古交市大學聯考滿分作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的古交市大學聯考滿分作文，希望能夠幫助到大家。

古交市大學聯考滿分作文1

夜仍未深，書還未合。印刷體在暖色調的燈光下似乎被融化了，心兒似乎也被融化了，與字的界限漸漸模糊，匯成了一個整體，模糊了天地，模糊了古今，模糊了傷懷與快樂。

“今朝有酒今朝醉，明日來愁明日愁。”是快樂嗎?也許是吧，那種灑脱，那種豪放，管它什麼國愁家愁情愁，都無法入心，那必然是一大樂趣。可是，酒杯終是要空的，當那用以解憂的杜康滴盡最後一滴時，你還能繼續快樂嗎?這種豪放，這種快樂，顯現的正是最大的拘禁。

“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”是快樂嗎?也許是吧，那種平和，那種寧靜，似乎是這亂世中的一方淨土，在“茅檐底下”，不必再為國事操勞，為戰事而神傷，你沸騰的鮮血久違的迴歸平靜，那必然是一種快樂，可為什麼還要寫下“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。”平和與安詳，真的是一生征戰的你所需要的快樂嗎?

“但願人長久，千里共嬋娟。”是快樂嗎?也許是吧，你似乎是放開了，坦然了，也祝願了，這似乎正是一種解脱。但何人何時曾真正解脱過，就算有“閒人”的情趣，不也有“持節雲中，何日遣馮唐”的壯志難酬，有“小軒窗，正梳粧”的相思斷腸，有“不應有恨，何事長向別時圓。”的悽苦悲涼。原來，這世上哪有絕對的快樂，所謂快樂，只是在生活的厄難中的收穫的一點安慰罷了。

可這生活安慰，不正是一直以來尋找的快樂嗎?“人比黃花瘦”的苦痛，是因為曾經那“卻把青梅嗅”的極度甜蜜。苦痛，不正是不是一種對曾經甜蜜的回憶;而一江春水般的憂愁，也正是因為曾經的大唐盛世與現在的落差，憂愁，便成了一種愛國情懷;就算身居陋室，受人迫害，但正是這樣壓出了他的憤慨，壓出了千古流傳的《陋室銘》;就算被貶他鄉，政治受困，仍然寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的名言;就算……這些，是傷懷，還是快樂呢?

傷懷與快樂，真的只是一對反義詞嗎?並不會，因為人的情感從未這般單一過。因快樂而傷懷，因傷懷快樂，這是我從書中讀到的，因為生活是活的，是多變的。既然沒有絕對快樂的結果，那麼品味書本中的風風雨雨，喜怒哀懼的過程，便可以是我的快樂，閲讀，讓我懂得了我想要的快樂。

古交市大學聯考滿分作文2

一説到閲讀，我就心花怒放，覺得自己好幸福!

讀幼兒園時，老師總要我們唸書朗誦，像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧，春天的小鈴鐺，掛在樹上，搖也搖不響。”“香蕉彎彎，滿滿一園，黃皮白肉，營養香甜”……這些童言童語，我至今還能琅琅上口，回味無窮呢!現在每當下課時，我都會去圖書館找書聊天。我孤單時，都會和我的知心朋友——書，一起聊心事。當我跳進書海里，我遇到純真美麗的白雪公主，彷彿我是七個小矮人之一，圍繞在公主身旁;我快速駕着南瓜馬車，急急忙忙送灰姑娘去參加舞會……書中的一切人物，都令我感到無比的有趣和神奇。

每逢假日，我都會和家人一起閲讀家中的藏書，我總是看得津津有味、目瞪口呆，有時候還會看到廢寢忘食呢!如果我喜歡某一本書，媽媽總會二話不説，毫不吝嗇的買給我，我就高興得手舞足蹈，像一隻吱吱喳喳的小鳥，快樂得不得了!“科學實驗王”系列的漫畫，從第一集“酸鹼中和”、第二集“牛頓運動定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”，我一本看過一本，還沒出版下一集，我心裏已在熱切的等待了!

我曾經看過一本繪本“星月”，裏面描述星月是一隻還不會飛的小蝙蝠，我想像自己就是那隻羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離，摔落到一個鳥巢裏，後來受不了肚子餓，只好跟着雛鳥吃噁心的蟲子……我讀着讀着，似乎也能感受到那些噁心的食物。星月就這樣開始學當一隻鳥，展開了它的新生活。學習鳥的規矩：學小鳥吃蟲子、學小鳥睡在鳥巢裏、學小鳥整天飛翔……為了繼續生存下去，星月愈來愈不像是一隻蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己，學習新的事物，最後才能與媽媽重逢，重回蝙蝠的生活。這本書告訴了我，凡事都得要有嘗試的勇氣，才能有所成長。

閲讀能豐富生命，給了我很多想像的空間。“閲讀起步走，幸福跟着走!”媽媽告訴我，書本是作者智慧的累積，人類知識傳承的重要工具。所以，有了閲讀，我的生活更加有趣;有了閲讀，我再也不孤單。閲讀是一把打開智慧的鎖匙，是一張探索浩瀚知識的門票，它真是我的好朋友，我要永遠擁有它，讓我的生命永遠開着燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵!

古交市大學聯考滿分作文3

在我很小的時候，媽媽就告訴我，讀書是一件很快樂的事情。讀書，不僅能增長知識，還能明白許多做人的道理。雖然當時我並不是很懂媽媽話語中的深刻含義，但我已經體會到了讀書的快樂，那一冊冊五彩的圖書，彷彿把我帶入了神奇的世界。夜晚，我通常是聽着媽媽講的童話故事進入夢鄉。

後來，媽媽開始逐漸培養我自己閲讀的能力。她耐心地教我拼音、識字，給我辦了圖書大廈的借書證，一有空就帶我去看書。起初我只看幼兒圖畫書，然後是有拼音註釋的少兒書，漸漸的不帶拼音的大人書，我也能磕磕絆絆、連蒙帶猜的讀下來。那時侯，我最喜歡做的事情就是和媽媽一起讀書、講故事，扮演故事中的角色做遊戲，有時做些詞語接龍的遊戲，看誰先卡殼;有時跟媽媽比記憶力，看誰最先背會一首詩，得到媽媽的誇獎我感到很快樂。那段時光真的很美好、很難忘。

等到上了國小，我發現以前的這些經歷給我帶來了很大收益，雖然我只上過一年幼兒園，而且還是中班，但是我所掌握的詞彙量不比別的同學少，語言表達能力和邏輯判斷能力也一點不比他們差。有幾次，我還因為會背誦岳飛的《滿江紅》和蘇軾的《水調歌頭》等好多詩詞而受到了老師的表揚。讀書，讓我變的更加自信、更加快樂。

隨着一天天的長大，我不再需要媽媽的.陪伴，開始學會獨自閲讀，又讀了很多書，像《安徒生童話》、《三國演義》、《西遊記》、《哈利波特》、《愛的教育》、《冒險小虎隊》、《少兒百科全書》……我喜歡《三國演義》中深謀遠慮、足智多謀的諸葛亮;我喜歡《西遊記》中降妖俘魔、神通廣大的孫悟空;我喜歡《冒險小虎隊》中機智、勇敢的三個小夥伴兒;我喜歡《哈利。波特》中古怪、離奇、激動人心的故事情節;我喜歡《愛的教育》中那些充滿温馨和愛心的感人故事;我還喜歡《少兒探索時代》中描述的那些充滿神奇、奧妙、探險的事物……通過閲讀，我不僅增長了知識，開闊了視野，更重要的是從中得到了無窮的樂趣。

閲讀帶給我很多快樂，我在閲讀中快樂成長。

古交市大學聯考滿分作文4

在幼兒時期，我就對書充滿了好奇，覺得大人們看的這個東西是不是非常有趣啊?要不然怎麼會有吃飯時忘記吃飯，睡覺時忘記睡覺，通宵達旦就為看一本自己喜歡看的書?

後來我上學了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜誌，從幽默與笑話(兒童版)，科學畫報等等，到後來的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬個為什麼……漸漸家裏的書越來越不能滿足我了。

到了有一天，媽媽笑着拉着我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬於自己圖書證，上面貼着我的照片，寫着我的名字，我終於有了第一張屬於自己的借書證啦!

來到了少兒圖書館，當時的我就立即被震撼住了，那麼多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那裏，裏面看書的小朋友都拿着自己喜歡的書安靜的坐在那裏看書。

看到他們時而安靜的思考，時而不由地偷偷地看着書笑，他們一定是被裏面的故事情節所打動了吧?我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個空位就坐了下來，津津有味地看起書來。

以後只要是週末有空閒時間我就會到圖書館看書，到走的時候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。

在我看書的過程中，印象最深的一次，自然是五年級的那一次：當時學校的跳蚤書場正熱鬧非凡。於是我用我原來的舊書換來了一本我做夢都想看的書——《哈利·波特》。

我一直聽説這本書很火，唉，可惜五年級了，空閒時間變得越來越少，看書買書的時間自然也就少了，換來了這本書後，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假裏看了，可是我轉念一想：時間是擠出來的，我為何不抽空看呢?於是，這本書就成了我的睡前讀物，一個星期不到就讀完了。

後來我讓媽媽幫我又買了剩餘的六本，只要哪天不看書，渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終於在二個月不到的時間裏全部看完了這部鉅著。

當然，這樣的讀書的例子數不勝數，我也就不詳細説明了，但是我要告訴同學們，讀書並不是一件苦差事!難道不是嗎?讀書的感覺真好!

古交市大學聯考滿分作文5

閲讀書籍不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了許多知識。在書的海洋中遨遊，這是一件多麼快樂的事情呀!從小我就有一個習慣，那就是睡前看書。這是因為受爸爸媽媽的影響，還在咿呀學語的時候，爸爸媽媽睡前都會給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養成了睡前看書的習慣。

上了國小，媽媽給我買了許多色彩明豔的書，讓我從“a、o、e”開始學拼音，從“大小多少”開始學漢字，從“牀前明夜光，疑是地上霜”開始學詩句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷裏，聽他們講故事。當時識字、看書是我最大的理想。小時候，記不得有多少次，大人在看書時，我就捧起一本兒歌書，裝模作樣地在書上指指點點，高聲唱着自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在老師和父母的指導下，慢慢地，我學會了很多生字和詩句。

每當週末我和爸爸媽媽都會到圖書館借自己需要或喜歡的書，我不僅從書中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書的海洋中遨遊，是一件多麼快樂的事呀!讀的書越來越多啦，在《十萬個為什麼》裏，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什麼利和弊;在《三國演義》裏，我認識了上知天文下知地理、神機妙算的諸葛亮;在《中國上下五千年裏》裏，我知道了許多英雄好漢，他們為中國付出了很多，甚至付出寶貴的生命。

你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢，是一個稚嫩而堅定的聲音曾這樣宣誓。這個人我想大家都認識，他就是周恩來

在那個黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒害怕，而是迎刃而上。一羣少年在學堂裏上課，校長問了同學們一個問題：“大家為什麼而讀書?”“為未來而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒有一個讓校長滿意，一個稚嫩而堅定的聲音説道：“為中華之崛起而讀書!”校長笑了，一片熱烈的掌聲響了起來。這個人是誰呢?他就是我們偉大的周總理——周恩來!

細細一想，讀書給我們帶來了多少好處。“少年強則國強……”這一些語句還朗朗上口，一句話——加油吧!少年!