【精華】三年級的作文300字4篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文300字 篇1

窗外，秋雨“簌簌”地落着，抹去了夏日的炎熱。聽着淅淅瀝瀝的雨聲，我的心情不由自主地歡悦了起來，炎炎夏日終於要離去了，我盼望已久的秋天就要來臨了。這一場秋雨，帶來了清爽，帶來了豐收的喜悦，也帶來了一個五彩斑斕的新世界。

窗外的雨柔柔地下着，它不像春雨那樣嬌貴，不像夏雨那樣伴隨着轟轟雷聲氣勢逼人，也不像冬雨那樣淒冷悲涼。秋雨，就那樣“沙沙”地下着，雨水慢慢滲進田間，滋潤着即將成熟的各種農作物，好似在促使它們的`果實更充盈些。

這秋雨是那樣細、那樣密、那樣柔，如一絲絲纖維，輕輕地飄在我身上，讓人感到格外舒適，微風夾雜着雨絲，滑過我的臉頰，十分愜意。

秋天的雨，宛若秋姑娘的美麗衣裙，揮去了夏日的最後一絲炎熱；又像是一個魔術大師，瞬間把人間變得清新而美麗；又好似一位善良的天使，為人們送來清爽，帶來歡笑。

一場秋雨，讓世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一絲歡笑，少了一份煩惱；多了一份寧靜，少了一份不安。

秋雨，是秋天的使者，意味着豐收的喜悦，象徵着美好的明天，它滋潤的不僅是土地，還滋潤了我們的心靈。

三年級的作文300字 篇2

我七歲的時候，特別想擁有一塊電話手錶。那天我們去哥哥家，哥哥的電話手錶真好用，可以和其他人打電話，可以計算你寫作業寫了多少分鐘，還可以記錄你今天走了多少步。我真羨慕他！

媽媽好像看出了我的心思，説：“等你過生日的時候，我就給你買”，我真想馬上到過生日的那天。我盼望着，一天、二天、三天……生日還沒到，我只覺得等了很久很久。終於，總算到我過生日的'那天了，媽媽遞給我一個藍色的盒子，我打開盒子一看，哇！真的是電話手錶！我看了，開心得合不攏嘴。

我迫不及待地戴上了電話手錶。有時，我要和媽媽打電話，翻到媽媽的短號，按下按鈕，就行了。有的時候，我練習跑步，翻到今日計步，按下按鈕，就統計出我跑了多少步。還有的時候，我要計算寫作業寫了多少分鐘，就會翻到秒錶，按下按鈕就可以了。有了這個手錶，我覺得太方便了。

直到現在，這塊電話手錶還陪伴着我，我會永遠珍惜它，因為它就是我的好夥伴。

三年級的作文300字 篇3

我時常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。

上國小的時候，我是多麼高興，是多麼驕傲。然而，時間過得飛快，我不知不覺已經上三年級。突然，一個爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措，問題一個接一個地趕來向我“報告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走後，由教數學的葉老師做班主任，一個姓王的老師來帶我們語文。

葉老師當班主任後，可沒有放鬆我們：快隊列比賽時，葉老師連數學課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰痠背痛，可葉老師卻沒有説過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認真訓練，終於，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悦中。

王老師比我想象中的王老師温柔多了。王老師作文教的`很好，我們班不少同學的習作發佈在教育網上，和夥伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以後，我也有兩篇作文發到教育網了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

三年級的作文300字 篇4

我的爸爸留着平頭，一雙炯炯有神的眼睛像兩顆黑葡萄似的，眼睛下面還有一張能説會道的小嘴。

我有一個孩子氣的爸爸。記得媽媽曾經給我説過這樣一件事，爸爸原來喜歡抽煙，可是每次抽煙都要被媽媽説。於是爸爸就想出一個辦法，躲在廁所裏抽煙。但是竟然還是被媽媽發現了，聽了爸爸一系列故事，我情不自禁的笑了。我的爸爸，真是一個長不大的.孩子。

我的爸爸還是一個球迷，每當爸爸回家，首先要做的就是打開電視機看球賽。我見爸爸一走就去搶遙控器，可是爸爸聽見了聲響就飛快的跑到沙發上坐着看，連事都不做了。可是媽媽卻讓爸爸去剖魚，聽爸爸説了一聲嗯就把魚拿到電視機前去。一邊剖一邊看球賽，過了一會兒我聽見砰的一聲，連忙跑過去看。爸爸倒沒事魚有事，逃走了。爸爸還是什麼都不知道的盯着球賽，嘴裏還説：“加油，快點，跟上去。”

這就是我的爸爸，雖然他總是和我搶電視器，但是我還是很愛他。