全國計算機二級C++選擇特訓題

為了幫助大家提高計算機二級考試成績，下面應屆畢業生小編給大家帶來了全國計算機二級C++選擇特訓題，祝大家考試成功。

1.在公有派生情況下，有關派生類對象和基類對象的關係，下列敍述不正確的是(　)

A.派生類的對象可以賦給基類的對象

B.派生類的對象可以初始化基類的引用

C.派生類的對象可以直接訪問基類中的成員

D.派生類的對象的地址可以賦給指向基類的指針

【參考答案】 C

2.下列關於虛基類的描述，錯誤的是(　)

A.設置虛基類的目的是為了消除二義性

B.虛基類的構造函數在非虛基類之後調用

C.若同一層中包含多個虛基類，這些基類的構造函數按它們説明的次序調用

D.若虛基類由非虛基類派生而來，則仍然先調用基類構造函數，再調用派生類的構造函數

【參考答案】 B

3.下列運算符中，在C++語言中不能重載的是(　)

A.*

B.>=

C.：：

D./

【參考答案】 C

4.下列程序的運行結果是(　)

#include

class A

{ int a;

public:

A() {a=0;}

A(int aa)

{a=aa;

cout<

void main()

{A x,y(2),z(3);

cout<

A.00

B.23

C.34

D.25

【參考答案】 B

5.判斷char型變量c是否為小寫字母的正確表達式是(　)

A.′a′<=c<=′z′

B.(c>+A)&&(c<=z)

C.(′a′>=c)||(′z′<=c)

D.(c>=′a′)&&(c<=′z′)

【參考答案】 D

綜合應用題

使用VC6打開考生文件夾下的工程kt8_3，此工程包含一個源程序文件kt8_，該文件設計了用於輸出乘法九九表的類。請認真閲讀已有的代碼，按要求完成下列操作，將程序補充完整。

(1)定義類Table的私有數據成員x和y，分別用於表示九九表中的兩個乘數(x*y)，它們都是int型的數據。請在註釋“//**1**”之後添加適當的語句;

(2)完成類Table的成員函數print()的定義，該函數以"x*y=z"的格式打印出九九表中的一個乘法算式，請使用格式化輸出函數printf實現，在註釋“//**2**”之後添加適當的語句;

(3)完成類Table9的成員函數print()的定義，該函數調用基類Table的print()函數，將九九表輸出到屏幕，請在註釋“//**3**”之後添加適當的語句;

(4)補充主函數，在屏幕上輸出九九表，以便測試所定義的類的正確性。請在註釋“//**4**”之後添加適當的語句。

注意：除在指定位置添加語句之外，請不要改動程序中的其他內容。

源程序文件kt8_清單如下：

#include

#include

classTable

{//**1**

intz;

public:

voidprint(intx,inty,intz);};

voidTable::print(intx,inty,intz)

{//**2**}

classTable9:publicTable

{public:

voidprint();};

voidTable9::print()

{//**3**

intx,y,z;

for(i=1;i<10;i++)

{for(j=1;j　　 {x=i;

y=j;

z=i*j;

Table::print(y,x,z);}

printf("n");}}

main()

{//**4**

return0;}

【參考答案】

(1)int x;

int y;

(2)printf( "%d*%d=%d ",x,y,z);

if(z<10) printf(" ");

(3)int i,j;

(4)Table9 t_9;

t_t();

【試題解析】

主要考查將具體問題抽象為類，將類的定義補充完整，並進行類定義測試的能力。

1.下列選項，不正確的是(　)

(int a=1;a<=10;a++);

a=1;

do

{a++}

while(a<=10)

a=1;

(int a=1;a<=10;a++)a++;

while(a<=10)

{a++}

【參考答案】 B

2.下列程序的輸出結果為(　)

#include

void main()

{char *a[]={″hello″,″the″,″world″};

char **pa=a;

pa++;

cout<<*pa<

o

d

otheworld

【參考答案】 B

3.下列程序的輸出結果是(　)

#include

int min(int a,int b)

{if(a

else return b;

return 0;}

void main()

{cout<

A.0

B.1

C.2

D.3

【參考答案】 B

4.對類成員訪問權限的控制，是通過設置成員的訪問控制屬性實現的，下列不是訪問控制屬性的是(　)

A.公有類型

B.私有類型

C.保護類型

D.友元類型

【參考答案】 D

5.類的析構函數的作用是(　)

A.一般成員函數的初始化

B.類的初始化

C.對象的`初始化

D.刪除類創建的對象

【參考答案】 D

6.下面對靜態數據成員的描述中，正確的是(　)

A.靜態數據成員可以在類體內進行初始化

B.靜態數據成員不可以被類的對象調用

C.靜態數據成員不能受private控制符的作用

D.靜態數據成員可以直接用類名調用

【參考答案】 D

簡單應用題

已知考生的記錄由學號和學習成績構成，N名考生的數據已存入a結構體數組中。請編寫函數fun，該函數的功能是：找出成績最低的考生記錄，通過形參返回主函數(規定只有一個最低分)。已給予出函數的首部,請完成該函數。

注意：部分源程序已存在文件kt8_中。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

文件kt8_的內容如下：

#include

#include

#include

#defineN10

typedefstructss

{charnum[10];

ints;

}STU;

voidfun(STUa[],STU*s)

{

}

voidmain()

{STU

a[N]={{"A01",81},{"A02",89},{"A03",66},{"A04",87},{"A05",77},{"A06",90},{"A07",79},{"A08",61},{"A09",80},{"A10",71}},m;

fun(a,&m);

cout<<"*****Theoriginaldate*****"<

cout<<"Thelowest:"<

【參考答案】

fun(STU a[],STU *s)

{int i, min;

min=a[0].s;

for(i=0;i

if(a[i].s

{min=a[i].s;

*s=a[i];}}

【試題解析】

解題思路為：先假設第一個考生的成績最優，通過循環找到最低成績，並將最低成績的考生記錄傳給指針s，帶回主函數。