我的小才藝作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小才藝作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小才藝作文1

今天，陽光明媚，温暖美好，暖洋洋的，它伸出漫暖的大手把充滿生機的書香校園裝點得格外美麗。聽“背好書包進學校，服裝整潔領巾嬌，見到老師有禮貌，清晨問早午問好，同學之間有禮貌......”一羣穿着上紅下白的同學在表演，哦！原來是五（4）班在表演，他們動作整齊，精神抖擻，乾淨利落。

我們老師一早就準備好了表演節目——那就是陽光文明禮儀操！同學們在準備時，有的下課後組織同學一塊兒練，有的跟着“小老師”（跳得好的同學）一起練，有的同學揹着歌詞，我們做好了充分的準備，這一天終來了。

這天，我們都在台下預備着，我心裏有説不出的緊張，心一直“怦怦怦”的跳，就像一隻快要跳出來的小兔，真怕自已跳不好，或者忘了詞了，因為，台下有——兩千多人在盯着我們看，我們能不緊張嗎？不過，現在已經不是該緊張的時候了，是該上台的時候了，雖然我緊張，但是，也有點激動。

準備——“開始”“蹬蹬蹬蹬蹬.........”音樂已經響起了，同學們個個動作乾脆有力，絲豪不敢怠慢，跳得比平常練習時都好。

音樂終於結束了，我們跳得一點都沒錯，心裏的石頭總算放下了！我們嬴得了台下觀眾熱烈的掌聲，開心得不得了！下場了，我真的希望時光倒流，再來一次！

這次的表演真是“一舉兩得，”這不僅讓我們懂得了團隊合作精神，還能讓我們懂得做一個真真正正的的國小生！

我的小才藝作文2

我要問我怎麼樣，我可以告訴你。

我是一個樂於助人的我，記得有一次是上音樂課，老師已經説過讓我們每個人都拿音樂書，不拿就會有懲罰，結果蔡淑芳沒拿，老師左右桌都要看，所以老師看完我這裏之後就去看左右那桌隱想這時就急速的把音樂書遞給了蔡淑芳，下課時蔡淑芳連忙説謝謝，我只是做我該做的事。

我也是一個倔強的我，有一次，我正在和史晨陽玩拿土，就是在上堆中插一根木條，然後拿土，誰把木條弄倒了，誰就要唱歌，結果史順陽弄倒了，可是她不唱，後來説了些諷刺她的話，她也説，後來説着説着這就打了起來了。正好讓媽媽看見了，媽媽把我領回家，讓我去和史晨陽道歉，我不去，我從來不服輸。我跺着腳説。這就是倔強的我。

我又是多才多藝的`，那時在我六年級的時候，學校組織了一個朗讀比賽，要從一年級至六年級每個年級中選四個朗讀好的同學去參加比賽，結果老師就把我、孫悦美、史晨陽和麼佳程我們四個給選上了，在那一次，我們班得了第一名，老師又從我們四個中看誰得的多，結果我得了第一名，我真的很開心。

還有一次，是在六一兒童節，我們演森林裏的小鳥，我演化梅，正好我要講完話後再唱一首歌，我唱了一首我們的祖國是花園，我們表演完，結束後，就進了教室，老師説：“今天黃淼表現的不錯，尤其是那首歌，真不錯，黃淼是多才多藝呀！”我笑了笑。

我的小才藝作文3

今年五月中旬，學校舉行了大型學生才藝活動，1—6年級的同學都紛紛報名參加，我也不例外。

我參加的是書法比賽，為了能拿個好成績，我和爸爸都吃盡了苦頭。爸爸每天晚上都細心地指導我，我的每一個字中有一點寫得不規範，爸爸都能看出來。我每天晚上都會練上一小時字，爸爸説：“只要堅持練字，就一定會成功！”有一天，我回家的時候已經很晚了，可我還是堅持練了兩行字。我努力模仿字帖上的字，可爸爸總是不滿意，他告訴我説：“字和筆畫都要規範，橫要寫平，豎要寫直，撇奈要舒展，這樣才可以把字寫得大方，有力度。”為了書法比賽，我們班同學都努力練字，像戲班的人在努力排練一樣。

書法比賽的時候，我非常緊張，心裏不知有多麼忐忑。我已經練了這麼多天了，這麼多天的努力將由這張紙來決定是前功盡棄，還是能獲獎。我靜下心來，慢慢地寫着每一個字，心裏想着爸爸的囑咐，每個字都盡力做到橫平豎直。寫到一半的時候，我有些煩躁，加快了速度，結果有幾個字寫得不舒展，不漂亮了。於是我在心裏對自己説：要沉着，要冷靜。我又慢慢寫起來，終於完成了比賽。

通過這次活動，我明白了一個道理：幹什麼事都要認真去幹，去學，才能有收穫，才能成功。