尺子的作文300字4篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的尺子的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

尺子的作文300字 篇1

星期五上午，第一節數學課下課後，王子軒愁眉苦臉地對我説：“我剛才玩尺子的時候，不小心把尺子套在了手指上，現在拔不出來了！”我一看，果然，他的左手小拇指上套着一把尺子，周圍因血液不流通都腫了起來。

有困難，找老師。我趕緊帶着王子軒去找丁老師。不巧的是，丁老師不在辦公室，我們只好自己想辦法。我倆從丁老師辦公桌上拿了洗手液，準備潤滑一下手指，看能不能把尺子拿下來。

到了衞生間，我們趕忙擠出洗手液，開始打到手上進行潤滑。可是，由於時間有些長，手指頭周圍腫得太粗，尺子還是無法拔掉。我們都急得滿頭大汗。

這時，丁老師來了。只見她往王子軒手上打了一些洗手液，反覆揉搓以後，先試着慢慢旋出來，可是不頂用。於是，只好用粗暴一點的方式，用力猛地一拔，成功將尺子拿了下來。真是有驚無險啊！

這件事告訴我們：文具是我們的好朋友、好幫手，但如果錯誤使用，是會造成很大的`麻煩的。在以後的學習中，我們要正確使用文具，做好它們的主人。

尺子的作文300字 篇2

今天第一節課下課時，前桌伊陽和超煌轉過身來和我聊天。伊陽看了看我快要折斷的尺子，問：“哎，這兒怎麼有條縫呢？”我看了看，害羞地回答：“哎嘿嘿，可能快斷……”話還沒説完，只見超煌拿過尺子，輕輕地掰一掰，尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽一時反應不過來，驚呆了。我想：“剛剛還好好的，現在怎麼就斷了呢？”

伊陽回過神來，跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的時間，好多好多同學都跑過來圍着我。大家嘰嘰喳喳着，一會兒叫超煌賠，一會兒問我有沒有被劃到，甚至，有的同學還把自己的尺子拿來借給我。特別是燦皓，他像哄三歲小孩一樣“玩”着我的臉，不斷安慰着我。

這時，超煌委屈地説：“我聽跳跳説尺子要斷了，就想看看怎麼樣。沒想到輕輕一折就真的斷了，唉。”這又引起了眾人的反駁：“你知道要斷了，咋還這樣折了？你就得賠！”

我勸開圍觀的同學們，説：“沒什麼事啦，一把尺子而已。折斷就折斷了，又沒有什麼大礙，況且超煌也不是故意的，而且這把尺子本來就是要斷的。”

大家聽完這個故事，要懂得同學之間要互相理解、體諒；也請大家遇到這樣的事，不要過於聲張，自己解決了就行。

尺子的作文300字 篇3

上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地説：“我知識淵博，誰都比不過我。”

鉛筆寶寶説：“我們還是等一下再説吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫着。書本惱怒了，一下子火氣沖天地説：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都颳得痛死了。”

尺子説：“我又不是故意的。”

鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她説：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地説：”你怎麼能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“

書本一聽感覺有點道理，不好意思地説：”我......知道錯了。“

到了最後，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那裏，繼續給主人用。

尺子的作文300字 篇4

一天晚上，我做完了作業，突然聽到書房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過去一聽，原來是鉛筆，橡皮和尺子在説話。

鉛筆説：“小主人也太不愛惜我啦！下課的時候，小主人把我往桌下一丟，別的同學沒看到我，就一腳把我給踩到了，現在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成樣子了，唉”橡皮連連歎氣説道。尺子説：“你們這都不算什麼，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現在也沒給我粘好，真是命苦哇！”

我聽了它們説的話，覺得臉上發燙，我進書房對它們説：“對不起，請原諒我，我以後一定會改正的！”“好呀好呀，我們原諒你”尺子説道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺了，屋子又恢復了以往的平靜！