加拿大留學申請書

在當今不斷髮展的世界，我們都會用到申請書，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編精心整理的加拿大留學申請書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

加拿大留學申請書1

Dear ___：

Marketing experts like to classify people into different generation groups,believing that people of the same age share similar value and attitudes. I agreewith those experts'' theory in that it emphasizes the connection between thecircumstances of one's upbringing and one's later outlook on life. Mypersonality, talents, values, even career choice have been profoundly influencedby my family life and upbringing in Taiwan.

My name is Peter Huang and I’ve grown up in Ten-Mou, a multiculturalneighborhood in suburban Taipei. During the early years of my childhood, myparents exerted a profound influence over my development. Though neither of themwas involved in business, by watching their integrity and hard work, I learnedmore about the true meaning of success than I would ever have in anyclassroom.

My father is an Air Force colonel. He joined the R.O.C Air Force at the ageof 14, struggling to achieve his personal best as the supply division chief ofthe R.O.C. Air Force Academy. Unlike some officers in the military, who dependedon family relationship and privilege to get promoted, my father gained hisposition by hard work and assiduity. He thus emphasized the importance ofindustriousness when it came to my education. When I was 10, I attended a speechcontest. During the week before the contest, my father and I spent two hours aday together, organizing the lecture content, adjust my rhythm, and rehearsing.I was a shy, soft-spoken child, and found speaking in public difficult at through my father's patient efforts and his believe in the rewards of hardwork, I gradually became an excellent public speaker and won many of thecontests that followed. As a result of the experiences such as this, I learned avery strong work ethic and emulated some of my father's best characteristics -perseverance and dedication.

These qualities served me well as I entered mandatory military service inTaiwan and faced many difficult situations. I once led a squad to enact thetyphoon disaster relief action in Nan-tou. We had one week in which to salvage afactory that was half-buried in mud. As the squad commander, I not onlysupervised, but also participated in the demanding and seemly endless diggingwork. And each night, after an exhausting work when all other soldiers wereasleep, I spent extra hours checking if there were sufficient supplies andmaking plans for the next day's relief action. When I finally laid down tosleep, I could not help but reflect on how much I had developed, as both aperson and a leader, since that first speech contest.

My mother has a warm and kind personality, and has always reached out tothe expatriates in our neighborhood. She organized a language exchange club withthe American students in local colleges, hoping to increase understanding ofTaiwanese and American cultures through the exchange of language. I took part inthe club when I was still in elementary school. This childhood multi-culturalexperience instilled in me an active personality and willingness to interactwith people of different cultures. In particularly, it strengthened my interestin American and my desire to work and live there one day.

My mother’s emphasis on international exchange and cooperation has led meto work for the Fulbright Foundation in Taipei as a research assistant. Thisposition allows me to interact with educational associations in the UnitedStates and to take part in international conferences. I once participated in aventure capital seminar in Hsin-Chu, working on the issue of graduate leveltechnology management education with representatives of major high-techcompanies and academic institutions. Last November, I represented the Foundationin an international Tele-conference in Taipei. The conference was conducted bothin English and in Chinese and was hosted by the Prime of Ministry of work has also given me the opportunity to know and become friends withexceptional Fulbright scholars from the United States.

While my childhood years shaped my character, it was my high school andcollege years which led to my interest in business. 1988 was both a determiningyear to my career choices and a turning point in Taiwan's economy. As peoplefamiliar with Taiwan's modern economic history know, the exchange rate of theNew Taiwan Dollar to U.S. Dollars moved from 40:1 to 25:1 in that year under theoverwhelming pressure of American government. Thus meant that the traditionaladvantage of Taiwan's economy, low labor costs, was no longer our le everywhere were talking about the future of Taiwan's economy. Out of ayoung man's passion, I wanted to contribute my talent and effort to my was the time at which I made up my mind that someday, I will makeTaiwan-made products famous world-widely, like those produced by IBM, Intel, orMicrosoft.

This teenage naive patriotic dream transformed into an interest in businessadministration and economics after I graduated from Taipei First Senior HighSchool. I focused my college study on manufacturing administration andeconomics. From four years of lectures, seminars, and in-factory study in thedepartment of Industrial Engineering at National Formosa University, I acquiredskills in quality insurance, manufacturing planning and control, and factoryimprovement and diagnostic methods. In my economic class, I learned how prices,preferences, and incomes affect people's demand of goods from the microeconomic.I also acquired knowledge of how various factors - government policies, currencyexchange rate, and balance of international trade - affect a country's economicsgrowth. My interest in business, however, is not limited to industrialengineering and economics. In my junior year, I also took 6 credits ofaccounting courses and learned the knowledge of basic accounting principles,financial statements, and managerial accounting. To acquire a more thoroughunderstand of management information systems, I chose "Alumni AssociationDatabase Management System for Department of Industrial Engineering" as mygraduate activity project. From each step of developing the database system, Ilearned solid skills in FoxPro programming and enterprise demand analysis.

I am thankful that my parents provided me with an environment thatencouraged me to develop my personality and an intellect for which I amremembered. With a deeply-instilled work ethic, strong interpersonal skills, anda high level of motivation, I believe I will enrich the professional and socialenvironment at your esteemed Buchman School and continue to grow as a expert inhigh-tech industry.

Yours sincerely,

加拿大留學申請書2

敬愛的xxx,

“女性是不適合讀這樣一門複雜的課程的”我的朋友承佑得意洋洋地笑着對我説。承佑認為數學是不適合女性去研究的領域。雖然他與我同齡，也沒有被過多的傳統觀念束縛着，但是他相信只有男性才有可能成為真正的數學家。在我的國家韓國，大多數人都刻板地認為在數學領域女性是天生就比不上男性的。我很強烈地反對這種過時的觀點。女性是有能力在數學領域取得跟男性一樣的成就的。我也下定決心去通過我自己的例子來反駁人們的性別刻板印象。

數學一直以來都給了我很大的滿足感。即使是在國小，我就很着迷於數學公式的準確性和邏輯性。我盡我所能去學習數學方面的知識，像其他學生收集郵票一樣收集諸如高斯和歐幾里德等數學家的法則。高中時參加的幾次國家級的數學競賽，包括韓國奧林匹克數學競賽，讓我得到測試自己數學能力和知識的機會。我在這些比賽的良好表現以及在韓國SAT中數學的好成績增強了我對自己能力的信心。我很自豪地證明給別人看我有能力在最高水平的舞台上展現自我。

雖然我對於數學有很強的興趣並取得了一些成就，但是身處韓國教育體系的我很難發揮自己的潛能。韓國社會上根深蒂固的反對女性在數學和科學領域發展的觀念妨礙了我對數學的熱愛。於是我決定去美國學習，因為在美國我可以不受束縛地追求自己的理想。我在華盛頓特區的一所大學裏學習大約一年的英語課程，並且從中體會到了美國的大學生活。美國學生對於學習的專注以及美國教育體系對於每個學生的目標的支持都給我留下了深刻的印象。因此我特別想加入波士頓學院，這間學校不僅擁有出色的數學和科學課程，還以其注重學生的全面發展或者説是“人性化”而出名。在波士頓學院，我可以集中精力去實現要成為出色的數學家的目標。

我下定決心要成功，但是我知道我必須戰勝許多挑戰。有時候，作為一個研究數學的韓國女性，我會因為一些困難而感到氣餒。此時我就會想象十年後的生活。擁有了x學院的學位之後，我會拜訪老朋友承佑。因為我們在未來幾年裏一直保持着聯繫，所以他也會知道我發表的許多數學論文，而且知道這些論文在國際上享有的聲譽。我會很享受承佑承認我堅信自己可以成為一個數學家是正確的那一天。當我得知由於我取得的成就，數學和科學界的大門向女性稍微敞開了一些的時候，我也會感到很自豪。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

加拿大留學申請書3

一、申請書的寫作時間與內容

一般第一封信要在入學日期前10-12個月寄出。如果申請的學校競爭較強或申請人需向對方學校申請經濟資助，頭一封信則至少要提前一年寄出。

申請人的頭一封信應簡潔、明確，一般包括以下內容：

申請人的姓名、性別、出生日期、通信地址、國籍、教育程度、擬學專業及學位、資金來源、擬入學時間、參加所學入學考試的分數或登記參加這些考試的日期，是否申請助學金和獎學金等。

第一封信可直接與學校具體入學部門聯繫，提出申請，索取材料和表格。攻讀大學本科課程者直接向大學本科招生辦公室申請；攻讀研究生課程者，可向研究生招生辦公室或系主任提出申請；訪問學者則可直接與對方合作者或指導者聯繫。

二、申請書寫作原則

原則1.要事實求實

很多學生或者家長在開始準備留學的時候就會很擔心自己的文書方面問題，語言等硬件達到了要求，但是軟實力跟不上，沒有得過什麼獎，沒有參加過什麼大型活動，也沒有擔任什麼班幹部，會不會在申請過程中沒有什麼優勢。有的老師就會為了滿足家長的擔心去承諾幫忙編寫一些這方面的內容。

其實這樣做對孩子申請沒有太大的幫助，甚至還會幫倒忙，現在出國留學的學生很多，一個班裏程度相當的同學想要申請同一個或幾個學校的很多，然後出現大家參加的活動，擔任的職務什麼的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請，編寫出來的和實實在在的東西是一下子都可以分辨出來的。新航道留學老師要在每一個文書開始之前，都會給學生髮一套詳細的素材收集表格，表格收上來之後還要給學生一一溝通，根據學生情況，挖掘學生每一個亮點和與眾不同的地方，每個人都是不一樣的，每一個人都是有亮點。

原則2.要正面積極，但是要少用形容詞

謙虛是我們的傳統美德，但是如果用在留學文書的寫作上，就會影響我們的申請了。不管是學校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個積極主動和自信的學生，你的謙虛會讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要幹什麼。瞭解了這一點之後，還需要注意一點就是要儘可能少用形容詞來修飾，要學會用事實來證明的你優勢。

原則3.要目標明確，言之有物

這一點不管是在申請還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點，然後才是你的目的或是目標，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒有時間或是心情看到你的'目的和目標，因此，要做到目標明確，言之有誤，一目瞭然。

三、寫作要點

要點1.突出重點，主線明確

清楚有力地表達您的求學動機，和學習學術能力。在國內有一種錯誤的觀點，要“煽情”才能有效果。有的留學申請人就通過描述不相干活動展示“獨特”的性格，或是學術上感覺沒有什麼可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不着邊際的寫法，會讓錄取者發掘不到你的特點。要知道，你是要在很短的時間內，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學（獎學金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

要點2.結構簡單，銜接緊密

留學申請其實是個人的廣告，要重點突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創意的？許多申請人往往想把自己的全部優點都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現自己。但是，招生教授天天都要做大量的教學工作，還要抽出時間閲讀數量可觀的留學申請資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻，留學申請是簡明而富有創意的。

四、申請書的具體內容

1、個人陳述

它是留學生在申請辦理去加拿大、英國、美國等國留學時，都必須緊緊圍繞本人情況、興趣愛好和總體目標等編寫和編寫的一篇文章。它是全部申報材料中較為關鍵也較為難掌握的一部分。

同學們儘可能不必引入名言名句，也無需注重自身專業的必要性。文章內容要由淺入深，不要在開始就交待自身寫這篇PS的目地，也不必誇大其詞自身的聰慧和努力。確保有清楚的闡述、實際的事例。要用心閲讀文章要申請辦理的專業的敍述，尋找自身和專業的切入點。做為漢語非英文的同學們要牢靠的寫作水平。也要確保個人陳述的專業性。

個人陳述是點評學員的一個重要環節，一份得當的個人陳述有可能給你出類拔萃。大家一定要寫成創意，寫成合乎自身的人性化PS。

2、推薦信

一般推薦人的選中，只需三個就可以，能夠找申請辦理專業有關課程內容教師新項目老師。還能夠找院校的高校輔導員教務長，推薦人一定要熟識你的主題活動參加，那樣才可以更強的反映你的創新能力。

看待被推薦者的點評一定要合理，掌握被推薦者的出國學習的目地及主觀因素。針對申請人工作能力和素養的讚揚和賞析一定要有例證的支撐點。儘可能變換創作方法和設計風格，提升推薦信的真實度。推薦信還應防止出現不正確拼讀等人羣，而且必須依照院校規定來寫。

3、學習計劃書

學員根據學習計劃書能夠非常好的清除移民趨向，策劃書中有關歸國原因等涉及到事實論據的地區，不隨意虛構。應當簡易表明自身的教育經歷（專業情況及工作經驗），表明自身的留學緣故和日程安排。要詳細介紹留學所需資產及來源於哪裏，而且對將來職業發展目標開展論述，及其留學後歸國原因。

加拿大留學申請書4

1、 要實事求是

很多學生或者家長在開始準備留學的時候就會很擔心自己的文書方面問題，語言等硬件達到了要求，但是軟實力跟不上，沒有得過什麼獎，沒有參加過什麼大型活動，也沒有擔任什麼班幹部，會不會在申請過程中沒有什麼優勢。有的老師就會為了滿足家長的擔心去承諾幫忙編寫一些這方面的內容。

其實這樣做對孩子申請沒有太大的幫助，甚至還會幫倒忙，現在出國留學的學生很多，一個班裏程度相當的同學想要申請同一個或幾個學校的很多，然後出現大家參加的活動，擔任的職務什麼的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請，編寫出來的和實實在在的東西是一下子都可以分辨出來的。試想這樣的申請怎麼能夠給孩子的申請加分呢。

如果是研究生，就更是危險了。因此，老師要在每一個文書開始之前，都會給學生髮一套詳細的素材收集表格，表格收上來之後還要給學生一一溝通，根據學生情況，挖掘學生每一個亮點和與眾不同的地方，每個人都是不一樣的，每一個人都是有亮點。

2、要正面積極，但是要少用形容詞

謙虛是我們的傳統美德，但是如果用在留學文書的寫作上，就會影響我們的申請了。不管是學校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個積極主動和自信的學生，你的謙虛會讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要幹什麼。瞭解了這一點之後，還需要注意一點就是要儘可能少用形容詞來修飾，要學會用事實來證明的你優勢。

3、要目標明確，言之有物

這一點不管是在申請還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點，然後最後是才是你的目的或是目標，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒有時間或是心情看到最後你的目的和目標，因此，要做到目標明確，言之有誤，一目瞭然。