九枚硬幣了，先前那個無憂無慮的少年彷彿有了些許憂慮，不再像原先一樣的自由自在、無憂無慮了，儘管它還漂着。

放進第十三個硬幣了，我知道它一定不能再承受十個硬幣的重量了，並且有些向左偏，這時，只聽到同學們緊張地指揮着，説：“把硬幣放到右邊一點！”“哦！”我聽見後，輕輕地把第十四個硬幣放在了右邊。

就這樣我緊張而又小心地往裏繼續添加着硬幣，同學們此時也是屏住了呼吸，生怕驚擾了這位膽怯的“少年”。已經放了十六個硬幣了，明顯感覺到原先的無憂無慮“少年”的疲憊，硬幣的重量使它接近崩潰，一枚枚的硬幣似乎變得更加沉重了，每再放一枚硬幣，都有明顯的下落。

但它依然還在堅持着，竟然裝完了20個，20個！可是，當我正準備把從同學那借來的硬幣放進去時，它卻沒能堅持下去，崩潰了！

下一位參賽者是班長，她帶的是茄子，放了70多的硬幣還沒沉。同學們都擁上去專注地看着，驚歎着、猜測着這個“茄子船”到底能載多少硬幣……

船的作文 篇22

人生短暫，卻留下了許多精彩瞬間；不斷改變，卻一直保存着那些記憶；感悟一切，卻始終不知道路的終點。未來的夢伴隨曾經的夢一起走過了多少個日日夜夜，那一片生命的場地，那一股生命的氣息，是否還殘留在茫茫大地，但它們始終埋藏在我的心底。挖掘一下，瀰漫起無盡的人生之味。已經乾癟的生命，經過一滴淚水的滋潤，又長出了記憶中的綠色。

走進那片綠色，再次感受到了曾經的歡樂與傷悲。曾經與朋友一起嬉鬧，與親人一起笑談，與老師一起探討，與飛鳥一起翱翔，與魚兒一起細語，與樹木一起成長。現在呢，已經煥然一新了，和我在一起的朋友換了，親人在思念着，老師已經好幾個，飛鳥不見了，魚兒又走了，樹木枯老了，曾經的氣息遠逝了，留下的是空蕩蕩的包裹，卻又是充實的，裏面是曾經的收穫，不過是看不見的，它們只在我的腦海中。

成長的腳印模糊了，可前進的腳印越來越多了，回頭發現它們並不在一條線上，因為人生之路是曲折的。回想中，又帶來一絲絲感動，這些感動又化成一種不現實的動力，推動內心，推動腳步，可推不動感情。一聲歎息，不知道包含了多少對人生的感悟和理解。走過的，已是虛有的，可如果重現曾經，那又是一種不現實的現實。曾經的，都走吧，心裏保存那些感動就是最好的面對，真正需要努力的方向是未來，是對國家以至世界的貢獻，至少是對自己心靈的安慰。

一個人，都可以擁有一場夢，那場夢是有意義和價值的。是對曾經的夢，或對未來的夢。在夢裏，有一條無邊的大河，那是你的人生，而你，就是河裏的船，你不能停留，即使看不到河岸，你也有情的寄託，寄託於對未來和生存，憑藉自己的努力，不要迷茫，扎穩風帆，始終向前，一定能創造出屬於自己的勝利彼岸，從而走出夢境！

回憶能讓人落淚，憧憬能讓人瘋狂！

船的作文 篇23

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，時間則是橫渡河流的追求之船。

人生在世，名聲，榮譽，金錢，權利，生不帶來，死不帶去。時間匆匆，而我們真正追求的，是一種精神，是一種心靈的謳歌。

時間是一艘船，我們始終駕駛着追求的方向。

時間是曼德拉揚帆前的儲備之船。

二十七年，三分之一的生命，是曼德拉追求平等的開端。可這個開端，二十七年，尤為漫長。

曼德拉有着遠大的追求，可他所看到的，只是漆黑的方寸之地。有時，從窗外透過一縷淡淡的陽光。斑駁不清，淅淅瀝瀝。這也正是曼德拉內心的追求——平等，像淅瀝的陽光，看不到結局。或許這只是一個空想，或許這會受到遏制，或許這不可能實現。但曼德拉循於夢想，追求夢想，二十七年，從未停止。

最終，時間沒有辜負他，二十七年的磨礪，二十七年的隱忍，二十七年的追求，讓他扭轉了歷史。時間去了哪裏，他為這歷史性的一刻蓄積了力量！

時間是居里夫人遨遊科學之海的寧靜之船。

説起居里夫人，人人都都仰慕她兩次獲得諾貝爾獎的殊榮，可真正發光的金子，是她在迷茫的科學之海中，以時間為載體，執着的向真理航行的精神。

正如樑衡所説；"有的人止於行，以售其貌；有的人止於勇，以逞其力；有的人止於心，以用其技；有的人達於理，而用其智“。居里夫人不耽於行，不逐於利，不持於技。由生到死以安靜的姿態駕馭時間之船達到智慧高地，自由地駕馭規律，永葆一種理性的美麗。

時間都去了哪裏？時間讓居里夫人用來追求真理，揚帆遠航。

從”揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”到“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”蘇東坡用三年的時間從塵世的喧囂，官場重圍之中突圍出去，獲得一種超然物外的心境。

時間去了哪裏，時間是蘇東坡的突圍之船。縱使驚濤駭浪，風雨如晦，蘇東坡依然，也無風雨也無晴。

人生因追求而美麗，時間便是追求的載體。

時間是一艘船他要去哪裏？追求便是航向。

船的作文 篇24

一羣蓬蓬勃勃的小夥子。他們身後是碧澄澄的溱湖水，水平如鏡，正如他們的眼神一般，沉穩而鎮定。緊握在他們手中的竹篙，凝固了一般。

但是，看！

“咚……咚……”隨着兩聲有力的鼓響，幾十艘龍篙子船上百十個小夥子，立刻揮舞起那結實而粗壯的赤裸着的胳膊，忘情地沒命地舞動着那細長的竹篙，使出渾身的力量，打起百倍的精神。溱湖上，爆出一場多麼熱烈、多麼豪放的競技比拼呀——溱潼會船！

這賽船，使安靜的河岸變得沸騰了，使沉悶的內心變得火熱了，使散落的力量變得團結一致了——小夥子們在和時間賽跑，又似乎在與命運抗爭。

好一個溱潼會船！

驚雷一樣，是響亮的鼓聲；旋風一樣，是飛揚的頭巾；猛虎一樣，是飛速的臂膀；漫沙一樣，是飛濺的水花；陽光一樣，是自信的笑容；雷鳴一樣，是觀眾的吶喊。

神采飛揚的小夥子們，他們“眾人齊心，合力斷金”，每一個動作都整齊劃一，每一聲口號都動人心絃。剎那間，温文爾雅的江南秀氣男子，變成了粗狂豪邁的東北大漢，一個個漲紅了臉，讓全身積蓄的力量都噴發出來，努力，努力，再努力……拼搏，拼搏，再拼搏。一艘艘龍篙子船如一隻只離弦的箭，飛速地趕超着每一個對手，在威風凜凜的“龍頭”帶領之下，在不絕於耳的喧天鑼鼓聲中，擺動着“龍尾”，直衝終點，他們不為最快，只為更快。

河岸邊的觀眾也激動萬分，大家不惜時間體力為自己支持的隊伍吶喊助威，歡聲如潮，氣勢磅礴。這哪是一場比賽？簡直是節日的盛會，農民的慶典。每艘篙子船在觀眾的加油聲中都越劃越快，越劃越歡，你追我趕，爭先恐後。人，成了茫茫一片……船，成了茫茫一片……

溱潼會船毫無保留地將國家級非物質文化遺產的精髓演繹到了極致，這一場壯觀的水上表演，觀者無不為之感動，為之震撼，猶能憶及那悠久的歷史。

好一個溱潼會船！

船的作文 篇25

説到小吃名户，那可是數不勝數蒸、煮、煎、炸這些我都吃膩了。可唯獨雪糕讓我百吃不厭。

尤其是萬達廣場裏的“冰雪皇后”中的冰淇淋，那可真是美味呀！

今天有幸，媽媽帶我去萬達，我可真是欣喜若狂，一溜煙拉着媽媽去“冰雪皇后”—雪糕店“香蕉船”我叫了一份。哈哈！等着吧，等會兒來了，保你們目瞪口呆！

來啦！兩塊雪糕球晶瑩剔透，似雪般白，上面滴了兩條藍莓果醬，中間放了黃芒，另一邊也是顆球，為了讓顧客看起來亮眼滴了有對比色的果醬上面撒了曲奇，奧利奧碎。香蕉船、香蕉船、香蕉必不可少，兩條新鮮的香蕉橫放兩邊白中帶黃，就連盤底也是別有用心，它就像香蕉船一樣把盤做成了船樣，船頭略尖帶圓，船尾較圓，帶方，還有條紋呢！在燈光照耀下，不禁閃着寶鑽般的閃光。鮮明的色彩對比獨具匠心，多靈巧的手工藝術！這可是精神和視覺上的雙重享受呀！

我終於忍住了，看了這麼久先吃吧！我拿起勺子，從雪糕入手，哇！冰茲茲的但冷的又不那麼刺激胃，軟綿綿的、甜滋滋的，有雪花一般的清新，甜而不膩，要不是放着這麼判冰激凌，還真分不出來了呢！又挖了一小塊有果醬的地方，這果醬做的那麼醇香，一咬果肉汁也湧入嘴裏。再吃香蕉，呀！這才叫爽！“冰鎮香蕉！”我和着香蕉一起喝雪球吃，兩者摩擦，竟溢出一股奶油香味！美味至極！我越吃越有勁，根本停不下來！

我摸着小肚子，嬉皮笑臉的説：“媽媽，香蕉船，還真是絕了！色香味俱全，下次我還來吃！”

汁後，再一勺勺地品味。最重要的，還數吃冰淇淋的方法了，吃冰淇淋可是很講究的哦，記住，千萬不能像豬八戒吃人參果一樣一口就吞下去，要慢慢地吃，這樣吃不僅能吃出冰淇淋的甜而不膩，還會讓吃的人體會到幸福，快樂的感覺。不信，你也試試。

甜品滿足的不僅是我的味覺，更是一種內心的甜蜜！

船的作文 篇26

我在網上看到了這樣一件事情。在武漢長江大橋上面，一輛公交車平穩地行駛着，如同一個好夢。突然，好夢驚碎了，一名女子叫道：“我坐過站了！快點停車！”馬上有一位乘客勸阻道：“在橋上是不能停車的，等到了站再説吧。”可那位女士十分固執，竟然衝到司機旁邊，伸手就去搶方向盤，去搶手剎。女司機不知道發生了什麼情況，一邊雙手緊緊握住方向盤，一邊“啊”地驚叫着。公交車在橋面上歪歪扭扭行駛，像一條遊動的水蛇，周圍的汽車紛紛避讓。眼看公交車就要墜入長江，兩名男乘客如同消防員救火一樣，飛速上前，一起把那位女士拽回座位上。幸虧搶救及時，公交車又開到正確的位置上，有驚無險。

在重慶的長江二橋上，也曾發生過同樣的事件。公交車內，一名女子大喊道：“快點停車，快點回轉，我坐過了！”周圍的乘客不僅沒有勸阻，反而像看戲似的看着那位女士。司機不為所動，女士更生氣了，紅顏大怒，破口大罵，一點素質都沒有。這個時候，車內的乘客還是心如平鏡，穩如泰山。女士上前指責司機，甚至還動起手來。司機也發怒了，“來而不往非禮也”，還手打了她一下。那位女士“幗國豈能讓鬚眉”，立刻搶起方向盤來。這不搶不要緊，一搶，公交車失控，撞斷了大橋的欄杆，撞碎了十五個家庭的幸福！

為什麼同樣的兩件事，結果卻截然相反。難道原因只是出在那位不守規矩的女乘客身上嗎？不，不一定！我看過一篇關於這兩件事的評論文章，其中有一句話讓我刻骨銘心：雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。是啊，當危難出現苗頭的時候，在場的所有人都有挽救的責任。武漢長江二橋上，正是那兩個男乘客沒有置身事外，及時制止女乘客，才沒有出現重慶那邊的悲劇。

生活就是一艘船，每一位乘客都不能將船的安危置身事外，必須當機立斷、全心全意地保護這艘船，保護這艘船，其實就是保護我們自己。

船的作文 篇27

今天我們去的是上海迪士尼樂園，我早早起了牀，坐上大巴車，前往迪士尼。一路上我們歡聲笑語，大家很興奮，不一會兒，我們就到了目的地。

走進迪士尼的大門，首先映入眼簾的就是那華麗、別緻、夢幻的城堡。銀灰色的城牆，金子做的大門，在陽光下閃閃發亮，硃紅的房頂，真像童話中灰姑娘的城堡啊！

我們來了“寶藏灣”的加勒比海盜船，在排隊的途中，大家看到了骷髏、馬燈、破皮腰帶、槍和刀等，我還經過了牢房、廚房、卧室。

輪到我們了，大家上了船，船就啟動了，我們順着河順流而下，這時，我聽到了一個聲音：“你們將去尋找寶藏？哈哈哈！”我們不約而同地向上看，原來是一個骷髏頭在説話！燈光突然亮了起來，傑克船長一下子站到巖石上，親切的説：“噢！我們馬上要去尋找寶藏了，水手們，準備好了就出發吧！”一下子，傑克船長就消失了。這時平靜的湖面突然變得澎湃了起來，我們的船也加快了速度，我還看到了在刑台上的人們，美人魚、鮮血、骷髏，還有種種危機，不過大家還是度過了難關！忽然我們頭上烏雲密佈，下起了小雨，我們面前是一隻巨大、空無一人、又破又舊的一隻船，這時忽然從船裏鑽出一個龐然大物：海怪。大家嚇了一大跳，這時，我們的船隻浮到了水面上，傑克船長大喊着：“開炮！開炮！為了寶藏！”我還沒反應過來，抬頭一看，那艘巨大的船上現在全是骷髏，骷髏們也向我們開炮，傑克船長的船也被打的搖搖晃晃，這時，傑克船長去跟那艘船的船長打了起來，最後傑克船長贏了！但是好景不長，那位船長開啟了水中地雷，我們的船長把我們的船開到了安全的地方。傑克船長説：“好樣的，水手們，我們拿到寶藏了！”大家歡呼了起來，突然，我們的寶藏變成了海藻！“怎麼會？”傑克船長驚訝急了！這時，一個聲音響起：“想偷我的寶藏，早的很！哈哈！”

我們的船長説了：“下次再去冒險吧！”我也只好戀戀不捨的下了船。

船的作文 篇28

以前聽覃老師説，她可是個“挖坑高手”，不知道挖了多少坑，把我們這些無辜的少年兒童給“活埋”了。

今天，我們就來見識一下覃老師到底是真功夫還是假把戲。開始上課了，只見覃老師搖頭晃腦，故作神祕地説：“我們今天要玩一場遊戲”，她滿臉壞笑，不知葫蘆裏賣的是什麼藥。“你們數學學得怎麼樣？”覃老師問道。“那還用問，我可是數學高手！”小王大聲吼道。“那今天我可要考考你們了！”“好啊，好啊！”同學們立刻抖擻精神起來。覃老師之前經常説，她的數學是體育老師教的，意思就是説她的數學學得很狗血。她想要考我們數學，豈不是班門弄斧。同學們個個得意洋洋，心裏別提多開心了！

覃老師開始問我們10以內的加法：“七加三等於幾？”“十。”同學們異口同聲地喊道。“五加三等於幾？”“八。”小小口算怎會難倒我們這些國小霸呢！覃老師後來又問了幾個問題，都被我們迅速地一一解決了。

“注意了，注意了，請問：這是幾？”只見覃老師伸出一個手指。大家異口同聲地説道：“一。”覃老師的速度很快，緊接着又伸出了兩隻手指：“這是幾？”“二。”呵，覃老師也太小兒科了吧！“一加一等於幾？”覃老師一邊説着一邊伸出了三個手指。“2”同學們笑着答道。覃老師頓時傻眼了，只見她瞪着大眼睛，張着大嘴，詫異地看着我們，等了半晌她才緩過神來：“以前的同學都被我坑了，今天你們居然沒被我坑着？”

接下來，輪到我們給她揭祕了！“我玩過這個遊戲。”小王得意地説。“我早有防備。”小雨也迫不及待地説。“我沒有看你的手勢，我只聽了而已。”小曹摸着腦袋，喃喃道。

覃老師説：“唉，我今天真是陰溝裏翻了船了。”覃老師話音剛落，同學們都“咯咯咯”地笑了起來。

這節作文課可真精彩呀！覃老師和我們的互動瞬間真令人難忘呀！

船的作文 篇29

烏篷船是江南獨特的交通工具，因竹篾篷被塗成黑色而得名。船身狹小低矮，船板上鋪以草蓆，可坐可卧，但也因船篷低矮不方便直立，否則就有翻船的危險。紹興古城是一個澤國之鄉，在那兒，烏篷船隨處可見。它的船體嬌小，船篷用竹子製成。船頭、船艄向上翹起，好似一枚新月。船身用木板製成，塗上柏油和黑漆，是名副其實的“黑天鵝”。

早期，江南一帶大户人家的私家船大都是烏篷船。親自體驗過的人也不少。烏篷船由人力推進，以腳踏槳，划槳的人會坐在船中間偏後的位置，兩腳放在後稍末端，腿一伸一縮蹬踏槳，擊起水波，也讓船體前行。整個過程彷彿一隻青蛙游泳一般，讓來客們好奇了一陣子。

置身烏篷船中，時而談笑風生，時而欣賞風光，只見河。岸兩旁木屋一直延伸着，偶爾看見幾個人對來往的船隻打聲招呼，問聲好。木房的影子倒映在清澈的湖水中，美麗極了。太陽照下來，水面上泛着金黃的光澤，猶如珍珠發光一般，顯得熠熠生輝，自然和諧。坐在船內的風景真是美不勝收。

烏篷船在水上漸行漸遠。行則輕快，泊則閒雅，向來是獨自行駛的。每逢河道狹窄之處，槳手都要把槳放在船頭上，搖搖晃晃地行駛着。這下可讓遊客同岸邊植物來個親密接觸。一會兒，柳葉打在臉上，一會兒葉子掉在身上，彷彿穿梭於植物王國之家。這時，槳手們划着船，努力保持船的平穩，時不時用單手撐腰，雙眼眺向遠方。一名遊客由於被周邊風景吸引，竟起身拍照。就在她起身的一瞬間，整個船開始劇烈搖晃，一會兒向左，一會兒又大幅度向右，弄得大家人心惶惶。幸虧槳手鎮定自若，憑着自身多年的經驗，在他的掌控下，劇烈搖晃的船又恢復了平靜。

不久，船到岸邊碼頭，遊客們依依不捨地走下船，望着船隻遠去的背影。烏篷船是水鄉的精靈，更是水鄉一道亮麗的風景！

船的作文 篇30

時間飛逝，我們不斷與生活中的美好擦肩，其實有些美好的東西它不經意就在我們身邊，也許只是一陣淡淡的微風，也許只是一抹甜甜的微笑，也許只是一首歡快的歌曲。但美好，愜意的東西會一直留在我們的心田。

我從一個什麼都不懂的毛孩子成長為一個會獨立自主的小女孩，其間我感受過很多美好，但是我們往往錯過那些美好。或許你認為那些愜意的感受並不讓你感到高興，興奮。可是它讓你很舒服，讓你體會期間的真、善、美。

記得有一次我去紹興，那天我脾氣很大，因為在坐火車的時候遇到了不順心的事。後來，媽媽説要不要和她一起坐篷船，我聽着“烏篷船”三個字頓時覺得很新鮮，便答應了。我坐上烏篷船，便立刻覺得很好，因為好像遠離了城市的喧囂，走進了古代的漁塘漁家，我心情不由得舒暢了起來。隨着船伕的划槳，烏篷船緩緩駛過一段路程，沿途有很多的山間懸壁，從一個小洞進入一片靜地，只聽聞划船和流水的聲音，而且是無與倫比、美好的，我第一次感受到真正的愜意。我來到一個山洞，那洞裏是沒有被封閉的，石壁彷彿與天相接，沒有盡頭沒有交點，這裏幾乎沒人開進來，所以即使你大喊一聲也能清楚的聽到迴音。船還在緩緩開，我覺得我彷彿像一個大詩人一樣。我慢慢往上望，能看清洞頂，沒有任何花紋，但有自然的凹痕，就像大地媽媽給每一個孩子都是公平的，給予他們殘缺與完整，四周黑壓壓沉寂，我躺在船上，感受着舒心與安靜，聆聽着水聲與風聲。船槳滑動起的波浪很小，我只有一種暈暈但美好的味道，就像在品雞尾酒，只是環境變了。那時坐烏篷船的記憶已在我腦裏漸漸模糊，我只能依稀記起那種恬靜。當故事已經發生，有了開始有了未來，它就像胎記刻在我們身上，像烙鐵在我們心中，

我永遠不會忘記那種令我愜意的感覺，它就像微風掠過我的心田，為我煩躁的心帶來一絲愜意。

船的作文 篇31

泰戈爾用他的小船，向遠方未知的世界寄去問候；冰心用她的紙船，給母親帶去祝福；李白用他的船“直掛雲帆濟滄海”。如今，也給我一隻屬於我的船吧，生活！我將用它展望神奇的世界，我將用它把我的愛發出的小小的光，送給每片土地，每個大洋。

給我一隻船，我揚起白色的風帆，滿懷哥倫布當年的豪情，帶上葉芝去“茵尼斯弗利島”的憧憬，從我心中小小的港口出發了。我閉上眼，彷彿聽見波聲濤濤……

我可以坐着船兒航行日日夜夜都不累，因為我有青春幫我儲備能量。我透過清晨的霧靄，看見江南的青石板上有歲月走過的痕跡；我站在滾滾的長江邊上，看那“無邊落木蕭蕭下”；我立於沙丘之上，看漫漫黃沙之中那神祕的金字塔；我望見喜馬拉雅山上，陽光和積雪深情相擁，放出奪目光彩；夕陽餘暉中，古老的教堂響起悠長的歌謠；夜晚的草原上，牛羊已經回家，白色的風車亦睡去了……這隻船，隨着我跳躍的思維，帶我遊覽了世界每一個地方：神祕的東方，伴着奇異音樂，於金色的光輝中微笑；年輕的美洲，用充滿活力的舞蹈慶祝着；淳樸的非洲在急促的鼓點聲中拍手歌唱；古老的歐洲哼着親切的小調。我坐在小船上，和他們一一問好，和他們放聲歌唱。

船兒不知疲倦地航行着，它帶我去聽荷馬吟唱那長長的史詩；它帶我去看卡夫卡沉思的結果；帶我同李白高歌“我輩豈是蓬蒿人”；它帶我去聽貝多芬演奏命運之歌；它帶我去帶我去參加林肯永垂不朽的演説；它帶我去遍世界每一個精神發光處，讓我體驗人性的思索過程。

一路下來，我的小船上一定乘上了處處美景，一定載上了一個個先賢的智慧。但我不會返航：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

給我一隻船，它可以是經驗做的，它可以是書本做的，它可以是夢想做的。它可能尚未成形，沒事，我用青春補好它；它可能簡陋不堪，沒事，我用理想裝點它！生活！給我一隻船！我要用它助我航向那夢想的彼岸！

船的作文 篇32

隨着人類科技的飛速發展，人們開始大量地開採地球上的資源，導至全球變暖，海平面開始上升，用到輪船的地方也越來越多，然而現在既笨重，造價又昂貴的遊輪已經絲毫不能滿足人們的需求，於是我想設計更先進的船。

未來之船大小一般都是泰坦尼克號的三倍，船身人造鑽石製成，這樣看上去不但耀眼奪目，而且堅固無比，就算10發魚雷同時擊中它，它也會毫髮無傷，甚至連一點痕跡都沒有。未來的船模仿劍魚這種行動敏捷的海洋生物，把船製成了流線形，並在船頭加了根銀針，這根銀針不但既能減少水的阻力，還能發出超聲波測量船距離目的地還有多遠，這樣未來之船的速度如超音速飛機，在必要的時候還能超越光速。除此之外船上還有全能通信器，它可以讓船上的旅客隨時跟家人聯繫，同時還能看見家裏人的活動情況，就像在家裏似的。船上還配有海水泳池，貝殼網球場，章魚染髮店以及鯊魚按摩館等，高級仿海洋設備，讓遊客盡情享受“海洋動植物”的服侍。船內還有訓練有素的海豚嚮導、鮟鱇魚燈塔、虎鯨衞士…，這些動物會幫助船隻安全到達目的地。

海洋寬廣無邊，到處都是暗礁，船隻經常認不清路，但未來船隻上的海豚嚮導就像GPS定位器，能準確無誤地將船隻繞開一些可怕的暗礁區。

大家都知道海洋裏生活着許多兇猛的鯊魚，這些海中狼族會極大地危害人們的生命財產，還好未來船上有訓練有素的虎鯨衞士，只要有一隻鯊魚敢靠近，虎鯨們就會一擁而上，把鯊魚撕成碎片。

海面上經常出現濃霧，這些霧會擋住人的視線，不過船上的鮟鱇魚見燈塔，此時就會一下子射出成千上萬條金光，為船員指明前進的方向。

這就是我設計的未來之船，是不是格外先進，但是我希望人們積極保護海洋，合理開採海洋資源，否則大自然將會對人類降下災難，到那時，就算有更先進的設備也無法挽救人類被毀滅的惡運。

船的作文 篇33

細雨江南，綠水環村，可這一片碧波上，少了一老一少和一隻烏篷船。

——題記

時光易老，日月更替，誰也無法阻止妨礙它的腳步。雖想念，卻只剩下回憶。奶奶的烏篷船隨着這一泓流水，消失在回憶的盡頭。

小時候，總是喜歡看奶奶折烏篷船，對摺，展開，看看一張紙，慢慢地變成一隻小船，折角、摺痕乾淨利落，小船精緻、小巧，就好似一隻真正的迷你版的烏篷船。拉着奶奶，拿着摺好的小船，來到河邊，輕輕放入水中，一羣小鴨子瞬間圍了過來，好奇着這是什麼，我和奶奶一起看着小船在一羣鴨子的簇擁中，愈行愈遠。

長大了，雖不能時常見着奶奶，卻總能收到那橫跨千里寄來的烏篷船，同樣的小巧精緻，同樣的折法，這烏篷船從遙遠的浙江帶來，遙寄着奶奶的思念。

奶奶走得很突然，在病房時她還不忘折幾隻烏篷船。看到它們時，淚水已經濕潤了我的眼眶。摺痕不再是那樣乾淨利落，那一條條淺淺淡痕無不看出奶奶不知折了多少次，又失敗了多少次，但我知道，奶奶雖然忘記了如何折烏篷船，卻忘不了我喜歡她折的烏篷船，喜歡牽着她的手來放烏篷船，喜歡看着它遠去，消失在落日餘暉中，消失在水平線的盡頭。

如今我不知折了多少遍的烏篷船卻始終折不出的是奶奶的烏篷船。我把那隻不知失敗了多少次的烏篷船珍藏着，它不是最完美的那一隻，但她卻是最寶貴的一隻。它時時刻刻都在向我訴説來自奶奶無盡的愛和關心，讓我重温那段美好的時光

我拿着奶奶那隻佈滿摺痕的船，再次來到那條河邊。可歎物是人非，同一條河、同一座橋，卻少了一個人，我把那隻烏篷船輕輕放入河中，落日餘暉下目送它遠去，消失在夕陽的無盡餘暉中。

但我知道，在時光的盡頭，有一座江南小鎮和一條河，河上有着一隻船，船上坐着一位老人，腳邊放着，一隻只摺痕乾淨利落、精巧別緻的烏篷船……

船的作文 篇34

炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽烘烤着大地。曬得人們直冒汗、熱得怕出家門，但有的工人還在辛勤地工作，個個滿頭大汗。

小刺蝟東東來到景色迷人的小河邊玩耍。清澈見底的小河裏，一羣羣可愛的魚兒正在水底歡快地游來游去，有的還像是在玩捉迷藏呢！東東玩着玩着，實在口渴得受不了了，想找點解渴的東西吃。它來到大樹底下乘涼，嘴裏太乾了，它東找西找，突然，它看到旁邊有一個又大又圓的大西瓜，連忙把西瓜搬到樹蔭下，又把西瓜切成兩半兒，它看着紅豔豔的瓜瓤，饞得口水橫流。它便狼吞虎嚥地吃了起來，三下兩下就把半個西瓜挖了個精光。雖然口渴解了，但太陽還是把它曬得熱透了。這時，它想到了一個好主意，何不把這半個西瓜皮搭成個涼亭呢，遮住太陽光就一定會涼爽些。於是，它找來四根樹枝，用樹枝把西瓜皮撐了起來，成了一個小涼亭。它高興得又唱又跳。它想：做了一個小涼亭，我的好朋友就能來乘涼了。

東東有點累了，它坐下來休息，看到半個西瓜躺在那兒，它自言自語地説：“我還是把這半個西瓜也吃了吧！”它拿起大勺子，又津津有味地吃起了另一半西瓜。“啊嗚啊嗚”，看它吃得多香啊！三下兩下又把半個西瓜吃了個精光。河水嘩嘩地流着，它想下河暢遊一番，可它不會游泳。咦，我可以把這半個西瓜皮做一艘小船呀！這樣我可以划着“小船”下河去玩了。它馬上行動起來，先做了一把槳，把半個西瓜皮上裝了一個圈，然後把槳裝了上去，大功告成！接着，它把“船”推到河裏，再跳到這美麗的小船上，悠閒地順着水流劃去。玩夠了，該回家了，這時，已經是傍晚時分。於是，它加快了划船的速度，瞧，那濺起的浪花，像一隻只在海洋裏跳躍的海豚。

今天玩得真開心啊！回到家，媽媽看見東東劃的西瓜船，直誇東東真是一個聰明的好孩子。

船的作文 篇35

一天清晨，我睜開雙眼醒來，發現我的身體變得非常沉重，如鋼鐵般一樣堅硬。我低頭一看，自己居然變成了一艘高大無比、神氣十足的捕魚船。

每天我都與主人一起出海航行。每當我看到主人收網時的笑容，我就感到無比自豪。主人也很愛惜我，每隔一段時間，將我開回碼頭後，就會為我颳去接在船底下的藤壺，還會用水槍噴洗掉我身上的魚腥味。可是，主人慢慢變老了，不再出海捕魚了。於是，他把我賣給了一位年輕人。在買了我以後，那個年輕人用拖車把我拖進了倉庫，將我改造了一番，年輕人又叫了幾個夥伴，一起坐着我出海探險，探險對於我來説很新奇，也很刺激，但其實，我並不喜歡探險，我更喜歡像原先的主人那樣，過着平凡、踏實的生活，這樣的生活讓我感到充實、幸福。所以每次探險，我的心都提到了嗓子眼，全身的每一根神經都繃得緊緊的，緊張到了極點，我怕我有去無回。

但那一天還是到來了，在一次探險時，我們遇到了海上風暴，我努力控制自己的身體，但海浪就像一頭猛虎，一下子將我撲倒。我重重地摔到了礁石上，身體被砸出了一個大窟窿。我為了年輕人的生命安全，用盡全力不讓自己沉入海底。我苦苦地支撐了幾個小時，終於有一艘捕魚船發現了我們。他們將年輕人救上了船，我用盡了最後一點力氣，昏迷了過去……

當我醒來時，我發現自己已經沉入了海底，海水貫穿了我的身體。此時，我心想：難道我就要一輩子在海底靜靜地生鏽死亡了嗎？難道我就要成為一艘沉船了嗎？這樣想着，我的內心充滿了哀傷。

這時，我看到了一個個小泡泡，原來是一羣羣小魚圍着我打轉。慢慢他們的膽子大了起來，在我的身體裏游來游去，有時遇到了危險也躲到我地方，他們將我當成了他們的家，在他們的陪伴下，我感到了家的温暖，我重新找回了平靜、踏實的感覺，我想：這才是生活吧，紮實、簡單、温暖。

船的作文 篇36

假如我是一隻船，就是那大洋中最亮的星，滿載着希望與夢想。與朝霞為伴，與落日同歸。假如我是一隻船，我能做什麼？我能幹什麼？

我是一隻客船，遠航在蔚藍的大海，沿着漫長的航線，在旅客的歡歌笑語中歡快的起舞。在夜晚來臨之際，望着夜空中的點點繁星，與我的燈光交相輝映。這些燈光猶如飛動的螢火蟲，伴隨在我的左右。在難得片刻空閒中，我徜徉在自己的思緒中。看着船尾那遠行的波紋，此刻的我與船上的旅人已與家鄉相隔萬里。但是，漫漫長夜並沒有阻擋住我們歸鄉的路途，在馬力十足的汽笛聲中，全力奔赴回家的航程。想象着旅人與家人歡聚一堂的時刻，是多麼的温馨與幸福，只有親情，才會深深觸動我內心深處那波瀾不驚！

我是一隻漁船，在還有些許薄霧的清晨，萬箭齊發般駛離港灣，與那海鷗奔赴遠洋。在廣闊無垠的大海，翻騰的白浪、充滿微微鹹味的清風中，漁民撒下了那即將收穫財富與希望的大網。漁船拖行拖行着大網行走與深藍的海面，收穫的喜悦也逐漸的沉重與充實。隨着幾個漁夫粗狂的號子聲中，滿載漁獲的大網進入了我的倉中，真是將各色水族一網打盡，看着活蹦亂跳的它們，發自內心的幸福感洋溢在漁民的臉上，他們此刻的心情就是將這些物產帶回家，與家人共享那收穫的喜悦。

我是一隻油船，裝滿了現代文明的產物，馳騁於各國海疆。我自信的身軀讓我俯視一切，我滿載的是人類社會發展需要的不竭動力，也承載的是現代工業進步的希望。看着伴我左右的魚兒，我必須為他們提供安全與保障。我的一時疏忽，就會給他們帶來滅頂之災。在責任與義務中，在謹慎與小心裏，我緩緩的航行，當接近港口的那一刻，我無法掩飾自己內心的激動，我完成了人們交給我的使命，與保證了大海的一片蔚藍！

我是一隻船，一隻穿梭於大海中的航船，我給人民生計於保障、我給社會發展以動力、我給以遊人歸鄉的'船票，我就是那一直承載希望與夢想、實現價值與信仰的船！

船的作文 篇37

大家肯定都見過船吧？船可是一種十分普遍的交通工具。可你們見過水、陸、空三用的輪船嗎？嘿嘿，這次我可當了一回輪船設計師，設計出了這種極為特別的輪船。你想了解我的發明嗎？那就快跟我去看一看吧！

看，這就是我設計的船。它身披一套藍色戰甲，四周鑲着金色條紋，看起來可威風了，像一個氣勢威武的大將軍。我給它取了一個好聽的名字：“幻想號”。這艘船可是非常的與眾不同。它的主要材料為輕型鋁合金，外殼則是回收了警察叔叔的防彈衣加工而成，具有很強的防護作用，可以確保乘客們的安全。

它的駕駛艙中有着許許多多五顏六色的按鈕。讓我來一一介紹一下吧！當你走進駕駛艙時，第一眼看見的就是三個醒目的紅、藍、綠按鈕。紅色按鈕可使輪船兩側長出一對金屬機翼，輪船立刻進入了“飛行模式”；按動了藍色按鈕，船便變回最原始的“航海模式”；綠色按鈕，不用説，你們也一定猜到了吧，它可以使輪船底部長出四個圓滾滾、胖嘟嘟的輪胎，這時它便進入了“陸地模式”。有了“幻想號”，遊客們不用換乘任何交通工具，就能夠到達世界的各個風景勝地。

別看它功能很多，操縱起來卻十分方便。它的駕駛面板上鑲着一個巨大的觸摸式液晶導航儀。它還能作為雷達探測周邊環境呢！

更重要的是，我的“幻想號”還是一款節能式輪船。它的燃料來源於太陽和月亮。白天，它通過太陽能產生動力；晚上它則藉助月光產生動力。它排出的尾氣是經過過濾後噴出的純水霧氣———這些霧氣中含有豐富的負離子，不僅對環境沒有任何危害，相反還能提高空氣清新度。

我的這項設計已經獲得了國家專利，還得到了“諾貝爾節能創新獎”呢！同學們，你們有機會，不妨來參觀我的“幻想號”，也可以親自來體驗乘坐它給你帶來的樂趣！

船的作文 篇38

縱然前方危機重重，我也得乘風破浪。

——題記

猜猜我是誰？沒有手也沒有腳，卻能漂洋過海，抵達勝利的彼岸。哈哈，你猜對了，我就是一艘熒粉色的豪華、高端、大氣、上檔次的遊艇。我船身足有二千米長，船頭是弧形的，身上有許多窗户，我圓滑的船尖正停泊在沙灘上，準備遠航。我身上應有盡有，有海上游樂園，我一共有6層，甲板上還有3個房間和漁庫。我身邊也有許多的船隻，有小木船、烏篷船、帆船、漁船……漁民在吆喝漁船停靠在岸邊，人們正在裝貨，卸貨，碼頭沸騰得很，周圍一片繁忙、熱鬧的景象。

這時，船長來到駕駛室，叫人幫忙裝載貨物，我像一隻大粉魚，背上揹着一羣孩子們，我掙脱鐵鏈，隨着水波搖晃。浪花親吻着我的臉頰，我輕盈得像掠水的燕子一樣揚帆起航。

在這裏，美妙的大海是我的家，魚兒們在舞蹈，螃蟹和海蔘在做廣播體操，貝類可真懶，它們緊緊地貼在我身上做免費的光觀旅行，海豚躍上水面跟我打招呼，海鷗也在空中盤旋，向我示好，我看海底下有珊瑚、珍珠、海蔘……這許許多多琳琅滿目的珍寶令我看得目不暇接。

剛開始還是風平浪靜的，我們駛得很快，可誰知大風突然發起了脾氣，大風呼呼地吹着，掀起了幾丈高的巨浪，猶如千萬匹發怒了的白馬飛奔而來，天色漸漸地變暗，我一想到身上有幾千人的性命，和許多貴重物品，我就不怕風浪，奮不顧身地加大馬力繼續前行，我的腳不小心破了一個大口子，身子裝了許多朋，漸漸往下沉，船上的人開始驚慌了，不過幸好有多帶甲板，水手們一起釘甲板，終於逃過了此劫。

唉，我的腳丫怎麼痛痛的？我回頭一看，一隻大鯊魚正一邊怒視我，一邊正準備一口吞掉我，頓時恐怖浮上我的心頭，我繼續和鯊魚搏鬥，我左躲右閃，經過船長和水手們的共同努力，終於甩掉了那條大鯊魚。

我經歷了千辛萬苦，終於到達了勝利的彼岸。

船的作文 篇39

在北京的時候，每天晚上，我都會讓爺爺給我講故事，而爺爺總是重複地講一個故事，這個故事是關於一艘船的。

“爺爺，您給我講個故事吧！”晚上，我對坐在我身邊的爺爺説。“好好。”“有一天，爺爺奶奶去海邊坐船。”“能帶上我、爸爸媽媽和弟弟妹妹嗎？”“可以。然後，我們坐着那艘小船……”爺爺越説越模糊，幾乎要睡着了。“爺爺，我們坐小船去哪了？”“嗯……哦，坐船……去了一個島上。”爺爺的話慢吞吞的，讓好奇的我聽得着急壞了。“島上有很多很多的人在跳舞……”説到這兒，爺爺就睡着了，還打起了呼嚕，“唉喲，爺爺又睡着了，為什麼每次講到這兒他就睡了呢？”我邊想着，邊坐回奶奶身邊躺下，眼睛在黑暗中一直睜着，想着這艘船大嗎？如果大，能叫上我的老師和同學們一起坐嗎？想着想着我便睡着了。只要爺爺有給我講那個故事，我幾乎都會做一個夢。夢中，那艘通往小島的船很小很小，卻坐得下很多人，當船靠近小島，我看見了很多人在跳舞，可當我要起身下船的時候，天就亮了。我幾乎每天都做這個夢，可卻從沒上過那個神祕的小島，所以我非常好奇，島上到底有什麼？從此以後，每當無聊的時候，我便想着，我坐那艘小船去那個島上，那小船似乎成了我通往另一個世界的“直通車”。

後來，我問奶奶，爺爺為什麼要一直講那一艘小船的故事，奶奶説那個時候，他們帶着小叔去洞頭島上看病，可是沒有大船可坐了，只能坐艘很小很小的船，可那船上卻擠了很多很多的人，洞頭島位於海的中間，周邊的水很深，爺爺奶奶坐在船上，怕及了，動也不敢動，生怕動一下，就會掉到海里去，後來好不容易到了島上，心中的害怕卻久久不能散去，但好在回來的時候坐了一艘大一點船。

原來那島是洞頭島，但是上面似乎並沒有跳舞的人，我想，可能因為這麼多年過去了，爺爺忘了島上長什麼樣，卻忘不了那艘小船所帶給他的心驚膽戰的經歷吧。

船的作文 篇40

世上不會有坦直的河流。彎曲、喑礁、淺灘或崖壁之阻，湍急、渾濁、暴風驟雨、或藍天睛朗曙光熹微。水波上的舟船之旅，或揚帆、或搖櫓、或拉縴、或遇狂濤之擊，或處於拋錨時刻的泊岸之喜。起點、終點；終點、又是起點。其實，人生之旅何嘗不是這樣？碼頭、驛站、沙岸、橋堡、野店，始於此，卻不知最終將泊於何處，這比之行船，前程更邈遠也更壯闊，酸甜苦辣，在人的生命的全程中，會因此而融入種種動人的情節，也都是一部難盡其説的小説。我有一首題為《檣帆》的小詩這樣寫到：一旦投入江河，便是波濤的一生。

作為船，即已投入江河，處在波濤之上，不進則退，不浮便沉，你是走也走不了，離也離不開，擺也擺不脱的。出世（如當和尚、尼姑、或入修道院）也還在世，在世則難隱於世超脱於世。既立於世，便有飢寒之苦、災險之虞以及生之情慾和生存空間強加的種種騷擾和苦惱。既投入洪流，即使不奮力而進，也是絕難迴避波瀾的衝蕩而不得不隨波漂泊，無論所選擇的是何樣的一種方式，而在漂泊過程中，觸礁之難、擱淺之困，也都是有可能遭遇的。於是，“平安是福”，“喝粥的生涯是平安”便成為一些人行船行為中的一種安身立命的避世心態了。這便是，該回避的迴避，該寬容的寬容，該忍耐的忍耐，該出手時不出手，其實，這也只能在某種平和時期緩衝一下在生之旅的波濤上所面對的矛盾，禍兮禍兮，命運，並不完全操縱在“水手”的手裏。

人，在任何時刻都是用希望支撐自己的前進之帆的。奢望，則往往會讓人以失望終，而期盼，是慫恿也是督促。但遺憾的是：

時間到了，船還尚未到岸。

人在死時，尚未泊靠自己期盼的岸，這大概是人的一生最大的遺憾與痛苦了。這岸，若是私慾的混合體，這種遺憾當會是一種低下品格的顯示。不過，若果指的是人的智慧、奉獻與一種崇高的追求，我想，只要他己殫盡己力並無愧於人類，在任何一次跋涉的步履中倒下，都會成為他的岸。

船的作文 篇41

國慶的一天，爸爸媽媽帶我去金象山樂園玩。這裏有歡樂谷、雨林谷、逍遙谷、拓展訓練基地等好多好玩的地方，但給我印象最深的就是在歡樂谷裏坐“海盜船”，這也是我第一次坐“海盜船”。

當我們順着歡樂谷的道路前行時，老遠就聽見“啊，啊”的驚叫聲，順着聲音望去，一條古銅色鑲金邊的大船吊在空中來回搖動，上面一排排的座位坐滿了人，人們隨着船的搖動呼喊聲越來越強烈，爸爸對我説：“看，這就是‘海盜船’，船頂上還有一個海盜標誌呢，你媽媽第一次坐時都嚇得要暈了，你敢不敢試一下？”想想剛才坐船的人，我有點害怕，但又想既然來了，試試就試試。就隨同爸爸登上了船。

“就要開始了！請‘海盜船’上的人員準備好啊！”我們急忙扣好安全帶，我往下一看：啊！真高啊！足足離地面兩米高！這時，我倒吸了一口冷氣。“船動起來時大家不要害怕，不要低頭，低頭就會暈的，心裏不舒服就大聲喊出來，喊出來心裏就會舒服一些，實在不舒服的話不能亂動，可以舉起手來，我們就把船停下來”。聽完工作人員的話，我心裏就不那麼害怕了。只聽“呼”得一聲，船來回搖晃起來，而且越來越高，速度越來越快，一種被拋出去的感覺越來越強烈，船從前向後搖時，整個人要立了起來，從後往前時我有飛起來的感覺，失去了控制，我害怕極了，心都快跳出來了，慢慢地開始絕望了，後悔上了“賊船”。突然，耳邊響起了工作人員的話：“心裏不舒服就大聲喊出來”。我“啊，啊”地大喊起來，喊得喉嚨都要飛出來了，果然不那麼害怕了，這時船也慢慢得停下來了，心跳也慢慢地恢復了正常，我長長地舒了口氣“唉，歷險結束了”。

事後，媽媽對我説，我當時緊張得臉色都變了，她很擔心。只有我自己知道當時的感受，我戰勝了自己，成功地克服了恐懼，真正體會到了“事非經過不知難”的涵義。這次坐“海盜船”雖然驚心動魄，但它鍛鍊了我的膽量。

船的作文 篇42

今天，爸爸媽媽帶我和表姐去中山公園玩。

剛到中山公園，我和表姐就興高采烈地跳下車，快活地奔向兒童樂園。爸爸媽媽追上來了，媽媽親切地問：“詠欣，韻姬，你們想玩什麼？嗯？”我和表姐相對視了一下，異口同聲地説：“玩‘海——盜——船’！”

於是，我們跑到“海盜船”那裏。哇！好大的“海盜船”呀！“海盜船”全身暗綠暗綠的，上面有一排排座位。我和表姐快速地爬上去，找了一個位置坐下來了。“就要開始了！請‘海盜船’上的人員準備好啊！”我們急忙束好安全帶，我往下一看：啊！真高啊！足足與地面相隔了三米！這時，我倒吸了一口冷氣。

只聽“呼”的一聲，“海盜船”開始搖動了！我頓時屏住了呼吸，渾身像被誰點了穴一樣一動不動。開始，“海盜船”很有節奏地搖動着，可是，我緊張極了！隨着“海盜船”搖晃得越來越高，越來越快，我的心幾乎要跳出來了！“啊！”我大聲地尖叫了一聲……

再看看錶姐，她也十分害怕，臉色一陣青一陣白，像丟了魂一樣，睜着眼睛，呆呆地望着。我心裏一陣慌亂，當搖到最高的時候，我嚇得驚出了一身冷汗，差點兒暈了，幸虧表姐及時推了我一把，要不然，我真的要暈倒了！接着，“海盜船”又搖晃得很小了，我和表姐再也不害怕了，只不過經歷了剛才那個“驚險一刻”後，我們倆的心跳都快停止了！唯恐又來一次“驚險一刻”！

“呼呼……”又一陣風吹過似的聲音，“海盜船”終於緩緩地停止了。我們的臉色恢復了，心跳也恢復了，長長地舒了一口氣：“呵哈——”緊接着——“我的媽呀！”爸爸媽媽急急忙忙地跑過來，對着我們左看看，右摸摸，好像怕我們丟了一塊肉一樣！

回家的路上，我和表姐依然驚魂未定，時不時大叫一聲，都快把爸爸媽媽給嚇傻了！

啊！這次坐“海盜船”真讓人驚心動魄啊！

船的作文 篇43

最近校園裏熱鬧極了，這不，又聽到我們班的女生像小百靈鳥一樣唧唧喳喳：“我聽3班的人説咱們學校廣播體操要換成集體舞了，男生女生牽手，還要配對呢！”“啊？！真的嗎？那可不行啊，我才不要和男生牽手呢！”我聽到了這些後感到特別驚訝，又向同學們問了問詳情。

在我們心裏面，男女生之間有着天生的差別，男女同桌之間還有一條不可逾越的三八線，一般情況下男女同學是不會一起玩耍的，否則這將成為人們口中的“不正當關係”，如今竟然要公開的牽手，估計誰都會覺得詫異吧！

第二天全校師生在階梯教室開了一個會，內容是關於校園集體舞的各項事宜。校長鄭重的宣佈了集體舞的正式實行，下面的我們早已亂成一團螞蟻，竊竊私語，男生説：”要跟她們女生拉手？那我可真是受不了。”女生不服氣的對男生説：“哼！是我們不想跟你們拉好吧！”這時，校長髮言了：“同學們，請安靜下來。你們要知道集體舞的好處，第一呢會鍛鍊你們的協調能力，身體素質。第二呢，能夠增進你們的同學情誼。男生女生一起合作跳舞，這很正常的呀。”會議隨着校長的結束語而結束。

終於到了練習的時候。大家好奇並惴惴不安的站好了隊伍，等待體育老師調整隊形。開始一節一節的教導我們，剛開始的單人舞蹈，每個人跳的都很好。可到了需要兩人合作舞蹈的時候，卻出現了一部分同學戴手套，一部分同學扭扭捏捏的情況。這下，可氣壞了訓導員老師，接下來便是一個又一個老師的心理輔導。終於我們隨着時間開始不再尷尬，順其自然的牽手起舞。

又是幾十天的訓練，我們的動作越來越嫻熟，舞姿更加優美，男女生配合也默契了很多，我們變得更加開朗活潑。老師們，同學們的氣氛都變得和諧。練習也顯得不再枯燥無味。

現在的我們啊，沒到大課間鈴聲響起的時候總會歡笑着跑下樓去，跳我們的集體舞“小白船”。舞動着，歡笑着，自信的跳着……

船的作文 篇44

咦，廚房砧板上白白的像塑料一樣的東西是什麼？我好奇地湊上去看了又看。爸爸走過來笑着説：“這個東西啊，是墨魚的骨頭，爸爸小時候一直拿它做帆船玩，吃完飯爸爸陪你做一個吧！”有得玩，誰不樂意？我快速地吃完晚飯，就拉着爸爸開工了。

這“船”該怎麼做呢？只見爸爸不慌不忙地找來了一個挖耳勺，我滿臉問號，爸爸神祕兮兮地對我説：“這你可就猜不到了吧？這可是我的祕密武器。”説着，爸爸就用挖耳勺在墨魚骨的中間挖了一個小洞。我看了連忙對爸爸説：“老爸，這麼簡單，讓我來吧！”我拿起墨魚骨頭，用手捏了捏，挺硬的，但挖耳勺挖下去，卻很軟，挖起來毫不費力，完全打破了我對骨頭的印象。我小心翼翼地挖了起來，生怕挖穿了。不一會兒，挖耳勺上就有了許多白白的骨頭屑。爸爸幫我把挖耳勺上的骨頭屑剔掉，我又繼續挖了起來。幾分鐘後，我就挖好了一個小小的船艙。

爸爸拿過去檢查了一番，笑着説：“手藝不錯啊！沒挖穿艙底，挖穿了的話，這船可不好開動嘍！接下來我們做船帆吧！”只見爸爸拿來兩根牙籤，剪掉了一頭的尖角，其中一端十字交叉，接着用白線綁住兩根牙籤，船帆架子就做好了。我看着，心想：我是中國人，得造自己的中國船。於是，趕緊畫了一面五星紅旗，用雙面膠貼在船帆架子上。最後，爸爸把船帆輕輕地插入墨魚骨頭裏，一艘“墨魚船”就做好了。我拍着手叫到：“我們的小船大功告成啦！”

“走，開‘船’去。”爸爸把我帶到浴室，放了大半桶水，我把“墨魚船”放進水裏，船穩穩地漂在水上。我和爸爸開始了船戰——看誰先把“船”吹到對方的“岸邊”。我使勁地吹，可怎麼也吹不過爸爸，爸爸先贏一局。我心裏不服，選擇再戰一局。這次，我鼓起腮幫子用力地朝一個方向吹，終於把“船”吹到爸爸那邊了，哈哈！

“墨魚船”真是有趣又好玩！

船的作文 篇45

去年，我去四川遊玩，我見過了無數精美的工藝品，可是我認為最精巧的工藝品，那就是烏木博物館裏的烏木神船了。

烏木神船主要是為了烏木博物館為了介紹四大名著中的兩大名著，那就是三國和西遊記了，神船就是用三江匯合的河牀牀底挖出來的烏木做的。烏木神船一身鉛黑色，神船裏面是我們熟悉的西遊記上，神船船帆尖上站着兩個頭上有角的人，仔細一看，那是金角大王和銀角大王在練習移山呢。

咦，那邊怎麼天黑了？細細一看，原來是雷公和電母在為下雨做準備呢。

嗯，我們在主角齊天大聖呢？原來他在西方極樂世界和四大天王上鬥法呢。

咱們的天篷元帥呢？原來在瓜林旁邊流着萬丈口水呢。

沙僧呢？原來在觀音大士那裏學一套神功呢。

而唐僧卻在白骨精的洞裏準備給繞成五花肉吃呢。

黑熊精因為被孫悟空打倒沒有吃到唐僧肉就在白骨精洞穴門口，讓白骨精把唐僧肉給自己分一半。

小白龍，天天在大海里游來游去，吃了不少東海中的魚，所以東海龍王就在玉帝那裏告小白龍的狀，想讓玉皇大帝派二郎神去殺死小白龍。

烏木神船的船底和船身是我們常聽大人們議論的三國了，三國中最出名的人物那就是聞名天下的諸葛亮了，還有劉備、周瑜、曹操、關羽、曹植、曹丕、曹衝……船的左側，諸葛亮正在和關羽，商量將處處小心眼的周瑜處死，以絕後患。

而烏木神船的右側，那就是諸葛亮，草船借箭了，周瑜為了除掉諸葛亮在三天之內造出10萬枝箭，於是諸葛亮帶1萬人射出大約6百枝箭，讓人們使勁吶喊打鼓讓曹操射出了十萬餘枝箭，然後滿載而歸，讓周瑜大為失色，然後策劃下一次的計劃……

在船頭拉船的是關羽的名馬，赤兔馬，它風馳雷電，為關羽立了不少的功勞。

啊！我喜歡烏木神船，它讓我的知識更淵博！

船的作文 篇46

21世紀，全球最大新聞之首是“中國崛起。”其實，這不是一個唐突的消息，因為多年來中國的力量在逐漸蓄積。中國就像一隻攢足了力量的雄雞，昂起了頭，挺起胸脯，正準備發出嘹亮的啼叫：中國就像是一顆被塵土埋沒的璀璨明珠，漸漸從沙裏露出來，綻放奪目光芒！

是啊！回首近代以來，百餘年的苦難使得我們這艘船沉入海底，中國國際地位漲了。她已經坐上了受人矚目的貴賓席，並且將以她日漸成熟的風貌，吸引更多人的目標。還記得北京奧運會的開幕式上，李寧點燃主火炬前的一段空中漫步，那歷經艱辛仍優雅的奔跑正是中國人在向前方微笑！那是我們這航船的火炬手在引領我們走向未來。1909年，中國自籌資金，自行修建的第一條——京張鐵路，在世人不信任的目光中完工。工程總負責人詹天佑感歎：“如果我失敗了，那是所有中國的恥辱。”那時，中國技術落後於其他列強不知道多少倍，但從那時開始，中國人潛沉着的勇氣和意志已經顯露出來。看今朝，神舟號飛船臨行前楊利偉的錚錚誓言，在外太空飄揚的五星紅旗，中國人出艙邁出的第一步……無一不完美詮釋了中國精神——努力拼搏，不怕困難。

也有人説，中國是在高速發展，同樣也面臨着許多難題，但是你不要忘記了，中國航船的經濟水平領漲，同時也漲出我們對問題的完善和革新能力。我們在起航的過程中還學會了主動潛沉，主動的求變。當年，鄧小平同志根據複雜的國際形勢，根據我們這艘航船仍處於社會主義初級階段這一實情，主動韜光養晦，沉下身子搞發展，使中國航船走向了高速發展快航道。作為一個發展中的航船，我們不可事事都衝在前面，那樣就可能引起本可避免的，不必要的對抗。事實上，當我們再一次揚帆起航的時候，很多人對我們只有刮目相看。漲吧！國際地位之浪，科技之浪和求變，革新之浪，一浪勝過一浪。同學們，後浪推前浪，中國巨輪已經揚帆起航了！和諧之旅已經開始啦！作為船員之一的你，準備好了嗎？

船的作文 篇47

啊！終於看完了！所有的問題都揭曉了，“風新娘”向蕾娜透露了她所有的祕密，她精彩地完成了自己的使命。看完書的最後一頁，真是有種如釋重負的感覺……

《幽靈船》。這本書真的是魅力四射。看完這本書，慢慢地咀嚼，細細的回味其中的每一頁、每一個字。這本書充滿了無窮的奧祕，感覺它是那麼的神奇，那麼的虛幻，但讀起來又讓人感到它好像就發生在自己身邊一樣，是那麼真實。在書中，那一件件奇怪的事情，一個個詭異的場景，一陣陣神祕的聲音，讓我的心不由自主地懸了起來。故事的主人公——蕾娜和菲利克斯不斷地探索、分析，一個個答案接連浮出了水面，讓我那緊張的、懸着的心又慢慢地落了下來。他們的每一個發現，每一個尋找到的答案，都是那麼的意想不到，讓人大吃一驚。作者把書中的每一個細節都描寫的那樣細緻，那精彩的故事情節，讓人稍感恐懼，但恰恰是這樣，吸引着我看下去，渴望早點知道最後的結果。這真是一本讓人一拿起來就不想放下的好書。

《幽靈船》這本書是媽媽在元旦前幾天給我買的，當時説是作為我的寒假讀物之一。2010年的最後一個晚上，媽媽説我可以放鬆放鬆。我想，玩電腦吧，太費眼睛；複習功課吧，NONONO；最後，我決定看會兒《幽靈船》。本來是想翻兩頁看看玩的，考完試後再仔細看。誰知，它的魅力那麼大，讓我一旦拿起，就再也捨不得放下。在之後的兩天裏我是逮着空閒就看，看得“廢寢忘食”。當時我真的就像高爾基説的那句名言：我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。但是因為考試臨近，上學後我不得不把它放回了書架。

如今，考試結束了。我解放了！我又想起了我心愛的《幽靈船》，迫不及待地拿出來，又開始“貪婪”的看……

啊！看完了！所有的祕密都揭曉了。合上這本書，往牀上一倒，如釋重負……

船的作文 篇48

在你的印象中海盜船是什麼樣的呢?是像《加勒比海盜》中的那樣，在大海中出沒?我們這裏的海盜船可不是這樣的!

第一次，我和同學興致勃勃地來到海盜船邊上，我一抬頭看到高聳入雲的海盜船，心裏立刻就涼了半截，這時候旁邊有人説:

“好恐怖哦，我下次再也不玩了，心都要被嚇出來了!”我一聽她的話心裏就更沒地了，我小聲地對同伴説:“我們可不可以不玩啊?”“幹嘛呢?既然來了幹嘛不玩啊?”同伴説完就拉着我往海盜船的坐位上恩，“丁零零”海盜船開船了，隨着海盜船越升越高，我緊緊地抓着同伴的手，牙關緊閉，眼睛都不敢睜開只感覺有一陣陣涼風呼呼地吹過，這時對面的小女孩“哇”地一聲含了出來，我全身的汗毛都倒豎了起來，我偷偷地睜開一點眼睛只見離地面好遠，馬上嚇地不敢睜開眼睛了，海盜船升高，我的心就立馬提到了嗓子眼，突然又飛速地下降，我的心就像被打了一下，都快不能跳動了，我鼓起勇氣再次睜開眼睛，抬頭看着天空，想着我就是鳥兒，一點一點地離天空越來越近，好像一伸手就能觸到似的，再轉頭看附近公園，好像我成了直升機，從它們的上空掠過，好像隨時能採一片綠葉，再往下看，也沒有剛剛那麼緊張了，但汗還是調皮地從額頭上冒了出來，我不斷地鼓勵自己:這算什麼，你不是挺厲害的嗎?林琦你一定要堅持住，革命尚未成功同志仍需努力啊!想着想着，這段時間匆匆流走，我走下海盜船，還有一點留戀剛才當“小鳥”的感覺，我對同伴説:

“我們再玩一次好不好啊?”同伴用驚奇的目光打量着我:“你可別像剛剛一樣，緊抓着我的手不放啊!手都捏疼了!”“安啦，安啦，幾百年前的事還提!”“是嗎?”“走了啦!”

再次坐上海盜船，我也不再那麼害怕了，我張開雙臂我對天空喊到:“我是小鳥啦，藍天，讓我來擁抱你吧!”

我心裏暗暗地想:我一定要好好學習將來在祖國的藍天下自由自在地飛翔!

我喜歡玩海盜船!

船的作文 篇49

從小到大，相信大家見過了不少新奇、有趣的事物，我也不例外，今天我不由得想起了第一次玩海盜船時的情景，真是嚇破了膽呢！

那天，媽媽帶我去遊樂園玩，我玩了好幾個項目，就差海盜船沒玩了。我看玩海盜船的人不多，但坐在上面的人個個臉上都帶着微笑，看着一副迫不及待的樣子，我心想：這海盜船應該很好玩吧！於是我帶着好奇又興奮的心情，和媽媽登上了海盜船。

坐在椅子上，繫好安全帶，抓住扶手，“船”就開動了。剛開始，海盜船蕩得不高，只是微微擺動着，我還不怎麼怕，可是不一會兒，海盜船便越甩越高，每次落下後再升起，就達到了一個新的高度，漸漸地，我都能看到整個遊樂場的景色了，於是我小聲祈禱：“天啊，不要再升高了，我可是有恐高症的呀！”這句話被坐在我旁邊的人聽到了，提醒我説：“小朋友，這麼點兒高度你就覺得害怕啦，那等會兒到了最高的時候還不把你嚇死啊，你可得做好心理準備。”聽了他的話，我的心立刻被恐懼填滿了，此刻我十分後悔來玩海盜船。

不管我多害怕，海盜船也不會停下來，它反而越搖越高，從最高處落下時，我身體也跟着自然下落，每落一次我的心就要狂跳一下，這讓我十分難受，而且我還沒有絲毫喘息的機會，因為落下後海盜船又接着升高了，這一次我彷彿伸手就能碰到藍天，天啊，這也太高了！我感覺船身都要倒扣過來了。

我受不了這種感覺，只能把頭埋得低低的，閉着眼睛，心想：媽呀，太恐怖了！以後打死我也不坐海盜船了！我的手心在不停地冒汗，但我半秒也不敢鬆開，因為我生怕一個沒抓穩就從高空掉落下來。不知過了多久，海盜船終於停了下來，我驚恐地走下船，自言自語地説：“這東西真是嚇死人了，我以後再也不玩了！”

第一次坐海盜船的情景一直深深地印在我的腦海裏，每次回憶起來我都心有餘悸。不知道什麼時候我才能鼓起勇氣再去玩一次，給自己練練膽。

船的作文 篇50

陽光燦爛的一天。公園中間的湖水平靜得像面鏡子，小胖、小剛和小明在湖邊進行遙控船比賽。因為很快到六一兒童節了，他們花生國小要在節日那天舉行遙控船比賽，所以他們現在練習一下，順便選拔出參賽選手。同學們和老師都來為他們助興，希望他們賽出好成績。

開始比賽了，他們用手拿着裝好電池的船，並把開關打開，“開始！”裁判一聲令下，他們把船放進水中，各自的船都像離弦的箭一樣向前開去。小明的船一馬當先地衝在前面，小剛和小胖的船緊跟在後面。小明高興地蹦跳着説：“哈哈！你們的船沒我的快。我遙遙領先了。我要拿第一了，六一要去參加比賽了。小明嘴巴張得大大的，眼睛眯成月牙狀，他邊跑邊揮手，興奮得不得了。

小剛的船像跟屁蟲似的緊跟在小明的船後面，小剛着急地説：“我不會輸的，我的船是新版的。”他一邊用手控制着遙控器，一邊用驚訝的表情死死盯着自己的船。他抿着嘴，半蹲在地上，大聲地喊：“加油！我的‘小剛一號’，就差一點了。”他緊張得亂蹦亂跳。

他的臉漲得紅彤彤的，倒豎着眉毛，握着拳頭，還不停地跺腳。他氣得火冒三丈：“破船，你跑得比烏龜還慢。你如果這回輸了，回家有你好看的！‘大星一號’，快一點兒呀！”

突然，小明的船沒電停了下來，緊跟着的小剛的船來不及躲開和小明的撞在一起，兩條船“轟”的一聲撞翻了。他倆看到這種情況，就相互埋怨起來。這時候，小胖的船一下子像風一樣衝到了終點。小胖反敗為勝了。拉拉隊員們高興地大喊：“小胖贏了！小胖贏了！”

最後，大家一致決定選派小胖代表班級去參加六一的遙控船比賽。小明和小剛拿着自己的船，雖然很難過，但是也由衷地祝賀小胖當選，並預祝他能夠取得好成績。小胖摟着他倆的肩膀説道：“我需要你們的支持，沒有你們我贏不了！我們是哥們呢！大家一起努力！”“勝利”他們三兒搭着手大喊道。

船的作文 篇51

自主練習中有這樣一道題目：

學生閲讀過題目之後，我問孩子：“題目中的信息有哪些？解決每一個問題需要用到什麼數學信息？”

學生很清楚，解決前兩個問題時用不到票價的相關信息。我對學生説：“看來大家分析得很好，有時候題目中會有一些用不到的信息，我們要多讀、多想，不要被多餘信息干擾。”

“老師，票價的信息在列式計算時用不着，在回答問題時用得着。”一學生表達自己的觀點，其他孩子表示贊同。

我表揚了他的細心和思考問題的全面，在學生解題後便讓每一個孩子説説你選擇乘那種船？

本想孩子可能只會從兩個角度考慮：快與慢，票價高與低。讓我沒有想到的是，孩子有那麼多的想法。

“我會乘輪船，輪船不但票價低，而且比較平穩。”

“我會乘輪船，這樣不但可以省錢，還可以坐在船上盡情的享受海上的風景。”呂博傲説。

“我會乘快艇，那樣可以很快到達目的地。”

“我覺得如果有急事情的話，還是乘快艇比較好。雖然用的錢多些，但不會耽誤時間，如果遲到的話，就會失去信譽。”孩子的表達雖然不夠嚴密，但意思已經很清楚了。

“我覺得還是乘輪船比較好，我總覺得輪船比較穩，如果一個人的身體經受不了快艇的速度，那就不如乘輪船了。”

“我不這樣想，我就願意乘快艇，而不乘輪船，因為我暈船。”秦秦接過話，表達了自己的想法。

“我會乘快艇，雖然它票價高，但是錢花去了還能再掙回來，時間失去了就找不回來了，所以，幹什麼事情都得快一些！”晁家倫的話中總能談到一些生活的道理。

“雖然可以節省時間，但是就會欣賞不了風景了，好好欣賞一下大海，也能夠讓自己的心情變得更加開闊。心情好了，辦事的效率就會高。”王小藝説。

“可以根據需要選擇。需要乘哪種船就乘哪種船。”

孩子們七嘴八舌，理由之充分，思維之深刻，讓我這個做老師的笑在臉上，美在心裏。