兒童攝影引導員的引導拍照技巧

兒童攝影引導員，兒童影樓中的工作尤為重要。雖然每個孩子都不同，但是我們可以根據孩子的普遍心理特點和引導的原則，學會利用孩子的這些心理特點，我們就可以通過現有的引導方式很好的完成兒童拍攝。下面就針對不同年齡段的兒童，我們列出一些引導技巧，供影樓人員參考。

　　1、滿月到白天

滿月的照片很多時候是在嬰兒家裏完成的，孩子最熟悉的人就是母親，引導員可以讓嬰兒母親與自己一起完成引導工作。1-2個月的孩子孩子的視距一般是20公分左右，太遠或太近的都看不清楚。需要引導孩子的視線應以顏色鮮豔或色彩對比強的東西為主，如顏色鮮豔的吹塑玩具、氣球、紅手絹等。另外這階段的寶寶對聲音刺激也比較敏感，可以輕搖嘩啦棒等能發出聲響的玩具來吸引寶寶的視線。取得笑容的方式可以對寶寶説一些問候、誇讚的話，這時寶寶都會給你一個甜美的笑。如果引導員和孩子交流得“熱烈”，寶貝還會與你呀呀對話哪!如需搬動寶寶，則需使用正確抱姿，保護好嬰兒。寶寶咬的玩具要消毒，避免交叉傳染，這個年齡段的寶寶一般都會對換衣服比較反感，要儘量避免換太多衣服。由於百天寶貝的適應能力差，到影棚這種新的環境會很容易疲勞.引導員與攝影師要緊密配合迅速完成拍攝任務。

　　2、百日至六個月的孩子

這個階段的寶寶大都不認生，引導起來相對容易，嘴角是寶寶的神經敏感區，用羽毛輕觸寶寶嘴角就可以得到微笑的表情。但有的家長並不是很喜歡這種方式，覺得不衞生也怕對孩子身體不好。引導員可以利用一些能發出聲響的玩具如毛絨絨的小狗，軟硬、光滑度不同的玩具如橡膠制的小雞、小免等發聲玩具、絨球、硬塑圈串鈴等，引逗寶寶，同時不斷的和孩子説話，讚美表揚寶寶，還可做一些鬼臉等動作來讓寶寶微笑。這階段的孩子可能隨時會睡一會，但醒來後又變的精神振奮，所以寶寶特別疲倦的時候不妨讓他先休息一下。白天照的時候可能父母包括爺爺奶奶等一大家子人一起來影樓為寶寶拍照，可以讓寶寶比較熟悉的家人輪流來引導，切忌過多人圍觀。剛剛百天的孩子便能夠俯卧抬頭了，也可以短暫坐起，但維持時間不會太長，提醒家長一些引導的安全事項，要隨時注意安全防護。

　　3、6-9個月的嬰兒

這個年齡段的寶寶已經可以簡單模仿發音，理解自己的名字，能將玩具扔掉再拿，將玩具換手。聽聲辨別人物，聽聲拿玩具，聽兒歌做動作。由匍行轉到爬行，能連續翻滾，到9個月時基本能雙手玩玩具，並能夠對擊。這階段寶寶的引導仍以能發出聲響的玩具引逗寶寶為主，比如跳蛙、手偶等可以讓寶寶感覺驚奇，很容易吸引寶寶的注意力。另外也可以配合引導員的唱歌跳舞，和寶寶聊天讚美寶寶等來吸引和鼓舞寶寶的熱情，也可以在影棚播放孩子喜歡的音樂兒歌等可以讓寶寶很快放鬆下來。這個階段的孩子基本可以坐着拍攝了，但時間仍不會太久，需要配柔軟安全的環境，俯卧的時侯也能夠較長時間地支撐頭部。

　　4、9個月至一歲的孩子

這時期寶寶會由學會站立到獨立走幾步過渡，可以爬越障礙。能用腳踢球，扶住牀邊或沙發蹦跳。能隨着節奏明快的音樂點頭，拍手。引導員可以和寶寶玩玩藏貓貓的遊戲，可以躲在攝影師後面再突然跑出來，用充氣大榔頭砸攝影師的腦袋，或者扮鬼臉，學大猩猩走路等比較滑稽的表演都會讓寶寶很開心。引導員要學會使用簡單口技，比如學一些動物的叫聲或手中拿着帶響的道具，在孩子動作。位置合適的時候，突發聲響，吸引孩子把小臉轉過來，這時攝影師要及時拍下這一瞬間。或者還可以扔一個玩具給他，拿到後再扔一個，當你扔第三個給他時，他也許會扔一個回來，一旦產生了互動，拍攝情緒就很容易調動起來。這個階段的寶寶已經具備自我意識和他人意識，有的寶寶可能會認生，可採取先由家長引導拍生活裝，再由引導員逐步接替。還有的孩子用不上引導員，我們引導員可以去做輔助工作。幫助家長拿東西、道具、衞生紙、幫助換服裝、幫助給孩子身體安排活動範圍，這種情況家長是可以接受的，但要在拍攝中提醒家長注意一些安全事項。另外要注意的就是這個階段的孩子不喜歡多人圍觀，不要安排兩人以上的家長進棚引導。

　　5、一歲半至二歲的孩子

這個年齡段的寶寶喜歡模仿大人的動作，會用湯匙吃東西。到一歲半的時候已經可以回答簡單問題，説3-5個字句子，能理解大人説的話和行動的含義;開口表示個人需要，對動物感興趣。二歲的時候已經可以説兩句以上兒歌，會問"這是什麼"，喜歡聽故事;會自己穿鞋，會用毛巾擦手了。引導時可以給他一些玩具積木、積塑、玩沙子用的小桶和小鏟子，充氣動物、小汽車、毛絨玩具等。引導員可以利用這階段寶寶喜歡模仿的特點做一些示範性的表演與孩子產生互動。或者也可以用各種寶寶感興趣的小玩具為交換條件讓嬰兒站在或坐在拍攝範圍內。這個階段的寶寶大多數已經會走路，但行走不夠平穩靈活，引導同時仍需要注意孩子的重心，避免意外。

　　6、三至五歲的孩子

三歲的孩子已經懂得語言，能夠聽懂大人的話，能講段落性的話，甚至會用動作表達語言。好奇心強，喜歡模仿成人做事，如給娃娃餵飯，哄娃娃睡覺。這個階段的寶寶自我意識已經很強烈了，喜歡錶現自己，希望得到尊重，愛聽表揚的話。引導員從孩子這個年齡段起就應該把寶寶當成小大人來對待了。引導時不要採取命令的方式，儘量通過與寶寶一起遊戲互動來調動寶寶的表現力。四歲的幼兒不會再被輕易的哄騙，且通常不太合作，總是對着幹，喜歡錶現自己。可以給寶寶一些玩具，如娃娃、小熊之類的。可以把拍攝的環境和孩子手中的道具娃娃等擬人化，讓孩子去自然的做一些動作和表現。另外在和寶寶進行遊戲的時候可以故意裝做出錯來逗引寶寶發笑，還可以讓寶寶講故事，教我們玩一些遊戲，都可以調動寶寶的'熱情。

　　7、六至十歲的孩子

這個年齡段的孩子已經進入學了，他們覺得自己長大了，常不好意思，講話跟大人一樣正經。所以在拍攝前應與家長進行溝通，瞭解孩子的喜好，針對孩子的特點來設計交談的內容。與之交談應投其所好，尋找共同語言。比如，孩子喜歡唱歌，那就和他們聊音樂，總之孩子對什麼比較有興趣我們就順着話題聊，在聊天的同時多表揚和鼓勵。女孩子多注重外表，喜歡漂亮的衣服。男攝影師拍這個階段的男孩仍佔優勢，男孩的口袋總裝着亂七八糟的東西，如果你也能隨手拿出他感興趣的東西，會對你產生好感。這個階段的男孩大男人主義十分明顯。利用一些他們真正感興趣的東西，比如雜誌、鬧鐘、航海模型、槍、仿真摩托車模型等等。交流時表情要平和親切，不要老用哄騙的口吻。

　　8、 十至十六歲的孩子

一般這麼大的男孩在影樓拍照的較少，女孩還是常見的，這時的攝影師就必須要用一種輕鬆平常的態度去拍攝，可以直接用大人的口吻去引導。不要再做一些膚淺的遊戲和引導低齡兒童使用的逗笑手法，否則會讓他們覺得你很幼稚，以至表現出不宵一顧的神態。對待他們最好的方法是尊重他們，同時要懂的有方法的去讚美他們，讓他們覺得是在一種平等的情況下進行的溝通。在交談中瞭解他們的興趣和特長所在，然後以此為切入點，展開話題或競技遊戲。大些的孩子可以直接闡述我們的拍攝意圖，照片想表達的意境效果等，讓孩子自身也參與到創作中，這樣會激發他們的想象力和表現力。這個年齡段的孩子拍攝時儘量不要安排家長進棚，很多孩子會因為家長在場而放不開。

　　問題寶寶處理：

在實際引導過程中經常會遇到一些不配合的寶寶，比如有的孩子特別任性，什麼都想要，滿足不了願望就滿地打滾。引導員可以先把寶寶感興趣的玩具都交給寶寶，同時不要讓家長對寶寶發火。陪孩子多玩一會，等寶寶的熱情調動起來再安排和寶寶一起遊戲。寶寶開心了，自然就聽話了。還有的寶寶比較內向，任憑引導員怎樣引逗都不見笑容，此時則需要與家長溝通，瞭解寶寶平時的興趣所在，一般對待這樣的寶寶，會幾手小魔術比較有用，寶寶的好奇心會幫助引導員完成引導任務。

還有的寶寶很淘氣，好動，幾乎完全不能安靜下來。這時引導員應該耐心的和寶寶先玩耍一會，在寶寶迫切想得到某個玩具的時候，作為交換條件，讓寶寶服從引導員的指揮。還有的孩子比較依賴父母，此時就可讓寶寶的父母參與一起引導，引導員則做一些助理工作。有些孩子在聽了一會大人的逗引聲，對此沒有興趣了，自己低着頭玩。或者出現害羞和沉默不語時，我們可以突然停下來，故意不理他，或者去注意和談論一些寶寶感興趣的東西來吸引他。這時可能孩子就會來討好你或抬頭查看情況，臉上會帶有一些好玩的表情，攝影師注意可以注意抓拍。