速錄師的自我修養
錄師不是打字員,之所以我們能時薪過百、日薪上千,僅憑打字速度快、正確率高遠遠不夠。也有好多人問小編怎麼才能學好速錄,具備什麼樣條件才能成為一名優秀的速錄師?要學一項新技能,通常步驟應該如下:
一、工欲善其事,必先利其器。
學樂器,就買樂器;學繪畫,就買畫具;學健身,就買器材。不先買點東西,簡直無法學習。學速錄,就要買速錄機,報速錄培訓班。自己學習事倍功半,而且極不靠譜。
二、師傅領進門。
按照師傅的要求,先修一課。修到自覺掌握,便提升難度;再自覺掌握,再提升難度……如此不斷循環。直到你自己覺得,已經從“一無所知”學到“略懂一二”。出師有望。
三、修行在個人。
出師以後,怎麼繼續練?自然是“拳不離手、曲不離口”。該吊嗓吊嗓,該站樁站樁。學外語就每天把學會的東西説幾遍,彈鋼琴就每天把學會的曲子彈兩輪。
所以好多人覺得學速錄也是一樣,年復一年,堅持不懈,功夫下得深,鐵杵磨成繡花針,對吧?
錯!這種修行叫幼稚練習。從你覺得“基本可以”的那一刻,進步就停滯了。重複與機械訓練只能帶來熟練,不能帶來進步。即使花再多時間,也只是“降低了完成某事的難度”,而不是“提升了某方面的能力”。
真正提升能力的練習,叫預思練習。預,是有明確預期。要明白怎樣練習效果是好,怎樣是差,並且知道需要衡量哪些指標來給自己反饋。思,是要用腦思考,用各種新方式不斷嘗試,刻苦練習。如此,才能不斷往上突破。
英國一項研究顯示,倫敦的士司機與公交司機同樣開車多年,但是隻有的士司機負責記憶空間位置的大腦海馬區變大。公交司機每日開同一條路線,固然駕輕就熟,大腦卻未得到足夠挑戰;而的士司機需時時掌握倫敦最新路況,思考如何最快最順地將乘客送達,大腦遂得充分發展。
一個學會拉《梁祝》的人,重複練習五年,可能拉得不費吹灰之力,但對曲子的控制力與表現力卻不曾精進半分,沒準還不如剛學會時。頂級醫院裏,老醫生是一流人才,因其持續面對疑難雜症,必須不斷突破自我。在無甚挑戰的小醫院,年資高的醫生有時反而知識陳舊落後,還不如畢業沒多久的年輕醫生。才能如逆水行舟,不進則退,順風順水地練了一萬個小時,你可能只是在幼稚練習。
速錄師不是打字員,之所以我們能時薪過百、日薪上千,僅憑打字速度快、正確率高遠遠不夠。我覺得一個人在學習速錄時,如果只是以為打字多快、正確率多高,就可以當然成為一名速錄師了,這是不對的。速度和正確率只有在比賽時才能當然取得好成績,但速錄工作不是速錄比賽,客户要的不是一個個數字能量化的成績,而是一篇篇速錄稿。要求內容全面、文句流暢、標點符號正確、分段得當,錯別字控制在一定範圍內。
這就要求速錄師需要具備很多綜合素養,在學習中要解決“怎麼打”和“打什麼”兩個問題。“怎麼打”就是速錄技術,即速度和正確率,這是基礎。但其實速錄師的功夫在速錄之外,就是“打什麼”的問題。
我們的客户各行各業、方方面面而且都是專家,我們速錄的很多會議都是該行業該領域高端論壇,如果我們對行業術語、詞彙不熟悉,根本是做不好工作的,更不要説處理很多現場臨時的狀況了。所以要求速錄師要有很強的語文功底,有廣博的知識結構、能正確理解發言人的意思,並精準、全面地記錄下來,有的時候還需要把一些口語化東西同時整理成文字語言。這就需要長時間知識的.積累,需要有針對性地閲讀。這樣才能很好地完成各種會議速錄工作,才能呈現一篇優秀的速錄稿。
我打個比方,如果速錄師像一棵花草,打字速度、準確率當然很重要,就好像陽光空氣水和土壤;那麼語文能力、知識面和對一個未知事物的理解力像什麼呢?
我覺得像風候。一個植物要長得好,無論是蔬菜花草,還是瓜果梨桃,自然是得力於水土。水鹹土甘生萬物麼,也是得力於風候好。風候這東西很重要,但很少有人知道。大家都知道有二十四節氣,有多少人知道還有七十二風候咧?莊稼不能光靠太陽雨露,還得有風,有風的營養。別看風空來空去的,它可是有大營養的,尤其是瓜果。如果種瓜果不透風,那肯定完蛋。所以,種葡萄、西紅柿、黃瓜什麼的,都要搭架子讓風颳過去。風跟風還不一樣。院牆裏的風,村子裏的風,城市裏的風,平原上的風,山溝裏的風,結出的瓜果肯定兩樣。海邊的風,河邊的風,湖邊的風,也都有各自的脾氣,它們養出的東西也都帶着它們的脾氣,這就叫風候。
我有時候和速錄前輩聊,比如廖清老師、王芳姐和我的老師魏明霞,都是“木乃伊級”的速錄師(這是我的話,我覺得“骨灰”這詞不好,嘿嘿嘿),真的感覺他們對速錄的理解、對市場的洞察和知識豐富已經到可怕的程度。她們的本事夠我學一輩子的。在她們身上處處顯露着讓植物茂盛生長的“風候”,讓人對未來充滿希望。
最後,我真的呼籲速錄學校,在開速錄技術課程同時,是不是考慮加一些文化課程,並且倡導閲讀,課文的選材可以更貼切現實和知識豐富。因為我們培養的是速錄師,而不是打字員;因為市場需要的是速錄師,而不是打字員;因為客户花錢請的是速錄師,而不是打字員;因為我們叫速錄師,而不是打字員。
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