精選新老師的作文52篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的新老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

新老師的作文 篇1

這個學期我們又換了一位數學老師，聽説是從畢業班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯着教室門口。

上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭髮黑中帶褐，白白的臉上長着一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自己介紹了，“我姓王，希望同學們以後見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？

在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不佔用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她佈置的作業很少，因為每天都有課堂作業，該學的知識課堂上都已經學完了，在家裏只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就説她其實比我們更會玩，據她説，她每天都帶着她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們，該上課的'時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還説，我們哪節課表現好了，她就給我們放電影看。

現在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。

新老師的作文 篇2

我們新數學老師餘老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經驗就都不怕，可是……

第一節課，我們班的“搗蛋王”——聖冠傑，把門口的台階上的鐵板撬起來，然後在台階前灑些水，（想）讓餘老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，餘老師笑容滿面地端着備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……

老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰幹的？讓人覺得心裏冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。

可聖冠傑卻又故意搗蛋説：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下着大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。

突然老師大吼：“你，給我滾出去！”聖冠傑説：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的.眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發了一樣。這一下才叫聖冠傑安靜下來，老師回到講台上問我們：“他叫什麼名字？”

“聖冠傑！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“聖冠傑同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”

聖冠傑不肯，老師走到聖冠傑面前，把他衣服揪起，拖到門外，聖冠傑説：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”

餘老師嚴肅地説：“你給我站好點！”把聖冠傑氣焰給壓住了，這次聖冠傑只好收手了。

新老師的作文 篇3

記得第一次上課的時候拓老師就給我留下了深刻的印象。“叮鈴鈴”下課了，我們就像放飛的'小鳥三五成羣的玩起來。這時拓老師來了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫着什麼。咦？還沒上課，拓老師在寫什麼呢？我仔細瞧。哦，老師原來在給我們寫拓展題。

漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

拓老師雖然平時不善言談，但我可以體會到拓老師對我們濃濃的愛。

翻書速度加快！大家慢慢猜吧。她是我的好朋友，也是大家的清純美麗小女生。停地揮手"等等我！以獸類為例，1771—1870年的100年間，全世界共滅絕了12種。

新老師的作文 篇4

哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常温柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又説又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的.脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，説：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課，笑完之後，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學時，李校長沒給我們佈置數學作業，同學們説：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。

轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多麼希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。

新老師的作文 篇5

我的老師，她姓田，個子矮矮的，長長的頭髮，彷彿有很多的智慧，她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。

她是一個和藹可親的老師，每一次上課的時候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時候，總是會用開玩笑的狀態和我們一起上課，就算這樣，我們每一個人也都會認認真真的聽課。

田老師還是一個對隊列非常嚴格的`人，隊伍裏不許有一個人説話，隊伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個同學在隊外。今天早上，我們上操回來的時候，老師説我們班站得懶懶散散，沒有站隊時該有的樣子，在後面還要好多的同學在説廢話。然後罰我們站好幾分鐘，而且説要是有人動，全班加時間，可我們班就是又不爭氣的同學，總是讓我們加時間。最後我們因為隊列浪費了許多時間。

這就是我們的班主任——田老師!

新老師的作文 篇6

我的數學老師，就是有名的大嗓門兒老師！

有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，佔用大家一分鐘時間。”此時，傳來一片歎息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯着嗓子大喊。

我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪着大眼睛，嚴厲的目光中夾雜着一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉身，她已經撲向了黑板，手中緊捏着的粉筆，不停地敲打着黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的.奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟着節奏律動起來了。

有一次，在數學課堂上一位同學睡着了，老師突然大吼一聲“同學們，下課後把昨天的作業收起來！”那個睡夢中的同學忽然説道：“下課了嗎？”全班同學看着他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地説：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎麼能上了睡覺呢？”

這就是我們的大嗓門老師！

新老師的作文 篇7

今年我們班換了一個數學老師，這件事看似非常普通，然而對我來説卻讓我不能接受，我不想離開她。

我們班的數學老師姓沈，是個女老師，看起來有四十來歲了。這個老師一點也不兇，她經常會給我們發些小零食，使大家都很喜歡她。

新來的是個男老師，姓黃，可是我就是覺得他不如沈老師，上數學課時，我總想起沈老師的身影。

後來我才知道，沈老師是教導處主任，平時很忙，四年級的功課已經沒有精力負擔了。

雖然她不是我們班的老師了。但是我還是能在走廊裏看見她，每一次我都很激動，還有一種不知為什麼的快樂湧上了我的`心頭，她也總會朝我微笑。我多麼想上去抱抱她，親切地喊一聲：沈老師!

唉，我多麼希望她還是能教我啊，因為她是那麼的和藹，那麼的温柔，討人喜歡……

希望以後可以多多遇見她，和她多説説話，看看她美麗的笑容。

新老師的作文 篇8

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路發展走來，需要我們感謝所有的人來説實在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對我的養育教育之恩，感謝幫助爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷，但我最感謝指導老師們對我辛勤的培養。

謝謝姜老師。你讓我從一個懵懂的孩子成長為一個優秀少先隊員。我有榮譽的圖片，用你所有的努力充滿。是你的.時間與我們的補課歇着，批改作業。我記得二年級時，有一次是因為我太驕傲，一些不好的考試成績，是一個及時的提醒我説，你要學會謙虛，不要驕傲，於是我解決了這一問題。謝謝！姜老師。你把我帶進知識的海洋，體驗閲讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進了豐富多彩的新的世界的快樂，教我們做人的道理。

姜老師，您給予我的關愛我們現在我還無以得到回報，但我還是會用自己優異的成績來回報您！

新老師的作文 篇9

想必大家都有自己的“漫畫”老師，我的漫畫老師正是我們班的班主任。

老師的個子不高不低剛剛好，老師有着一對掃把眉下面是一對火眼金睛，課堂上我們的.小動作都被她一目瞭然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來出現了一對小酒窩，她那彎彎的鼻樑上還帶着一副眼鏡。

我特別喜歡上她的語文課，但是世界上是設免不了出錯的毛病，所以有一回老師也出錯了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時，老師拿着粉筆寫着一個筆畫很多的字，這個字如果不用眼仔仔細細的看，不然那點就會偷偷溜走，我們大家一起發現終於把這一個點牢牢的記住了。

不過我更喜歡的是老師在暑假中髮捲子的那一次笑容，那天太陽高照我們班書寫分一分沒減，全年級第一老師無比的高興，一笑就露出了一對潔白的牙齒，那笑容彷彿是鮮花綻放，彷彿是樹木發芽，彷彿是春天來臨，從未見過老師那麼開心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。

她正是我的“漫畫”老師，喬老師。

新老師的作文 篇10

聽這個題目，你不要以為我們老師跑得很快，而是－－被她踢一腳的學生都要飛１０００００（省掉４０００個零）公里後才回到原地，你不知道是怎麼回事？嘿嘿，聽我慢慢來跟你説吧！

八億年前，世界大亂，原本我們住在一個名叫＂你是豬＂的星球上的.，可是，世上最偉大的科學家我，經過研究發現，這個星球上的資源不多了，所以，我決定要搬到地球上去，可是，我把消息傳出去後，又發現一個新問題：（那時侯沒有飛機．火箭）該怎樣上去？正當我煩惱時卻看見了這樣一副景象――1位女士把一顆石頭拼命地一踢！石頭沒了，天空還是一片晴朗，我驚喜極了，趕緊聘用了她。

我們一個個被踢上天，上地球。哈。世界和平啦！！！

這天。天氣不錯，身為作者的我被老師滿校打：“樑韋畫！把我寫得形象這麼不好，你別想活啦！”嗚嗚嗚，這位老師不是別人，就是不幸轉來這，比我早投胎的“飛毛腿！”

新老師的作文 篇11

老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導下茁壯成長。我知道，每一位老師在學校時都跟學生們發生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。

記得有一次，正是烈日當空的中午，我忘記帶傘子了，我沒辦法，只好硬着頭皮繼續往前走。就在這時，我的一舉一動[注： 指人的每一個動作。]都給老師看見了，她不緊不慢地把手中的'傘遞了給我，我覺得既高興又驚喜。她貼心説：“下次一定要記住帶傘哦。”我笑了笑，答：“唔，知道啦！”還有一次，我考試考差了，成績下降了許多，我哭了，我不由自主[注： 由不得自己，控制不住自己。]地自言自語[注： 自己一個人低聲嘀咕。]道：“後悔死了”老師知道我很傷心，便走來輕聲對我説：“沒關係，下次考試不再粗心大意[注： 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]就行啦！”我擦乾了眼淚，點了點頭……

老師謝謝您！

新老師的作文 篇12

開頭1:我有一位和藹親切，温柔善良的語文老師——段老師。

我們語文老師長着一雙水汪汪的copy大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭髮。“咚咚咚”這2113是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。

開頭2：轉眼間，我已經是一個12歲的小5261學生了。回想起曾經教育過我的老師，我真是萬般感激他們，他們為了自己學生的.成長付出了許多，特別是在我讀五年級的時候，4102含辛茹苦地教我們班的語文老師，我對她的辛勤勞動肅然起敬！今天，我就要為語文老師畫一張像，以表達我對語文老師的感激之情。該怎樣畫呢？我的語文老師是一位平平凡凡的勞動者，1653可是，我卻認為老師是在平凡中顯出不平凡：

新老師的作文 篇13

今天，我要為我們三、四年級時的科學張老師畫一副“漫畫”。

如天使一般的張老師

天使的一面是在上課沒有人説話的時候才可以表現出來的樣子，這時其他的老師肯定會安安靜靜的上課，可是張老師會時不時的賣一兩個不怎麼可愛的萌，我們會笑得頭暈目眩的，笑完以後張老師就會提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛。

如惡魔一般的張老師

惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個惡魔，她在上課時對亂説話，做小動作的同學就會張開血盆大口，開始對那位同學批評教育，那樣子就好像要把那個同學吞了一樣。

偶爾惡魔也會有一些搞笑的事情，有一次期末的`時候老師説：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒有的話我就不姓張。”結果考試卷子上一道老師説的題也沒有，不知道老師現在姓什麼了？

這就是我們又萌又可怕的張老師。

新老師的作文 篇14

你們喜歡看漫畫嗎？漫畫裏的人特點突出，配上獨特的畫風和誇張的情節往往能給我們留下深刻的印象，可我不是來畫老師的，我是來寫老師的，我寫的就是一張靜老師。

張老師的外貌平平無奇，只有一雙大大的眼睛和一雙像櫻桃一樣的小嘴張老師的臉圓圓的.，像一個大圓球。

張老師一生氣起來就像一隻獅子。不不，不是一隻母老虎。不生氣的時候跟也跟前面沒什麼兩樣，只是脾氣小了一點，如果你上課不認真聽，那可就慘了。

張老師，雖然有時候。脾氣不好，但有時候也很温柔，比如説有人哭的時候，他會上前去安慰，不過母老虎就是母老虎沒什麼可説的了。張老師雖然脾氣不好和温柔但是他還有些搞笑，如果我們上課的時候認真聽講的話，張老師就會給我們講笑話還有，如果我們全班考試都考得很好的話，張老師就會給我們買棒棒冰或糖，如果你不聽話的話，連門都沒有。

這就是我們的張老師，一個平平無奇的張老師。

新老師的作文 篇15

昨天，我上了兩節綜合課。上週綜合課的時候，朱老師對我們説：“第二節綜合課帶你們去四樓的'機房玩電腦。”。但是第二節老師沒帶我們去，所以我們還是在教室上課。我們安靜下來後，老師説下週！上週老師説這週一定帶我們去。但是昨天，老師假裝忘記了。

朱老師，你騙了我們。撒謊不好。老師教孩子不要説謊，所以老師更不能説謊。朱老師，我很想告訴你，但是我不敢。我們全班都想告訴你！我曾經看過一個背後有很多學生留言的故事。就是請大家評論；跟我一樣。小時候我媽總是嚇我“不聽話的鬼會吃了你。”長大後我才知道那是騙人的。我還記得，我爸媽曾經對我説：“我不聽話，就把你賣了。”但是，當我多次不聽話的時候，我的父母沒有把我賣了，我才知道他們在騙我。所以，大人騙小孩是不對的。

朱先生，你願意説謊嗎？

新老師的作文 篇16

今天，我給你們講一位特別的老師，她叫張老師，也就是我們的班主任。

她的性格有趣，可愛。嚴厲嘛，也是有時候。我是怎麼認識這位老師的呢？那説來話長……當時我是在一年級四班，就只是放了一個暑假，就突然變成了二年級二班！我也就認識了這位張老師！

她開心時，笑得像一個兩百斤的胖子，臉蛋紅紅的.，像一個圓圓的蘋果。她傷心時，但是我還沒見過呢！所以我不知道。但她生氣時的樣子，我倒了解的一清二楚，吼我們的聲音想用了獅吼功一樣，嚴肅。但是下課又和我們打成一團，這樣的老師誰不喜歡？

每節課下課我都會和同學一起去辦公室“煩”張老師，但張老師不但不煩我們，反而跟我們聊得更開心了！有時候我們還會跟張老師談心，和張老師談今天的不開心與開心，我覺得這是一個放鬆的時間。

我尊敬的張老師，感謝您賦予我知識！感謝您陪伴我們這漫長而又開心的五年！

新老師的作文 篇17

是誰每天早出晚歸？是誰每天把我們帶進知識的海洋？是誰無微不至的關心我們？是誰教育我們做人的道理？是您——老師。

親愛的老師，我想對您説聲：“謝謝！”因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的`道理，您兢兢業業的工作，用春風般的語言温暖着每個同學的心靈，用博大的愛滋潤着一顆顆幼苗。

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的沙粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它，經年累月，砂粒變成一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，您把它們珍藏在心底，而只是注視着每一片待開拓的園地。老師是人類靈魂的工程師，老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育着祖國未來的希望。我愛老師，因為老師有一顆金子般閃閃發光的心，呵護着我們幼小的心靈。

藉此教師節，我真誠地向老師説一聲：謝謝您，您辛苦了！

新老師的作文 篇18

李老師是我們的語文老師。她長得不算高，四十幾歲了。她的眼睛大大的，一瞪起來能把氣她的人嚇跑。她的嘴巴在我們寫作業的時變小，抿着。在有別的班的人來打擾我們寫作業時，她就使勁跺着腳，一邊還用手指着別的班的人説“出去，出去！”那樣子可真夠可怕的'。

別的一些老師都是下課就是要把學生留在教室裏上課，李老師不是。

在寫完作業的前提下她趕我們出去。有一次，我寫完了課堂作業，訂正好了家庭作業，作完了課前準備，還待在教室裏，李老師就拿起一根教鞭，像趕羊似的趕我出去，我差點就被趕到了。

李老師就是一個“無字字典”。每當我們做了一件事後她一般都能舉出一個成語或名言。上一次有一同學默寫課文太慢，她説：“我們做事要雷厲風行。”還有一次，又有一同學犯了事不説，後來被李老師發現了，她又説：“要想人不知，除非己莫為。”

李老師是一位很好的老師！

新老師的作文 篇19

劉老師是我們的數學老師，也是我們以前的班主任，大家都很喜歡她。

劉老師有一雙會説話的大眼睛，戴着一副時尚的眼鏡，扎着馬尾辮，很漂亮。

劉老師還很幽默，隨便一個數學舉例都能把我們逗樂。而且台下還有幾個同學附和，全班在歡聲笑語中學到了新的知識。

有一次，我有一件煩心的事情，一直很苦惱，直到在數學課上，劉老師又講了一個有趣的`話題。我一笑，心裏的煩惱就像烏雲一樣散了，我頓時感到很輕鬆。

劉老師不僅幽默，還很關心同學。有一次，我不小心把眼角劃傷了，下意識地用左手捂住眼睛，心裏很害怕。我旁邊的同學趕緊報告老師，這時候，劉老師急忙跑到我身邊，把我送到醫務室，她就像媽媽一樣焦急地問我：“你還有哪裏不舒服？還有哪裏受傷了？是怎麼受傷的……”劉老師的話如一股暖流，安撫了我的心靈，使我不再疼痛了。

這就是劉老師，一位幽默且風趣、温柔且善良的老師。

新老師的作文 篇20

遊老師是跟我一樣，帶着眼鏡，長得粗壯有力的帥小夥，我看來那身材怎麼説好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時就像一個呆崩憨憨，那樣子就像一隻大胖熊。別看他很憨老師一但發現某一位學生不講紀律，那後果不堪設想，可不是被罵那麼簡單，他會讓你抄兩次今日，嚴重會請家長過來。

因為老師姓遊，所以我們都會這麼稱呼他牛油果老師，游泳老師和旅遊老師，老師也很喜歡我逗他。之後我們發現他一笑，對我們來説，鐵定沒好事發生。並且老師的“祕密武器”，既不是作業，也不是，而是眼神被他盯上，無處可逃。

老師最大特點是力氣，教我們學習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕鬆鬆，對於老師而言，一輛汽車，就是一粒米飯，只要他發現我們被欺負，那個人，就感受到絕望。絕對會被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來。

這就我的'遊老師！

新老師的作文 篇21

徐老師三十多歲，頭髮卷卷的，微胖，中等個頭，經常穿着休閒的衣服，踩着矮跟的小紅鞋。一張休閒自在的臉上，戴着一個圓圓地眼鏡，看上去很休閒又自在。不過，在同學們的印象中，徐老師是變臉王。

瞧，徐老師又帶着一張微笑又可愛的笑臉進了教室。今天，我們學習女媧補天呀，同學們齊聲朗讀後。老師正甜言蜜語地説着故事起因、經過和結果的時候，突然一聲慘叫聲想起，當時徐老師正在轉身用粉筆寫字，一邊用祕密的聲音教我們怎麼寫。可是，轉身地一瞬間，她就板着一張老虎臉，大聲叫道：剛剛，是誰叫的`？快點承認，不然我的戒尺可就喜歡你呢！

這時，班長不好意思地説：徐老師，剛剛外面人叫的！

這不好意思。瞬間火焰全消。

就是這個狀態，每一節語文課上，徐老師的臉總是會一驚一乍的，有的因為故事情節的問題，有時因為我們的表現而一驚一乍。徐老師愛憎分明，心情全寫在臉上，難怪大家都在背後親切地稱呼她變臉王。

新老師的作文 篇22

是誰每天耐心地教會我們知識？是誰在我們“摔倒”時鼓勵我們？是誰在我受傷時一句一句地親切地問我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子。”又是誰在我們成功時露出會心的笑容……她就是我們温柔體貼的趙老師。

可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅持給我們上課。老師的嗓子越來越沙啞，這時候我多想倒一杯熱水送給她。同學們也像約好了似的，平時搞小動作的明顯減少，就連經常調皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正，有的還時不時地舉手回答問題。趙老師那開心的.笑容又露出來了，彷彿沒有感冒的樣子。

記得上一次，我們全班考得都不好，大部分同學都出於馬虎，趙老師很生氣地訓斥了我們一頓，可過了一會兒，又好像心軟了，回過頭來又鼓勵我們，教育我們……

此時，我多想對趙老師説“您辛苦了！”

新老師的作文 篇23

老師是我們辛勤的園丁，老師給予了人我們人生的道理。幫我提高了學習成績。

有一次，老師説我考了100分，我很高興，我就驕傲起來了，到了下一次考試，我只考了90分。老師看看我説：“你是不是有點驕傲了？”我不好意思的説“是。”老師説：“做人不能驕傲的。”我點一點頭。這一件小事，讓老師告訴了我人生的道理。老師，是你幫我提高了學習成績。

老師，我將來一定會報答您對我的人生道理和教育之恩。

老師，老師，我愛您。有了老師的評價，我相信我一定會更棒。老師批評我，教育我，都是對我們好。我真誠對您説聲：“老師，謝謝您！”您的啟蒙教育之恩。伴隨着我快樂童年的成長。您博大的'愛護和教導我永遠都會記得。我會加倍努力學習，以報答您對我關懷和教育。

我愛我的啟蒙恩師———袁老師。

新老師的作文 篇24

自從我們班的班主任王老師調走後，我們班又來了一位新老師——謝老師。

謝老師長着棕黃色的頭髮；黑亮的.大眼睛；身上穿着紫衣服，下穿着黑褲子，腳上穿着白色靴子。

有一次，我和幾個同學沒有背到唐詩，謝老師把我們叫到辦公室。我進了辦公室，認真地背，終於簽了7個背，還差一個背，其它同學一個背也沒有。

老師下班的時間到了，她説：“你們走吧，明天來背!”同學們一聽都揹着書包，小馬似的跑了，只有我慢慢地走出了辦公室。

突然，一隻大手落在我的背上，我一回頭，是老師！老師笑了笑説：“不要灰心，你要努力，爭取在明天把落下的一個背給補上！”

我聽了這句話，望着老師，心裏有説不出的感激。我下定決心，在明天一定要把課文給背到。

第二天，我早早來到學校，把最後一個背給簽上了。

老師，是您陪我走上路，讓路上沒有艱苦，我想讓路更長，和您一起走得更遠……

新老師的作文 篇25

有人説：老師是蠟燭燃燒自己，找亮了別人；有人説：老師是園丁，培育着祖國的花朵；有人説：老師是太陽，每個早晨照耀着大地！照耀着花朵！照耀着每個學生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！

田老師您總是那麼和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經教我五年了，剛開學您就對大家説：此刻我們就是一家人了，這個班級就是我們的`大家庭，大家能夠叫我老田，以後大家要互幫互助，團結友愛為我們的大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時，還總是願意聽我們説知心話，如果我們對你有什麼不滿、提出什麼意見或推薦，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。

田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！

新老師的作文 篇26

我們班有一個亭亭玉立的班主任——張老師。

我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點睛的就是那濃密的頭髮，前面還帶一點金色，美麗極了！

我們班的張老師也是博古通今，學貫中西的人呢，每次上課都會教我們一些課外知識，張老師肚子裏可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經背下來。還記得有一次我們晨會老師還給我們講八禮四儀。

可是張老師的性格也很古怪，有時高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑眯眯的。可是有時卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來沒有打過我們，張老師也有自己的`必殺技，那就是傳説中的罰抄課文，如果有任何人不寫作業或者沒帶作業，都會被罰，兩倍兩倍的罰呢！

我們的張老師好點子也很多。如果有誰過生日，他一定會想到送什麼禮物好，我過生日時正好是學校的讀書節，於是張老師就精心準備了一份禮物，書籤！

怎麼樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？

新老師的作文 篇27

老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來回答問題，但是我由於緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關鍵的時刻是您那充滿愛的眼神鼓勵了我；當有同學在體育課上摔倒了時，你細心的幫他擦藥，送他回家；當有同學因為生病而落下了功課時，您每天晚上都幫她補習……

老師，如果我們是小樹苗，那您就是陽光，雨露，讓我們茁壯成長；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的'道路；如果我們是一直小船，那您就是温暖的港灣，為我們遮風擋雨……老師，您是天使，您是大樹，您是海洋。

老師，是你的嚴格讓我們學會了做人，在辛苦中架起一座橋樑，在期盼中送我們遠走，桃李滿天下是您最高的榮譽。

老師，請您放心，我一定會以實際行動來回報您的，等到我們都成為祖國的棟樑的時候，我們會再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒有辜負您的期望。

謝謝您，老師。

新老師的作文 篇28

同學們，我們都知道，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們身邊有很多值得我們去感激的人，例如老師、同學、爸爸媽媽、爺爺奶奶。今天，我要感謝我的各科老師。

老師不僅是知識傳授者，還是我們學習的榜樣，老師身上有許多優點，我們要取長補短。但有人説：老師身上也有缺點，怎麼辦呢？當然，老師身上也有缺點，但老師也非聖人，人無完人。老師一天的工作很忙碌，老師一天要備課、講課、佈置作業、處理同學之間的矛盾。回到家中，還要輔導自己的孩子，這一點我有親身體會。假如説我們班六十名同學，讓出一分鐘時間給老師休息，那麼老師將有一個小時的休息時間。假如説我們全校三千名同學讓出一分鐘給老師休息，那麼我們全校的.老師可以休息一天零一個小時，也就是二十五個小時。

我要感謝我的老師，因為他（她）給我了知識和做人的道理。

新老師的作文 篇29

我的數學老師，他有責任心，敬業，幽默、樸實無華，對孩子有耐心。

我的數學老師她身材苗條像一隻燕子，那雙彷彿能看透人心的眼睛，上面有兩道像橋一樣的眉毛，一對像扇子一樣的耳朵，她雖然不好看但是五官端正，一條條細長的`頭髮像一條瀑布。

有一次，她給我們上課出了一道很難的題，我想了很長時間也沒有想出來，她看見東東邊吃手指邊想題於是説：“我發現一種方便麪，還美味、新鮮、不會壞的零食，那就是東東牌手指”我們哈哈大笑。”

有一次，我們在講隊課，她看見小明呆呆地吃着紅領巾，於是説：“我發現了一種甘甜解渴，不要錢還容量超大的飲料，那就是小明牌紅領巾。”小明忙緩過神來，紅着臉把紅領巾放下了，我們強忍着才沒有笑出來。

我這就是我們幽默的數學老師，怎麼樣？你喜歡她嗎？反正我很喜歡她。

新老師的作文 篇30

在幼年時期，還不知道老師是什麼，我帶着問題問媽媽，媽媽説老師就是教會你們讀書寫字的人，沒問之前我還以為是什麼人呢，原來老師就是這麼好的人，這我要向所有的老師説聲感謝。

我帶着疑惑到了幼兒園裏面，我認為老師應該是，能讓我們和其他小朋友溝通的人，就是教我們唱歌寫字做遊戲的的`人。

老師，經常教我們做遊戲，教我們應該怎樣識字的人就是老師，教我們1+1=2，2+2=4的人就是我的老師。

時間過得真快呀!一眨眼，我就讀國小六年級了，我對老師的看法完完全全改變了。老師是辛勤的園丁，而我們只是她種的小花小草，老師是一把知識的鑰匙，來打開我們那知識的大門，我們是一個個年幼無知的小嬰兒，是老師用知識的乳液來餵養我們，我們是一顆顆智慧的種子，老師用知識的水來澆灌我們這些種子。

感謝每一個伴着我成長的老師，他們那麼辛苦的為我們付出，為我們操勞，謝謝他們。

新老師的作文 篇31

我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發達的體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“漫畫王”老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢?

我們的'老師可是最歷害的!但他又很嚴格，我想：這應該是成為學霸的一部分!可他又很愛笑，整天笑眯眯，這一操作下來，把我也給整不會了!

他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態度也讓我們很喜歡上他的課!

他的性格有時候很温柔，有時也會360度無死角轉!當我們表現好的時候，他會誇讚我們，如果我們惹了他，他第一次不會説，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業的人重重的説一遍!雖然他把我們説的很不太好，但他也是為了我們的成績着想!所以我很敬佩他!

這是我的老師，我們要用最好的成績來報答我們的老師!

新老師的作文 篇32

她是一個幽默的老師，課堂總是充滿活力、樂趣，而不是枯燥的。

她的個頭不高不矮，留了一個時下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長髮披在肩上，像一條會舞蹈的.絲巾。站在講台上，微風吹過，頭髮隨風舞動，簡直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會説話似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那裏觀望。看到我們，她的嘴角總掛着那一抹微笑。

她還很幽默呢！在一次課上，一個同學正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑説：“手指好吃嗎？明天帶點番茄醬沾着吃吧。”全班同學聽後“哈哈哈……”，在笑聲中，那個同學把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來。

還有一次，“仙女”佈置完作業後，孫昊真同學聽後唉聲歎氣。“仙女”一本正經地説：“是嫌作業少嗎？我再佈置一項吧”

這就是我的老師——楊老師，一個幽默又有趣的語文老師。

新老師的作文 篇33

有一個人，她長着烏黑的頭髮，前面有一個齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的身材非常勻稱，不高也不矮。紅紅的嘴巴能説出成千上萬的數字，再難的數學難題遇到她就迎刃而解。那麼，這個人是誰呢?她就是我們的數學老師——張老師。

有一次，張老師讓每組組長收英才教程，第一組，第二組，第三組——一直到第七組，收完作業了，足有幾十釐米高，張老師抱着作業氣喘吁吁地走着，走到我跟前時，我説：“張老師，我幫你抱吧。”張老師説：“幫老師抱過去。”可能是教室裏太吵了，我聽成了“讓老師抱過去”，就回到了坐位上。在我轉身的一瞬間，張老師説：“不是讓老師抱過去，而是幫老師抱過去。”聽了這話，我立刻把英才教程抱到了老師的辦公室。

張老師真是一個美麗，學問又多，又值得我們尊敬的`一個好老師，我喜歡我的新老師。

新老師的作文 篇34

今天國中第一節語文課就要到了。平時喜歡語文課，語文老師成績也不錯，所以充滿期待。

我們提前讀了古詩。過了一會兒，一位老師走進了教室。她不高，但很和藹可親。

接下來，老師給我們講了一首古詩。令我驚訝的是，老師的教學方式不同。她臉上帶着微笑，用她特有的語氣和姿勢，把那首古詩帶入生活，讓我們產生了濃厚的興趣。

語文老師用通俗易懂的語言讓我們能聽懂。老師講解課文中的場景如歌如畫，我彷彿一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，這可能是講課的最高境界了。

語文老師的語言語調就像一棵歷經滄桑的大樹，這也是語文老師的一個特點。我們對文章充滿了疑惑，努力尋找答案，我們得出的.結論永遠不會被抹去。

語文老師真的是一個“獨一無二”的老師，希望在她的帶領下取得巨大的成就。

新老師的作文 篇35

因此，教師可以通過傳播教學來解決這個問題。他有時不知道怎麼形容他。他總是讓我們大吃一驚。總是讓我們認為他的話是事實。他是我們的中國老師陳順海。我真的不知道怎麼形容他。他從來沒有把他的個人情緒帶到教室裏。他總是教我們很多人的事。他總是説天生是美麗而樸素的。他總是想讓我們成為一個好習慣。我們都知道，我們正在努力工作。因為我們班的.許多女孩不再假裝不戴珠寶，因為我們班的許多男孩不再把聲音帶到教室裏的嘻哈。我真的不知道怎麼形容他。我只是覺得他什麼都知道。

他總是説他能影響我們的一切。因為他，我們愛上了易中天先生的100個論壇，因為我們愛上了電視劇“狄仁傑”，因為他。

我們愛上了餘秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎麼形容他。因為他在改變。我們都在做一個完美的改變。

新老師的作文 篇36

我有一位老師，她中等個子，烏黑的短頭髮，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶着一副黑紅相間的眼鏡。

我們全班都非常喜歡她，上課的時候總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，有時還用一些幽默的語言，常常逗得同學們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就鴉雀無聲，認真地聽講。

我的老師有時也會犯一些小錯誤，比如，她偶爾叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑着撓一撓頭，那動作可愛極了。

有一次，我的`一位同學總是盯着手錶看時間，老師説：“上課時間不認真聽講，怎麼看手錶呢，再看沒收了。”過了幾分鐘後，老師隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。

這就是我的老師，幽默風趣又不失嚴格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長。我們班的同學都很喜歡她，我愛我的“幽默”吳老師。

新老師的作文 篇37

9月10日，是第37個教師節，一個温暖的節日，我祝願我們的老師節日快樂，身體健康。

由於疫情的影響，沒能在學校和老師一起過教師節我有些遺憾，但是老師告訴我們，只要心裏有老師，上網課認真聽，認真記筆記，認真完成老師佈置的作業，在家裏聽爸爸媽媽的話，就是給老師最好的教師節禮物。

老師，我想對您説：感謝您對我們的精心教育和細心呵護；感謝您總是一絲不苟地給我們講解知識重點，難點。

老師，我想對您説：是您讓我喜歡上了語文。我是一個大大咧咧的姑娘，有時候在做卷子的時候會馬虎，是您的包容、您的鼓勵，讓我不再害怕學語文，更加喜歡寫作。

老師，在這個豐收的`季節，在這個温暖的節日裏，感謝您對我們的辛勤付出，您像園丁一樣呵護着我們，讓我們健康茁壯成長。老師，您辛苦了，我們愛您！

新老師的作文 篇38

老師，一個神聖而又美好的稱呼，我相信，每一個人回憶起老師，都是幸福而又快樂的。

記得剛入校園的`那天起，是老師帶領着我們參觀和熟悉學校的環境，給我們講解校園的文化，瞭解國小生行為規範，正是在老師日復一日的諄諄教誨下，才能讓我們猶如沐浴在陽光雨露下的小樹般茁壯成長。

如果説母親孕育了我們生命，那麼老師則是引領我們生命成長路上的一盞明燈。當我第一次站在講台上發言，緊張地説不出話來時，是您給我投來鼓勵的眼神，給了我信心和勇氣；當我的作業寫得認真又整潔時，您會在我的本子上獎勵大拇指印章，讓我激動又開心。雖然有時候，您也會對我們非常的嚴厲，但我們知道您是嚴中有愛，是希望我們能夠更好地成長。

在教師節來臨之際，請允許我向您道一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂！我們永遠愛您！”

新老師的作文 篇39

俗話説；一天當老師，一天當爸爸。只要有老師教過你，你就會一輩子記住他。

開學第一天，我興高采烈地走進校園，看到一個凶神惡煞的老師在和一個學生説話。把我嚇進了教室。因為我從國小開始就一直喜歡語文，從以往的經驗來看，語文老師應該是女老師，但是看到的時候，竟然是男的。而且是我在學校門口看到的那個兇老師。經過班主任的介紹，我才知道他是德育科的康老師。他一開學就給我們上課，但講課沒有國小老師那麼死板，而是有聲有色，容易記。記得當時老師讓我們做語音卡，讓我們考試。老師説：“我不喜歡太平庸的.評價。你要麼100，要麼0。一切取決於你。”當時嚇得馬上覆習，怕得個0。這樣我不僅考了個100，還把老師的知識牢牢記在了腦子裏。我也知道在課堂上好好講課的重要性。

雖然康老師現在不教我們了，但我每天放學後總是悄悄和老師説再見。康老師雖然不是王者，但卻是我。

新老師的作文 篇40

我們班的胡老師可是一位有着嚴重的'“強迫症”的老師。

上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上，這樣課上有人講話打個叉就行了。有一次上課，幾乎沒有人做課前準備。胡老師在那幾個做課前準備同學的位置表上打勾，然後掃視着我們，眼裏寒光閃爍，説：“如果，有下一次，放學後留下來，做課前準備！”今天可是開學第一節數學課，我那還在暑假遊蕩的心竟一下子都被收了回來。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。

上課了，李梓俊在説小話。胡老師上一秒還在笑眯眯地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個叉，説：“第二次，就放學留下來！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這麼小聲説話都能被發現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學在説小話或者做小動作就立刻停下來。胡老師那“強迫症”使我們班安靜了許多呢！

我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫症”了！

新老師的作文 篇41

星期六，我媽媽陪我去見了一個新的鋼琴老師。新來的老師，姓陳，長得很漂亮，眼睛很大，好像會説話。她的小鼻子和小嘴長在她紅紅的臉上，看起來很善良。我很喜歡這個老師。

陳老師上課非常認真。我一進琴房，老師就説我遲到了十分鐘，我覺得很尷尬。老師讓我玩一次《練習曲》，還沒玩完一個吧，老師就讓我停下來。她太厲害了，給我抓了三個不好的'毛病：抖手腕，手型不穩，玩的太快。她讓我慢慢玩，改正錯誤。一個小時後，我的錯誤得到了更好的糾正。

今天，我收穫了很多。

新老師的作文 篇42

輕輕地走到您的窗前，為您插上一束純潔的白菊。

老師，您可能忘了您偉大的生日，對教育事業的滿腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡傾訴着您幾十年如一日的工作，與工作如膠似漆的感情。老花鏡不就是您漫長工作的.歲月長河最重要的見證嗎？您可能會毫無怨言，自己鬢角偷偷長出了白髮，還有那額上爬上去的深深皺紋。為了祖國的未來，您已對得起“老師”這光榮的稱號！這一切，將成為您永遠的回憶，成為你不可泯滅的印象。

老師，您春風化雨般的教育，如同老牛舐犢好似霏霏細雨，滋潤了我們的心田。您對工作認真負責堪稱楷模。您無愧於辛勤的園丁，無愧於“人類靈魂的工程師”的稱號。

謝謝—所有為了教育事業而操勞的老師！

新老師的作文 篇43

老師，是清晨的雨露，滋潤着我們的心靈；老師，是夜晚的指明燈，帶領我們走向光明；老師，是知識寶庫的鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門。

感恩老師吧！他解答了我們不懂的問題。

感恩老師吧！他撫平了我們心靈的'創傷。

感恩老師吧！他告訴了我們人生的哲理。

老師，如一位老者，博覽羣書。

老師，如一位母親，善解人意。

老師，如一把雨傘，遮風擋雨。

老師，絕不是我們人生的過客，而是我們畢生的親人和朋友。

老師啊，我願為您唱響一曲園丁之歌！

新老師的作文 篇44

如果我是一名優秀的語文老師，我要幹很多事，所以非常忙。

我每天早上回把作業收上來，認真pi改，還要上一到三節課。有時會考試，我還要監督同學們別看別人的答案。批卷子時，有時我會笑得前仰後合，有時我會氣得火冒三丈。

下午，我上一兩節課，第三節課一般會佈置少點的家庭作業，這節就來寫一寫家ting作業，好讓那些寫得慢的，晚上能早點寫完作業，早點休息，明天早上可精神百倍地走來上學，寫作業快的，在第三節課作業就寫完了，回家光玩了，好學的'，温習一下功課，或複習一下今天所學習的東西，明天可能會用到，晚上，我還得背課，準備明天的課程。

我如果是一名語文老師那該多好啊！

新老師的作文 篇45

我心目中的老師是我的數學老師辛老師。辛老師長得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭髮長長的頭型方方的。

辛老師的特點是檢查作業特認真，就連一個單位或一個數字錯了，他也能很快找出來，哈哈高抬!怎麼樣，我的數學老師很細心吧!

辛老師的性格很温順，只要我們表現好，就給我們上自習，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開心，否則辛老師就會對你嚴重處罰的。

啊!我心目中的'老師是辛老師，有了他我一定會更加努力學習的。

新老師的作文 篇46

前不久，我們班來了一位新老師，這位老師姓周，她教我們英語，我們都親切地叫她周老師。

周老師很年輕，中等身材，烏黑髮亮的頭髮，經常扎着個馬尾辮。圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，彎彎的'眉毛，紅紅的嘴，笑起來甜甜的。

周老師很關心同學。有一次，一位同學肚子疼，周老師知道了便馬上扶着那位同學去醫務室，校醫給那位同學檢查完後，周老師又扶着那位同學回到教室。

有一次，一位同學沒認真聽講，周老師並沒有批評他，而是微笑地走到他的身旁，輕輕地摸一下他的頭，提醒他注意聽講。

周老師很愛笑，如果哪一天周老師沒有笑，同學們就會覺得很奇怪。

這就是我們班的周老師，你喜歡嗎？

新老師的作文 篇47

一大早，天上霧濛濛的，太陽公公陰着臉，像是知道今天是三位實習老師和我們分別的日子。早操結束後，回到教室的那一刻，我們都被感動到了，因為三維實習老師都用心的為我們每一位同學準備了一份禮物。它是我們上學需要的尺子、橡皮和鉛筆。

我們也精心為老師準備了一堂歡送課。同學們各自表演了精彩的`節目，夏正燁唱了熱情的沙漠，裘涵科唱了英語歌……，尤其是戈妙妙、金瑞涵、林子涵和孟奕彤的表演表達了大家的心情，傷心的淚水直往下流。在節目最後，我們將一份裝滿同學們亮麗的身影和真誠的祝福的紀念冊送到老師們的手裏。老師和同學們再一次陷入淚海中。我會永遠記住這三位美麗的老師。

新老師的作文 篇48

我聽大人説，母親的愛最偉大，是雨露，是清泉。那麼，我認為老師的`愛就是陽光，給我們光明，讓我們看到世上美好的東西！很開心，我就擁有這樣一位好老師，我最喜歡的李慶吉老師！

李老師年輕，帥氣又陽光，李老師有時很温柔，有時又很嚴厲。講課的時候，同學們如果認真聽講，坐的端正，李老師就會笑眯眯地誇獎我們，還會給我們獎勵，講故事，可幽默了呢，這個時候的李老師特別温柔。如果遇到哪個同學上課搗亂，不認真聽講，李老師的臉色馬上就多雲轉陰，笑容瞬間融化，只要一個眼神，搗亂的同學立馬就會乖乖坐好。

我最喜歡李老師！

新老師的作文 篇49

我的語文老師姓朱，他是一個很有趣的人。他講課的時候從不按照書上的來，完全是按照自己的來講。每每講到他自己感興趣的地方了，他真是手舞足蹈，不能自已。

我的語文老師口才也極好，他還是我們班的.班主任。每次到班會課，他都會來到班上講一些事情，講完事情就會給我們講故事。因為老師是帶過幾屆高三的，所以他有時也會給我們講講那些曾經的高三學長大學聯考前奮鬥拼搏的事蹟，每次都聽得我們心潮澎湃，不能自已。

這位口才極好的極擅長講故事的語文老師最後去教別的班了，但我還是很想念他。

新老師的作文 篇50

我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙着一頭捲髮，用髮卡在腦後卡了起來。

我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析着課文；在作文課上一字一句的給我們講解着要領，他的知識豐富，連朗讀也是十分的'有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。

這就是我的語文老師，一個知識豐富的好教師。

新老師的作文 篇51

我喜歡我們的語文老師，她的頭髮又長又黑，披在腦後，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細又長。她每天都穿着不同式樣的裙子，非常好看。

她的眼睛會説話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什麼時候，我的語文老師已經走到我的旁邊。她用嚴厲的眼神盯着我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。

她的聲音很甜美，上課的.時候她用那動聽的聲音給我們講課。老師很關心我們的學習。有一次，我只考了93.5分，她微笑着對我説：“這道題你會嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看着我説：“以後有不會的題目就來問我。”我點點頭。

老師，我愛您！

新老師的作文 篇52

我們的語文老師是一位漂亮的'女老師，她長着一雙大大的眼睛，鼻子底下有一張小小的嘴巴，頭上梳着一個馬尾辮，整個人看起來可精神了。的她臉上常常掛着一絲微笑，我覺得她是一位和藹可親的老師。

語文老師在學習方面對我們可嚴格了！有一次上課時，她帶我們聽寫了生字，我錯了好幾個，都是因為預習的時候只想着朗讀和背誦課文了，沒有認真寫生字，最後被老師懲罰將錯了的生字每個寫10遍。我想：“唉，我以後可得認真預習了。”

這就是我們的語文老師，既和藹可親又要求嚴格的老師。