科普示范学校汇报材料
科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志,事关经济振兴和社会发展的全局。近年来我校努力提升教育理念,积极深化教育改革,全面推进素质教育,广泛开展科普活动,充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用,多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地,培养他们的思维能力、动手能力和创造能力,帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育,现将我校科普工作汇报总结如下:
一、把科普创建工作摆到学校的重要议事日程
(一)成立组织,精心部署
我校高度重视科普工作,把科普创建工作摆到学校工作的重要工作领导组,成立了由校长任组长,副校长为副组长、各处室主要负责人为成员的学校科普领导小组。基本做到了明确任务,责任到人。
(二)全员发动,全员参与
学校动员全体师生积极参与科普活动,每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想。学校成立各学科兴趣小组,指定辅导员,加强对科技兴趣小组的指导,每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地,努力做到务实、积极开展科技活动。充分发挥广大师生的聪明才智,积极鼓励参加各级组织的科技活动,动员教师学生撰写科技论文,组织学生参加科技竞赛。
二、创设浓郁的科普校园环境
(一)利用宣传阵地,营造创建氛围。学校充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工大会等阵地,广 1
泛宣传,营造良好氛围,努力使科普工作深入人心。
(二)打造硬环境,做到科普教育“环境化”。学校努力营造浓厚的科普教育氛围。学校不断加大投入,加强科技楼硬件建设,充实和完善语言室、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、天文台、模型制作展示室、科技活动室、科普画廓等硬件配备。
(三)打造软环境,抓学科渗透,做到科普教育“学科化”。学校科普工作的主渠道是课堂教学,抓学科渗透,做到科普教育“学科化”。科普教育内容丰富,知识面广,科学性强,各门学科都具有丰富的科普教育内容。为此,我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透,以科普辅导教师为骨干,以教研组、备课组集体备课形式,组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点,使科普教育在各学科中具有可操作性,从而达到有机渗透有目的。
三、打造科学型教师队伍
一流的学校既要有一流的设施,还要有一流的教师。教师是
学校的灵魂,是学校的生命和活力所在,精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
(一)组织学习,提高认识。学校定期组织教师学习国家科普教育的法令条文,学习与科普教育相关的理论,努力适应科普教育思想的观念,提高自身素质,增强科普育人本领,热爱科普教育,争当科普教育的实践者和探索者。
(二)专家引路,培养骨干。学校积极与省内外教育专家取得联系,邀请他们来校作学术报告。指导培养教师开展科普活动,同时组织有关教师参加科技类进修和培训,学习先进的教育教学理念,学习先进的教育教学经验,从而形成了一批科普教育骨干,有力地推动了学校科普工作的发展。
(三)科研导航,开发科普资源。为了整体推进学校工作,学校大兴教学改革之风,倡导以研兴校,以研促教,教科室组织 2
教研组、备课组开展科普教育课题研究,定期进行学习、交流。语文组的校本教材的开发和编写获得省级立项,活动开展正常有序。学校要求全体教职工根据科普思想,围绕科普目标,研究本岗位、本学科的实际情况,分析开发科普资源,找准突破口,制订切实可行的科普方案,并加强相关学科的联系和所有学科的渗透。
四、开展丰富多彩的科普活动
1、组建学科兴趣小组
学校在学生自愿报名的基础上,组织一批对科技活动兴趣浓厚,思维敏捷、想象力丰富,动手能力强,具有一定个性特长的科技苗子,开设了各学科兴趣小组。辅导教师在指导过程中,注意学生自主发展,调动每一位学生的积极性,使学生的兴趣爱好获得满足,每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科普教育基地
学校积极主动地与市科技馆、青少年活动中心、市职业高中等单位建立长期联系,使其成为学校科普教育基地。学校定期组织学生集体参观科技馆,或带领学生到市职业高中参观实验室以及听科普讲座,使学生们开阔了视野,丰富了科普知识,努力使活动过程系列化。在参观过程中学校安排科技辅导员给学生解释有关科学现象,回来后要求学生写心得、写观感,切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的.思想,献身科学的精神。
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