2016年全國英語等級考試閲讀技巧

距離2016年全國英語等級考試時間越來越近，大家的備考情況如何呢?下面是YJBYS小編為考生整理了關於2016年全國英語等級考試閲讀技巧，供大家參考練習，希望對你有所幫助。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網。

　　如何做好細節性的題目

細節性題目是閲讀理解題中出現最多的一類問題，大約佔40%左右。問題有兩種基本形式：完全式和不完全式，其中不完全式的問題佔絕大多數。它們的問題是這樣的：

1.完全式

Why do women seem less likely to be promoted after marriage?

What did scientists learn about earthquakes at the area?

According to the passage，how did the drums differ from many other drums?

According to the passage，through which of the following does the energy released?

2.不完全式

According to the passage，the new machine proved to be .

In the author's opinion，visual and spatial abilities are good for __________.

According to the passage，women are usually good at __________.

The Sun's light travels slowly when ____________.

可見這類問題大多是根據文章中的具體信息，如事實、例證、原因、特點、過程、論述等進行提問。和推測文章大意、標題，作者態度這類歸納推理題相比較，這種問題要容易些，因為其答案可以直接在文章中找到的。所以，這類問題也稱之為"直接解答性問題"。

解題的基本方法是：仔細閲讀文章後的問題，根據問題中的關鍵詞或詞組，以此作為線索，返回文章查找問題的相關句，用這個相關句來對照選項，意思一致的就是答案。

如何在文章中又快又準地找到答案?要具備這兩方面的知識：

文章細節結構知識

一篇閲讀理解文章，或長或短，都有一箇中心思想。而文章就是圍繞着這個中心思想展開的。支持和發展中心思想的細節主要是由描寫特點特徵，給予解釋定義，分析原因結果，比較事物異同，提供數據事實，論述觀點理由等構成的。但根據主題的不同性質，可以有不同側重，這樣就形成了不同的細節結構。

如：描述性結構(這種結構主要介紹事物，問題或傾向的特點、特徵。對人物的描述如傳記包括人的身體特徵，家庭背景，成長過程，個性愛好，成就貢獻等。因此文章中時間，地點，數據是主要細節);

釋義性結構(這種結構是解釋某一理論，學科，事物。主要是用例子，比喻，類比進行闡述);

比較性結構(這種結構主要是對兩個事物或人物在功能，特點，優缺點，貢獻方面進行比較);

原因性結構(這種結構主要是分析事物的成因，客觀的，主觀的，直接的，間接的);

駁論性結構(這種結構主要是介紹一種觀點，然後對其評論或駁斥，分析其優缺點，或危害性，最後闡明自己的觀點)。

瞭解這些細節結構，我們就能知道某一特定的閲讀理解文章問題會出哪方面的問題，從而在閲讀中給有關細節較多的注意。如例9(P.43)的閲讀理解文章。這篇章文章介紹的是美國一種蝗蟲：描述了蝗蟲飛羣的形成，形成的原因，其特點習性，給農作物造成的損失，人們對付這種蟲害的方法。顯然這是描述性結構，絕大多數問題肯定與特點，時間，地點，程度有關。在閲讀中對這些細節作圈劃記號，解答時就非常容易。

　　如何做釋義性的題目

所謂釋義性的題目，就是要求對文章中闡述的事物進行準確的解釋。問題往往問該事物的特徵、優點、功能、作用等，如

The main characteristics of the system is _________.

One of the advantages of living in the countryside is _________.

這類問題在閲讀理解的題目中佔較大的比例。因為，閲讀理解的文章大多是説明文體裁。説明文就是對事物解釋，定義。文章用較大的篇幅來解釋，答案項要麼是對這些解釋的另一説法，要麼是對這些解釋的歸納。

這類問題雖屬細節題，但不容易做。有兩點要注意。

1.注意解釋的準確性

干擾項往往在對文章事物的解釋中，夾帶"私貨：，加進一些詞，誇大了原文的意義，作了不合事實的引伸。

這就告訴我們，在辨別信息時，對一些對原文解釋、歸納的選項，要注意其釋義的準確性。特別要當心在解釋時加進一些修飾詞，如mainly，chiefly，whenever，Only等，使原文的意思發生細微的變化。因此有這些詞的選項，多半是錯誤的'。

2.注意歸納的準確性

問的是事物的主要特點、特徵、功能，干擾項卻把次要的、細節性的東西，具體事實混進選項。

這告訴我們，在做釋義題，辨別選項時，要注意區分細節和結論，事實和觀點。問歸納性的結論，觀點時不要把具體的細節，事實套上去。

　　如何做原因性的題目

由於閲讀理解的文章絕大多數是屬於説明文體裁，而説明文的主要功能是對事物、現象的解釋和闡述。因此許多題目都涉及到分析和辨別事物的原因或成因。例如：

The main reason for the failure of the organization to achieve the success is that _____.

Mouthwashes are not effective cure for bad breath mainly BECause _________.

Which of the following is mentioned as one of the causes for the earthquake ______.

在做尋找事物原因的題目時，有幾點要特別注意。

1.問的是主要原因或真正原因，而命題人員總把一些次要的，非直接的，非根本的原因放進選項。由於這些次要的原因也是文章中提到的，因此考生如不仔細，往往會把次要原因當作答案。

這就告訴我們，做這類題目，首先要注意問題中的the main/chief/real cause (reason，factor) 這些詞，提醒自己，問題問的是主要原因。然後分析事物的諸多的原因，理出最主要的，直接的，根本的原因。

2.問的是事物的原因，但出現在選項裏的還有事物的後果、影響。由子這些後果、影響和原因一樣，都是指一件事，且都出現在同一相關段，或相關句中，稍不留心，就會搞錯。

這就告訴我們，做尋找原因的題目時，對文章所説的事物的原因、結果、影響，應理清它們之間的邏輯關係。不要錯把結果當原因。

　　如何做猜測例證用意的題目

閲讀理解文章基本上是説明文，議論文。而這類體裁的文章少不了用例子，事實來説明觀點。因此我們往往會碰到要求猜測文章舉例的目的——這些例子要説明什麼觀點——的題目。如：

The example of … is given to show/illustrate that.

What can be inferred from the author's example of ?

The experiment/study suggests/shows that.

解答這類問題，要注意以下幾點。

1.注意例證所在的段落主題句

如果例證所在段有概括段落思想的主題句，就首先讀這個主題句，看它的意思和問題下四個選擇項哪項意思一致。一致的那個就是答案，不要去讀具體例證了。因為舉例的目的是為了説明觀點，而段落中的例子大多是説明段落主題思想的。

2.注意例證上下文的作者觀點

如果例證所在段沒有主題旬或例證本身就是一段，就要看例證上面一段、下面一段有否相關的歸納性的作者觀點。如果這個作者觀點和問題中的某一個選擇項意思一致，那就是答案，也不要去讀具體例證。

3.注意全文中心思想

有時例證所在段沒有主題旬，上下文周圍也沒有明顯的作者觀點，那就要去讀文章中心思想句，看它與例證有什麼關係，和問題下面的選擇項哪一個意思一致。一致的那個就是答案，也可省去讀具體例證。因為文章中的例證不是直接就是間接地説明和支持全文中心思想的。

4.對例證本身進行推測

如果段落主題句看不出，全文中心思想句也看不出，周圍也沒有明顯的作者觀點説明，那隻能細讀具體例證，對例證本身進行推測。