留學日本三大誤區

赴日本留學道路上需跳過這三大誤區。日本高度發達的經濟、高質的教育，低廉的留學費用讓其成為工薪階層首選的留學國家之一。一般赴日留學的學生，首先會通過語言學校為自己的日語進行提高，然後在申請升入日本大學的本科或修士或研究生。而往往在這個申請的過程中，學生都會或多或少出現一些問題，將這些問題集中後歸納總結為以下幾點：

　　留學日本三大誤區一：急於升學，縮短語言學校就讀時間

眾所周知，留學生在日本升學通常要用日語來進行解題，如果日語沒有達到一定級別，一般無法升入心儀的大學。

一些學生覺得縮短了半年甚至一年語言學校的學習時間，但實際升入大學的層次通常不會很高。如果留學生將參加相關升學考試作為“練兵”，以此來感受日本大學考試形式，那麼此做法便無可非議。但一些學生為縮短語言學校就讀時間，在日語能力尚不具備升學條件的狀況下執意參加日本大學升學考試的做法並不可取。

因為在目前教育全球化大背景下，一個人的`實力通常要遠高於學歷。每所語言學校都會有自己的升學指導計劃，設置“升學特進班”。日語能力偏低的學生通常不會成為語言學校升學指導的重點對象。

　　留學日本三大誤區二：不夠重視日語的學習

有些已取得相關日語能力等級證書的學生赴日後，常常錯誤地認為書面語法以前都學過，日本老師按部就班教授似乎是在浪費時間。獲取相應等級證書並不意味着已掌握了日語，中國學生普遍都是啞巴日語，在此建議留學生在就讀語言學校時要有點“耐心”。

　　留學日本三大誤區三：攀比心理

看到周圍的同學都升學了，如果自己還呆在語言學校會覺得“好沒面子”。升學條件不成熟，執意升學的學生往往會陷入名牌大學“名落孫山”，普通大學“於心不甘”的尷尬境地。

據日本相關調查顯示，日本大學(含大學院)所接收的留學生中，有半數以上的學生存在日語能力不足或嚴重不足問題，日語能力不足直接影響留學生對專業課程的學習，且會影響其對日本文化的理解，進而影響個人整個留學價值的實現。

另外，若同學們申請到了研究生，基本上沒有導師會再繼續教同學們比較基礎的日語知識，而即使你在國內已經達到了N1的水平，那也是遠遠不夠的!我遇到過很多學生日語口語及寫作能力依然不盡如人意，所以在入讀研究生以後，可以去參加學校的免費日語課程(多數只有國公立大學有)，只有提高了日語能力，才能在學習專業課的時候能很好的接受。

由此可見，良好的心態更有利於學校的申請，同時紮實的日語語言基礎，對於日後的學習以及畢業來説才是最重要的。提醒同學們一定要禁忌這三種心理，它們的出現會對你繼續升學帶來一些麻煩。