八年級下冊英語單詞表:Unit 2
引導語:國中的學業既沒有國小的時候鬆散,也沒有高中階段的緊張感。所以我們要重視國中這個階段,做好量的積累達到質的飛躍。特別是英語學習更要引起我們的重視,而英語學習的`關鍵就是單詞的積累。下面是YJBYS的小編為大家找到的八年級下冊英語單詞表(帶音標):Unit 2。希望能幫到大家!
keep out 不讓……進入
play v.播放
argue ['ɑ:ɡju:] v.爭論;爭吵
wrong [rɔŋ] adj.錯誤的;有毛病的;不合適的
What's wrong? 怎麼了?
style [stail] n.風格、款式、式樣
out of style 不時髦的,過時的
could [kud, kəd] modal v. can的過去式
What’s the matter ['mætə] 怎麼了
call sb. up 打電話給
ticket ['tikit] n.票;入場券
surprise [sə'praiz] v.使驚奇;使意外
on the phone 用電話交談;在通話
pay for 付……款、付買……的錢
part-time job 兼職工作
okay ['əu'kei] adj.好的
either ['aiðə] adj.任一的;(兩方中的)每一方的
bake [beik] v.烤;烘
Teen Talk [ti:n] 青少年論壇(節目名稱)
tutor ['tju:tə] n.家庭教師
original [ə'ridʒinəl] adj.新穎的
the same as 與……同樣的
in style [stail] 時髦的;流行的
haircut ['heə'kʌt] n.理髮;髮型
except [ik'sept] prep.除;把--除外
upset [ʌp'set] adj.心煩的,沮喪的
fail [feil] v.失敗
get on 相處;進展
didn't = did not
couldn't = could not
return [ri'tə:n] v.歸還;送回
football ['futbɔ:l] n.足球
until [ən'til,ʌn'til] 到--為止
fit …into…找到時間(做某事)
as……as possible ['pɔsəbl] 儘可能……
pressure ['preʃə] n.壓力
complain [kəm'plein] v.抱怨;埋怨、發牢騷
include [in'klu:d] v.包括;包含
pushy ['puʃi] adj.固執己見的;一意孤行的
push [puʃ] v.推;推動;督促
sent [sent] v.派遣、打發、安排去
all kinds of 各種各樣的
compare [kəm'pɛə] v.比較
crazy ['kreizi] adj.瘋狂的;狂熱的
themselves [ðəm'selvz] (反身代詞)他(她,它)們自己
adult ['ædʌlt] n.成年人
on the one hand (在)一方面
organized ['ɔ:ɡənaizd] adj.有組織的
on the other hand (在)另一方面
freedom ['fri:dəm] n.自由
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八年級下冊英語單詞表:Unit 1
引導語:國中的學業既沒有國小的時候鬆散,也沒有高中階段的緊張感。所以我們要重視國中這個階段,做好量的積累達到質的飛躍。特別是英語學習更要引起我們的重視,而英語學習的關鍵就是單詞的積累。下面是YJBYS的小編為大家找到的八年級下冊英語單詞表:Unit1。希望能幫...
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中詞英解:悠然自樂
最近網上特別流行一個詞,chillaxin,好像很多外國朋友都喜歡用這個詞表達自己休假時的`狀態。在msn上遇到了,問一句:Howareyoudoing?,回答多是:Fine,justchillaxin!。那麼這個詞到底描述的是什麼樣的一種狀態呢?Chillaxinisaportmanteauofchillin’andrelaxin&rs...
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國小英語分類單詞詞結
1、國家(country)China中國America美國Australia澳大利亞Japan日本England英國Canada加拿大France法國2、國籍(nationality)Chinese中國人American美國人Australian澳大利亞人Japanese日本人English英國人Canadian加拿大French法國人3、語言(language)Chinese漢語Jap...
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英語詞彙反思9篇
在不斷進步的社會中,我們都希望有一流的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的英語詞彙反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。英語詞彙反思11.對不同單詞提出不同的掌握要求,先優先學習、要求...