大學英語四級考試聽寫部分三種有用的應試技巧
為了更好地、科學地、客觀地衡量大學生的英語水平及語言應用徒力,國家英語四、六級考委會本着為教學服務的精神,認真研究測試手段對教學的反映作用,不斷提高測試的質量。從1996年年初起已正式啟用翻譯、簡答題、聽寫等新題型。長期以來,聽力對學生來説一直是一個很大的障礙,聽寫就更是難上加難了。怎樣應試好聽寫部分呢?筆者認為除了多聽、多讀、多講…多寫,熟能生巧,水到渠成之外)還應注意以下三種應試技巧:
一、理解好題意,做到心中有數
在聽寫考試中,我們發現不少考生由於過度緊張而忽視了題意,所以本應該完成得非常好的題從手中錯過。今年Dictation考試從one to seven 應填single word;從eight to ten則要求use yourown words to finish the sentence.有的.考生在做第8一10個填空時,由於沒弄懂題意,只想着全部聽寫下來,結果感到速度太快,記不下來。聽寫部分意思雖然理解了,也沒用自己的話表達,白白地丟掉了好幾分。
二、搶用短文,預測聽寫內容
聽寫的短文一般在100-200字左右,共重複三遍。考生可利用聽指令前的空隙,略看一下短文,做到“有的放矢”。去年6月份大學英語四級考試中的聽寫文章:考生掃一眼便會知道是一篇關於policeman和他們的job的事,這樣就不會措手不及,心慌意亂,影響正常水平的發揮了。
三、使用速記方法,從文中找出答案
學生們在聽寫時,往往會出現記下了聽寫的第一單詞,而後面的幾句後匆匆而過,來不及填寫第二個空, 針對這個問題,我認為在考試中應採用速記方法,迅速記下每個聽到的單詞。所説的速記就是用一些簡單的符號。縮寫、字母記下所聽到的內容,
不讓每個單詞漏網。
例如:so-equal t-teacher,?sts-students, ad-advertisement, flu-influenza pro-professional, tec-detective,
fridge-refrigerator demo-demonstration等等。先速記,然後再展開這些單詞,這樣所聽的內容就不易漏掉了。此外,學生還會出現另一種現象,就是聽懂了詞意,不會寫單詞。遇到這樣的問題,我們不妨從上下文找一找,看看是否有幫助提示的地方。例如:有這樣一段話…of the United States Monday,the earthquake observatory in San Francisco reported today.聽寫的句子是An earthquake shook the nortbwestem coast.有些學生不會寫地震earthquake這個字,我們通過上下文,便會很容易地寫下這個單詞。
總之,聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎,考生首先要具備較強的英語的耳聽意會能力,對比較簡單的概念最好能直接用英語進行思維,做到不用譯成漢語也能理解聽到的內容;同時應具備較強的英語快速閲讀能力,才能迅速記下所聽到的內容,在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績,順利地通過大學英語四級考試。
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