奇聞作文400字九篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的奇聞作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

奇聞作文400字 篇1

如今，我們老大房的校學生都已經坐在更加寬敞明亮的教室裏學習了，環境的改變，朋友的增多，見識的廣泛，這對我們的學習都很有利。學校的統一guǎn lǐ，使我們的德、智、體、美、勞全面發展。校園的“怪”事也一件接一件向我襲來，想知道詳細情況且聽我慢慢道來。

“怪”事一：在我們學校由六年一班劉老師成立了一個《波動心聲》文學社，我也有幸成為其中的一員。以前，我總以為文學社時社會上才有的，是一種職業，是一種得到報償的工作。現在，在我們的學校也成立了一個文學社，它豐富了同學們的課餘時間，提高了我們的作文水平，讓同學們對作文產生了濃厚的興趣，簡直是一舉多得。這大概是劉老師煞費苦心才想出來的。我一定要寫出更多更好的作文來報答劉老師。

“怪”是二：學校的競賽項目越來越多了，各式各樣的比賽有的連想都沒想過。例如：“大課間”活動，讓我們充滿了好奇，新學的校操也讓我們耳目一新；“小課間”活動也在競賽之內，現在同學們都在挖空了心思在想玩什麼最有益身心，又能得到師生的一致好評；衞生紀律的評比更是讓同學們進入了高度緊張的狀態，無論是舉手投足還是言談舉止都把校規放在了第一位，俗話説“沒有規矩，不成方圓”，這對於我們的成長也是非常有利的。

像這樣的“怪”事，説不完，道不盡，這希望這樣的“怪”事更多一些。

奇聞作文400字 篇2

我們班裏發生了一件奇聞怪事，大家一定都很好奇到底是什麼事吧？那就聽我來講講吧！有一天，方老師神神祕祕的對我們説：有一位來自外地的老師要來給我們上課，我們是代表着我們整個學校的榮譽，千萬不能給學校抹黑。他還給我們發了四張資料，讓我們好好複習一遍。方老師還特意交代了明天我們班上所有的學生都要穿校服，在老師面前表現出整齊陽光的一面。同學們歡快的接受了這個光榮又艱鉅的任務！那天晚上我把四張資料都仔細地看了好幾遍，研究了資料裏面的意思，我帶着十份的信心準備好去戰鬥啦！

第二天，我穿着校服來到學校，排好隊來到了上課的教室，這裏是我們曾經戰鬥過的地方，非常熟悉的感覺。老師走進教室裏，先介紹了自我，然後開始給我們上課。老師讓我們説小紅帽的全部內容，同學們都踴躍舉手發言！而且都回答得十分正確。《小紅帽》的結局有一共有五個，有些令人傷心，有些令人高興。老師讓我們分成小組來討論交流，同學們都紛紛發表自己的意見，

這節課在愉快的氛圍裏上完了。

奇聞作文400字 篇3

每個人都經歷過很多高興而又難忘的事，而我最難忘的趣事是“老鷹捉小雞”遊戲。

今天放學後，我約了幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。遊戲開始了，“小雞”們一個拉着一個，緊緊地跟在雞媽媽後面。

我充當“老鷹”，故意做出一副可怕的樣子，咧着嘴巴、瞪着眼睛，用手當翅膀，用力地扇動，嘴裏還不停地叫着：“老鷹來啦，老鷹來啦！”“小雞”們看着我這惡狠狠的樣子，心裏有點兒害怕，慌張地望着我，小心翼翼地移動着腳步。“雞媽媽”看我這麼得意洋洋，便對“小雞”説：“不要慌，要沉着”。頓時：“小雞”們變得機靈起來，她們跟着雞媽媽轉。小華可真會當媽媽，她伸出長長的手臂，攔住我。

我向右撲去，她向右轉彎，我又趕緊向左追，她們好像猜透了我的心思似的，馬上移動。“小雞”跟着“雞媽媽”左躲右閃，把我轉得暈頭轉向。我心想：別高興的過早了，我一定會抓到的。趁小華不注意，我趕緊“掏雞窩”，一下捉到了兩隻小雞，把小華氣得火冒三丈，而我卻非常高興。

這真是一次難忘的遊戲活動，我永遠也不會忘記。

奇聞作文400字 篇4

寒假裏的一天，小區空地上沒有人，我和翹霖哥哥就在空地上放炮。

“呯，啪”一陣陣炮聲在小區空地上響起，一會就引來了很多圍觀的小朋友。

剛開始哥哥一點燃炮，我就被嚇得六神無主，到處亂跑，而哥哥卻站在旁邊。“啪”，炮一下子又炸了，我心想：哥哥被炸着了嗎?應該沒事吧?我顫抖地回過頭去看，哥哥居然毫髮無損，我驚訝地瞪大眼睛，張着嘴巴呆呆地站在遠處。哥哥大聲説：“你也來試試吧!”我慢悠悠地走過去，怕剛才的炮再炸一次。哥哥説：“沒關係，剛才我還不是沒事?”我吸了口冷氣，鼓起勇氣快步走了過去。

剛開始我先挑了根最小，最細的炮，剛一點燃，就感覺有股煙很刺鼻，我使勁一扔，就趕緊捂着耳朵，“呯”炸了，我一看，什麼事也沒有，反而覺得挺有意思的，就又拿了根炮來放。後來我的膽子越來越大了，點燃一個炸一個，這時又引來很多小朋友一起放炮。他們有的放“水地雷”、有的放“紅蜘蛛”、有的放“花炮”……只見“水地雷”把桶裏的水炸得有二三米高，像一股噴泉突然噴了出來。“紅蜘蛛”的聲音是最響亮的，放它時我們都要捂上耳朵才行。最有趣的就是花炮了，點燃它之後會有各種各樣的圖案出現，有的像美麗的蝴蝶，有的像絢麗多彩的花朵，有的像五顏六色五角星……漂亮極了!我們玩得很開心，直到天暗下來的時候才依依不捨地回家了。

這個寒假裏，我什麼炮都敢放了，膽子也大了，但我提醒大家，不要放危險的炮，要注意安全喲!

奇聞作文400字 篇5

現在，我們班有太多的奇聞逸事了，其中有什麼試卷泄漏，罵校長是“敗家娘們”的等等，無奇不有。可有一件最奇的事到今天還在傳。

教我們音樂的葉老師，別名“綠燈俠”，他十分嚴格，可有時也會露出笑容。我們的傳聞的'主人公就是他。

因為“綠燈俠”十分嚴格。我們有一個天天被罵的同學，他是小項。小項有一天被罵了，他十分生氣，編了一首罵“綠燈俠”的歌曲，歌詞大概是：在山的那邊，海的那邊，有一個葉綠燈，他殺人又放火……沒有多久，連隔壁班的同學都會唱了，所以這件事情傳到了“綠燈俠”的耳朵裏，葉老師就來找他，他就被罰了一篇抄書和道歉信。

還有一件事，“綠燈俠”下課都和一些女老師一起走，被我們班的同學們看在眼裏，所以葉老師被貼上了“腳踏多條船”的稱號，他為此被我們津津樂道。有一天上課，葉老師進來上課，恰好我們學校有一個老師訂婚了，我們一致認為“綠燈俠”是新郎，故意喊着：“發喜糖！”葉老師生氣地走了，這一節課成了自習課。

“綠燈俠”的各種奇聞依舊一直在學校傳啊傳。

奇聞作文400字 篇6

在寒假裏我讀了《奇聞趣事之謎》這本書。這本書讓我獲得了很多最新的知識，也讓我瞭解到科學家們也會被新問題難倒。讓我對歷史知識、科學知識都發生了興趣。我也懂得可該以這樣的方式去學習。

書中有一篇文章叫“包公墓地之謎”。包公，姓包名拯，是我國古代一位傑出的政治家。他一生為官廉潔，不與權貴同流合污。同情百姓疾苦，為做主，斷案如神。百姓們送給他一個響亮的名字——包青天，深得人們的擁護和愛戴。死後，包公墓地也成為人們所關注的焦點，今河南省鞏義市西，南北宋王朝9個皇帝的陵墓，慣稱“鞏縣宋陵”，其中真宗陵側的一座高約5米的圓形墓就是包公墓，就是人們原來普通的看法。但在十幾年前，在安徽省合肥市東郊大興鄉雙圩村的黃泥壩也發掘出土的墓及其夫人董氏墓，這才是真的包公墓。為什麼一個包公有兩座墓？到現在還沒有答案。

這本書中有很多像“包公墓地之謎”這樣精彩的文章。是一本很適合家長和孩子一起閲讀的圖書。它給我帶來的不僅僅是知識，還有我對學習發生的興趣。我很喜歡這本書，也希望有更多的小朋友去看這本書，它會是我們的好朋友。

奇聞作文400字 篇7

有一次，我清楚感受到，在台上上課的心理是十分複雜的……

就在不久前的下午，老師拿着一堆紙來上課，我們十分奇怪，老師一進來就給我們發這個，我們一看有三張，三張都是關於小紅帽的故事。接着，老師對我們説：“明天我要去聽課。”我們聽完十分開心，可我們聽到下一句話的時候，我們悲劇了，“明天我聽的是你們的課！是一個很好的老師來給你們上課。好多人要來聽課，還有別的學校的老師要來聽課，你們一定要表現好點，這不僅僅關係到我們班級的名譽，更是關係到我們學校的名譽！”

第二天，我們十分忐忑的走進了那間教室，我往台下一望，我的心就十分緊張，其他同學也有和我一樣的症狀，都十分緊張。我在心裏暗暗為自己加油説，鼓勵：“今天這節課，我一定要表現好一點！”老師再講完小紅帽的故事講完了之後，老師又講起了《狐狸與烏鴉》的故事。老師問我們：“小紅帽就有許多種版本，那麼《狐狸與烏鴉》這個故事又有什麼版本呢？”我們大家都躍躍欲試。

這一堂課在我們的躍躍欲試中完結了。

奇聞作文400字 篇8

寒假裏的趣事現在還有一些在我的腦海裏漂盪，其中有一件我現在想起來還有些想笑。

那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳。

媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃?;我和妹妹搶着來説，我説：炒來吃最美味;妹妹説：我覺得燜來吃最好吃;我和妹妹鬧了起來，我説：你算老幾?應該聽哥哥的話。;妹妹説：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可開交。這時媽媽説：還是炒來吃吧!聽了媽媽這樣説我們才停戰。媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼。我覺得好玩也跟着媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼。

媽媽説：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然後再擰殼，把它的頭裏面的髒東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你。我按照媽媽説的做果然這樣擰蝦殼快多了。

擰到最後，還剩幾隻蝦，我拿起一隻大蝦，正當我想折它的角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔。我靜下來後又把它拾起，終於把它的角折斷，媽媽叫我去做作業行了剩下的她擰。

中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現在變成白裏透讓人看見都流口水三尺。我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎着身子，好像想向我挑戰。我想起剛才的情景我還有些害怕。

奇聞作文400字 篇9

今年的寒假剛放了沒幾天，就發生了許多趣事。下面我就説説。就説説幾天前的事吧。幾天前，，我在一本書中看見了一個“吹球實驗”，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放着一根鐵絲，鐵絲上掛着兩個用線穿着的乒乓球，兩球之間大約有三四釐米的距離。我又繼續看書，書上説：“當你往兩球之間吹氣時會出現什麼樣的現象呢?”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂説。”我身旁的媽媽發話了。“為什麼?”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好!”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。

實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。她大笑起來，我説：“你笑什麼笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還是碰在一起了。我自言自語地説：“真怪，為什麼兩球不分開Y，反而碰在一起呢?”我想想對媽媽説：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧!”