當值日生作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的當值日生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當值日生作文1

今天，是我和覃鈺嵐做宿舍值日生。當同學們都出去掃清潔區的時候，我們也開始整理宿舍內務了。

我是負責掃地的。我拿來掃把，打掃地上的廢紙和零食袋。掃着掃着，我突然看見一塊黃溜溜、軟乎乎的芒果皮，它緊貼在地面上，好像鑲在地上似的，簡直是與地板溶為一體了。我想：這塊芒果皮該怎麼弄掉它呢？我雙手緊握掃把，不停地用掃把搓着地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”，怎麼掃也掃不掉！怎麼辦呢？我靈機一動：用掃把掃不掉，可以用樹枝挑呀！於是，我從宿舍前的龍眼樹上折下一小段樹枝，回了宿舍，被正在裏間掃地的覃鈺嵐看見了，問我：“曾妍，你剛才幹什麼了？”我笑嘻嘻地説：“我去折了根樹枝來挑芒果皮唄！”“挑芒果皮？”看着覃鈺嵐滿臉疑惑的表情，我給她做了個鬼臉，竟自走進了分間。可是，當我看着軟乎乎的芒果皮像黃色的毛毛蟲似的時，我心裏不禁毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛蟲呀！可是轉念一想：我今天是值日生，應該負責任，這是芒果皮，不是毛毛蟲！我給自己壯壯膽。於是，我看準了芒果皮的位置，臉一扭，手抓着樹枝向芒果皮伸去，用力往垃圾鏟的方向一提，隨着“咚”的一聲響後，我轉過頭來，看見芒果皮已躺在了垃圾籃裏了，我長長地舒了口氣。

這次值日做得不錯！

當值日生作文2

我是一名新手值日生，對很多事都應付不了，不過這個值日生也真是來之不易，因為我們班一個同學轉學了，值日生的位置空着，真是一個千載難逢的機會，我當即和老師商量，老師同意了，可第一次值日並不太順利。

這天我早早的來到學校，拿上本和筆，穿上值日生專用衣服，雄赳赳的站在校門口，進校的鈴聲響了，我趕快跑到指定的地方，開始很順利抓到不少違紀的同學，可到後來……

“值日生，我撿到了一隻筆。”

“值日生，我撿到了個尺子。”

“值日生，我撿到一隻鉛筆。”

……

這麼多好人好事的，不過為啥“撿”的時候都要往書包裏摸一摸？不對，一定有蹊蹺，算了，先記上再説吧。我一邊若有所思的想，一邊記，直到頭上都出了汗才記完，真不容易。

有時還有同學把紅領巾胸卡裝在書包裏，非要等，值日生叫住他，自己才在書包裏亂扒，故意找半天，還得我多費口舌……

終於能回教室了，真累。我把這件事告訴我們班另一位有經驗的老值日生，她笑着説那都是他們自己的東西。怪不得“撿”東西的時候往書包裏摸一摸原來是在找東西呀。

這才剛剛是早上進校，還有預備時，放學時，下午進校，下午放學……

終於熬到了晚上，我拖着疲憊的身軀回家了，不過我還要再説一句：“值日生也挺難乾的，不過今天終於解放了！”

當值日生作文3

大家一定都知道什麼是值日生。二年級時，劉老師説：“一年級時我幫你們做，但是你們現在是二年級的學生了，要學會自己做，我只在旁邊指點，你們按學號輪流來做值日生，你們面對困難要努力克服。”

值日生需做倒垃圾、掃地、拖地、關窗、關電風扇等等……到現在五年級了，我們還是把這個老規矩記在心中。每天按學號輪流做值日生，每個值日生必須把這幾件事做好。

記得，我在做第一次值日生時，幾乎啥都不會做，每件事情都要老師指點。我掃地時，調皮的碎紙片怎麼也不肯跑進我的畚箕。哎呀，桶裏的水精靈激動地跳了出來，滿地跑，我高興地拿着沾滿水精靈的拖把去甩別人。拉窗簾時，我拉得太快，把窗簾卷在了一起，怎麼拉也無動於衷，我傻傻地望着窗簾，不知所措。

雖然我以前做得不怎麼樣，但是現在做值日生，我可熟練多了。拉窗簾時，我會小心翼翼地拉，控制好速度，而不是像以前一樣。現在掃地我會把調皮的碎紙片從角落裏揪出來，一個也不落下，拖地也是如此。不做值日生時，我也會幫助其他值日生完成任務。我做值日生幹起活越來越得心應手，熟能生巧，心中有一點點小小的驕傲。

每個人都從不懂到懂，從不會到會，我們都要在經歷中克服困難，這樣才能成功，不克服困難，之前所努力的，都會為山九仞，功虧一簣。

當值日生作文4

值日生，這個名稱在我的心目中特別神聖！

一年級時，只要進入校門，就會看見那些大哥哥大姐姐筆直的站在門口，洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時起，我就在心底埋下一顆願望種子：要當上值日生！

現在，我終於當上值日生了，因為這是第一次，所以我十分認真，生怕出現一點差錯，我在心中暗暗提醒自己，我要做一名稱職的值日生，我要為同學服務，我要為老師服務，我要為學校服務!

自從我當上了值日生，就是一位管理人員。每天早上要早早地到校，站在門口，跟同學們一起大聲喊道“老師好”，這期待已久的時刻終於到來！雖然這幾天有些下雨，但依然沒有澆滅我的熱情。雖然當值日生是這麼辛苦的，但是我不怕，做值日生就要起到火車頭的作用。我是一名值日生，就要做到好榜樣。

我當上了值日生，也學習到很多的知識。我學會的東西，是要大膽管理，大膽發現，這樣才可以學到更多的管理知識。還要學到正人自正，服務認真，敢管公平，磊落人生！我的宗旨是：以教育為主，扣分為輔。我要在這個崗位上好好的為同學服務，為學校服務，在工作中提高自己的管理能力。

當值日生作文5

不知不覺的又輪到我們這排當值日生了。我想：我一定會勝任的。

“丁零零”，放學了，同學們三個一羣，五個一夥地離開了教室。我們分成六組：一組擦窗户，一組擦黑板，一組打掃衞生區，一組擺桌椅板凳，一組整理講台。

我和幾位同學負責掃教室。我望着髒兮兮的地板，想：這麼髒的地板，我要好好對待它。我拿起掃把，把教室的每個角落認真的打掃一遍。掃完後，我要完成最後一件事——拖地。我拿起拖把，伸進水桶裏洗乾淨，擰乾，放在地板用力的擦，拖把擦過的地板顯得更乾淨了。

看着乾淨的教室，我心裏甜滋滋的。這黑黑的是什麼呢？這麼難擦。在教室的左門口，有一塊狀的東西粘在地板上，我一看，是一塊泡泡糖。我用腳踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然緊緊的爬在地板上。怎麼辦？擦不掉，就不幹，我想，不行，總得想辦法。

用小刀試試。我跑回座位，找來小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖這回象聽話的乖孩子，被我一絲絲的拉起。……

我望着乾淨的教室，心裏美滋滋的。

當值日生作文6

星期三，我是我們班的值日生，真開心。我6點50分就早早地來到教室，拿起抹布、掃把和簸箕，向包管區走去。

來到了包管區，我首先把走廊邊槽裏一些不容易掃的小樹葉，小羽毛等垃圾撿起來，扔到簸箕裏，比較大的垃圾我就先用掃把掃在一起，再用掃把掃到簸箕裏。我又想到老師説過行政樓折角那一塊地方，經常有人走過那兒，一定要重點打掃。我立刻跑過去，一看，哇，好多的小草啊！心想：這兒照不到太陽，小草居然還長得這樣生機勃勃，它們的生命力真是頑強啊！我又自言自語道：“這兒是你們不該長的地方，你們礙眼了”。我邊説邊用手一棵一棵地把它們連根拔起。有泥土落在了地上，我就用掃把把它們掃乾淨。

打掃完地面，我又要擦瓷磚了。我順手拿起一塊抹布，從上到下，一塊瓷磚一塊瓷磚擦着，可看起來不太乾淨，我就把一盆髒水倒掉，重新打一盆乾淨的水，再用力擦，不一會兒一半的瓷磚就擦得乾乾淨淨了。我心想：另一半瓷磚也應該這樣擦，我就繼續認真地擦着，一會兒就全部擦好了。掃好了地，擦好了瓷磚，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁邊，把簸箕內的垃圾倒了下去，就回到教室，把抹布、掃把和簸箕放回原處。

當值日生可真開心！不光可以讓大家擁有一個整潔的學習環境，又能提高勞動能力。

當值日生作文7

今天，輪到我們小組打掃衞生。一下課，我就組織我們組的同學來打掃衞生。我安排三個同學擦窗户，五個同學掃地，一個同學擦桌子。在打掃的過程中，我不僅指揮他們，而且自己也幫忙打掃。我把講台的前前後後打掃得乾乾淨淨，等全部打掃完後，我就開始檢查他們打掃的情況。在檢查的過程中，我發現同學們都打掃得很乾淨，我就不住地點了點頭。擦窗户的同學走過來對我説：“我們擦的窗户也好了。”緊接着，擦桌子的同學也跑過來對我説：“我們的也好了。”我檢查了一下，對他們説：“走，我們一起到操場上撿垃圾。”我們飛快地奔向操場，開始拾垃圾了，不一會兒，操場就被我們收拾得乾乾淨淨。回到教室裏，我把教室裏的每一個角落又檢查了一遍，然後對他們説：“你們放心，我們的教室很乾淨，不説一塵不染，至少沒有多少的東西，只有一些泥土。”不一會兒，衞生檢查員過來了，他看了我們的教室，滿意地笑了笑，就給我們班帶上了流動紅旗，我的心裏頓時就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

通過這件事，我知道了勞動了就會有收穫，就像高爾基説過一樣：“只有勞動人才是最神聖的.。”

當值日生作文8

今天又輪到我值日。一放學，同學們背起書包，排着整齊的隊伍高高興興地回家了。我收拾好書包，開始值日。

往前一看，黑板上還留着老師講課的板書，令人回味。我急忙跑到黑板前，拿起黑板擦揮舞起來，粉筆灰像一個個淘氣的娃娃，直蹦到我的臉上。

拍拍臉上的粉筆灰，拿起掃把，蹲下去一瞟。哇!地板上躺着許多小紙片，我心想：平時老師總教育我們要講衞生，不亂丟垃圾。看到紙張問大家是誰丟的，大家都説沒丟，難不成地板會長紙張?顧不得想那麼多了，我急忙掃了起來。有的小紙張像調皮的孩子看到我的掃把，就輕輕地躲在桌子底下，我邊掃邊笑着説："你們這些調皮鬼，不用躲了，我一個都不放過。"我認真地巡視着，把它們統統找出來。掃了這個角落，又那個角落。終於把地板上的垃圾全部清理乾淨了。我迅速放下掃把，排起了桌子，不知道同學們是怎麼坐的，桌子歪歪扭扭的，就像一條彎曲的長龍。我一張張地對齊，像一位嚴肅的教官調整戰士們的隊伍，一個個向前看齊。終於排完了，哦!我的腰好酸呀，不過辛苦換來了乾淨。看着烏黑的黑板，整潔的地板，整齊的桌椅。"吃水不忘挖井人。"擦擦額頭上汗，我高興地笑了。明天同學們會想起我的。

這次的值日，雖然很辛苦，但辛苦是值得的，我多麼希望每週的"流動紅旗"永遠掛在我們班。

當值日生作文9

在這個星期，學校值周的重任落到了我們四三班同學的肩上，藉此機會，我體驗了一下當值周生的滋味。

在值週中，我的職務是負責一樓辦公大廳，不讓同學們亂闖辦公樓，讓同學們繫好紅領巾。

在以前，我很羨慕那些值周生，因為我想：他們的工作一定很有趣，而且他們還可以扣別班的分，權力很大呀！可是，當我真正成為值周生時，我才發現，值周生並不是我想象中那麼好當。

每天清晨7點半，我們就要來到學校，把書包往教室裏一扔，就要拿着本兒、筆，冒着嚴寒來到自己的崗位。我們還會遇到一些很不講理的高年級的學生，拿他沒辦法。比如有一次我遇到了一個沒戴紅領巾的高年級的學生，我攔住他，問：“你的紅領巾呢？”誰知道他説：“在你脖子裏。”當時我氣憤極了，我沒攔住他，讓他溜了。

當值周生有苦自然也有甜，每當我站在自己的崗位上時，我就會感到無比自豪。

通過當值周生，我悟出了一個道理：三百六十行，行行不好乾。就是最好乾的一個工作，也有不好乾的地方，我們應該認真對待每一份工作，儘自己所有能力去做好它。

當值日生作文10

上國小一、二年級的時候，特別羨慕四、五年級的哥哥姐姐，因為他們可以當值日學生。

值日學生比班幹部還要大，一個班也就兩、三個，機會十分難得。沒想到四年級下學期，張老師讓我當值日學生。拿到值日學生的牌子時，我高興得蹦起來，心裏暗下決心：一定要好好幹。

眼疾手快要想當好值日學生，一點兒也不容易。人少的時候不要緊，人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時，要從人羣中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時，要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時，有些同學比較調皮，會躲起來，我須要快速知道有哪些人。時間久了，我變得眼疾手快。

追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時，有時有人會跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實。有時候我沒追着。有時候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級，悄悄地溜了。我便耐心地跟着他，等他進了教室，記下他的班級，這可得花不少功夫。

當好值日學生可真不容易啊！