【精華】三年級的作文300字4篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級的作文300字4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
窗外,秋雨“簌簌”地落着,抹去了夏日的炎熱。聽着淅淅瀝瀝的雨聲,我的心情不由自主地歡悦了起來,炎炎夏日終於要離去了,我盼望已久的秋天就要來臨了。這一場秋雨,帶來了清爽,帶來了豐收的喜悦,也帶來了一個五彩斑斕的新世界。
窗外的雨柔柔地下着,它不像春雨那樣嬌貴,不像夏雨那樣伴隨着轟轟雷聲氣勢逼人,也不像冬雨那樣淒冷悲涼。秋雨,就那樣“沙沙”地下着,雨水慢慢滲進田間,滋潤着即將成熟的各種農作物,好似在促使它們的`果實更充盈些。
這秋雨是那樣細、那樣密、那樣柔,如一絲絲纖維,輕輕地飄在我身上,讓人感到格外舒適,微風夾雜着雨絲,滑過我的臉頰,十分愜意。
秋天的雨,宛若秋姑娘的美麗衣裙,揮去了夏日的最後一絲炎熱;又像是一個魔術大師,瞬間把人間變得清新而美麗;又好似一位善良的天使,為人們送來清爽,帶來歡笑。
一場秋雨,讓世間多了一份涼爽,少了一份酷暑;多了一絲歡笑,少了一份煩惱;多了一份寧靜,少了一份不安。
秋雨,是秋天的使者,意味着豐收的喜悦,象徵着美好的明天,它滋潤的不僅是土地,還滋潤了我們的心靈。
三年級的作文300字 篇2
我七歲的時候,特別想擁有一塊電話手錶。那天我們去哥哥家,哥哥的電話手錶真好用,可以和其他人打電話,可以計算你寫作業寫了多少分鐘,還可以記錄你今天走了多少步。我真羨慕他!
媽媽好像看出了我的心思,説:“等你過生日的時候,我就給你買”,我真想馬上到過生日的那天。我盼望着,一天、二天、三天……生日還沒到,我只覺得等了很久很久。終於,總算到我過生日的'那天了,媽媽遞給我一個藍色的盒子,我打開盒子一看,哇!真的是電話手錶!我看了,開心得合不攏嘴。
我迫不及待地戴上了電話手錶。有時,我要和媽媽打電話,翻到媽媽的短號,按下按鈕,就行了。有的時候,我練習跑步,翻到今日計步,按下按鈕,就統計出我跑了多少步。還有的時候,我要計算寫作業寫了多少分鐘,就會翻到秒錶,按下按鈕就可以了。有了這個手錶,我覺得太方便了。
直到現在,這塊電話手錶還陪伴着我,我會永遠珍惜它,因為它就是我的好夥伴。
三年級的作文300字 篇3
我時常回眸自己成長的足跡,感受其中成長的滋味。
上國小的時候,我是多麼高興,是多麼驕傲。然而,時間過得飛快,我不知不覺已經上三年級。突然,一個爆炸性消息傳來:我們的語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措,問題一個接一個地趕來向我“報告”:誰來教我們語文?誰來做我們的班主任?陳老師走後,由教數學的葉老師做班主任,一個姓王的老師來帶我們語文。
葉老師當班主任後,可沒有放鬆我們:快隊列比賽時,葉老師連數學課都不上了,辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰痠背痛,可葉老師卻沒有説過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強,總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認真訓練,終於,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的喜悦中。
王老師比我想象中的王老師温柔多了。王老師作文教的`很好,我們班不少同學的習作發佈在教育網上,和夥伴交流,分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點,讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作,可是自從王老師教過我們語文以後,我也有兩篇作文發到教育網了呢!我越來越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。
三年級的作文300字 篇4
我的爸爸留着平頭,一雙炯炯有神的眼睛像兩顆黑葡萄似的,眼睛下面還有一張能説會道的小嘴。
我有一個孩子氣的爸爸。記得媽媽曾經給我説過這樣一件事,爸爸原來喜歡抽煙,可是每次抽煙都要被媽媽説。於是爸爸就想出一個辦法,躲在廁所裏抽煙。但是竟然還是被媽媽發現了,聽了爸爸一系列故事,我情不自禁的笑了。我的爸爸,真是一個長不大的.孩子。
我的爸爸還是一個球迷,每當爸爸回家,首先要做的就是打開電視機看球賽。我見爸爸一走就去搶遙控器,可是爸爸聽見了聲響就飛快的跑到沙發上坐着看,連事都不做了。可是媽媽卻讓爸爸去剖魚,聽爸爸説了一聲嗯就把魚拿到電視機前去。一邊剖一邊看球賽,過了一會兒我聽見砰的一聲,連忙跑過去看。爸爸倒沒事魚有事,逃走了。爸爸還是什麼都不知道的盯着球賽,嘴裏還説:“加油,快點,跟上去。”
這就是我的爸爸,雖然他總是和我搶電視器,但是我還是很愛他。
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