第二学期教务工作计划
一、指导思想:
本学期,教导处根据上级部门的文件精神及学校工作的要求,认真贯彻执行“减负增效实施高效课堂”的教学改革,努力探索课堂教学改革的新方法,加强和改进常规教学活动,勇于创新,积极实践,寻求新的抓手。以高效课堂为平台,努力提升课堂教学效率,创设良好的教学环境;努力提高教育教学质量。促进每一位学生健康发展;促使我校的教育教学工作有新突破、新发展。力争实现我校教育教学质量进入全市先进行列的目标。
二、基本情况分析:
我校现有教职工 人,平均年龄 岁,是一支有潜力的教师队伍,学生 多人, 个教学班。
三、主要工作目标:
1、抓实教学常规管理,,努力提高教育教学质量。
2、加强“推进减负增效、高效课堂”的研究、实施力度,努力提升教师的课堂教学水平。
3、进一步加大差异教学管理研究工作。要善于反思现状,缩短年级、班级、学科、学生的差距,促使均衡发展,全面提高教学质量。
4、抓好 特色教育活动,继续开展好体、卫、艺等工作。
5、狠抓六年级的教育教学工作。
6、加强教导处的内部管理工作。
四、 具体措施:
(一)抓实教学常规管理,提高教育教学质量。
全面落实课程计划,开足开齐开好各种课程。严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课。严禁私自调课、旷课、中途离堂、拖堂、迟到、课上接听电话或挤占、挪用音体美等技能课;严禁体罚和变
相体罚学生等现象发生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。做好五抓:
1、备课抓实在。本学期 坚持以集体备课为主和个人创新备课为辅相结合的形式进行备课 ,要在规定时间、地点内围绕我校的“导学案设计“的模式进行集体备课。本周要备好下周的教学内容,备课要做到了解课标,吃透教材、教参,确定好本课的教学、学习目标、重难点、作业设计等。力求做到确保备课的质量,体现导学案的实用性、可行性。
2、课堂抓效益。充分发挥课堂“主阵地”的作用,努力创设宽松和谐的课堂学习环境,鼓励学生主动表达不同的见解和主张;以让学生自学掌握和互助学习掌握知识为主,教师适当适时点拨为辅,在课堂上教师要少讲、精讲。学生参与互动面广,思维空间大,课堂上要有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果,最终让每个学生都有收获。
3、作业抓精当。加强学生作业管理,实行“减负增效”。每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性。作业设计提倡教师自己出题,习题要有针对性、层次性、诊断性,要适量精当、质重于量。为此要求教师提高编制习题的能力,整合各类题目的精华,做到学生要做的习题自己先做,避免学生做无效、低效作业。总之,作业管理要做到:适量、高质、勤批、勤改。
4、质量监控抓及时。加强质量监控,注重过程管理,教师要研究如何在课改下提高学生的学习质量,做到减负不减质,教师个人及年级组要运用多种形式对各学科的质量进行阶段性监测,及时检查学生的学习情况。及时分析教学中存在的优缺,提出改进的措施。
5、常规检查抓落实。
本学期要加大教学常规检查力度,切实做好教学常规检查的反馈工作。实行校级领导蹲点、中层干部推门听课评课、教研组长跟踪听课、分管校长汇总点评制度,通过“查、听、问、反馈”四个环节(看——备课、反思、作业批改、业务笔记等;听———随堂、推门听教师的课堂教学;问——教师困难、学生看法;反馈——及时交流、及时反馈),强化对高效课堂教学的监督与指导,从而促使高效课堂的实施效能。
(二)、开展有效教研活动,提升教师队伍素质
1、要加强师资队伍建设。加强对新教师、青年教师的指导培养,使其尽快熟悉业务,提高教学艺术;充分发挥我校名师、骨干教师、学科带头人、教学能手的引领作用,培养出新一批的名师、骨干教师、学科带头人、教学能手。使我校教学第一线的骨干力量更强大。
2、组织教师积极参加业务学习。
本学期的校本培训要做到:自学与集体学习相结合、学习与观看高效课堂实录相结合、学习与交流心得相结合。各教研组要利用分组研讨时间,组织本组教师学习与学科相关的理论性知识;继续要求教师充分利用网络学习、浏览教学刊物、聆听名师讲坛、校际交流、外出培训学习等平台加强实施高效课堂的理论性学习与研究,用学到的理论知识更好的指导教学实践。
3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动,鼓励教师积极参加教学论文、案例、设计、反思等教研成果评比活动;紧绕“高效课堂”展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的课堂教学。
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