英國高中留學申請的誤區

現在，去到英國留學的學生越來越多，學生也趨向低齡化，那麼英國高中留學申請的誤區有哪些？下面是小編整理的相關內容，一起看看吧!

　　選校誤區：

首選分數高的'中學

正解：應參考多方面因素選校

中國學生、家長選擇英美高中時，很容易以學校的(要求)分數成績或者升學率來辨別優劣。其實，應參考多方面因素：一是與自己學術能力相匹配的學校;二是個人特長和興趣，如果學生選了一所可以發揮自己特長的中學，就更容易交到朋友，更快適應當地生活;三是看學校5年的升學錄取歷史，而不是1年;四是學校的財力，越有錢越容易請到有經驗的老師;五是老師的平均教齡。如果條件允許的話，最好是直接去學校瞭解。

　　申請誤區：

開學時間選擇多，學生任何時間都適合申請

正解：不少優質高中的明年學位已滿員，申請要早

海外中學的申請時間較為靈活，但優質中學的學位名額非常緊缺，建議有意報讀海外優質中學的學生，最好提前一年至一年半以上時間申請。

　　升學誤區：

出國讀中學，最後一年成績對申請大學才最重要

正解：學生每年成績都重要

英國留學專家介紹，學生在入讀英國A-level課程(共讀兩年)的第一年開始，就要保持良好的成績。因為學生用UCAS系統申請(英國高中生申請英國大學的系統)的時候，要提交兩年A-level課程的成績，而且各佔比50%。一般學生會在第一年選擇自己最擅長且最有興趣的4門課程，第二年會選擇在第一年成績最好的3門課程繼續學習，憑藉最終成績申請大學。

　　溝通誤區：

差學生才需要督促，好學生學習沒有問題

正解：好學生壓力更大，家長不要過多關注成績

在留學過程中，差學生可能認為自己是破罐子破摔，心理承受能力較強，但好學生反而承受了很多壓力，想讓自己在國外表現和國內一樣優秀。有些家長一開口就問成績。其實，在留學的頭三個月，孩子還在適應期，家長跟孩子説分數要求，會讓孩子很有壓力，很反感，到最後孩子不理睬家長了，家長就會抱怨孩子離自己更遠了，但事實上是家長把孩子推遠了。

在溝通的時候，家長可以跟孩子表達類似“你試試看，我覺得你可以”的話，給孩子一個歸屬感，感覺他是被理解的。而不是給孩子設定一個分數目標，要求孩子去完成。