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  • 《兩小兒辯日》優秀教學設計(精選5篇)

    《兩小兒辯日》優秀教學設計(精選5篇)

    兩小兒辯日,通過兩個小兒從日常的現象中仔細觀察,並得出結論,這種精神是可貴的,敢於質疑,堅持己見。下面是小編精心整理的《兩小兒辯日》優秀教學設計,希望對你有幫助!《兩小兒辯日》優秀教學設計篇1【教材解讀】本文是一篇...

  • 《兩小兒辯日》教學設計15篇

    《兩小兒辯日》教學設計15篇

    作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計,僅供參考,大家一...

  • 《兩小兒辯日》優秀教案設計

    《兩小兒辯日》優秀教案設計

    教學設計思路這是一篇藴含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是瞭解作者孔子的生平,學習本文的生字,讀準字音;第二課時重點分析課文,理解文章的大致內容.以表演的形式複述這個故事.教學目標1.知識目標瞭解孔子的生平...

  • 兩小兒辯日的優質課教學設計

    兩小兒辯日的優質課教學設計

    作為一名優秀的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的兩小兒...

  • 《兩小兒辯日》優秀教學設計

    《兩小兒辯日》優秀教學設計

    兩小兒辯日,通過兩個小兒從日常的現象中仔細觀察,並得出結論,這種精神是可貴的,敢於質疑,堅持己見。兩小兒辯日教學設計(篇一)【教材解讀】本文是一篇文言文。文章敍述了古時候,兩個小孩憑着自己的直覺,一個認為太陽在早晨離...

  • 兩小兒辯日讀後感14篇

    兩小兒辯日讀後感14篇

    當仔細品讀一部作品後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的兩小兒辯日讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。兩小兒辯日讀後...

  • 關於《兩小兒辯日》的教學設計範文

    關於《兩小兒辯日》的教學設計範文

    一、上課內容《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺,一個認為太陽在早晨離人近,一個認為太陽在中午離人近,為此,各持一端,爭執不下,就連孔子這樣博學的人也不能作出判...

  • 人教版六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計

    人教版六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計

    《兩小兒辯日》這個故事説明為了認識自然、探求客觀真理,要敢於獨立思考、大膽質疑;也説明宇宙無限,知識無窮,再博學的人也會有所不知,學習是無止境的。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計,大家...

  • 兩小兒辯日教學設計

    兩小兒辯日教學設計

    本課設計力圖讓學生在充分的自主、有效的合作、積極的探究實踐中,解讀古文的意思,感受古文的意藴,品味古文的特質。並且使語文課堂更加原生態,真正做到立足工具,弘揚人文,提高語文課堂教學的實效性。教學目標:1.根據課後註釋...

  • 《兩小兒辯日》的教學設計模板(通用11篇)

    《兩小兒辯日》的教學設計模板(通用11篇)

    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《兩小兒辯日》的教學設計模板,僅供參考,希望能夠幫助到...

  • 讀《兩小兒辯日》有感

    讀《兩小兒辯日》有感

    認真讀完一本著作後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的讀《兩小兒辯日》有感,希望對大家有所幫助。讀《兩小兒辯日》有感1今天,我學習了一則...

  • 兩小兒辯日讀後感

    兩小兒辯日讀後感

    列子·湯問》有則故事説:孔子東遊,見兩小兒辯鬥。問其故,一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄...

  • 人教版六年級下冊語文課文《兩小兒辯日》教學設計

    人教版六年級下冊語文課文《兩小兒辯日》教學設計

    《兩小兒辯日》文章通過兩小兒辯日使孔子不能判斷誰是誰非,説明宇宙之大,知識之廣,上下縱橫,雖智者也不能事事盡知。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文課文《兩小兒辯日》教學設計,大家一起來看看吧。第一課時教學目的...

  • 人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計

    人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計

    《兩小兒辨日》是人教版第十二冊的一篇文言文,課文講的是古時候兩個小兒在爭論太陽距離地球遠近的問題,就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。下面是小編整理的人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計,大家一起來看看吧。【...

  • 兩小兒辯日教案

    兩小兒辯日教案

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的兩小兒辯日教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...

  • 語文教學設計:兩小兒辯日

    語文教學設計:兩小兒辯日

    課題:兩小兒辯日教學目標:1.學習本文的生字。2.能根據課後註釋疏通文意。3.有感情地朗讀課文,背誦並複述故事。教學重點:能根據課後註釋疏通文意。教學難點:能根據課後註釋疏通文意。教具準備:小黑板課時安排:2課時教學方法:...

  • 《兩小兒辯日》閲讀答案和原文翻譯賞析

    《兩小兒辯日》閲讀答案和原文翻譯賞析

    兩小兒辯日孔子東遊,見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初遠,而日中近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探...

  • 兩小兒辯日 / 兩小兒辯鬥原文賞析

    兩小兒辯日 / 兩小兒辯鬥原文賞析

    原文:孔子東遊,見兩小兒辯日,問其故。(辯日一作:辯鬥)一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其...

  • 六年級語文課文兩小兒辯日教學設計

    六年級語文課文兩小兒辯日教學設計

    《兩小兒辯日》是人教版第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺,一個認為太陽在早晨離人近,一個認為太陽在中午離人近,為此,各持一端,爭執不下,就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。下面是小編整...

  • 兩小兒辯日教學設計15篇

    兩小兒辯日教學設計15篇

    作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的兩小兒辯...

  • 國小語文《兩小兒辯日》教學設計

    國小語文《兩小兒辯日》教學設計

    教學內容:義務教育六年制第十一冊教案類型:活動參與型教學目標:1.瞭解孔子的生平資料。2.學習本文的生字,能根據課後註釋疏通文意。3.有感情地朗讀課文,背誦並複述故事。活動重點:背誦並複述故事,能根據課後註釋疏通文意活動難...

  • 《兩小兒辯日》讀後感15篇

    《兩小兒辯日》讀後感15篇

    當閲讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編為大家收集的《兩小兒辯日》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《兩小兒辯日》讀後...

  • 兩小兒辯日原文、翻譯註釋及賞析

    兩小兒辯日原文、翻譯註釋及賞析

    原文:兩小兒辯日先秦:佚名孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。(辯鬥:辯日)一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒曰:“我以日初出遠,而日中時近也。”一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一...

  • 兩小兒辯日文言文翻譯

    兩小兒辯日文言文翻譯

    《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》,是一篇極具教育意義的寓言文言文。下面是小編整理的關於兩小兒辯日文言文翻譯,希望大家認真閲讀!兩小兒辯日列禦寇孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去...

  • 兩小兒辯日讀後感10篇

    兩小兒辯日讀後感10篇

    當閲讀了一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家整理的兩小兒辯日讀後感,歡迎閲讀與收藏。兩小兒辯日讀後感1今天,我們學完了兩小兒辯日這篇文...

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