少兒舞蹈考級教育
少兒舞蹈考級教育,是從舞者學習舞蹈的啟蒙和初級階段,能否打好堅實的基礎,練好基本功,關鍵就在這個時期。因此,在少兒舞蹈考級教學實踐中應特別注意以下幾個問題。
1.為了使教學具有計劃性和科學性,避免隨意性,要根據少兒的心理特點,制定詳細的教學計劃,充分備課,合理地安排好地面練習,扶把練習,中間練習,單一練習及組合練習的'時間分配,做好充分的準備。
2.少兒舞蹈的教學必須掌握科學的教學方法,安排合理的教學步驟,這是達到訓練目的階梯,每一個單一動作或組合動作的教學步驟均有自身的客觀規律,具有其科學性,每一個教師都應認識並遵循這一規律。
3.學習每一個組合均不能一步到位,切勿囫圇吞棗,一定要拆成單一動作先進行練習,按照由淺人深,由易到難,由簡到繁,由局步到整體,由單一到組合,由動作原地到流動,速度由慢到快的步驟,認真地分析,仔細地研究。
4.少兒舞蹈教育必須充分掌握少兒的心理,生理承受能力,將舞蹈訓練與娛樂與遊戲之中,注重趣味性,只有這樣,才能使少年兒童不感到枯燥,厭煩。針對少兒頑皮的特點,同時可以將音樂,童話故事融人舞蹈之中,啟迪孩子們的想象力創造性,教他們用肢體語言來表達。這樣,心裏有一個美麗的童話故事,耳畔聽着美妙的音樂,自然而然地也就培養了他們對舞蹈的興趣。
5.引導啟發幫助孩子們以情帶動,以動帶情,來完成從全面形象到立體形象的昇華轉換。這樣既培養了孩子的思維,又訓練了孩子的觀察能力,從而促進孩子的智力發展。
6.少兒中國舞考級教學中還要求兩個全面性,即教材類別的全面性和身體部位的全面性。前者包括舞步基訓,身韻、民間舞,遊戲,音樂反映和滾翻等類別;後者則包括:頭、頸、肩、胸、腰、髖、腿、膝、踝、腳、手、腕、臂和眼睛,每一塊肌肉、每一條韌帶和關節,都要用科學的方法來訓練,不留死角。
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少兒舞蹈的培訓模式
引導語:下面小編就為大家帶來少兒舞蹈的培訓模式,謝謝您的閲讀,祝您閲讀愉快。一、教授動作(1)、教授新動作時,教師首先應當給學生正確的示範,同時要求教師講清動作規格和要領,説明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反覆練...
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2016最新孩子學舞蹈的黃金期
隨着社會競爭壓力的增大,家長都希望自己的孩子能多才多藝,能夠適應長大以後的社會。一些家長早早的就給孩子報了舞蹈班,鋼琴班等。其實孩子過早的學習舞蹈對孩子的'發育不利,孩子要學舞蹈最好在4歲以後。孩子學舞蹈的黃金期如果孩子天賦條件突出,很喜愛舞蹈,有意願...
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2017年關於少兒舞蹈教案
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家長如何指導孩子學習舞蹈課?
舞蹈是一種以人體動作為主要表現手段的藝術。基本質特徵是手舞足蹈地表現人的情感,它的基本要素是動作的姿態、節奏和表情,由所構成凝聚在律動之中的空間流動的美。家長指導孩子學習舞蹈,參加舞蹈活動,主要是通過舞蹈的創作、訓練和表演,對兒童進行德、智、體、美的...