演講稿怎麼開頭兩篇

演講稿怎麼開頭篇一：

演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶，它在整個演講進程中起着不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好，就可以溝通演講者與聽眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽眾的愛好，從而使聽眾對演講內容產生一種強烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番工夫，精心設計和安排一個好的開頭，力圖使演講的開頭能感動聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心捱得近些，靠得緊些，以此贏得聽眾的好感，來為自己的演講成功奠定基礎，展平道路。反之，假如演講稿的開頭寫得不好，一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環，從而減弱演講的吸引力。

一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到一語道破地點明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬於議論型、敍事型、還是抒懷型;其格調是莊重嚴厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這説明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起着不容忽視的作用。因此，有經驗的演講者在寫演講稿的開頭時，常常要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心腸構思和認真地選擇。

寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此，要求更出色、更有藝術性。演講稿開頭的藝術性，概括地説，就是要求鎮場.所謂鎮場,是戲劇舞台藝術的專門術語。演戲要求鎮場，而演戲的鎮場，大多用演員上場的亮相來鎮.演講也要求鎮場，即一開始就要求將全場聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮場固然與演講者上台的風度、情感、氣質有一定的關係，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。

一、演講稿開頭的類型

演講的開頭又叫開場白，它是演講者在演講開頭時的引言。開場白對演講有雙重作用，一是引發聽眾的濃厚的愛好，贏得聽眾的好感。不管是一個出乎平常的舉動，發出幾聲感歎或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心捱得近些，扣動其心絃，使其感到演講者可親，可敬、可愛。二是為整個演講創造一個適合的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演講的宗旨，自然引發下文。所以，出色的演講者，總是以他獨有的風度，洪亮的聲音，新奇的內容，精巧的語言，或其它的方式，一開頭就力圖控制全場，捉住所有聽眾的心。

根據演講的規律和實踐經驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。

1、發問式

一上台便向聽眾提出一個或幾個題目，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留心聽。聽眾帶着題目聽講，將大大增加他對演講內容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發人深醒;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開場白的上風。

這個開頭既有很強的吸引力和感染力，又縮短了演講者與聽眾的心理間隔，建立了一條很好的友誼紐帶。

2、新聞式

演講者首先當眾公佈一條引人注視的新聞以引發全場聽眾的高度留意。

3、讚美式

人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時説幾句讚美性的話，可以儘快縮短與聽眾的感情間隔。但要留意分寸，不然會給人譁眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、套近乎式

演講者根據聽眾的社會經歷、愛好愛好、思想感情等方面的特點，描寫自己的一段生活經歷或學習工作上碰到的題目，乃至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣輕易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情間隔一下子縮短了。

5、懸念式

也叫故事式,就是開頭講一個內容生動出色、情節扣人心絃的故事或舉一個觸目驚心的事實來製造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，使人嚮往，使人關注，使聽眾對故事發展和人物命運深表關心，從而仔細聽下往。

6、直進式

這類開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直進，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：

當球王貝利踢進一千個球時，有位記者問他，哪個最出色貝利回答説：下一個!努力尋求下一個,是優秀運動員和各行各業先進人物的共同品格。

7、道具式

又叫實物式,演講者開講之前向聽眾展現某件實物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引發他們的留意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

8、幽默式

用幽默滑稽的語言和新奇貼切的比喻開頭，既能牢牢捉住聽眾的心，引人失笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思考。

9、忠告式

演講者採取慎重其事的態度，向聽眾講明利害關係，以引發大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了局勢的嚴重，引發了聽眾的留意和警惕，使聽眾產生了急於欲聽下往的迫切感。

10、渲染式

創造適合的環境氣氛，引發聽眾相應的感情，引導聽眾很快進進講題的開頭方法。

11、名言式

格言、諺語、詩詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語言優美的特點，具有廣泛的羣眾基礎，對青年人更有魅力。若能適當的應用名言作為開頭，也能夠收到好的效果。但其實不是凡援用名言作開頭都有好處。那些習以為常為青年所熟知的名言，經反覆援用後，常常便給人俗套之感，使聽眾覺得你的本事不過乎會背《名人名言錄》而已。這樣不但不能起到吸引人的作用，使得全場噓聲四起。援用名言，要讓聽眾有回味、咀嚼的餘地。哲理性要強，但不要太深奧莫測，乃至晦澀難懂，應當留意語言的通俗性。

12、即席式

演講者就演講地點的景、物當場設喻，藉以説清道理;或在特殊的情況下，採用靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短間隔，增強演講的形象性和感染力。

演講稿怎麼開頭篇二：

當大家寫演講稿的時候總是不知道開頭怎麼寫，為了讓大家能順利的寫出開頭，就來為大家介紹一下，一篇好的演講稿，起到的作用那是相當大的，可能就會因為這個開頭沒有做好，而導致以後的事情也不順利，看到這麼嚴重的情況，大家一定要看一下。

演講稿開頭怎麼寫-演講稿開頭的六種寫法

演講稿一般分為引言、主體和結束語三部分。今天 我們談談引言部分的寫法。

引言又叫開場白，它在演講中處於重要地位，它的作用是引起注意，與聽眾建立友好關係，使聽眾明確演講的主題，彰明演講者的意圖。怎樣寫引言，無固定格式，常見的`寫法有六種： １.開門見山。

開門見山，就是直接提示演講的中心，不計 多餘的話，一般學術性演講，常用這種辦法。如黑格爾《美學》演講的開頭。這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什麼，注意力馬上就集中在演講上。

２.交代背景，説明演講的目的和原因。例如孫中山《在東京留學生歡迎會上的演説》，這是孫中山１９０５年在東京留學生歡迎會上的演説詞。這個開頭説明了這次常説的背景、起因，使聽眾瞭解是在怎樣一種情況下講的。

３.提示內容，對演講主體做扼要介紹。例如愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》的開頭，這個開頭對演講的內容加以扼要介紹，使聽眾明確要講的都是些什麼問題，重點是什麼。

４.從日常生活或切身體會入題。例如美國作家馬克·吐温的《我也是義和團》的開頭，這樣的開頭是藉助某事件、某一比喻、個人的或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

５.用提問激發聽眾的思考。例如老舍《文學創作和語言——在作協湖南分會辦的文學講座上的報告》的開頭，這個開頭，連續三次發問，然後加以解答，不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。

６.引用名言、警句概括演講內容。例如左英《生命之樹常青》的開頭，這個開頭引用了歌德的名言，對演講的內容起到提綱契領的作用，並能引起讀者的思考。

總之，開頭的方法是多種多樣的，演講時可以任意選擇，但需要注意的是，演講的開場白是有伸縮性和靈活性的，同一講題，已經作過一次演講，在另一個會場上，再估一閃時，他的開頭應該有所不同。要考慮到演講的場所、時機、聽眾的情況而有所變異。每一次演講都應有特色，都應有獨一無二的開場白。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課後，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那麼，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿蔔，大夥好像還在熱列地討論着什麼。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什麼形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講台，故意神神祕祕地説“你們每人隨便想一個自

然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室裏象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關係，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多餘的籬笆，怎麼辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地説：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。