學習是什麼半命題作文

[模擬金題]

學習是一個苦樂交織的過程，必須吃得苦才能享受樂；學習是一個探求未知的過程，必須善於思索、勤於實踐才能有所得；學習是一個循序漸進的過程，必須由淺入深、腳踏實地，才能獲取真知……

請以“學習是_______”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，內容充實；②除詩歌外，文體不限；③篇幅不得少於600字。

[寫作導引]

本文題是一道“導入語+半命題”的作文式樣，材料和作文要求的文字極為簡練，寫好本文可採用如下技巧：

一、讀提示，善補題。

寫作本文時，首先就要細心審讀導引材料，正確理解半命題作文的“另一半”提示所包藴的全部信息與內涵。“學習”顯然限定了寫作的對象；一組排比句的“導入語”則分別從學習的滋味和感受、學習的方法和途徑等方面提示了寫作的內容及範圍。據此，我們可以把本文題目補為《學習是一種快樂》、《學習是一杯苦咖啡》、《學習是一種享受》、《學習是一種責任》、《學習是一種信仰》等。

二、識文眼，精選材。

文題《學習是一杯苦咖啡》，顯然是談學習的滋味和感受的，“苦咖啡”就是題眼，這是一種喻義性的命題，表明學習如同一杯苦咖啡，是一個先苦後甜的過程。識別文眼是審題，然後還要精選材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可説，有情可抒，有感可發，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。所以精選材就是審讀自己的生活儲存，選擇能夠突出個人感受最深的材料。

三、定文體，巧立意。

本文題要求中提到“除詩歌外，文體不限”，這給了寫作者選擇文體的自由。如果你側重於描述學習的滋味和感受，則比較適宜於寫成記敍性的文體；如果你側重於闡述學習的方法和途徑，則比較適宜於寫成議論性的文體。但不管你採用哪種文體，都要做到構思新、立意巧，力求寫出自己的獨特之處。如寫作本文題，同學們可以從自己的切身體會出發，表達自己對學習的理解，即學習所應抱有的態度和精神。可以先寫自己在學習過程中的一段時光或遇到的一些困難，着重表現當時的精神狀態和經驗體會，最後明確總結出自己對學習的理解和認識。也可以運用正反對比的手法。寫出苦樂交織中所藴含的學習真諦。先寫學習之苦，舉出大家熟知的事實為例，極言其苦；再寫學有所成時的種種樂處，極言其甜。用身邊之事進行對比，以引起讀者感情的共鳴——學習的真味就藴含其中。

[文題延伸]

學習的滋味、付出與回報……

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學習是一種快樂

古人云：“學而時習之，不亦説乎?”對於這句話，我深以為然。

學習中難免艱苦，但更多的是那成功後的喜悦。作為中學生，讀書是我們主要的學習活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話説：“一本好書，就是一座滄桑的古城。”神遊其間，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脱，便是一種跨越時空的人心交流。

品讀散文中一行行秀美的文字，就彷彿行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無法面晤先聖孔子，但我能夠領略“三人行，必有我師”的哲理，能夠感受到“逝者如斯夫，不捨晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰場，但我知道“知己知彼，百戰百勝”的道理；雖然我還處於懵懂的風華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。

古今散文優美靈動的語言和深邃雋永的哲理，盪滌着我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現代詩歌，那婉轉悦耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我銷魂。

李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的.誓言給我以激勵；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……

學習的確是一種快樂。儘管學習的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過後是無盡的甜蜜；儘管學習的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內心的充實；儘管在學習的過程中，你會經過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途……你看，學習就是這樣的艱辛，但學習又是這樣的快樂!

[評點]

本文構思精巧，立意深刻，主題鮮明，感受真切。文首入題快捷，破題準確；文中從“品讀散文”和“悟讀詩詞”這兩個不同的角度，闡明讀書這一獨特的學習活動給自己帶來的快樂，並以此作為文章的主體，材料集中，不蔓不枝；文尾歸結主題，照應開頭。尤其是全文巧用多種辭格，語言生動優美，富有文采，表現了小作者出眾的才情和不凡的文字功底。

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學習是一杯苦咖啡

古羅馬作家大加圖曾經説過：“學習是苦根上長出來的甜果。”我認為這一比喻甚為恰當。

學習的滋味是苦的，正如一杯苦咖啡。我們每天奔忙在“食堂一教室一寢室”這“三點一線”上，過着單調乏味的生活。加上語文、數學、英語，還有政治、歷史、生物……每科的作業猶如一座座大山，壓得我們都快喘不過氣來了。唉，學習真苦真累!

然而，咖啡雖苦，苦味散去，留下的卻是濃濃的香味。學習亦然。

記得那次班上任同學的作文在報刊上發表，他那喜形於色的神態令人難忘；馬同學在數學競賽時獲得了全校第一名，她笑得有多燦爛；我班五名女生在學校文藝匯演時，她們表演的舞蹈獲得“優秀節目獎”，她們高興地擁抱在一起，五張笑臉簡直就是五朵金花!學習讓他們嚐到了多少甜頭，學習又給他們帶來了多少快樂啊!

只有先品嚐咖啡的苦味後，才能享受到咖啡的濃香和清甜。這也正如學習，必須先付出艱苦的努力，然後才能收穫到成功的喜悦。就拿我自身來説，記得剛入國中後的第一次考試，我的英語僅得了58分!當老師公佈成績時，我一時羞愧得無地自容。我痛下決心：一定要把英語成績趕上來!於是我發憤苦讀，抓緊分秒時間記誦單詞。半年下來，我的英語成績突飛猛進，很快取得了全班第一的好成績!老師和同學們都十分驚訝於我的進步，一齊推選我當英語課代表。現在一提起英語，我的心裏就無比的舒暢和自豪!

倘若誰問我：學習的滋味是什麼?我一定會脱口而出地告訴他：學習是一杯咖啡，先苦澀後甜香。只要你付出，就會有回報。我想：這大概就是學習的真諦吧!

[評點]

本文運用喻義性的命題，用“苦咖啡”貼切地喻指學習過程中的“苦”與獲得學習成功後的“甜”，揭示出學習的真諦：“是一杯咖啡，先苦澀後甜香。只要你付出，就會有回報。”文章中心明確，內容具體，感情真實，語言質樸，文句流暢。