【實用】與動物作文合集九篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的與動物作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

與動物作文 篇1

最近，我家養了一隻大大的陸龜，聽爸爸説，這隻大陸龜的俗稱叫王八。

它的重量大約有三斤多重，一個三角形的頭上有一對紅豆般大小的眼睛，下面就是兩顆綠豆大小的鼻孔和一張彎彎的嘴巴，聽爸爸説，它的嘴巴可以咬掉人的一根手指頭。一個有24k紙大小的殼下有四條1分米長的腿和一條3釐米長的尾巴，這樣就拼成了一隻王八。

一有空，我就喜歡玩弄王八。我總是拿出一個大盆子，把王八放進去，並把它翻過來。不到一分鐘，它就伸出頭來，左顧右盼的四處張望着，小心地掂量着周圍的情況。又過了一會兒，它就將四條腿和頭伸直、伸長，再用右後腿用力一蹬，頭一頂，就翻了過來，接着它用前腿轉好方向，再用後腿爬上去，爬到盆壁時，它用強大有力的後腿踏地，用前腿攀着壁，用頭靠着壁。一會兒就爬到了盆壁沿頭，我一見，揮起筷子往它頭上一打，它馬上將頭縮回了殼，掉到了大盆裏，我又把它翻過來，它又重複着上述動作，想爬出盆子，回到荒山野嶺，去自由自在地生活呢！

瞧！這就是我家的王八！

與動物作文 篇2

記得曾經，一個風和日麗的下午，那棟大樓擋着一半的太陽的餘光，照着兩個人影，一個禿頭，一本正經的人，父親，一個佩戴紅領巾，五年級的我。

“孩子，”走到家門口，父親説道，“看看這門，在你還沒上幼兒園時，你在這個門裏邊玩耍，現在，我們在門外回憶，這些年來，你在這個世界上所看到的一切，只不過是門裏門外的一瞬間，”父親邊邁步進門，邊説“我給你講個故事：一個年輕人在爬山，氣喘吁吁地想放棄時，卻看到旁邊有個上了年紀的老人在很順利地一小步一小步往上走，很驚奇，‘你已經這麼老了，在這裏做什麼？’老人笑了笑：‘我八十歲了，是個砍柴工，我都不知道我這輩子爬過幾次山，十分厭倦，有一天，我看見了天使：

‘來，跟着我走’

‘你要帶我去一個美麗的世界嗎？’

‘不，我要帶你離開一個美麗的世界。’

‘可是，除了砍柴，這個世界根本不美麗’

天使笑了笑，‘當你失去這一切時，才會明白，它是如此的美麗。’

因此，我祈求上帝再給我兩天時間，現在我來到這裏發現這個世界非常奇妙，非常美麗。’這些年，只是一瞬間，當你老去，度日如年時，再回憶起青春，你會發現，你年輕時很愚蠢，孩子，學會享受人生，品味人生，就算你最後失敗，享受、品味的過程也是意義非凡的。”

我有些不明白父親的用意。

“我問你一個問題，孩子，人與動物的差別是什麼？”

“人很聰明。”

“不對。”

“人有感情。”

“不對。”

“呃……”我以為父親看我答不出來會告訴我答案，可父親卻笑一笑離開了……

最後，我盡我的能力，給了父親三個答案：人注重創造、人注重學業、人注重道理。

“……學業，人注重道理，”讀到最後，父親猛然回頭問道“什麼道理？”

“這個嘛……”真是，既然還要答這個，我答不出來，偷偷斜過眼來看看父親的神色。

父親微微一笑，告訴了我：“人與動物的區別，在於……”

我恍然大悟，那是一個月光如水的夜晚，月亮白色的身影，深深地印在我的心裏。這個答案，只有兩個字，但它卻是一個人一生的價值的證明。

下午，猶有仙女臨門之味，王敬濤叔叔把一個小女孩送到我家，王雪諾，小名諾諾，二年級，我小姨的女兒。

在諾諾的一舉一動裏，可以看見，一個孩子最純正的心靈，她的笑，她的淚，她的夢想，她的眼神，她的聲音，彷彿開門見山地讓人看得到她內心深處的呼喚，讓人看得到，她面對人生，奔跑似的熱度。以前跟她在一起玩，我都無法想象，她的體內，哪來的那麼多的正能量，讓她去哭，去笑，去追求，很感謝我的人生中能碰到這樣的女孩，她觸動了我的心，摸透了我的靈魂。

傍晚，天空遺漏下絲絲暗色，夕陽點點滴滴的美飄飄然地凌空展現。因為大人的某某事情，諾諾要跟我們一起去我的好朋友劉夢蕊家，剛好她們兩個也認識。

當我們來到夢蕊家時，太陽先走了一步，只留下黑暗一場。我常常在想，夜晚臨下，如果沒有燈光，這雙眼睛還叫做光明嗎？

吃完晚飯，我看到諾諾趴在窗台上，兩眼放光地望着外面街道上的燈光，便提議讓我和夢蕊帶着諾諾出去走走。

腳步輕輕落在雪紗上，沙沙聲悦耳動聽，一眼望去，燈光的街道，這默默無聞的‘點燃自己，照亮他人’的高尚品格，使路人都陶醉其中。

有個小孩抬頭望着燈光，水汪汪的大眼睛閃爍着：“媽媽，你看，好美的燈光啊。”

“因為，每一盞路燈，都燃燒了自己。”

“點亮了他人。”我腳步也不停，頭也不回地補充了一句。那個母親回過頭來看着我，微微的笑了。

我驟然想起了一段話：夢想是個路途遙遠的天堂，只有黑夜，沒有光明，而在這個黑夜中，只亮着一盞燈，它只會告訴你要去追求，走向成功的路，全權只靠自己，靠自己去點亮下一盞燈，實現夢想，就要一盞一盞燈地去點亮，一盞一盞地尋找，尋找那盞可以給你帶來明天的燈，那麼，你的夢想旅途就要起步了。走到最後，你會發現，你點燃了一座燈塔，可你並不會對燈塔感到欣慰，反而，你尋找、點亮、實現夢想的過程，是你一生最寶貴的時光。

諾諾臉色有點不對勁：“姐姐，同學們不相信我了，怎麼辦？”

當時，我心裏只有一個念頭：“怎麼了？為什麼？”

“我們班發生了三件丟東西的事件，而三件和我都有關係，我本來就沒偷，他們都不聽我的，也不相信我了。”

“可見人與人之間的信任是多麼重要啊。”我感歎道。

“如果沒有人相信你，那就自己相信自己；如果沒有人欣賞你，那就自己欣賞自己；如果沒有人祝福你，那就自己祝福自己。”小夢跟我唱反串兒，鼓勵了諾諾。

諾諾從手提袋裏拿出小本子來，遞給小夢，叫她把剛才的話寫下來，小夢寫完後再遞給了我，叫我也寫一句。

我順手寫道：只有自己讀懂了自己，世界才會讀懂你。

完美的一天就這樣過去了……

第二天，我們和諾諾回到家裏來。

過了一箇中午，我才發現，諾諾的手上又多了一個精緻的手鍊，是夢蕊的，便打電話給小夢：

“喂。”

“喂，迪麗妮格，咋啦？”

“我問你一件事，你有沒有把上次我兩一起逛街時，你買的那個手鍊送給諾諾？”

“沒有啊。”

“哦，我知道了，拜拜。”

“拜拜。”

接下來，我開始一步一步，小心翼翼地揭穿諾諾。

“諾諾，你手上的這個漂亮的手鍊是誰的呀？”

“這是我在五一商場用八塊錢買的。”

“八塊錢？可是小夢不是説這個在哪買都是十塊錢嗎？”

“那時商場大減價。”

“你什麼時候去的商場啊？”

她不説話了。

“你昨天來我家，一直在和我在一起啊？我記得你過來時沒有戴吧？”

她已經聽出來了我知道這個手鍊的來歷的事。“後來我想放回夢蕊姐姐家，可是我不敢……”

“來，我幫你給小夢。”

她依依不捨地把手鍊取下來交給我。

我一路跑到小夢家樓下，把她叫了下來。

“給，諾諾拿了你的手鍊，我幫她來還給你。”

我把手鍊交給小夢，正準備要走，卻被小夢叫住了。

“這個手鍊，我送給諾諾了，你幫她拿回去吧。”

我們兩互相一笑，便告別了。

“諾諾，給你，小夢説她把這個手鍊送給你了。”我回家把手鍊給了諾諾

她笑了，是那樣純正的微笑……

我讓諾諾坐在了我的旁邊“諾諾，你知道嗎？我爸爸曾經問過我一個問題，”我抬起頭，望着窗外的天空“人和動物有什麼區別，我想了好久都沒有回答出來，給了爸爸幾個答案，卻都被爸爸親自否定，最終父親告訴了我這個問題的答案，人與動物的區別在於……”我沉默了一會兒“尊嚴。”

諾諾讓我想起了那次去表哥家的事：我們一家去表哥家串門，我在表哥的房間裏發現了一盒剛剛打開才吃一塊的巧克力。忍不住全吃了。父親知道後，帶我去買了一盒巧克力還給了表哥，還回去後，表哥還給我吃了一塊巧克力。回去的時候，父親問了我一個問題：“人與動物……”

第二天，我從興趣班回來，諾諾就跑到我身邊，興奮地告訴我：“姐姐，今天我去美術班，沒帶水彩筆，但是因為尊嚴我沒有向別人借水彩筆，然後我美術考試考了個不及格……”

“用一個不及格換來自己的尊嚴值嗎？”

“值！”

這篇文章在這個女孩的笑容聲中結束了。

與動物作文 篇3

這幾天，我讀了一本書叫《十萬個為什麼（動物與昆蟲）》，裏面講了各種動物和昆蟲的生活習性、外形等特點。

因為我比較喜歡狗，所以有好幾篇關於狗的文章我一直深深記在腦海中，這幾篇是説狗的特點的。狗的鼻子為什麼特別靈？狗的鼻子和其他動物不大一樣，它的嗅覺十分靈敏，它的鼻子能辨別各種氣味。狗的鼻腔上部長有褶皺，褶皺上有黏膜和無數的嗅覺細胞，所以狗的嗅覺特別的靈敏。

還有一篇也是關於人類的朋友—狗的文章，説到狗的鼻子為什麼總是濕濕的，是國為狗鼻子上的嗅覺細胞只有在潮濕的情況下才能聞到各種各樣的氣味，如果幹燥了，它就不靈了。所以，為了保持這些細胞的靈敏，狗的鼻子總是分泌一些水分，形成一層濕濕的黏膜。如果狗身體不好，它的鼻子會幹巴巴的，這時一定要把狗送入寵物醫院了。

這本書讓我學到了動物與昆蟲的很多知識，看了這本書，如果在家養動物也會輕鬆許多了。

與動物作文 篇4

我看見過五顏六色的小魚，活蹦亂跳的小兔子，愛動的烏龜，但是我卻喜歡小貓。

我養了一隻小貓，它可是一隻懶貓，雖然懶但是特別調皮。它那張貪吃的小嘴，靈敏的小耳朵，鋒利的小爪子，機靈的眼睛，它的嗅覺很靈敏。它黃白相間，看着是多麼的可愛！

我把這隻小貓當成了家庭的一份子，也當成了我的‘好朋友’。

一天我放學回家看見小貓在自己的窩裏睡覺。我就用冰涼的手放到了它的肚子上，它馬上就醒了，我把它抱起，它在我懷中掙扎的四條小腿不停地蹬着，還不停地叫着，之後我立馬把它放到了地上。它迅速的跑回了它的小窩，縮成一個‘球’又睡着了。

我養的這隻小貓已經在我家裏生活了兩年多，剛生下斷了奶後就被我家人抱了回來。直到今年它才正式開始迅猛的長身體，越吃越胖，越來越懶。

又是一個星期六的早晨，我起牀後走出了自己的屋子，看見那隻小貓東走走西走走，也不知道要幹嘛。於是我把它抱到了牀上，打開電腦。我沒想到的是這小貓即然過來用爪子劃了我一下在我手上留下了三條爪印，我用手扒拉它一下它坐起來兩個爪子高抬開始和我鬥，當然我不會和動物計較。我一下把它弄倒了。這小貓跳下牀自己打開門走了。

哦，對了，我家的這隻小貓可是會開門的哦！很神奇吧!

我家的小貓一聞到我吃東西的味道它馬上跑過來，嘴裏發出‘咕嚕咕嚕’的叫聲，我這時就很不解，為什麼這小貓會發出‘咕嚕咕嚕’的叫聲呢？想到了很多，最後也不知道。算了吧愛是什麼是什麼吧。

這小貓有時候在我睡覺的時候過來用鼻子蹭我臉，用嘴添我的臉，把我弄醒，也不知道它要幹嘛！之後我起來後它馬上鑽進了我的被窩趴下睡了起來。 真搞不懂這種動物什麼思想，放着自己的窩不睡非要搶我的地方睡，算了吧，誰叫它那麼可愛呢！

我和這小貓在這兩年中發生過很多事這只是其中的幾件事，我小貓是那麼的可愛，希望這隻小貓可以一直這樣陪着我！

與動物作文 篇5

一次偶然，我們與小蟾蜍相遇啦！

那天下午，我和韋竣齡、何志揚等十幾個同學在硯斐培訓班練書法，劉老師突然説：“看那裏，有個黑色的小東西在動。”

我們一看，還真的是，我們跑出去一看，原來是一隻小蟾蜍。

天很熱，可是我們全然不顧，圍在一起。我們張開雙腳呈“八”字形，小蟾蜍跳來跳去，想要逃出去。後來它自己也覺得這樣逃不出去，於是休息了一下，再用力一跳，跳到了我的腳上，眼看它就要跑了，我緊忙一甩，它又被我甩了回去。它又衝另一個同學跳了過去，那同學嚇了一跳，跑開了，小蟾蜍趁機逃了出去。

老師又讓我們從側面觀察，我覺得它跳的樣子很像打水漂，每次都是一定的距離。老師又把它放在手上，我又發現蟾蜍的背上有兩行橙色的小點點，下巴那裏是白色的，而且一鼓一鼓的，它的聲音也許就是這樣發出來的吧！

後來，我們又把它圍了起來，這次它想從韋竣齡的鞋子上跳過去，可是韋竣齡的鞋子很高，沒有那麼容易。第一次，它摔了個跟頭。第二次，更慘了。就在大家哈哈大笑的時候，它朝陽思齊跳去，陽思齊嚇得逃之夭夭，小蟾蜍又逃跑啦。

我追了上去。劉老師卻説：“這裏太熱了，我們把它放到陰涼的地方去吧！”

劉老師把一隻手放在地上，用另一隻手趕它上去。劉老師的手還沒有來得及抬高，它就跳下去了。

後來，我們把它放到了路邊的草叢裏，對它來説，那就是一片森林啊！

好吧！去吧！小蟾蜍！

與動物作文 篇6

生日那天，爸爸送給我兩隻小兔子。那兩隻小兔子整天躲在角落，給它新鮮的菜它也不吃，一副悶悶不樂的樣子。 這究竟是怎麼回事？要是能跟小兔子説説話就好了。這下，我剛發明的“人與動物對講機”就用上派場了！ 對講機的構造很簡單。它的兩端連着一個約一顆鈕釦大小的裝置，裏面兼有微型收音器和播音器兩種裝置。微型收音器負責收集動物發出的各種聲音，它的清晰度高，一絲微弱的聲音也能高倍度的放大。中間連着對講機最關鍵的部分中央語言處理器，它的外型是一個黑色的小盒子，裏面有密密麻麻紅紅綠綠的`電線，可別小看這些線，它既要把收集到的動物的不同頻率的聲波重新加工組合，轉換成人類能識別的語言，然後由播音器傳給人的聽覺系統，還要把人的語言轉換成動物所能識別的語言傳給動物的聽覺系統。這樣，人類就能和動物對講啦！ 怎樣跟動物交流呢？中央語言處理器的外殼上有兩個按鈕，黃色負責“輸入”、紅色負責“輸出”，如果你想聽小動物的話，你就按一下黃色鍵，小動物的語言就轉換成人類語言；按一下紅色鍵，輸出功能啟動，你的語言又轉換成了動物所能識別的語言。這樣，就可以跟小動物輕鬆“交談”了。 不多説了，還是快點跟小兔子談話吧！我啟動了對講機，跟小兔子交談起來。小兔子含着眼淚告訴我：“我的父母被人類所殺害了，我想爸爸媽媽。”我只好愧疚地安慰它，告訴它我會好好待它們，給它們快樂。 就這樣，我利用我的對講機跟小兔子做了好朋友，我們每天都聊聊天，做做遊戲，一起快樂地成長。 有了人和動物對講機，人類就能和動物和睦相處了，想購買它嗎？只要你跟我做朋友，我就送給你一副動物對講機。

與動物作文 篇7

一個陽光燦爛的早上，一隻母鴨帶領一羣憨態可掬的小鴨在温哥華街頭漫步，路旁的車都停下來為小鴨讓道，整條街都充滿了和平。幾隻小鴨子由於沒見過大世面，在東張西望着，一不小心失足落入下水道。在這危急時刻，鴨媽媽沉着冷靜，讓小鴨子先實行自救。但由於水流太急，小鴨子只能撲着翅膀猛遊着，根本無效。鴨媽媽見此情形，就先讓旁邊的幾隻小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩着，所以沒有太留意，繼續專心地看報紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點，巡警見它慌了，好像也意識到了發生了什麼事情，便隨着它，來到出事地點。

鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發現有幾隻小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹下找了一片大樹葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見有個東西在阻擋着它，它便遊向周圍，繼續嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾隻小鴨子卻在旁邊對着下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹葉，剩下的幾隻小鴨子也學着它，遊了上去，讓巡警將它們打撈了上來。終於，小鴨子被救了上來。

鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬分，它們為了對巡警表示感謝，一邊嘎嘎叫一邊做了個敬禮的手勢，巡警見它們很好玩，也回了個禮，並且目送着它們搖搖擺擺地上路了。

多動人的一幕啊！讓我感受到了人與動物是多麼的和諧和美好啊！並且這位鴨媽媽把人類當成了朋友，在需要時向它們幫助，説明了她是一位具有母愛並且聰明的鴨媽媽。

與動物作文 篇8

我生日那天，爸爸從街上買了一隻可愛的小狗送給我，我可高興了。這隻小狗的皮毛是黑白相間的，全身油亮。我給它取名叫"小花"。小花的耳朵高高的聳立着，像一頭小公牛，它有一雙水汪汪的眼睛，滴溜溜的轉動着，小花的尾巴總是高高翹着，可愛極了。

它最喜歡玩球。那時侯它還小，腿腳還站不穩，踩在球上就摔倒了。摔痛了就撲到我懷裏，對我撒嬌。小狗很貪吃！有一次，我正在吃肉，小狗跑過來，在我周圍轉來轉去，汪汪的叫着，好像在説："小主人我要吃肉。''我只好給了它一塊，小狗叼着肉興奮地走到牆角邊，吃得津津有味。不一會兒它又來了，小花竟然還要，哎！我真拿它沒辦法。我只好又扔了一塊骨頭給它，它咬着骨頭蹦蹦跳跳地跑了。

早上，我揹着書包去上學，小花總把我送到門外，我走了很遠，小狗還不願回家。放學回的時侯，小狗到很遠的地方來接我。一看見我，就搖着尾巴跑過來，用頭頂我的腳，好像在對我問好。每當我做完作業，小花就撲到我懷裏，用前腳抓抓我的手心，逗我跟它玩，我可喜歡它了。我們幾乎形影不離。

小花雖然貪玩，但它很盡職。凡有生人來我家，小花就汪汪地叫，警告他不要靠近我家。有時還要把他趕走。如果生人不走，它就站在大門前汪汪地叫，阻止陌生人進我家，直到主人出來打招乎，小花才會搖着尾巴離開。小花真是看家地能手，我越來越喜歡小花。

與動物作文 篇9

他是一個醫務工作者，用一隻母白鼠做腫瘤實驗，他給那隻白鼠移植了癌細胞，過了幾天，腫瘤在關在籠子裏的白鼠的身上越長越大，可他驚訝地發現一個異常的景象，那隻白鼠焦躁不安，隨後痛苦地用嘴撕咬身上的腫瘤，並將咬下來的一塊塊腫瘤吞噬下去，傷口上血跡斑斑，幾乎露骨。

又過了兩天，他又發現那隻白鼠產下了一窩晶瑩透亮的小白鼠，那隻母白鼠奄奄一息地帶着不堪目睹的傷口，躺在籠子裏，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母親的乳汁，一天天長大，白鼠母親的身體日漸銷售，拖着只剩下皮包骨頭的身子，在癌細胞無情的肆虐下，用無與倫比的頑強和神奇的意志，用自己身體裏所有的能量化為生命的乳汁，餵養着這一窩鼠崽，終於有一天，母鼠永遠倒在籠子裏，沒有了一絲呼吸，一羣被餵養長大的小白鼠把它圍在中間……

他一直都在觀察這個奇異的現象，母鼠在產下鼠崽後，整整活了二十一天，他心裏驚呼道：“二十一天，恰好是白鼠平時正常的哺乳期，此後，小白鼠就可以脱離母親而獨立生存了，這隻母鼠在正常情況下，因移植了癌細胞在身體內，早就應當死亡了啊！”面對此情此景，面對這種偉大而悲壯的動物的母愛！他潸然淚下……

清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的傑作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇蹟。

大自然是什麼顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛於綠色，綠色代表着永恆，象徵着和平與永恆。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就瞭如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育着人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的，那麼什麼是它生命的真諦呢？

"魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。

當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴着清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

聆聽自然，感悟自然。