寫人的作文500字三篇

寫人可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決於身份，有各行各業的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。以下是小編為大家收集到的寫人的作文500字，希望對大家有幫助。

　　寫人的作文500字(一)

一位好老師，可以比過萬卷書;一位好老師，可以改變你的命運;一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經歷了什麼，始終不會改變，她就是我們的班主任___我遇到過最好的老師___宋老師。

初次見她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時，少了一種對其他老師的威嚴與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點的温和，上課不再緊繃繃的，學習就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個知識點。

更讓我喜歡的還是她的教學方式。講到某道題時，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書上的第幾題，有時老師也會很嚴厲。在一天內佈置多種學習任務，我都迷迷糊糊的記不下來，認為老師也肯定會忘記。結果第2天，老師一項一項的進行檢查，沒有一個忘記。不得不説，我們的宋老師真的是一個很優秀的老師。

當我們在其它課上犯點“小調皮”時，上課的老師總會無奈的説：“你們宋老師怎麼會有你們這羣搗蛋學生呢?”

宋老師她親切，温柔，負責，無疑成為了我國小生涯最好的老師。

　　寫人的作文500字(二)

媽媽是個愛笑的人，而且她笑時的樣子很好看。那微笑如冬日裏的一縷陽光，給人温暖;如黑暗時的一盞明燈，給人希望;如失意時，搭砸在肩膀上的那雙手，給人力量。媽媽用她的微笑鼓勵着我長大。

那是有一次，媽媽病了。病得很嚴重，而且還發燒。竟燒到40度。望着媽媽那日漸消瘦的臉，我着急的不得了，怕以後再也看不到媽媽的微笑。於是趕緊給媽媽端水送藥，希望她的少能快點退下去，希望那往日的笑容能重新回到她的臉上。所以每當放學回家，我便細心地給媽媽量體温，換毛巾。有一次我在給媽媽換毛巾時，誤把熱毛巾換成了量毛巾。使媽媽燒的更嚴重了。我十分自責，怪自己太笨，連照顧媽媽都不會，還使她的病加重了而媽媽卻沒有責怪我一句，而是微笑着對我説：“不要自責了，女兒能細心地照顧媽媽，媽媽很開心，怎麼會責怪你呢?”我終於不再自責，抬起頭看媽媽，媽媽的臉上是怎樣一種微笑啊：帶着欣慰和幾分温柔，還有對我的憐愛。那我先那麼沒，那麼温柔，時我在以後想起它時，扔陶醉不已。

我愛我的媽媽，但有時我也會讓她不開心。比如那一次，那次是在我八九歲的時候，媽媽送我去學電子琴。剛開始時我還有些興趣，每次都積極地練琴。可是到了後來，我對彈琴失去了興趣。如果媽媽不催我練琴，我絕不會主動去練琴。時間長了，我的琴便彈得越來越糟糕。直到有一天，媽媽帶我去學琴時，老師對媽媽説請我不要再學琴了，這樣學下去也只是浪費時間。媽媽聽了老師的話後十分着急。便趕緊面帶歉意的笑容和老師説情，而老師竟説什麼也不答應。我抬頭看了看媽媽，媽媽臉上的笑容帶着歉意和着急，還有對我的失望。那個笑容定格在我的腦海，使我久久不能忘記。也許是老師被媽媽的説的話打動了，終於肯留下我，讓我繼續學琴。從那開始，我每天都認真地練琴，因為我不想再看到媽媽的臉上出現那歉意的笑容。現在，我的電子琴已經能彈得非常好了。這裏有媽媽必不可少的功勞。

媽媽的微笑呵護着我的`心靈，使我遠離外界的風雨;媽媽的微笑鼓勵着我的成長，使我振作精神面對人生;媽媽的微笑給予我無窮的力量，使我充滿希望走向明天。

歲月的痕跡啊，請不要在媽媽的臉上停留，因為我想看到那美麗的笑容在她臉上永駐。

　　寫人的作文500字(三)

我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個高翹的鼻子，還有一張會笑、會生氣的嘴巴。

她和藹可親。大課間時，她會跟我們一起跳大繩，下課時還跟同學們有説有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護的小樹苗一樣。

有一次，學校要消防演練，只要警報鈴一響，同學們就得在最短的時間內有序的跑到操場上集合。就在第二節上語文課時，警報鈴響了，同學們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天，在排隊飛奔到操場上集合。到了操場，我們正在等班主任檢驗隊形的時候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺着眉頭問馬曉文：“你怎麼沒有穿外套?”馬曉文回答道：“我忘了，對不起，老師。”老師聽了後迅速把套在身上的大衣脱了下來，套在了馬曉文的身上。

就這樣，聽完老師們“文嗖嗖”的演講，同學們陸續回了班。我們幾個要好的女同學迎着寒風走進了教學樓，回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那麼的親切!

這就是我的班主任，我們一起走過了五年，她把剛發小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪着一個個偉大的故事。老師，您永遠都會是我們心中最特別的園丁!