描寫男孩的作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫男孩的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫男孩的作文1

有一對夫妻，爸爸叫風轉，媽媽叫風壇。他們3月1日生了一個女孩子，女孩子叫蜜花。過了兩年，又生了一個男孩子，男孩子叫蜜花。

蜜花到了三歲時開始咬指甲了，媽媽帶蜜花到醫院去看醫生，媽媽問：“蜜花為什麼咬指甲？”醫生説：“因為蜜花從0到3歲一直沒笑過。”媽媽回家後想了想，蜜花最喜歡什麼。媽媽想起來了，蜜花最喜歡連衣裙和衣服，還有新襪子。

第一天，媽媽給蜜花買了襪子，蜜花笑了。媽媽去問醫生要笑幾天，醫生問：“蜜花是幾月幾日生的。”媽媽説：“蜜花是3月1日生的。”醫生説：“蜜花要笑3天。”第二天到了，媽媽給蜜花買了一個新衣服。蜜花又笑了。第三天，媽媽給蜜花買了一條連衣裙。蜜花笑得更開心了。第四天，蜜花上幼兒園的時候，教師和同學們發現蜜花沒有在咬指甲了。於是老師就把蜜花沒有咬指甲的事情告訴了媽媽。

媽媽想感謝醫生的時候，卻發現醫生不在了。於是就問他桌子旁的同事，同事説：“治療咬指甲的方法是個祕密。”媽媽：“你怎麼知道咬指甲的治療方法是祕密呢？”同事説：“我們上山採藥的時候，在山上遇到一位神仙，神仙就告訴我們這個祕密，醫生告訴你們這個祕密，就被神仙關起來了。”媽媽回到了家，把同事説的話告訴了密花。

蜜花覺得神仙做的有點過份，想找到神仙把他關起來。密花上山了，可是蜜花沒有打蠃神仙，神仙就把蜜花也關起來了，蜜花和醫生關到了一起。蜜花對醫生十分禮貌和恭敬，神仙被蜜花感動了，就把蜜花和醫生都放出來了。

從此以後，神仙就再沒有關過蜜花和醫生了。

描寫男孩的作文2

在我們這個温暖的大班級中，我認為有一個人和我們班不和諧，他就是唐仕豪。

先説説他的外貌吧。矮矮的個子，不到一米四十；小小的眼睛，不仔細看還以為沒有呢；大大的嘴巴，厚厚的嘴脣；一身破舊不堪的，滿是污漬的衣服。

他不但其貌不揚，成績更令人不堪入目呢！所以，我從來沒有正眼看過他。

可是，有一件事卻讓我對他刮目相看。

那是一個風雨交加的傍晚，我早早地做完了值日，正準備回家時，一件事卻讓我猶如晴天霹靂！

——我的雨傘不見了！！！

怎麼辦呢？我的雨傘怎麼會不見了呢？我怎麼回家呀？要是淋雨回家説不定我會得重感冒，哪個挨千刀的傢伙拿了我的雨傘，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，心裏着了火。

不知怎麼回事，以往天不怕地不怕的我竟然會害怕了。

”咦，林鴻燕，你怎麼還不回家？“唐仕豪用不標準的普通話説。”你怎麼不回家？“我不想在同學面前丟臉。

”哦，我忘帶語文書了。“他説，”你呢？“”我的雨傘被人拿去了。“我支支吾吾地説。

”要不，你用我的吧。“他一邊説一邊把傘遞給了我。”沒事的。“我堅強地説，依然是平時女王的風範。

”給你！“唐仕豪硬把雨傘塞到我手裏，於是他拿起語文書，像一支離弦的.箭飛出了教室。

望着手中的傘，又望着窗外”落湯雞“的背影，我的內心一片濕潤，我的眼眶不知道什麼時候留下了一種液體，它叫淚。

此時此刻，我在這空無一人的教學樓中已經不再害怕。多好啊！唐仕豪！

描寫男孩的作文3

有一個男孩今年十一歲，他濃眉大眼、櫻桃小嘴、高挺鼻子，不誇張地説，他面相上真的挺討人喜歡的。他個子很高，稍稍有點胖，所以看起來”成熟“一些，常常被誤以為已經十三四歲了。呵呵，這是他最苦惱的地方。

他很幽默。或許是漫畫書看多了，他也更加幽默起來，比如別人説某個人胖，他會説，他那是學富五車，滿肚子的學問；比如他誇讚新娘是人見人愛，花見花開；他誇新郎是玉樹臨風，風流倜儻；比如他説告訴媽媽一個好消息，今天作業超少，其實説的是反話。

他很懂事。在家裏，他很愛幫媽媽幹活，比如收拾自己的卧室，幫媽媽晾曬衣服，拖地等。那次，他看到自己書房裏很亂，於是把書櫥裏所有的書都搬下來，逐一分類、排放，受到了爸爸媽媽的讚揚。還有一次姥爺生病住院，看到媽媽陪牀回來很累，他總是幫媽媽幹些活，然後還每天都給媽媽捶背。

他愛讀書。從咿咿呀呀學説話起，他就開始看書了，什麼書他都能看得津津有味。他愛看書，也愛買書、藏書。現在他已經有六百多本書了。他早晨早起看書，中午午休前看書，晚上更是利用時間看書，媽媽總叫他”小書蟲“。《三國演義》，他翻來覆去看了很多遍，直到熟悉書中的每一節細節，寫讀後感更是手到拈來。現在他買了很多國內外優秀的書籍，讀書更多了，收穫也更大了。

他愛寫作。讀書之餘，他還愛寫作。一週寫三篇作文，或者更多。隨着自己作文質量的提升，從四年級開始，他已經發表了近30篇文章。這在他是動力，是收穫，是喜悦。他現在寫作的動力更大了，似乎看到了更加美好的未來。

我想，你猜出來了吧？這個男孩就是我，一個有點優秀，有點自誇的小男孩。來吧，讓我們一起做朋友，讓我也來認識認識你。

描寫男孩的作文4

自從學會騎車，我就天天與自行車形影不離了，漸漸我的車技高起來了。我便收了個小徒弟，當起了老師。

揚揚是個傲嬌的男孩，膽子又小，學車對他來説不是件容易的事。更何況，我的車對揚揚來説太高了，連上車都有點困難。

一開始學就潑了冷水，揚揚有點泄氣了。我連忙鼓勵他，耐心地在一旁説道：“這不是你的本事不高，是我的車太高，不過不要緊，騎車不在車的高矮，你只要學會了，高車也是沒問題的。”他終於鼓起勇氣，走近了自行車。我雙手用力地按在車頭上，牢牢地扶着車，揚揚則慢慢地伸出一條腿，小心翼翼地挪上車，跨上車後，雙手連忙抓住車把，看他膽戰心驚的樣子，就像走在懸崖邊上，費了九牛二虎之力，終於另一隻腳也踩上了腳踏，輕輕的吁了一口氣，擺好了架式，準備出發了。我跟在他後面，給他當了一名護身衞士，並且不停用話語鼓起他的勇氣。讓他只管安心的騎，保證不讓他摔着。他用腳蹬着腳踏，雙手緊握車把，兩眼直視着前方，身子向前有節奏的微微一拱一拱，看起來騎得好費力，我在後面他高呼“加油！加油！”自行車搖搖晃晃地前行着。沒騎出多遠，後方出現了一隻狗狗立即引起了他的注意。我趁機説道：“快！把車騎到外面去，我們快走。”他一下子來勁了，狠勁地蹬車，飛向前去，他左拐右彎，突然，車猛向右傾斜，我抓車的手鬆了，他叫了一聲，還算機靈，趕忙把車推了出去，才沒摔跟頭。雖是虛驚一場，但揚揚對我這個護衞產生了懷疑。他抱怨到：“姐姐，你怎麼騙人，差點把我摔倒了。”我一再向他保證，絕對不會讓他摔了，他才再上車了。

一上午就這樣過去了，揚揚學車的進度有點慢，但我卻深受感慨，當老師真辛苦啊！

描寫男孩的作文5

他，叫嶽浩明，高高的個子使他在同學們中間顯得鶴立雞羣，一頭烏黑明亮的頭髮垂在腦後，一雙明亮的眼睛一眨一眨的，好像會説話。他就是我的好朋友，一個名副其實的陽光男孩。

一提到陽光男孩嶽浩明，我耳邊就會想起他銀鈴般的笑聲。他開朗、大方，“愛笑”是他最大的特點，自從我認識他以來，我好像從來沒有看到過他有過煩惱。

有一次語文考試結束後，嶽浩明的成績考得不理想。只見他低着頭，看着考試卷子，在卷子上寫寫畫畫，一副嚴肅的表情。我想他的心裏肯定不好受，也笑不出來了，便走過去安慰他，拍了拍他的肩膀，笑着對他説：“這次考砸了吧？笑不出來了吧？沒關係，別往心裏去，大不了下次再來，人不可能總是一帆風順。”要是換了別人，這時候也許就會大哭起來！使我感到意外的是，他不但沒哭，反倒裂開嘴衝我做了個鬼臉，調皮地笑着説：“沒什麼大不了的，一次考試就是一次對我的磨鍊，一次失敗並不能説明什麼！再説，我把這次考試不足的地方補上，下回就不會犯相同的錯誤了”説完，衝我吐了吐舌頭，笑着跑開了。

他總是這麼愛笑，無時無刻不聽到他的笑聲，讓人也會感同身受。

在期會考試結束後的一天中午時分，教室裏又充斥着他清脆悦耳的笑聲。我順着笑聲望去，只見嶽浩明正在看一本漫畫書，不知道他看到什麼好笑的故事，只見他誇張地捂着肚子笑得前仰後合，就差滿地打滾了。我和幾個同學被他的笑聲所吸引，趕緊圍在他的四周。果然，他正在看《父與子》中頑皮的兒子和善良的父親之間的幽默故事，逗得我們也哈哈大笑。

看！這就是我同學，一個沒有煩惱，渾身充滿活力的男孩，他隨時隨地把爽朗的笑聲傳給大家，讓人身心愉悦。

描寫男孩的作文6

一天早晨，一個小男孩急匆匆的跑下樓梯，推起自行車，騎了起來，在一個拐彎口，小男孩看到了一輛又豪華又酷的賽車，小男孩很羨慕。

小男孩説：“賽車哥哥，能把你的身體借我一會嗎？”

賽車回答説：“哼！不行！”

小男孩又説：“那我們來個比賽好嗎？如果你輸了，你就要聽我的。”

跑車想：“這輛普通的自行車，就想和我比速度，不自量力。”便很爽快的答應了。

“好，那明天我就到這兒來比賽吧。”説着小男孩指了指旁邊的那塊空地。

小男孩回到家，連飯都不吃，直接跑到地下室，尋找工具箱。

小男孩拿出工具，一會兒“咔嚓咔嚓”，一會兒“叮咚叮咚”。不久，一輛超級自行車就閃亮登場了！現在的它已經擁有各種炮彈，機槍掃射，高科技的各種產品。

同時在此時，跑車正在那個角落裏睡大覺，連旁邊有人走過都麼有感覺到呢！

過了一天，小男孩和汽車都很準時的到了那片空地。小男孩對賽車説了今天的比賽規則。之後，小男孩就請了來了警車和警官。警官拿出發令槍往上一舉，“砰”的一聲。

緊接着跑車和自行車都很機敏，直接就像飛機似的啟動了。小男孩啟動了超級自行車的翅膀裝置，直接衝在了跑車前面。便在小男孩的實線中消失了。小男孩説起：“順我者昌，你我亡我命令超級自行車啟動火箭推進器。”砰砰砰“機器的聲音連連響起。直接衝到了終點。

描寫男孩的作文7

男孩是貪玩的。在考試前總是玩得歡天喜地，絲毫沒有明天就要考試的緊張。睡覺前並沒有説：“明天就要考試啦，我還有幾道題不會做，怎麼辦呢？”……而是立刻沒頭沒腦地呼呼大睡。

男孩的力氣是最大的。就拿上次運動會來説吧，男孩總是搶着要拿椅子，有些男孩脖子上掛一把，左手右手還各拿一把，看上去總是笑着説：“沒事兒，沒事兒。”但是男孩也不是時刻有着大力氣，歸根到底都是會累的。

男孩沒事時總是耍酷，耍帥。我就是這種類型的。有位女同學總是盯着我看，我就説：“看什麼看，沒有見過帥哥啊。”這位女同學先是一愣，然後“撲哧”一聲，笑得嗚呼哀哉了。這樣的話我也經常對別的同學説。同學們都説我愛臭美，可不是嗎？我本身就很帥啦，真是！

男孩還喜歡惹事兒。有事沒事總是要碰一下別人，因此小矛盾就從這裏開始了。我們中的一些學習成績差的同學總是捱打，要麼是反抗能力太差，要麼是被當“出氣筒”。所以，這些同學家長還經常來學校“興師問罪”。

“男孩子就應該大氣！”這是媽媽經常對我説的一句話。沒錯！男孩子為人本來就不應該為一些小事斤斤計較，不能像女孩子那樣扭扭捏捏，做事不爽快。

男孩子喜歡運動。在男孩子心裏，運動就是生命。男孩子喜歡運動，因為運動可以激發激情。運動運動，出一身汗，然後回家洗個涼水澡，爽快！

這就是男孩。我想永遠當着男孩子，盡情玩耍。