【必備】生日禮物作文彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的生日禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生日禮物作文 篇1

禮物代表着長輩的關愛，禮物寄託着父母的關懷，禮物凝聚着朋友的祝福。

記得我生日那天早上，我興奮地從牀上跳下來。急忙讓媽媽給我生日禮物，我都沒有吃早飯，在外面等着媽媽。我們去瀋陽的玩具城。裏面的玩具可真多啊！讓人目不暇接，有變形金剛、小汽車、遙控飛機……我最喜歡的是滑板，其他的什麼也沒有看就直接奔買滑板的地方去了。滑板的種類也很多，有大的、小的、兩個輪的、四個輪的，有紅的、綠的、橘黃的、黑的、棕色的……我左挑挑、右選選，挑的我眼花繚亂的。讓我拿不定主意，最後我和媽媽商量了一下，説“橘黃色的我喜歡，我可以買那個嗎？”媽媽笑着説“今天你是小壽星，你喜歡哪個顏的色的，就選哪個吧！”小小的滑板不起眼，但是它可不是那麼好學的啊。滑板的中間有一個軸，下面有兩個輪，如果掌握不好平衡，就站不穩摔跤。我對我的滑板愛不釋手，我對媽媽講我一定要學會滑板。從此，每天一有空，它就會陪在我身邊。

直到今天，我的滑板還在陪着我，我在爸爸媽媽的精心照顧下，茁長成長。我的它，也在我的關心下完好無損。我很欣慰！我很喜歡我的滑板，我更喜歡我的家人，更愛爸爸媽媽！

生日禮物作文 篇2

聽了這個題目，你可別以為是我的生日，是我們班張嘉儀過生日。

老師把禮物發下來，我一看禮物，是一雙黃色防滑的“小拖鞋”，拖鞋的底部還有齒輪呢，我可喜歡了。我再仔細的一看，啊!原來是一雙橡皮小拖鞋。拖鞋的上面有一隻小熊在做“1+2=?1*2=??+2=3 ?*2=2”的題目，漂亮極了。

大家拿到禮物後，就齊聲對張嘉儀説：“祝你生日快樂!”張嘉儀説：“我今天過得真快樂!”大家都開心地笑了。

生日禮物作文 篇3

8月24日是我的11歲生日。英語班上的同學送給我一件禮物——水漏。

一聽到水漏這個名字，我不禁充滿了疑惑。因為我只見過沙漏，那水漏又是什麼樣子的呢？我想：顧名思義，可能和沙漏差不多，只是裏面裝得不是沙而是水吧！帶着這種疑問和猜測，我拆開包裝。一個大約11釐米高的葫蘆形玻璃瓶，上小下大。裏面裝着小半瓶紫色液體，即使隔着瓶子也能聞到一點兒茉莉花的香味。上面的小瓶裏有一隻空心的玻璃海豚，海豚頭上有一個小孔。海豚的下方有一根鉛筆粗細的空心管子，一直通到大瓶底部。大瓶的外面還印有一朵蘭花作為裝飾，顯得極為雅緻。

我將瓶子倒過來，可是水一滴也沒有落下。她笑了，説：“這個水漏要是這麼玩兒，就一點意思也沒有了！”

她一邊説一邊把雙手搓熱，捂住大瓶。神了！只見水順着管子“爬”了上去，漸漸充滿了海豚的身體，並從它頭頂的小孔噴了出來，宛如噴泉一般。於是，海豚的四周也濺滿了水，猶如在水中嬉戲似的。

太有趣了！我連忙抓回來，説：“我試試！”我緊緊捂住小瓶，水便乖乖地沿着管子又流了下來。

我擺弄了一會兒，心裏冒出一個疑問：為什麼用手捂，水就會湧上流下呢？我向同學請教，她也不知道。我不死心，便對着燈光仔細觀察它的構造，發現那根管子呈漏斗狀，所以水會從海豚裏流出來。至於為什麼必須把手搓熱，完全是遵照“熱脹冷縮”的原理。手心的熱量通過玻璃導入瓶內，水的體積增大，而瓶子又是密封的，水只能順着管子運動。

我不僅擁有了禮物，還懂得了原理，真高興！

生日禮物作文 篇4

唉，我真後悔做出這個決定。怎麼辦呢？

這件事得從那天説起，我的好朋友樂樂要過生日了，邀請我參加他的生日聚會。在我這個小圈子裏，還從來沒有人那麼鄭重其事地邀請別人參加生日聚會。我聽了非常高興，隨口就説：“我送你一個飛機模型吧”。聽罷，樂樂兩眼放光，高興得從地上一蹦三尺高，欣喜若狂。他去年就找我，希望我能送他一個飛機模型。我總説時機未到，現在，時候到了。

我回到家擱下書包，就開始翻箱倒櫃一通找。翻了一陣子後，終於找到一個精緻的模型。可定睛一看，這可是一架“多尼爾”飛機的模型。精美絕倫的造型，精湛的工藝，奇特的功能，誰見到都會愛不釋手。把這架飛機模型往桌上一放，怎麼看怎麼都不捨。真後悔昨天沒經大腦就作出了送飛機模型當禮物這個決定。

乾脆找找有沒有替代品，可找了半天覺得都不大合適。我又用手托起模型，呆呆地看着：這架“多尼爾”已經停產，模型上媽媽所在的航空公司也已更名。這，就意味着它是我手上唯一一架“多尼爾”了。我送還是不送？這真是一個值得思考的問題。

嗯，還是送他別的東西吧。比如説玩具槍。對，玩具槍是個不錯的選擇，他從小就喜歡。可他家的玩具槍太多了，就算送過去也代表不了我的誠意。那蜻蜓網呢？他喜歡捉蜻蜓。可這是他的生日禮物，送禮物怎麼也得帶點“分量”。想到蜻蜓網，我又想起了……

那是個週末，樂樂約我們小區裏的夥伴一起出來捉蜻蜓。可我們幾個全都把這事拋之腦後。當我想起來的時，已經比約定的時間晚了一個小時。我氣喘吁吁地趕到那裏，只見樂樂一個人孤獨地坐在地上，無趣地擺弄着手中的蜻蜓網。我羞愧地迎了上去，見到我，他倒像什麼事都沒發生似的，依然滿心歡喜地和我一起捉蜻蜓。

給樂樂準備生日禮物，又讓我想起去年我的生日。那天，我沒邀請任何人，可樂樂卻不請自到。晚上敲開門給我一盒我最愛吃的薄荷糖，説：“生日快樂！”我剛客氣地想讓他進屋吃塊蛋糕，他卻一笑：“不用了，你功課忙，不耽誤你時間了。拜拜！”輕輕關上門，説完一陣風似的走了。

樂樂是如此的'真摯善良，對朋友如此真心。想到這些，我毫不猶豫地把飛機模型取出來，讓媽媽給這個小禮物做了一個精美的包裝，連同我的真誠和友誼一起包了進去。唯一珍貴的禮物送給善良真摯的朋友，值！

生日禮物作文 篇5

一棟空空的房子，想要美麗的傢俱當禮物；一朵孤單的花，想要美麗的蝴蝶作伴；媽媽呢？想要一台自動打掃機器當禮物，好讓她不用打掃。每個人心中都有幻想的禮物，那我呢？

禮物對我來説很奇特，大大小小、奇形怪狀，每樣禮物都含有特別的意義；而禮物，也不曾讓我失望，它們為我開創一個小小的空間，讓我在裏面作夢、幻想，打造專屬於我的空間！我也認為在各個禮物上都有它的一段文化、歷史，等着我們去探索、發現。每個人都有一個最喜歡的禮物，而我呢？我最愛一張貼滿相片，寫着滿滿祝福的大卡片。

在那卡片貼的相片裏，每個人都充滿微笑，封面上還寫着大大的”生日快樂”四個大字，也許是因為那是我要轉學前，同學們送我的最後的卡片，所以我的感觸特別深；每當我翻開的時候，我都會一把鼻涕、一把眼淚，但在相片裏的同學好像在説：”加油！不要哭，繼續努力，我們支持你！”看着她們的照片，我的眼睛好像有火在燃燒。

有些禮物讓我氣得又叫又跳，有些禮物讓我感動得眼淚像大海一樣湧出，有些禮物讓我快樂、興奮得像瘋子一樣笑個不停，禮物對我來説是最棒的物品！

生日禮物作文 篇6

每當我過生日的時候，我都會收到爸爸、媽媽送給我的各種各樣的生日禮物，這個時候是我最幸福的一刻。這些禮物有精彩的故事書、有怪異玩具、還有女孩子最喜歡的洋娃娃、真的是太多了……都是我的最愛。但是在這些生日禮物裏，我最喜歡的還爸爸送給我的，一個漂亮的洋娃娃。正因為我的喜歡還給它取了一個好聽的名字，叫做“寶貝妹妹”。

這個洋娃娃可招人喜愛了，一頭金黃色的長髮，彆着粉紅色的髮卡，圓圓得臉蛋上有着兩個迷人的小酒窩，尤其是那兩隻會動的大眼睛一閃一閃的，好像在和你説話。身上穿着一身漂亮的連衣裙，紫紅色的鑲嵌着金光閃閃的亮片，腳下一對紅色的長筒靴，看上去就像一位驕傲的公主。

最好玩的是她安上電池以後，輕輕一拍她，就會發出動聽的歌聲。每當我休息的時候，都會與她一起玩耍，與她一起玩過家家的遊戲。我天天幫她梳洗打扮，讓她變換着各種髮型。她與我一起分享着我的幸福與快樂，成為我生活中最好的“朋友”。

我喜歡我所有的生日禮物，但我最喜歡的還是這個不聲不語的朋友。

生日禮物作文 篇7

昨天，也就是12月28日，是林曉月的生日。

我找到林曉越，她手裏正拿着生日禮物。我剛想對她説生日快樂，但還沒等我説出口，她就説道：“好多啊！累死我了！誰能幫我拿一下啊？”我很驚訝，因為她手裏也就四個生日禮物，我問道：“這也多？我過生日還沒有禮物呢！”林曉越説：“不止這些，車子裏還有一個一百多塊的禮物呢！這是bian（哪個bian不知道）伯伯送個我的。”

我當時不相信，林曉越就拿給我看，我看到以後，立刻呆住了。原來林曉越給我看的正是我夢寐以求的一套粉紅色的文具，裏面包括水杯、卷筆機、鉛筆盒等等。

“林曉越，祝你生日快樂。”我説這句話的時候差點哭了起來，因為我説話的聲音變得顫顫的，為了不被她們發現我哭了，我就朝店裏“進攻”。

回到店裏，我默默無聞，一句話也不説。我怕爸爸發現我有點反常，就回家了。走之前，我看了一下林曉越手裏那一台文具，眼淚不爭氣的流了下來……

去興趣班的時候，我鼓起勇氣問爸爸如果我過生日他會不會給我買一個一百多塊的東西，而接下來，爸爸對我就是一頓臭罵。回家後，我問媽媽一樣的問題，答案也是一頓臭罵。我傷心的流下兩行眼淚，想到：我只是問一下，就罵得那麼兇，看來我得不到那一套文具了……

晚上，我把自己埋在被窩裏，傷心地哭了起來。我臉上哭，心裏想：“為什麼？林曉越過生日可以得到那麼好的禮物，我過生日爸爸媽媽只給過我一隻毛茸茸的小熊，其它的從來沒有得過，而林曉越過生日，就可以得到我夢寐以求的東西，我努力了這麼多年一個都沒有得到過，而林曉越過生日就可以得到，難道我不如她麼……”

生日禮物作文 篇8

今天，在作文課上，徐老師神祕地對我們説：“同學們，今天老師要送你們三份禮物。”同學們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什麼禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。

只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨着老師的“腳步”讀了起來。當讀完後，我們才明白了這句話的意思。

“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”説完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解後，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”

接着，老師又繼續對我們説：“這是我送你們的第二份禮物！”説完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。

老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網，你們是要魚呢，還是要網呢？”只聽見有的説我要魚，有的説我要網。而老師也説要魚。可在我這裏的一名同學站起來對老師説：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網好！魚要吃完的，而你得到了網，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的説法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。

就這樣，一節作文課不知不覺得上好了。我發覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記於心。