留學法國大學的教學特點

靈活、多樣化： 既有長期課程，又有短期課程;既能讀綜合大學，又能報考專業學院; 每一類課程都有特殊的錄取條件、學制時間、教學方法等方面的特點;有些專業如工程學，管理，藝術類等則既可在綜合大學學習，也可在私立或公立的專科學院就讀。 LMD體系

根據歐洲共同標準，法國高等教育分三個階段：本科、碩士、博士(簡稱LMD)，在高校學習的學期數與其歐洲學分相對應從而獲得文憑：

Licence本科(L)=6學期=180個歐洲學分ECTS

Maste碩士(M)=4學期=120個歐洲學分ECTS

Doctora博士(D)=碩士以後至少3年(不用歐洲學分表示)

注：歐洲學分(歐洲學分轉換體制)：是一種可在歐洲範圍內積累和有效轉移的歐洲學分體制。此系統簡化了歐洲學生在學習期間的內部交流。

　　法國大學教學特點

法國高等教育面向於完成高中教育的'學生，其體制的特點之一就是培養課程極為靈活、多樣化： 既有長期課程，又有短期課程;既能讀綜合大學，又能報考專業學院; 每一類課程都有特殊的錄取條件、學制時間、教學方法等方面的特點;有些專業如工程學，管理，藝術類等則既可在綜合大學學習，也可在私立或公立的專科學院就讀。

注重應用性：教學計劃由課程和實習兩部份組成，課程中又分上課、指導作業課(TD)、個人作業課(TD)、作業課以應用知識為主，理工科以做實驗為主。

開放式教育：與中國大學不同，法國的大學專業學習無課本，上課老師發講義。學生上課以記筆記為主，老師列出需要閲讀的指導書名，學生去圖書館查詢自學。

鼓勵創造性思維：案例分析在大學學習中佔很大的比例，尤其在經濟法、管理、法律等專業。學生分4-5人一組，對老師所發案例進行分析討論，旨在培養學生分析問題和解決問題的能力，激發學生的創造性思維。