2016年PETS3口語考試形式與要求

PETS3口語考試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭的能力。每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重佔考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重佔考生口試成績的三分之一。

A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需3分鐘時間。

B節：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。該節約需3分鐘時間。

C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需4分鐘時間。

　　Test skill

進入考場的時候，記住一定不要緊張，要面帶微笑。應平靜地坐在口試教師示意你坐的地方，坐下的時候要自然，坐姿要端正。坐下後，考官會跟你説如下三句話： Could you pass me your mark sheet please? (麻煩你遞給我你的記分卡?)May Ihave your name? (我能知道你的名字嗎?) My name is…, and this is… she/he will onlylisten to us. (我是……，這位是……，他/她只負責聽我們説話。)三句話次序可能會顛倒，但不妨礙大家聽懂意思。你須將口試計分卡交給專事評分的老師，然後老師會確認一下計分卡上的信息。隨後口試考試正式開始。

　　口試過程中

(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當的表情、手勢和形體動作。

(2)作為考生，你應該積極主動，多講話，切忌一語不發地等着，問一句才答一句(當然也不要説起來沒完沒了)。對於一般疑問句的問題不要只答 “Yes”、“No”，要把句子説完整，把一般疑問句改換成肯定句式，並適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問“why”時，再説話。

(3)在Part B部分要特別注意兩點：

一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應該與他/她互相問答、討論和交換看法，説話的時候應該面對的是他/她而不是口試教師;

二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發言中應保持基本的機會均等。由於是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他/她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地説，你可以尋找機會，使用得體的`交際語言打斷同伴的發言，如“I’m sorry，but I have to interrupt” “Excuse me，I have to stop you”“Sorry，Ithink.。。”。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發你的同伴開口發言，這樣才是良好的交流。這類語句有 “This ismy point of do you think” “Do you agree with me”“That’s ’s your opinion”等。

(4)考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來説，否則可能會由於缺乏恰當的詞彙而給自己造成麻煩。比如説如果需要回答或描述電視節目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節目或運動現實得多。

(5)回答問題或描述圖片內容時要切題，不要説與題目內容無關、意義不大的話。

(6)考試過程當中，面部表情要與口中所説的內容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬。口試結束之後 口試結束後，你應當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。